衡水詩(shī)歌專(zhuān)題教育課件公開(kāi)課一等獎(jiǎng)市優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

木蘭花慢贈(zèng)彈琵琶者張伯淳愛(ài)當(dāng)壚年少，將雅調(diào)，寄幽情。盡百喙春和，群喧夜寂，老鳳孤鳴。都來(lái)四條弦里，有無(wú)窮、舊譜與新聲。寫(xiě)出天然律呂，掃空眼底蓁箏。落紅。天氣暖猶輕。洗耳為渠聽(tīng)。想關(guān)塞風(fēng)寒，潯陽(yáng)月色，似醉還醒。軒窗靜來(lái)偏好，到曲終、懷抱轉(zhuǎn)分明。相見(jiàn)今朝何處，語(yǔ)溪乍雨初晴。分析上片與下片對(duì)琵琶演奏描寫(xiě)角度的差異。（5分）①上片從樂(lè)曲方面來(lái)描寫(xiě)（樂(lè)曲的演奏者、樂(lè)曲旋律的復(fù)雜變化、樂(lè)曲聲律的高雅等），側(cè)重正面描寫(xiě)、直接描寫(xiě)。②下片從聽(tīng)者方面來(lái)描寫(xiě)（氣氛感受、典故聯(lián)想、景色渲染等），側(cè)重側(cè)面描寫(xiě)、間接描寫(xiě)。

阮郎歸西湖春暮

(南宋)馬子嚴(yán)清明寒食不多時(shí)。香紅漸漸稀。番騰妝束鬧蘇堤。留春春怎知?；ㄍ视辏跽茨?。凌波寸不移。三三兩兩叫船兒。人歸春也歸。這首詞描寫(xiě)了暮春之景，請(qǐng)從點(diǎn)面結(jié)合的角度作簡(jiǎn)要賞析?！臼纠俊扒迕骱巢欢鄷r(shí)，香紅漸漸稀”寫(xiě)清明寒食時(shí)的鮮花凋謝的暮春總體景色，人們鬧蘇堤總寫(xiě)游蘇堤的人，是“面”；花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，這些都是暮春中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)場(chǎng)面，是點(diǎn)。女子駐足不行，人們陸續(xù)叫船回家，也是點(diǎn)。點(diǎn)面結(jié)合，描寫(xiě)了蘇堤的春暮之景。

點(diǎn)絳唇?訪牟存叟南漪釣隱周晉午夢(mèng)初回，卷簾盡放春愁去。晝長(zhǎng)無(wú)侶，自對(duì)黃鸝語(yǔ)。絮影蘋(píng)香，春在無(wú)人處。移舟去。未成新句，一硯梨花雨?！熬砗煴M放春愁去”一句，在表達(dá)技巧上有何妙處？請(qǐng)結(jié)合詞句賞析。（5分）此句采用了比擬（擬物）的手法，化無(wú)形為有形，使抽象的春愁變得形象、生動(dòng)。

濟(jì)州西湖①元李綗

渺渺澄湖望不窮，畫(huà)船曾駐夕陽(yáng)中。千峰倒映嶙峋碧，一水平鋪瀲滟紅。鴉背浮金歸古戍，雁行如字寫(xiě)晴空。玉簫吹徹游人醉，十里荷香送晚風(fēng)。[注]①李綗，元代濟(jì)南人，曾任濟(jì)寧知州。濟(jì)州西湖，即馬場(chǎng)湖，在濟(jì)寧城西二十里老運(yùn)河北，今己埋為平地。詩(shī)的頸聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？（4分）

主要運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。將晚霞比作“浮金”，形象生動(dòng)，表現(xiàn)了對(duì)西湖傍晚景色的喜愛(ài)；“背”“寫(xiě)”賦予事物以人的特點(diǎn)，使畫(huà)面富有動(dòng)感，增添了情趣。表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)西湖美好景色的由衷贊美之情。

九日登梓州城①

杜甫客心驚暮序，賓雁下滄洲。共賞重陽(yáng)節(jié)，言尋戲馬游。湖風(fēng)扶戍柳，江雨暗山樓。且酌東籬酒，聊祛南國(guó)憂?！咀ⅰ竣僭?shī)題一作“九日巴丘登高”；作者一作“張均”。

從擬人修辭手法的角度簡(jiǎn)要賞析詩(shī)的第三聯(lián)“湖風(fēng)扶戍柳，江雨暗山樓”。（5分）

第三聯(lián)運(yùn)用了擬人的修辭手法，將“湖風(fēng)”“江雨”寫(xiě)活了。湖風(fēng)扶起垂下的柳樹(shù)，江雨使山樓一片昏暗，一“扶”一“暗”，擬人化的動(dòng)作，使整個(gè)畫(huà)面變得更為形象生動(dòng)，活靈活現(xiàn)。溪橋晚興鄭協(xié)①寂寞亭基野渡邊，春流平岸草芊芊②。一川晚照人閑立，滿(mǎn)袖楊花聽(tīng)杜鵑。注：①鄭協(xié)：南宋末遺民。②芊芊：草木茂盛。這首詩(shī)寫(xiě)景運(yùn)用了多種表現(xiàn)手，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要簡(jiǎn)析。

答案(1)動(dòng)靜結(jié)合、反襯（以動(dòng)襯靜、以樂(lè)景寫(xiě)哀情）。杜鵑啼血是以動(dòng)襯靜，春草茂盛，充滿(mǎn)生機(jī)，是以樂(lè)景寫(xiě)哀情。(2)融情于景，楊花飄零，杜鵑哀鳴，抒發(fā)了詩(shī)人國(guó)破家亡的沉痛心情和對(duì)故國(guó)的思念。(3)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合，春草茂盛，楊花飄零，是眼中所見(jiàn)；杜鵑哀鳴是耳中所聞。

野泊對(duì)月有感周莘可憐江月亂中明，應(yīng)識(shí)逋逃①病客情。斗柄闌干洞庭野，角聲凄斷岳陽(yáng)城。酒添客淚愁仍濺，浪卷歸心暗自驚。欲問(wèn)行朝②近消息，眼中群盜尚縱橫。[注]①逋逃：意為漂泊無(wú)家。②行朝：遷流不定的朝廷。8.后人評(píng)周莘此詩(shī)“最近杜味”，請(qǐng)比較這首詩(shī)的頷聯(lián)與杜甫《登岳陽(yáng)樓》詩(shī)頷聯(lián)“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”在寫(xiě)法上的異同。（5分）8.同：都使用了情景交融的手法，境界開(kāi)闊，情感悲壯。（1分）異：①周詩(shī)視聽(tīng)結(jié)合，寫(xiě)“野泊”所見(jiàn)之景。天上參橫斗轉(zhuǎn)，地上洞庭茫茫，為視覺(jué)；角聲悲鳴，聲斷岳陽(yáng)城，為聽(tīng)覺(jué)。（2分）②杜詩(shī)運(yùn)用夸張，浩瀚的湖水把吳楚大地隔開(kāi)，似乎日月星辰都漂浮在水中，極寫(xiě)洞庭湖景色之綺麗宏偉。（2分）

示例：同：都使用了情景交融的手法，境界開(kāi)闊，情感悲壯。（1分）異：①周詩(shī)視聽(tīng)結(jié)合，寫(xiě)“野泊”所見(jiàn)之景。天上參橫斗轉(zhuǎn)，地上洞庭茫茫，為視覺(jué)；角聲悲鳴，聲斷岳陽(yáng)城，為聽(tīng)覺(jué)。（2分）②杜詩(shī)運(yùn)用夸張，浩瀚的湖水把吳楚大地隔開(kāi)，似乎日月星辰都漂浮在水中，極寫(xiě)洞庭湖景色之綺麗宏偉。（2分）

《虞美人·寄公度》作者：舒亶芙蓉落盡天涵水①，日暮滄波起。背飛雙燕貼云寒②，獨(dú)向小樓東畔倚欄看。浮生只合尊前老③，雪滿(mǎn)長(zhǎng)安道。故人早晚上高臺(tái)，寄我江南春色一枝梅④。詞的最后兩句運(yùn)用了什么手法？表達(dá)了怎樣的感情？簡(jiǎn)要分析。

這兩句運(yùn)用了虛寫(xiě)（想象）的手法。（2分）詞人從對(duì)方的角度著筆，想象朋友公度遠(yuǎn)在江南也天天登高望遠(yuǎn)，思念自己，（1分）即使遠(yuǎn)道雪阻，他也一定會(huì)給自己寄贈(zèng)一枝江南報(bào)春的早梅。（1分）詞人通過(guò)這一想象的畫(huà)面，來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)遠(yuǎn)方朋友的無(wú)限思念之情。

夜雨黃景仁【注】瀟瀟冷雨灑輕塵，僵臥空齋百感新。旱久喜滋栽麥隴，泥深恐阻寄書(shū)人。希聲或變中宵雪，貴價(jià)先愁來(lái)日薪。歲暮柴門(mén)寒較甚，可堪此夜倍思親。【注】黃景仁：清代詩(shī)人，文學(xué)家，少年時(shí)即有詩(shī)名，乾隆三十三年（1768）為求生計(jì)開(kāi)始四方奔波，一生窮困潦倒。詩(shī)歌頷聯(lián)在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）

頷聯(lián)運(yùn)用對(duì)比手法，（2分）把久旱逢雨后為農(nóng)人感到的喜悅與害怕雨后道路泥濘為自己寄信的人難以到來(lái)的擔(dān)憂進(jìn)行對(duì)比，突出了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的矛盾心情。（3分）

重送裴郎中貶吉州【唐】劉長(zhǎng)卿猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬(wàn)里一孤舟。注：①重送，詩(shī)人之前已寫(xiě)過(guò)一首同題材的五言律詩(shī)。劉、裴曾一起被召回長(zhǎng)安又同遭貶謫?！扒嗌饺f(wàn)里一孤舟”一句運(yùn)用了怎樣的手法？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(6分)

答案：以景結(jié)情（寓情于景、借景抒情）（2分），描繪了在連綿萬(wàn)里的青山間一只小船獨(dú)自遠(yuǎn)去的情景，（2分）既寫(xiě)盡了裴郎中旅途的孤寂，伴送他遠(yuǎn)去的只有萬(wàn)里青山，又表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友的關(guān)切與不舍。（2分）（手法答想象，能夠合理解釋?zhuān)部傻梅郑?/p>

過(guò)山農(nóng)家顧況板橋人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。莫嗔焙茶煙暗，卻喜曬谷天晴。說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的構(gòu)思脈絡(luò)。試題分析：該類(lèi)題考核構(gòu)思脈絡(luò)，具體說(shuō)，就是一首詩(shī)詞是如何開(kāi)頭、展開(kāi)、變換、銜接、結(jié)尾的。首句“板橋人渡泉聲”，截取了行途中的一景。從首句到次句，有一個(gè)時(shí)間和空間的跳躍。前兩句從環(huán)境著筆，點(diǎn)出人物，而第三句是從人物著筆，帶出環(huán)境。第四句又用“卻喜”二字再一次表現(xiàn)了山農(nóng)感情的淳樸和性格的爽朗，深化了對(duì)山農(nóng)形象的刻畫(huà)，也為全詩(shī)的明朗色調(diào)增添了鮮明的一筆。答案：按詩(shī)人走訪的順序來(lái)寫(xiě)。：(1分)先寫(xiě)山行途中的景色，再寫(xiě)剛到農(nóng)家時(shí)的情景，最后寫(xiě)山農(nóng)陪詩(shī)人看焙茶和曬谷。(3分)(如答“先寫(xiě)環(huán)境，后寫(xiě)人事”，言之成理也可。)

入若耶溪王藉艅艎何泛泛，空水共悠悠。陰霞生遠(yuǎn)岫，陽(yáng)景逐回流。蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。此地動(dòng)歸念，長(zhǎng)年悲倦游。入若耶溪崔顥輕舟去何疾，已到云林境。起坐魚(yú)鳥(niǎo)間，動(dòng)搖山水影。巖中響自答，溪里言彌靜。事事令人幽，停橈向余景。

1.兩首詩(shī)的第三聯(lián)都用了什么表達(dá)技巧？結(jié)合崔顥詩(shī)的第三聯(lián)作簡(jiǎn)要分析。2.兩首詩(shī)都寫(xiě)了泛舟若耶溪，表達(dá)的情感有何異同？1、以聲襯靜（或“以動(dòng)襯靜”、“動(dòng)靜結(jié)合”、“反襯”）；溪岸山巖中發(fā)出的各種聲音在幽谷中傳來(lái)清晰的回聲；在清溪里說(shuō)話的聲音打破了深山溪谷的寂靜，環(huán)境越發(fā)顯得寂靜清幽。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。以聲襯靜（或“以動(dòng)襯靜”、“動(dòng)靜結(jié)合”’、“反襯”）1分；結(jié)合崔顥詩(shī)第三聯(lián)具體分析：“響自答”1分，“言彌靜”1分。意思對(duì)即可。2.（1）相同：兩首詩(shī)都表達(dá)了對(duì)若耶溪清幽環(huán)境的喜愛(ài)之情。（2）不同：王藉詩(shī)：詩(shī)人由景生情，面對(duì)林泉美景，不禁厭倦宦游，產(chǎn)生歸隱之意。崔顥詩(shī)：詩(shī)人留戀這清靜幽美的環(huán)境，與大自然契合無(wú)間，表達(dá)了愉悅、平靜、無(wú)拘無(wú)束的心情。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。相同點(diǎn)：對(duì)清幽環(huán)境的喜愛(ài)之情1分。不同點(diǎn)：王藉有厭倦宦游，歸隱林泉之意1分；崔顥與自然契合，留戀山水，無(wú)拘無(wú)束1分。結(jié)合具體詩(shī)句分析1分。

【技巧點(diǎn)撥】本題考查鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧，這類(lèi)題目一般的提問(wèn)方式是：這首詩(shī)（詞）用了怎樣表達(dá)技巧？詩(shī)（詞）中某句抒發(fā)情感時(shí)運(yùn)用了什么手法？賞析詩(shī)（詞）中某句的表達(dá)技巧。這類(lèi)題目的答題思路是：第一步明手法，準(zhǔn)確指出用了何種手法。第二步闡運(yùn)用，結(jié)合詩(shī)句闡釋這種手法在詩(shī)文中是如何運(yùn)用的。第三步析效果，指出此種手法有何效果，傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。答題模式：揭示手法+分析表達(dá)作用（句意+文意+主旨情感）。一般認(rèn)為，詩(shī)詞表現(xiàn)手法分為四個(gè)理解層面由低到高（字詞-句子-段落-篇章），分別是修辭手法（比喻、比擬夸張、借代等）、表達(dá)方式（記敘、說(shuō)明、描寫(xiě)、抒情、議論，詩(shī)歌中主要是描寫(xiě)和抒情）、表現(xiàn)手法（對(duì)比、襯托、象征、比興等）、謀篇布局手法（開(kāi)頭、結(jié)尾、過(guò)渡、照應(yīng)等）。

南征杜甫春岸桃花水，云帆楓樹(shù)林。偷生長(zhǎng)避地，適遠(yuǎn)更沾襟。老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未見(jiàn)有知音。【注】此詩(shī)是大歷四年（公元769年）春，杜甫由岳陽(yáng)前往長(zhǎng)沙途中所作，此時(shí)距他去世只有一年。與《登高》相比，本詩(shī)的景與情關(guān)系有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）

示例：

①《登高》以哀景寫(xiě)哀情：借蕭瑟凄涼的悲秋之景來(lái)抒發(fā)作者孤苦悲涼之感；②本詩(shī)以樂(lè)景寫(xiě)哀情：借美妙迷人的春江之景來(lái)反襯作者愁苦悲哀、無(wú)以自遣的心境。（第一點(diǎn)2分，第二點(diǎn)3分）

千秋歲①秦觀水邊沙外，城郭春寒退。花影亂，鶯聲碎。飄零疏酒盞，離別寬衣帶。人不見(jiàn)，碧云暮合空相對(duì)。憶昔西池②會(huì)，鵜鷺③同飛蓋。攜手處，今誰(shuí)在？日邊清夢(mèng)斷，鏡里朱顏改。春去也，飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海。【注】①千秋