教師個人研修總結(jié)范文優(yōu)質(zhì)5篇

教師個人研修總結(jié)范文優(yōu)質(zhì)5篇老師個人研修總結(jié)范文篇1

研修即將結(jié)束，我利用課余的時間查找資料，詢問同事，努力刻苦，我充分利用研修活動的時間，全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合力量。通過培訓(xùn)學習，學到了許多新學問，受益匪淺。現(xiàn)將這次培訓(xùn)體會總結(jié)如下：

一、思想方面

作為一名中年老師，有機會來參與這次培訓(xùn)，有機會來充實和完善自己，我感到驕傲和榮幸，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)實現(xiàn)了訓(xùn)練資源的整合?；厥走@次培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓(xùn)中有各級訓(xùn)練專家的專題報告，有一線老師的專題講座，有學員圍繞專題進行的各種爭論學習，還有我回校后的訓(xùn)練教學實踐。信息網(wǎng)絡(luò)教研如同清風活水，給訓(xùn)練注入了新的活力，也讓我們老師看到了提高訓(xùn)練教學質(zhì)量的契機，為我們老師的成長供應(yīng)了一條新路徑。

培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上端詳了我的英語教學，使我對今后的工作有了明確的方向。通過研修，使我明確了現(xiàn)代訓(xùn)練的本質(zhì)，明確課改對于老師提出了什么樣的素養(yǎng)要求。

我通過深化學習，從而明確了作為一名老師必需不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的學問含量，扎實的教學基本功，否則就要被時代所淘汰，增加了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以同學進展為本”的訓(xùn)練思想，不斷進行教學觀念的更新，教學行為和同學的學習方式也有了根本性的轉(zhuǎn)變。我將把所學到的教學理念，內(nèi)化為自己的教學思想，指導(dǎo)自己的教學實踐。不斷搜集訓(xùn)練信息，學習訓(xùn)練理論，增長專業(yè)學問。課后常常撰寫教學反思，對該堂課的得失有所記載，以便今后上課進一步提高。這次培訓(xùn)學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學問上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓(xùn)。

二、詳細工作總結(jié)

1、在業(yè)務(wù)方面，我樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新學問，探究訓(xùn)練教學新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多學習別人的優(yōu)點和特長。另外，在業(yè)余時間多學習信息技術(shù)，以適應(yīng)現(xiàn)代教學的要求。

2、在課改的課堂教學中，不斷探究適合同學愉悅學習的好的教學模式，多向其他老師學習她們的先進教學方法和閱歷。

3、培育同學課堂上會靜下心來思索的力量。有些同學的特點是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開頭回答。這學期我在課堂上引導(dǎo)同學在這方面有所提高。

4、擅長總結(jié)自己在訓(xùn)練教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當同學的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進自己的訓(xùn)練方式。

5、樂觀參與上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項訓(xùn)練教學學習活動，提高自己的教研力量。樂觀閱讀對訓(xùn)練教學有關(guān)心的刊物，學習其中先進的訓(xùn)練教學閱歷，不斷提高自己的訓(xùn)練教學水平。

6、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商議?課堂中消失的問題。多向有閱歷的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)同學的愛好，怎樣培育同學探究性的力量，最終提高同學的學習水平。

7、勤于動筆，擅長積累總結(jié)訓(xùn)練教學中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的訓(xùn)練教學行為，對于好的做法積累閱歷，對于不好的做法準時反思準時改正。以此提高自己的訓(xùn)練教學水平。

校本研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的訓(xùn)練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決同學訓(xùn)練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

老師個人研修總結(jié)范文篇2

常有幸到成都市學校美術(shù)骨干老師研修班這個優(yōu)秀的團隊中學習。在一周的研修培訓(xùn)中，我感受良多!

一、通過培訓(xùn)，反思自我。

作為一線老師，能靜下心來深化思索、討論自身與同學進展的機會不多。通過這次的專家講座、優(yōu)秀老師做課、參觀博物館等培訓(xùn)活動，我更加熟悉到自身在訓(xùn)練理論、專業(yè)素養(yǎng)等方面的欠缺，對進展缺乏長期、科學的規(guī)劃。

二、通過培訓(xùn)，明確了方向。

在培訓(xùn)之初，郭小平老師就給我們明確提出了三年培訓(xùn)規(guī)劃：第一年理論提升;其次年專家跟崗督導(dǎo);第三年通過開展各種形式的拓展活動展現(xiàn)學習的悟與得。有了這樣的支配，我們更體會到了“骨干”二字的含義和份量，明確了自己的進展方向。

三、通過培訓(xùn)，思想上得到了提升，開闊了眼界。

通過馮恩旭、辜敏、郭小平、匡敏、陳興中等訓(xùn)練專家的精彩講座，引發(fā)了我們對于新課標和文化藝術(shù)深層次的關(guān)注和思索，而這種思索又將引領(lǐng)我們的訓(xùn)練教學。另外，通過參觀博物館讓我們走進了各種民族民間文化藝術(shù)，也為訓(xùn)練教學收集到了寶貴的資料!

四、這次培訓(xùn)體現(xiàn)了老師們的主體性。

這次培訓(xùn)最大的特點就是互動性強。專家會不時圍繞主題拋出一個個話題，師生互動、生生互動、小組互動，百家爭鳴!在這一過程中，大量的信息在碰撞、在反饋!老師們學得主動、熱忱!

總之，這次研修讓我更清晰地意識到該站在什么樣的高度、角度去看待、規(guī)劃自己，使我更有信念在以后的訓(xùn)練教學中去不斷追求、完善自我!

老師個人研修總結(jié)范文篇3

我有幸參與了老師遠程研修訓(xùn)練培訓(xùn)，這次遠程研修培訓(xùn)實第一次實行了網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練培訓(xùn)，我們在自己的家就能傾聽到專家的講座，通過聽講座、看視頻和教程的設(shè)計以及學習爭論，把握了更深層次的學問，大大開闊了我的視野，豐富了我的教學學問，為今后的幼兒訓(xùn)練打下了堅實的基礎(chǔ)。遠程研修訓(xùn)練即將結(jié)束，在這勞碌而用充實的六天里，我學到了許多東西。

1、遠程研修，拓寬了我們基層老師參加培訓(xùn)的途徑

作為一名基層幼教老師，我們的培訓(xùn)是有限的，甚至是很少得，這次遠程研修訓(xùn)練，是我們多了一次參加培訓(xùn)的機會，對提高自身學問水平，增加自己的教學理念都有著特別重大的意義。通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺，我們在輕松學習的同時，也提升了自己的計算機學問，創(chuàng)新教學是前所未有的，從理念和形式都有了很大的進步，教學內(nèi)容豐富，題材形式多樣，駕馭效果明顯。特殊是各級訓(xùn)練專家的專題講座，是我受益匪淺。這次培訓(xùn)學習，我的教學理論有所提高，教學技藝有所增長，收獲很大。

2、遠程研修，促進了我們教學理念的不斷提升

在遠程研修過程中，通過細心傾聽訓(xùn)練專家的講座，高級老師的教學閱歷之談，是我學到了更多更豐富的教學學問，在肯定程度上，對我今后的教學起到了很好的訓(xùn)練和啟發(fā)作用，為我樹立了良好的教學理念，尤其是專家詳盡細致講解，教學點的切入，最終的教學結(jié)尾，是我深深體會到了，教學的傳授過程是需要豐富的學問和敏捷多變的閱歷，這些都是我要學習的典范，也是我今后教學中不行或缺的珍貴財寶。

3、遠程研修，拓寬了我們教學學問的視野

遠程研修搭建的這個學習平臺，使我們樂觀投身于緊急而又繁忙的學習中，雖然只有短短的六天時間，我還是仔細地學習著，討論著，爭論著，從中吸取養(yǎng)分。在評比對比中了解更多的學問點，把握切合自身實際的教學教研，對提升自己的教學力量積淀了豐厚的基礎(chǔ)。通過學習，不斷完善自己，強化自己，提高自己，讓自己在教學理念上升到一個更高的層次。

4、遠程研修，激勵著自己的教學工作再上新臺階

短短的培訓(xùn)即將結(jié)束了，留給自己的是一種激勵，是精神，我要在今后的工作中不斷改進自己，在教學中不斷完善自己，在幼教工作中不斷豐富自己，使自己在今后的幼教工作有新的創(chuàng)新，教學事業(yè)再上新的臺階。

總之，在今后的教學訓(xùn)練工作中，我會更加珍惜每一次訓(xùn)練培訓(xùn)，利用學習的機會，制造出自己美妙的幼教事業(yè)。

老師個人研修總結(jié)范文篇4

參與了此次為期4天的區(qū)中學校信息技術(shù)32學時培訓(xùn)，我受益頗多。在這幾天的培訓(xùn)中我們分別傾聽了杭州下城區(qū)教研員蔣先華老師給我們帶來的講座、衢州市教研員張有民老師講座《別讓學問沉沒了才智—核心素養(yǎng)視野下信息技術(shù)教學設(shè)計》和市電教館王榮明老師“蘿卜圈機器人搭建”的“實戰(zhàn)講解”以及輔導(dǎo)同學留意點講解。這一場場培訓(xùn)下來，在信息技術(shù)教學方面給了我肯定的啟發(fā)，同時也打開了我的視野，給我的感受很深。

首先，傾聽了蔣先華老師的講座，給我印象最深的是對現(xiàn)有課堂教學內(nèi)容的取舍和擴充以及創(chuàng)客訓(xùn)練的講解，進一步打開了我的視野。讓我明白了作為一名信息技術(shù)老師要充分發(fā)揮、挖掘自己的專業(yè)特長，體現(xiàn)出自己的專業(yè)性和特別性，讓原本在個人專業(yè)進展上有些小迷茫的我，頓感眼前豁然開朗。其次，張衛(wèi)民老師的講座，通過一次信息技術(shù)國賽的經(jīng)受和兩節(jié)詳細課例，給我們展現(xiàn)了核心素養(yǎng)視野下信息技術(shù)教學設(shè)計要如何進行設(shè)計。通過詳細課例，向我們展現(xiàn)了教學目標的確立、教學主題的選取以及教學的組織實施，讓我對課堂教學設(shè)計有了更新的熟悉。最終王明榮老師帶來的“機器人搭建和編程”一下子激發(fā)了大家的愛好，原來機器人的搭建也可以通過軟件進行，開闊了大家的視野，同時對同學輔導(dǎo)的講解，為我們今后對同學作品和競賽的輔導(dǎo)指明白方向。

同時通過培訓(xùn)，也讓我深刻體會到了訓(xùn)練對老師在專業(yè)學問方面的要求越來越高，進入21世紀，學問總量呈幾何數(shù)增長，俗稱學問暴炸，專業(yè)學問更新之快，使得一些專家昨天還是專業(yè)學問的權(quán)威，今日就可能落伍。所以說我體會到作為一名老師假如不努力實現(xiàn)在專業(yè)方面進展，將跟不上不斷變化的訓(xùn)練進展的新形勢。這些專家及優(yōu)秀老師的講座，為我們注入新奇的血液，通過這些學習，為我們投入新課程改革及教學工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)，同時也讓我們對基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革有了進一步的熟悉。

最終通過培訓(xùn)學習，使我的信息技術(shù)教學力量與技術(shù)得到了提高，我肯定要將所學學問應(yīng)用于日常教學工作中，推動學校信息化建設(shè)。同時，培訓(xùn)的時間是短暫的，但學習的道路是漫長的，只有不斷學習，才能不斷提升。我要以此次培訓(xùn)為契機，在今后的日子里仔細地去做好自己的教學工作，在課余時間多花時間去討論自己感愛好的技術(shù)。

老師個人研修總結(jié)范文篇5

為期兩個多月的校本研修漸進尾聲。在此次校本研修中我收獲許多，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、通過加強理論學習，豐富了訓(xùn)練理論基礎(chǔ)。每周至少抽出2小時，并通過多種途徑，如專業(yè)期刊、網(wǎng)絡(luò)等，吸取地理學科的新動態(tài)、新學問、新成就。

2、通過相互說課、聽課、評課等，開展了地理常態(tài)教學情境中的研修環(huán)節(jié)打磨工作，并適當進行模式創(chuàng)新，讓研修成果為教學實踐服務(wù)。利用集體備課時間，不斷地反思，不斷地總結(jié)歸納，然后再不斷地去實踐，總結(jié)出了一套切實可行的課堂評價體系，更好的為訓(xùn)練教學服務(wù)。

3、通過校本研修轉(zhuǎn)變了自己的訓(xùn)練教學觀念，推動了自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的整體提升。

4、通過不斷“磨課”構(gòu)建了高效的新授課、復(fù)習課、講評課等課堂教學