幼兒園關(guān)于文明禮儀有禮貌教案范文5篇

幼兒園關(guān)于文明禮儀有禮貌教案范文5篇幼兒園關(guān)于文明禮儀有禮貌教案篇一

活動目標(biāo)：

1.使幼兒學(xué)會有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語進(jìn)行交往。2.使幼兒懂得一些做客的簡單禮節(jié)。核心要素：

做客前約在先說人數(shù)定時(shí)間如約至勿早晚

小禮品人喜歡入座后坐相端主人物不亂翻

主人忙要適時(shí)先致謝再告辭

活動準(zhǔn)備：

1.與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關(guān)做客事宜。2.電話兩部。活動過程：

一、教師向小朋友介紹活動內(nèi)容及簡單要求。老師要帶_小朋友去_小朋友家做客，比一比看誰是最

有禮貌的小客人。二、幼兒到_小朋友家做客，在做客過程中學(xué)習(xí)禮貌

用語和簡單禮節(jié)。1.學(xué)習(xí)有禮貌地問候主人。到了主人家輕輕地敲門，見了主人會禮貌地問候，

學(xué)說“你好”。見了不同的人會使用合適的稱謂。2.學(xué)習(xí)有禮貌地與人交往。(2)在別人家不隨便翻看，拿走別人的東西。在別人談話時(shí)，不隨便插嘴。當(dāng)別人提出問題時(shí)，

要大方地回答。說話時(shí)，聲音輕一些，不大聲喧嘩。(3)與主人要友愛相處。(4)學(xué)習(xí)有禮貌地與主人告別。(5)臨走時(shí)，向主人說“_，再見”，還可客氣地邀請

別人去自己家做客。三、做客后進(jìn)行小結(jié)，對幼兒在做客中的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。小朋友在別人家做客時(shí)很有禮貌，會說“您好”、“謝謝”、

“再見”，并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客

也要做到這些，做個(gè)有禮貌的小客人?；顒友由欤?/p>

可通過角色扮演和行為辨析的方式對幼兒進(jìn)行拜訪做客的教育。(1)甜甜敲門時(shí)很用力，她這樣做好嗎?(2)小客人進(jìn)門時(shí)沒問好，這樣做對嗎?(3)亂翻主人東西好不好?應(yīng)該怎樣做?教學(xué)反思：

使幼兒學(xué)會有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語進(jìn)行交往。使幼兒懂得一些做客的簡單禮節(jié)。幼兒園關(guān)于文明禮儀有禮貌教案篇二

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)日常禮貌用語(請、謝謝、對不起、沒關(guān)系)，并在適當(dāng)?shù)膱龊线\(yùn)用。2、初步培養(yǎng)文明禮貌行為和意識。活動重點(diǎn)：培養(yǎng)文明禮貌行為和意識?；顒与y點(diǎn)：在適當(dāng)?shù)膱龊线\(yùn)用日常禮貌用語?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)掛圖，小兔和小狗玩具。活動過程：

一、導(dǎo)入活動。1、今天老師給你們請來了兩個(gè)可愛的小動物，你們知道它們是誰嗎?(學(xué)小狗的叫聲和小兔子的樣子，請幼兒猜一猜。)

2、鼓勵(lì)幼兒與小動物們打招呼，并也一起來學(xué)一學(xué)它們的樣子和叫聲。二、讓幼兒根據(jù)故事中的情景學(xué)說禮貌用語。1、教師一邊演示玩具，一邊說故事：小兔和小狗是好朋友，它們經(jīng)常在一起玩。有一天，它們在家里一起搭積木，小免想用一塊方形的積木搭屋頂，可是小兔沒有，它看見小狗那里正好有一塊。它該怎么樣向小狗借玩具呢?2、小結(jié)：當(dāng)需要?jiǎng)e人幫忙的時(shí)候應(yīng)該要說“請”，現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔說的話吧!幼兒集體模仿。3、繼續(xù)講故事：小兔子對小狗這么一說，小狗就把方形積木借給它了。這時(shí)，小兔應(yīng)該說什么呢?4、小結(jié)：當(dāng)你得到別人幫助的時(shí)候，應(yīng)該說：“謝謝”，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一下小兔是怎么樣向小狗道謝的吧!5、幼兒集體模仿。6、教師繼續(xù)講故事：它們倆在一起玩了一會兒積木。這時(shí)小狗看見外面天氣真好，便對小兔說：“我們一起出去玩吧!”小兔高興地答應(yīng)了。它們來到草地上，小兔和小狗玩起了轉(zhuǎn)圓圈的游戲。它們一起轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀，小狗玩得太開心了，一時(shí)間忘了要和小兔抓緊手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“嗚嗚”地哭了起來。小狗這時(shí)應(yīng)該怎么說呢?小兔又會怎么回答呢?7、小結(jié)：不小心傷害到別人的時(shí)候要說“對不起”，原諒別人的時(shí)候就說“沒關(guān)系”。讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔和小狗的對話吧!8、幼兒模仿練習(xí)。三、請幼兒看幼兒用書，讓幼兒體驗(yàn)一下如何學(xué)說禮貌用語。1、小朋友們，看看書上畫了些什么?猜猜他們在說什么?2、小結(jié)：書上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。需要?jiǎng)e人幫助時(shí)應(yīng)該說“請”，當(dāng)?shù)玫絼e人幫助的時(shí)候要說“謝謝”，不小心傷害到別人的時(shí)候要說“對不起”，原諒別人的時(shí)候就說“沒關(guān)系”。四、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒思考生活中還有哪些屬于禮貌用語。1、在我們的日常生活中，我們還會說哪些禮貌用語呢?2、小結(jié)：進(jìn)幼兒園時(shí)應(yīng)該說“老師早”，回家的時(shí)候就說“老師再見”，這些都是禮貌用語。幼兒園關(guān)于文明禮儀有禮貌教案篇三

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒在進(jìn)餐時(shí)的行為符合禮儀要求。2、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：幼兒平時(shí)使用的餐具：碗、盤子、勺子各1個(gè)

活動過程：

(一)導(dǎo)入活動：

直接介紹活動的名稱，導(dǎo)入活動

(二)關(guān)鍵步驟：

1、第一步，餐前準(zhǔn)備練習(xí)。(1)取餐墊放桌子上，取餐具放在餐墊上。(2)學(xué)習(xí)用雙手將小椅子拉開，再入座。(3)老師將盛好食物的餐具放在餐車上，幼兒用雙手端起飯碗，放在餐墊上。2、第二步，吃飯練習(xí)。(1)腳規(guī)矩地放在椅子的前面。(2)飯、菜要搭配著吃。(3)一手扶碗、一手拿勺子吃飯。(4)需要添飯菜，舉手請求老師的幫助，或經(jīng)老師允許后，由自己到指定的地點(diǎn)添飯。3、第三步，收拾桌面的練習(xí)。(1)清潔桌面：去抹布區(qū)取干凈抹布，擦拭餐墊和桌面后，將臟的抹布放在臟抹布區(qū)。(2)餐墊使用后，放到指定地點(diǎn)。4、第四步，漱口和擦嘴的練習(xí)。(三)練習(xí)后，要注重幼兒在進(jìn)餐時(shí)的實(shí)際操作能力培養(yǎng)。活動延伸：

1、說故事與分角色表演：

通過說故事和角色表演的方式，對幼兒做進(jìn)餐禮儀指導(dǎo)。例如：講完故事《豬小弟的一天》與幼兒進(jìn)行討論：

(1)為什么小朋友都用驚奇的眼光看著豬小弟?(2)豬小弟是怎樣把小羊惹哭的?他這樣做對嗎?為什么不對?(3)豬小弟有哪些缺點(diǎn)需要改正?你覺得應(yīng)該怎樣改?(4)我們進(jìn)餐時(shí)候需要注意什么?家園互動：

1、進(jìn)餐前，老師先將米飯攪拌松動，再讓幼兒盛忽。2、吃飯時(shí)，強(qiáng)調(diào)幼兒在進(jìn)餐前十分鐘，一定要保持安靜。十分鐘后方允許小聲交談，但不可以邊吃邊說。幼兒園關(guān)于文明禮儀有禮貌教案篇四

活動目標(biāo)：

1、幼兒知道一些生活常用的禮貌用語,知道禮待他人。2、幼兒將禮貌用語實(shí)踐在生活中，并了解在什么情況下用什么樣的禮貌用語。3、幼兒能體驗(yàn)禮貌用語帶給我們的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：

圖片，多媒體，鉛筆，剪刀

活動過程：

1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：老師：小朋友們，今天老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，有些小朋友在早上來幼兒園時(shí)見到老師什么都沒說，小朋友知道早上見到老師要說什么嗎?(幼兒答)哪下午的時(shí)候又要說什么呢?(幼兒答)小朋友都很聰明，哪小朋友們知道可以用哪一個(gè)詞來形容這些語言嗎?(幼兒討論回答)所以我們將這些語言叫做禮貌用語;在我們的生活中有很多禮貌用語，你們知道哪一些并且說說在什么時(shí)候用?(幼兒舉手回答，老師總結(jié)幼兒的回答)

2、活動環(huán)節(jié)：(1)(怎么說)寶貝們回答的都不錯(cuò)，原來呀，我們的生活中有這么多禮貌用語，現(xiàn)在我們來看一段視頻，看完之后，請小朋友說說你都聽到了那些禮貌用語?(視頻是到朋友家去做客還有吃飯的場景)剛才你們說了你們看到的、聽到的，小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)在我們于他人見面時(shí)要說什么呀?(幼兒答)對了，當(dāng)我們與他人見面時(shí)要問好，哪與他人分開時(shí)要說什么?(幼兒答)寶貝們真聰明，小朋友發(fā)現(xiàn)沒有，當(dāng)大人給我們東西是我們該說什么?(幼兒答)你們到那些家里去做過客?有用到這些語言嗎?(幼兒答)嗯，寶貝們說的都很好，現(xiàn)在呀我想來請幾個(gè)小朋友來表演一下去朋友家做客。(情景表演)(2)(怎么做)寶貝們有沒有注意到視頻中當(dāng)大人給小朋友東西是小朋友是怎么做的呀?(幼兒回答)小朋友真厲害，當(dāng)大人給我們東西時(shí)我們不僅要說謝謝而且還要雙手接過來。現(xiàn)在我們在來看一些圖片，說說圖片中的小朋友做的對不對?(圖片是一些小朋友遞東西給其他小朋友，有對的也有錯(cuò)的由幼兒說自己的看法之后老師總結(jié))看來，遞東西接?xùn)|西也有很多要注意的地方，比如我們要注意在遞東西時(shí)不要將尖的對著他人，接?xùn)|西時(shí)要注意用雙手接過來?，F(xiàn)在，你們的桌子上有鉛筆和剪刀，請你們現(xiàn)在將它們遞給其他寶貝注意禮貌額。(教師觀察幼兒的動作并做總結(jié))(3)(為什么)剛才我們看了一些視頻圖片，知道了在我們生活中的一些禮節(jié)，小朋友知道我們?yōu)槭裁匆@樣做嗎?(幼兒討論回答)寶貝們也知道在我們說這些禮貌用語時(shí)，大人們會夸我們懂禮貌是個(gè)好孩子，就像我們在遇到人們時(shí)你們覺得是說你好好一些還是說喂那個(gè)人好些?(幼兒答)所以懂禮貌的孩子人們才會喜歡他;當(dāng)我們遞東西時(shí)懂禮貌會避免他人受傷。現(xiàn)在我們知道了這么多禮節(jié)，就要將它們用到生活中，做一個(gè)大家喜歡的懂禮貌的好孩子?；顒友由欤簩氊悅儯覀冎肋@么多禮貌用語并知道在什么時(shí)候用它，要記得在生活中用他們，下次去朋友家做客時(shí)要做一個(gè)懂禮貌的好孩子知道嗎?好了這次活動到此結(jié)束。幼兒園關(guān)于文明禮儀有禮貌教案篇五活動目標(biāo)：1.知道用餐時(shí)的一些文明健康行為。2.養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，培養(yǎng)文明的餐飲之禮。活動準(zhǔn)備：1.幼兒平時(shí)使用的餐具：碗、殘?jiān)P、勺子各一個(gè)。2.圖片(與進(jìn)餐有關(guān)的圖片，有正確的，有不正確的，如：把飯菜全部吃光的、挑食的、邊吃邊講話的、用手抓飯的、對著別人打噴嚏的……)活動過程：一、請幼兒回憶進(jìn)餐前要做的事：飯前要洗手。1.請幼兒談?wù)劜颓盀槭裁匆词?2.教師總結(jié)：我們?yōu)槭裁匆词帜?因?yàn)橄词挚梢灶A(yù)防病菌，所以小朋友要養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。二、請幼兒用正確的方法洗手。三、判斷游戲：誰是文明進(jìn)餐