托班第二學(xué)期安全工作計(jì)劃

托班第二學(xué)期安全工作計(jì)劃托班第二學(xué)期安全工作計(jì)劃1

在新學(xué)期里期望家長(zhǎng)朋友繼續(xù)支持我們的工作，歡迎準(zhǔn)時(shí)提出好的建議和意見(jiàn)。如今我們順利地進(jìn)入了托班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。

一、班況分析

1、本班現(xiàn)有幼兒23名，經(jīng)過(guò)半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高，喜愛(ài)念兒歌、講故事，喜愛(ài)參與音樂(lè)、折紙、畫畫等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜愛(ài)參與集體游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高;在游戲方面，孩子喜愛(ài)開(kāi)展角色扮演游戲，喜愛(ài)玩“娃娃家〞，喜愛(ài)插塑玩具進(jìn)行簡(jiǎn)潔的構(gòu)建活動(dòng)，喜愛(ài)音樂(lè)游戲，且已有肯定的規(guī)則意識(shí)。

2、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

1)大多幼兒會(huì)用一般話交談，會(huì)清靜聽(tīng)故事，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對(duì)待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜愛(ài)。

3)大部分幼兒能掌握自己的大小便，有困難會(huì)主動(dòng)要求幫助。

4)對(duì)新穎的事物表現(xiàn)出好奇和探究，有初步的探究意識(shí)。

5)情愿表現(xiàn)自己，喜愛(ài)唱歌、畫畫等活動(dòng)。

6)大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則。

7)具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力，喜愛(ài)參與各種體育活動(dòng)。

8)幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依靠性，遇到困難簡(jiǎn)單退縮。

9)自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的獨(dú)特，簡(jiǎn)單發(fā)生沖突。

10)個(gè)別幼兒的語(yǔ)言能力相對(duì)較差，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。

11)個(gè)別幼兒的性格較內(nèi)向，需要教師多關(guān)懷、呵護(hù)他。

二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

健康社會(huì)領(lǐng)域：

1、身體健康，在集體生活中心情穩(wěn)定、開(kāi)心。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的'生活自理能力。

3、知道必要的安全保健學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。

4、喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、情愿與人交談，/講話禮貌。

2、留意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話，能理解日常用語(yǔ)。

3、能清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

4、喜愛(ài)聽(tīng)故事、看圖書(shū)。

5、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)一般話。

禮儀領(lǐng)域：

1、能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有自信念。

2、愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩。

5、愛(ài)惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、能初步感受并寵愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3、能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

三、衛(wèi)生保健工作

1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作，近段時(shí)間是腮腺炎和水痘的高發(fā)期，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量不要帶孩子去人多密集的場(chǎng)合，以免交叉感染。讓孩子勤洗手，多喝水，留意衛(wèi)生。

2、對(duì)需要在幼兒園服藥的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)細(xì)致填寫孩子如何服藥及服藥時(shí)間，以便我們能夠更好的照看孩子。

四、家園共育

家園溝通事宜：

月工作重點(diǎn)、周工作計(jì)劃、今日教學(xué)、月反饋(手里有物、表?yè)P(yáng))、小型家長(zhǎng)會(huì)、家園共育委員會(huì)、伙食委員會(huì)、月末匯報(bào)等活動(dòng)是家長(zhǎng)了解幼兒園活動(dòng)的開(kāi)展及幼兒再版狀況，準(zhǔn)時(shí)做好家園溝通工作，同時(shí)需要家長(zhǎng)協(xié)作的有：

1、我們會(huì)照看好孩子的生活讓家長(zhǎng)放心。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、每月反饋內(nèi)容等，使家長(zhǎng)了解孩子在園的狀況，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)提出一些合理建議，在家長(zhǎng)的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。另外反饋夾是我們的一個(gè)溝通平臺(tái)，請(qǐng)家長(zhǎng)肯定要利用好它，把每月孩子在家里的反饋和對(duì)孩子的期望寫在上面，我們會(huì)在進(jìn)行溝通。

2、執(zhí)行門卡接送制度，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必需刷卡，早晚各刷一次。對(duì)于持卡的生疏人，在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，我們要確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能使對(duì)方接走孩子，離園卡、鞋套。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)不要給孩子帶小掛墜等易刮傷孩子的物品。因?yàn)檫@些物品存在著很大的安全隱患。

4、培育孩子遵守教室常規(guī)，不在教室打鬧，亂跑，發(fā)生事故。

5、天氣轉(zhuǎn)暖，我們要給孩子養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量在早上8：00之前把孩子送到園里進(jìn)行晨練，增添孩子的身體抵抗力。飲食習(xí)慣也就會(huì)自然而然的培育好。

五、本學(xué)期活動(dòng)支配

3月：故事大王總決賽、春游的開(kāi)展、自制玩教具評(píng)比。(小拉車、尾巴、飛盤)

4月：春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、幼兒自理能力大比拼。

5月：防震演習(xí)、慶“六一〞活動(dòng)。

6月：教師觀摩課。

7月：教師技能技巧大賽、小哈佛之星競(jìng)賽、學(xué)期末測(cè)評(píng)。

托班第二學(xué)期安全工作計(jì)劃2

(一)教師應(yīng)做到：

1、排除安全隱患：在開(kāi)學(xué)前檢查教室每一個(gè)角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)覺(jué)有水、電、等安全隱患準(zhǔn)時(shí)排除。

2、加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交給生疏人，防止錯(cuò)接。

3、進(jìn)行安全教育：通過(guò)安全教育活動(dòng)，培育幼兒初步的安全意識(shí)及自我愛(ài)護(hù)能力。

4、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)覺(jué)狀況準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處理。

5、組織兒童活動(dòng)前，要檢查場(chǎng)地是否安全，兒童活動(dòng)必需在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有肯定危急的活動(dòng)，要給予愛(ài)護(hù)。

6、防止開(kāi)水、食物等燙傷兒童。

7、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危急物品入園，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的安全制度。

8、保證教室的通風(fēng)、潔凈，保證區(qū)域角材料的.安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。準(zhǔn)時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

9、嚴(yán)格書(shū)寫交接班記錄，準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清晰。

10、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危急物品，巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并準(zhǔn)時(shí)糾正。

11、戶外活動(dòng)時(shí)，教師仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，準(zhǔn)時(shí)排除擔(dān)心全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

(二)教育幼兒方面：

1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽(yáng)臺(tái)。

2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。

3、幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動(dòng)玩玩具或玩游戲的時(shí)候，能相互謙讓，不擁擠，幼兒相互監(jiān)督。拿器械時(shí)相互幫助，保證幼兒安全。

6、知道不能碰電插座等電器，對(duì)于擔(dān)心全的電器不玩。玩剪刀時(shí)留意安全，知道正確的使用剪刀。

7、通過(guò)認(rèn)知活動(dòng)，知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時(shí)不玩衣物等危急物品。

8、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，目的是當(dāng)幼兒外出時(shí)，學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來(lái)調(diào)整自己的社會(huì)行為。

9、教育幼兒危急的事情不做，同時(shí)加深幼兒對(duì)危急物品的認(rèn)識(shí)。

10、辨別對(duì)與錯(cuò)。讓幼兒通過(guò)辨別安全學(xué)問(wèn)的對(duì)與錯(cuò)，提高自我愛(ài)護(hù)能力。

托班第二學(xué)期安全工作計(jì)劃3

一、狀況分析:

本班為新小班，孩子的年齡均在2歲到2歲半之間，這是孩子們第一次進(jìn)入集體生活，之前均是在爸爸媽媽的愛(ài)惜關(guān)懷下成長(zhǎng)，很少有機(jī)會(huì)接觸到外界的一切，而一些擔(dān)心全、不穩(wěn)定的因素也會(huì)準(zhǔn)時(shí)的被家長(zhǎng)提前消除，因此孩子們自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)缺乏。我們小小班的老師在繼承家長(zhǎng)愛(ài)惜的前提下將會(huì)有意識(shí)的給孩子們進(jìn)行一些安全方面的學(xué)問(wèn)教育，從小培育孩子的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。依據(jù)這些狀況，特制定以下工作目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)：

1、把安全放在首位，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，徹底保證孩子們的人身安全。

2、嚴(yán)格保證班級(jí)物品的安全使用，維護(hù)班級(jí)物品的安全。

3、防止孩子的意外事故發(fā)生。

4、孩子知道一些基本的安全愛(ài)護(hù)學(xué)問(wèn)，有初步的安全意識(shí)。

三、具體措施：

1、早上來(lái)園時(shí)，留意孩子的健康狀況，穩(wěn)定孩子心情，特殊是個(gè)別喜愛(ài)往外跑的孩子，留意不讓他們往門外跑，不讓他們離開(kāi)自己的視線。

2、來(lái)園時(shí)要留意孩子是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，教師要準(zhǔn)時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他孩子。

3、帶班老師在帶班時(shí)，每天都要留意是否有孩子遺留在廁所、教室、寢室。入廁時(shí)，肯定要有老師跟著，以免孩子在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)留意提示孩子不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服;開(kāi)展活動(dòng)時(shí)避開(kāi)孩子在教室亂跑亂撞;午睡時(shí)，老師肯定要在場(chǎng)。

4、外出活動(dòng)時(shí)，要穩(wěn)定孩子心情，不讓孩子太興奮，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。另外在玩玩具時(shí)，教師要在旁邊認(rèn)真觀看，以免發(fā)生以外事故。

5、汽車接送時(shí)，肯定要有本班老師進(jìn)行接送。離園時(shí)，肯定要有老師看住孩子，另外的老師才能與家進(jìn)步行溝通。并且孩子肯定要親自交給家長(zhǎng)，假如有生疏人來(lái)接，肯定要有接送卡才能放人。

6、老師要每天堅(jiān)持檢查教室，杜絕一切安全隱患，比方電源插頭、門窗、危急物品及藥品的擺放等。

7、在日常生活中給孩子進(jìn)行安全教育，比方樓梯轉(zhuǎn)彎時(shí)教育孩子不要跑，以免撞傷;小手不要去抓自己或者別人的臉，要保證五官的安全;滑滑梯時(shí)要從上往下玩;不在教室里跑，當(dāng)心撞到別人等等。

8、在給孩子進(jìn)行人身安全教育的同時(shí)也給孩子一些心理健康教育，比方不怕打針、和同伴好好相處、摔倒了自己能爬起來(lái);自己的事情自己做等等。

9、我們?cè)诎押⒆影踩旁诘谝晃坏那疤嵯?，也仔?xì)做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)的安全工作