



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第2頁,共2頁抵押借款合同樣板正式版(合同、協(xié)議書范本)甲方:乙方:簽訂日期:抵押借款合同樣板正式版
甲方(借款人):_________________身份證號碼:_____________________
乙方(貸款人):_________________身份證號碼:______________________
甲乙雙方就借款事宜,在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上達成如下協(xié)議,以資雙方共同遵守。
乙方貸給甲方人民幣(大寫)______________,于________年____月____日前交付甲方。
借款利息:_________________還款日期:________年____月____日。還款方式:現(xiàn)金__________支付。
1、借款方的違約責(zé)任
(1)借款方不按合同規(guī)定的用途使用借款,貸款方有權(quán)收回部分或全部貸款,對違約使用的部分,按銀行規(guī)定的利率加收罰息。
(2)借款方如逾期不還借款,貸款方有權(quán)追回借款,并從到期日起付日息1%.
(3)借款方使用借款造成損失浪費或利用借款合同進行違法活動的,貸款方應(yīng)追回貸款本息,有關(guān)單位對直接責(zé)任人應(yīng)追究行政和經(jīng)濟責(zé)任。情節(jié)嚴重的,由司法機關(guān)追究刑事責(zé)任。
2、貸款方的違約責(zé)任
(1)貸款方未按期提供貸款,應(yīng)按違約數(shù)額和延期天數(shù),付給借款方違約金。違約金數(shù)額的計算與加收借款方的罰息計算相同。
(2)利用借款合同進行違法活動的,追究行政和經(jīng)濟任。情節(jié)嚴重的,由司法機關(guān)追究刑事責(zé)任。爭議解決方式:雙方協(xié)商解決,解決不成,提交__________人民法院。本合同自______生效。本合同一式兩份,雙方各執(zhí)一份,合同文本具有同等法律效力。
甲方(簽字、蓋章):________
乙方(簽字、蓋章附身份證復(fù)印件):__
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 文化產(chǎn)業(yè)管理證書的教學(xué)方法與試題及答案
- 激光工程管理的實踐經(jīng)驗試題及答案
- 激光技術(shù)在生物醫(yī)學(xué)的熱應(yīng)用研究試題及答案
- 護士資格證考試中的人際關(guān)系處理技巧分享試題及答案
- 藥物生物利用度測試的方法試題及答案
- 競賽適配測試題及答案
- 獲取2025年鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試復(fù)習(xí)資源試題及答案
- 藥劑成本控制技術(shù)試題及答案
- 結(jié)合實踐的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計師考試試題及答案
- 裂解裂化工藝試題及答案
- 室上性心動過速-醫(yī)學(xué)課件
- 英語專業(yè)四級聽力50篇
- 課件:敏捷制造概述-美化講解
- CJT156-2001 溝槽式管接頭
- CJJT146-2011 城鎮(zhèn)燃氣報警控制系統(tǒng)技術(shù)規(guī)程
- 臭氧在骨科疾病治療中的應(yīng)用
- 幼小銜接 每日一練
- 電纜敷設(shè)施工質(zhì)量控制案例分享
- 骨與關(guān)節(jié)化膿性感染
- 教科版五年級下冊科學(xué)第三單元《環(huán)境與我們》單元測試卷(含答案)
- 教師數(shù)字素養(yǎng)及其培育路徑研究基于歐盟七個教師數(shù)字素養(yǎng)框架的比較分析
評論
0/150
提交評論