青島市即墨市2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析_第1頁(yè)
青島市即墨市2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析_第2頁(yè)
青島市即墨市2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析_第3頁(yè)
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青島市即墨市2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末聯(lián)考試題一、仔細(xì)填空。1.每支鉛筆a元,每本練習(xí)本b元,買6支鉛筆和4本練習(xí)本共需要(________)元。2.一個(gè)五位數(shù),它千位上是最小的質(zhì)數(shù),百位上是最小的合數(shù),十位上是最小的奇數(shù),個(gè)位上是最小的偶數(shù),如果這個(gè)數(shù)同時(shí)是2、3的倍數(shù),那么這個(gè)五位數(shù)最小是(______).3.2.7dm3=()20秒=()分1.05t=()kg3.2L=()mL3080cm2=()58cm2=()4.用直線上的點(diǎn)表示下面各分?jǐn)?shù).、、、3.5.的分?jǐn)?shù)單位是(________),有(________)個(gè)這樣的單位,再添上(________)個(gè)這樣的單位就是最小的質(zhì)數(shù)。6.一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是10cm,寬是8cm,高是4cm,表面積是_____cm2,體積是_____cm1.7.4÷5====()(填小數(shù))8.操場(chǎng)上同學(xué)們做游戲,第一次分組時(shí),如果每組6人還多2人;第二次分組時(shí),如果每組4人還多2人;第三次分組時(shí),如果每組8人還多2人.問(wèn)操場(chǎng)上至少有(____)人做游戲.9.我會(huì)填.5.02m3=(_______)dm34.08L=(_______)ml12.43dm3=(________)dm3(_______)cm310.一根6米長(zhǎng)的木材鋸成相等的小段,鋸了7次,每小段長(zhǎng)(________)米,占木材總長(zhǎng)度的(________)。二、準(zhǔn)確判斷。(對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”)11.0是最小的正數(shù),-1是最小的負(fù)數(shù).(______)12.把3米長(zhǎng)的繩子平均分成4份,每份占全長(zhǎng)的米。(_______)13.一個(gè)西瓜,吃掉了,還剩。(_____)14.異分母分?jǐn)?shù)不能直接相加減,是因?yàn)樗鼈兊挠?jì)數(shù)單位不同。(________)15.不為零的自然數(shù),至少有一個(gè)約數(shù).(____)16.索道上的過(guò)山纜車的運(yùn)行是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象._____三、謹(jǐn)慎選擇。(將正確答案的標(biāo)號(hào)填在括號(hào)里)17.1千克的25與2千克的15相比,(A.一樣重B.1千克的25C.2千克的1518.做同一種零件,甲5分鐘做6個(gè),乙6分鐘做7個(gè),丙9分鐘做10個(gè),()做得快.A.甲 B.乙 C.丙19.長(zhǎng)方體中最多有()面完全相同。A.2B.3C.4D.620.下面既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù)還是5的倍數(shù)的數(shù)是().A.222 B.4765 C.372021.把5克糖溶解在20克水中,糖占糖水的()。A. B. C. D.四、細(xì)想快算。22.直接寫出得數(shù)×0=-=1++=1-=-0.5=+=1-(+)=-=23.計(jì)算下面各題,能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。24.看圖列算式.五、能寫會(huì)畫。25.按要求畫圖:把梯形ABCD繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,得到梯形A′B′C′D′。(請(qǐng)用虛線畫圖)26.下面是小明家和小亮家前半年用電度數(shù)統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。小明家與小亮家用電情況統(tǒng)計(jì)圖27.如圖,以為直徑,為圓心,畫一個(gè)半圓,并畫出這個(gè)半圓的對(duì)稱軸。六、解決問(wèn)題28.有一批蘋果,每24個(gè)裝一箱,最后一箱少5個(gè),每30個(gè)裝一箱,最后一箱少11個(gè),每25個(gè)裝一箱,最后還多出19個(gè)。這批蘋果至少有多少個(gè)?29.學(xué)生在操場(chǎng)上做操。如果每12人一排或每15人一排,都正好排完。操場(chǎng)上至少有多少名學(xué)生?30.請(qǐng)你把1至10十個(gè)自然數(shù)進(jìn)行分類,并說(shuō)明你是按怎樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分類的。31.一艘輪船從軍港碼頭到6號(hào)雷達(dá)站共航行了4小時(shí)。(1)寫出這艘輪船從軍港碼頭到6號(hào)雷達(dá)站的行駛路線。(2)這艘輪船從軍港碼頭到6號(hào)雷達(dá)站,平均每小時(shí)行駛多少千米?32.學(xué)校買8個(gè)籃球和2個(gè)足球,一共用了490元。每個(gè)籃球45元,每個(gè)足球多少元?(用方程解)

參考答案一、仔細(xì)填空。1、6a+4b【分析】一共需要的錢數(shù)=6支鉛筆的錢數(shù)+4本練習(xí)本的錢數(shù),根據(jù)總價(jià)=單價(jià)×數(shù)量,列式即可?!驹斀狻?支鉛筆的錢數(shù):a×6=6a(元)4本練習(xí)本的錢數(shù):b×4=4b(元)一共需要:6a+4b(元)考查了單價(jià)、總價(jià)和數(shù)量的關(guān)系以及字母表示數(shù)的相關(guān)知識(shí)。2、22410【解析】略3、270013105032000.3080.58【解析】略4、【解析】試題分析:分?jǐn)?shù)的意義為:將單位“1”平均分成若干份,表示這樣一份或幾份的數(shù)為分?jǐn)?shù).據(jù)此意義在數(shù)軸上即能表示出題目中各個(gè)分?jǐn)?shù).解:由圖可知,題目中的數(shù)軸上每一大格代表單位“1”,由此將從左到右的第一大格平均分成10份,則從左到右兩小格為即;從左到右第五格為即;將從左到右的第二大格平均分成3份,則從左到右第一小格占第二大格的,代表數(shù)軸的1即;將從左到右的第四大格平均分成5份,則從左到右第一格占第四大格的,代表數(shù)軸的3;如圖:【點(diǎn)評(píng)】本題通過(guò)圖形考查了學(xué)生對(duì)于分?jǐn)?shù)意義的理解.5、133【分析】一個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位是分母分之一,把帶分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換成假分?jǐn)?shù),分子是幾,就有幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位,最小的質(zhì)數(shù)是2,兩者相減,分子是幾,就需要再添上幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位,據(jù)此解答?!驹斀狻浚?,2-=;的分?jǐn)?shù)單位是,有13個(gè)這樣的單位,再添上3個(gè)這樣的單位就是最小的質(zhì)數(shù)。此題主要考查分?jǐn)?shù)單位的認(rèn)識(shí),明確一個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位是分母分之一,求帶分?jǐn)?shù)有幾個(gè)分?jǐn)?shù)單位,先轉(zhuǎn)換成假分?jǐn)?shù),分子是幾有幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。6、104120【分析】根據(jù)長(zhǎng)方體的表面積公式:S=(ab+ah+bh)×2,體積公式:V=abh,把數(shù)據(jù)分別代入公式解答.【詳解】(10×8+10×4+8×4)×2=(80+40+12)×2=152×2=104(平方厘米);10×8×4=120(立方厘米);答:它的表面積是104平方厘米,體積是120立方厘米.故答案為:104、120.7、;;;0.8【詳解】略8、26【解析】略9、5020408012430【解析】略10、【分析】將一根木材鋸7次,鋸成每段一樣長(zhǎng)的小段,則將這根木頭被鋸成7+1=8段,根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知,每段是全長(zhǎng)的,求每段的長(zhǎng)度,用平均除法即可?!驹斀狻?+1=81÷8=6÷8=(米)故答案為:;本題主要是考查分?jǐn)?shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份,用分?jǐn)?shù)表示時(shí),分母是分成的份數(shù),分子是要表示的份數(shù)。二、準(zhǔn)確判斷。(對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”)11、×【解析】略12、╳【解析】略13、×【解析】略14、√【分析】根據(jù)異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法進(jìn)行分析?!驹斀狻慨惙帜阜?jǐn)?shù)不能直接相加減,是因?yàn)樗鼈兊挠?jì)數(shù)單位不同,說(shuō)法正確。故答案為:√異分母分?jǐn)?shù)相加減,先通分再計(jì)算。15、√【分析】分①1,②質(zhì)數(shù),③合數(shù)三種情況分析求解即可.【詳解】不為零的自然數(shù)有:①1,有一個(gè)約數(shù);②質(zhì)數(shù),有二個(gè)約數(shù);③合數(shù),有三個(gè)及三個(gè)以上約數(shù).故不為零的自然數(shù),至少有一個(gè)約數(shù).故答案為正確.16、×【解析】索道上的過(guò)山纜車的運(yùn)行是平移現(xiàn)象,所以本題說(shuō)法錯(cuò)誤;故答案為×.三、謹(jǐn)慎選擇。(將正確答案的標(biāo)號(hào)填在括號(hào)里)17、A【解析】略18、A【解析】略19、C【解析】略20、C【分析】2的倍數(shù)特征:一個(gè)數(shù)的個(gè)位數(shù)如果是0,2,4,6,8,則這個(gè)數(shù)就是2的倍數(shù);3的倍數(shù)特征:一個(gè)數(shù)的各個(gè)數(shù)位上的數(shù)相加的和如果是3的倍數(shù),則這個(gè)數(shù)也一定是3的倍數(shù);5的倍數(shù)特征:一個(gè)數(shù)的個(gè)位數(shù)如果是0或5,則這個(gè)數(shù)就是5的倍數(shù).【詳解】根據(jù)分析可知,能同時(shí)被2、3、5整除的數(shù)個(gè)位數(shù)字是0,各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字和是3的倍數(shù).故答案為:C本題重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)于能被2、3或5整除數(shù)的特征的掌握情況.21、D【解析】略四、細(xì)想快算。22、0;;2;(或0.25);0;(或1);;【詳解】略23、;;;;;【分析】,根據(jù)加法交換律和加法結(jié)合律簡(jiǎn)算;其余各題按照分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算順序計(jì)算?!驹斀狻浚剑剑剑剑剑剑剑剑剑酱祟}是考查分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算,要仔細(xì)觀察算式的特點(diǎn),靈活運(yùn)用一些定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。24、90千克【詳解】150×=90(千克)五、能寫會(huì)畫。25、【分析】作旋轉(zhuǎn)一定角度后的圖形步驟:(1)根據(jù)題目要求,確定旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角;(2)分析所作圖形,找出構(gòu)成圖形的關(guān)鍵點(diǎn);(3)找出關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn):按一定的方向和角度分別作出各關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn);(4)作出新圖形,順次連接作出的各點(diǎn)即可?!驹斀狻孔鲌D如下:本題考查了作旋轉(zhuǎn)后的圖形,決定旋轉(zhuǎn)后圖形的位置的要素:一是旋轉(zhuǎn)中心或軸,二是旋轉(zhuǎn)方向(順時(shí)針或逆時(shí)針),三是旋轉(zhuǎn)角度。26、小明家與小亮家用電情況統(tǒng)計(jì)圖【分析】折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法:(1)根據(jù)圖紙的大小,確定縱軸和橫軸每一個(gè)單位的長(zhǎng)度;(2)根據(jù)縱軸、橫軸的單位長(zhǎng)度,畫出縱軸和橫軸,并畫出方格圖;(3)根據(jù)各數(shù)量的多少,在方格圖的縱線或橫線(或縱、橫的交點(diǎn))上描出表示數(shù)量多少的點(diǎn);(4)把各點(diǎn)用線段順次連接起來(lái);(5)寫出標(biāo)題,注明單位,可以寫明調(diào)查日期或制圖日期。復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖還要畫出圖例?!驹斀狻孔鲌D如下:小明家與小亮家用電情況統(tǒng)計(jì)圖本題考查了復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制,折線統(tǒng)計(jì)圖可以看出增減變化趨勢(shì)。27、【分析】(1)以AB為直徑,O為圓心畫一個(gè)半圓,即圓規(guī)的尖端固定在O點(diǎn),兩腳之間距離為OA長(zhǎng)畫半圓即可;(2)根據(jù)軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)和半圓的特征,半圓只有一條對(duì)稱軸,通過(guò)圓心且垂直于直徑畫出對(duì)稱軸?!驹斀狻扛鶕?jù)分析,作圖如下:此題主要考查圓的畫法和軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸畫法。六、解決問(wèn)題28、619個(gè)【解析】24-5=19(個(gè))30-11=19(個(gè))24.30.25的最小公倍數(shù)是600600+19=619(個(gè))29、60人【解析】略30、奇數(shù):1、3、5、7、9;偶數(shù):2、4、6、8、10;按照是否是2的倍數(shù)進(jìn)行分類(答案不唯一)【分析】自然數(shù)的分類標(biāo)準(zhǔn)不唯一,可以按是2的倍數(shù)分一類,不是2的倍數(shù)分一類?!驹斀狻科鏀?shù):1、3、5、7、9;偶數(shù):2、4、6、8、10;按照是否是2的倍數(shù)進(jìn)行分類(答案不唯一)本題考查了自然數(shù)的分類,2的倍數(shù)叫偶數(shù),不是2的倍數(shù)叫奇數(shù),也可以按因數(shù)的個(gè)數(shù)進(jìn)行分類,即按質(zhì)數(shù)和合數(shù),需要注意的是1不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。31、(1)輪船先向北偏東30°方向行駛39km到達(dá)B島,然后向東行駛35km到達(dá)C島,然后向北偏東45°方向行駛29km到達(dá)D島,最后向南偏東50°方向行駛57km到達(dá)6號(hào)雷達(dá)站。(2)40千米【分析】(1)根據(jù)物體位置的確定方法,要找準(zhǔn)參照物,參照物不同,物體位置的描述就不同;用角度描述方向時(shí),比如東偏北30°也可以說(shuō)成北偏東60°,一定要注意這個(gè)度數(shù)是和前面的方向成的夾角,如東偏北30°中的“30°”是這個(gè)物體與東邊的夾角。在描述路線時(shí)一定要把角度和距離描述清楚。(2)求出從軍港碼頭到6號(hào)雷達(dá)站的總路程,然后根據(jù)“速度=路程÷時(shí)間”,將相應(yīng)數(shù)據(jù)代入計(jì)算即可。【詳解

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