車輛模型教學(xué)設(shè)計(jì)教案

11-#-#2023-2023科技校本教材車輛模型教學(xué)設(shè)計(jì)科技組2023-2023科技校本教材車輛模型教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景分析：自小就有接觸，男孩子的興趣尤為深厚，例如收集車模、拼裝“四驅(qū)賽車”等，對(duì)車輛模型到有目的、有打算、有挨次、有反思的技術(shù)活動(dòng)才能給社會(huì)帶來更多的便利，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)勞動(dòng)技術(shù)的興趣。二、教學(xué)設(shè)計(jì)思路：“手”并用，突破單純仿照學(xué)習(xí)的定勢(shì)，以獲得綜合力量的提高。構(gòu)造；制定打算，把小客車改制成搶救車以及底盤的改進(jìn)；搶救車的制作；展現(xiàn)評(píng)價(jià)作品。三、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問與技能知道簡(jiǎn)潔車輛模型的主要組成局部。嘗試學(xué)習(xí)制定科學(xué)合理的制作打算，能按打算完成制作。能依據(jù)供給的材料進(jìn)展作品的制作。

過程與方法車等車輛的構(gòu)造和外形特點(diǎn)。高制作效率。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊事物的習(xí)慣和探究的精神。激發(fā)學(xué)生對(duì)模型制作的興趣和情感。培育學(xué)生通過課前調(diào)查的方法收集相關(guān)學(xué)問和信息的。能依據(jù)不同車輛的1．1．實(shí)際用途合理改制卡紙車模。能對(duì)已經(jīng)完成的模型作品進(jìn)展改進(jìn)制作。

能依據(jù)車輛的用途設(shè)計(jì)出合理的車門。改進(jìn)車廂與底盤的連接方式。創(chuàng)設(shè)計(jì)對(duì)作品進(jìn)展進(jìn)一步的改進(jìn)。

通過調(diào)查意識(shí)到技術(shù)創(chuàng)可給社會(huì)帶來更多的便利，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)勞動(dòng)技術(shù)的興趣。培育學(xué)生覺察問題解決問題的意識(shí)和力量。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：擬定制作打算并按打算進(jìn)展操作；車輛模型的改進(jìn)和制作教學(xué)難點(diǎn)：車軸、軸套管相匹配的加工；車門、底盤的設(shè)計(jì)和改進(jìn)教師學(xué)生教師學(xué)生工具材料工具材料范作、圖紙、車軸、膠水、錐子軸套管、車輪膠水、錐子、玻璃膠車輪、鉛畫紙范作、圖紙、車軸、膠水、錐子軸套管、車輪膠水、錐子、玻璃膠車輪、鉛畫紙六、教學(xué)過程：

第一教時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)11認(rèn)真觀看客車的組成。集體爭(zhēng)論創(chuàng)設(shè)情景，分？2樂觀溝通引導(dǎo)溝通2型，溝通模型的結(jié)構(gòu)組成。個(gè)局部？11樂觀思考作小客車模型要準(zhǔn)樂觀參與小組的分些預(yù)備工作？備的工具工預(yù)備工具，生疏材料。2能樂觀參與方案的生疏材料，引導(dǎo)學(xué)生生疏各部件作用。的位置和作用。設(shè)計(jì)和溝通，能聽設(shè)計(jì)工序，尤其是軸套管3取并給其他小組提制定打算2打算。出意見作？43劃。劃。411．小組依據(jù)工作計(jì)小組合作樂觀制作。劃，分工合作進(jìn)展依據(jù)打算加工2制作。不斷完善自己的設(shè)學(xué)生制作，外觀、輪子轉(zhuǎn)動(dòng)敏捷、2計(jì)作品展現(xiàn)正常行駛33底盤開孔車軸、軸套管的加工組織學(xué)生進(jìn)展溝通。遇到什么困難，如何解決

自評(píng)、互評(píng)。和工作打算進(jìn)展對(duì)

能溝通制作中的感受，能從其他組的作品溝通，評(píng)價(jià)拓展

的？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展評(píng)價(jià)。優(yōu)缺點(diǎn)改進(jìn)意見興趣。

比，能有收獲和啟發(fā)。對(duì)作品進(jìn)展改進(jìn)。軸套管上涂一些膠水。收集資料，激發(fā)改進(jìn)欲望。

作品獲得啟發(fā)不斷完善設(shè)計(jì)能產(chǎn)生制作愿望其次教時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)11認(rèn)真觀看觀看比較：型和搶救車模型，集體爭(zhēng)論搶救車和小客車在構(gòu)造上溝通模型在構(gòu)造上樂觀溝通有哪些異同點(diǎn)？的異同。創(chuàng)設(shè)情景，22引導(dǎo)溝通溝通：護(hù)車車門的開啟方搶救車的車門是怎樣開啟式和位置。的？車門通常在什么部位？為什么？11能用設(shè)計(jì)圖解決問依據(jù)怎樣的工序進(jìn)展制設(shè)計(jì)車門在車廂中題，能獨(dú)立完成車作？的位置和翻開的方門的設(shè)計(jì)和底盤的設(shè)計(jì)工序，2式。改進(jìn)。制定打算

位置、車門翻開的方式3連接方式

2特點(diǎn)對(duì)底盤進(jìn)展改進(jìn)。

主動(dòng)參與爭(zhēng)論，共同解決問題。能比較全面地思考443問題。打算。4自己的設(shè)計(jì)。4進(jìn)。11．小組依據(jù)工作計(jì)小組合作樂觀學(xué)生制作，制作。2劃，分工合作進(jìn)展制作。依據(jù)打算加工不斷完善自己的設(shè)作品展現(xiàn)制作合理；底盤改進(jìn)合理、結(jié)實(shí)。3小組溝通作品。作品展現(xiàn)。計(jì)組織學(xué)生進(jìn)展溝通。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展評(píng)價(jià)。推選出優(yōu)秀作品。對(duì)作品進(jìn)展自評(píng)、能溝通制作中的感受，能從其他組的作品溝通，優(yōu)缺點(diǎn)改進(jìn)意見互評(píng)。3作品獲得啟發(fā)不斷完善設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)拓展3比，能有收獲和啟發(fā)。作品展現(xiàn)情景創(chuàng)設(shè)技術(shù)要點(diǎn)技術(shù)實(shí)踐作品評(píng)價(jià)學(xué)生活動(dòng)制定打算實(shí)踐操作改進(jìn)提高作品展現(xiàn)情景創(chuàng)設(shè)技術(shù)要點(diǎn)技術(shù)實(shí)踐作品評(píng)價(jià)學(xué)生活動(dòng)制定打算實(shí)踐操作改進(jìn)提高評(píng)價(jià)溝通 教師活動(dòng)情景創(chuàng)設(shè)示范講解檢查輔導(dǎo)教師活動(dòng)情景創(chuàng)設(shè)示范講解檢查輔導(dǎo)歸納小結(jié)八、教學(xué)參考：車輛模型的種類：自行模型車：一般以電動(dòng)機(jī)為動(dòng)力，例如軌道四驅(qū)車模型。靜態(tài)賞識(shí)車：通常以制作的精巧度、仿真性為競(jìng)賽的內(nèi)容。遙控模型車：是車輛模型中最高級(jí)的工程，這種模型按動(dòng)力可分為電動(dòng)機(jī)(Electric)和內(nèi)燃機(jī)〔I.C.〕兩大類。通過遙控器可以敏捷操縱方向、車速和進(jìn)退。汽車的組成：發(fā)動(dòng)機(jī)：發(fā)動(dòng)機(jī)是汽車的動(dòng)力裝置。其作用是使燃料燃燒產(chǎn)生動(dòng)力，然后通過底盤的傳動(dòng)系驅(qū)動(dòng)車輪使汽車行駛。發(fā)動(dòng)機(jī)主要有汽油機(jī)和柴油機(jī)兩種。汽油發(fā)動(dòng)機(jī)由曲柄連桿機(jī)構(gòu)、配氣機(jī)構(gòu)和燃料供給系、冷卻系、潤(rùn)滑系、點(diǎn)火系、起動(dòng)系組成。柴油發(fā)動(dòng)機(jī)的點(diǎn)火方式為壓燃式，所以無點(diǎn)火系。底盤：底盤作用是支承、安裝汽車發(fā)動(dòng)機(jī)及其各部件、總成，形成汽車的整體造型，并,保證正常行駛。底盤由傳動(dòng)系、行駛系、轉(zhuǎn)向系和制動(dòng)系四局部組成。車身：車身安裝在底盤的車架上，用以駕駛員、旅客乘坐或裝載貨物。轎車、客車的車身一般是整體構(gòu)造，貨車車身一般是由駕駛室和貨箱兩局部組成。電氣設(shè)備：電氣設(shè)備由電源和用電設(shè)備兩大局部組成。電源包括蓄電池和發(fā)電機(jī)。用電設(shè)備包括發(fā)動(dòng)機(jī)的起動(dòng)系、汽油機(jī)的點(diǎn)火系和其它用電裝置。軸：機(jī)械中主要零件之一。一般為金屬圓桿，輪子和其他轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)件圍著它或隨著它轉(zhuǎn)動(dòng)。依據(jù)國(guó)家搶救車QC／T457-1999的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和北京地區(qū)實(shí)際狀況5種類型：搶救指揮車：具有現(xiàn)場(chǎng)指揮功能的搶救車，用于大型災(zāi)難、事故的現(xiàn)場(chǎng)急救指揮工作。運(yùn)送搶救車：擁有一般的急救醫(yī)療設(shè)備和藥品，能對(duì)現(xiàn)場(chǎng)或運(yùn)送過程中的傷病人員進(jìn)展救治的搶救車。急救搶救車：擁有急救復(fù)蘇搶救設(shè)備和必備藥品，能在現(xiàn)場(chǎng)或運(yùn)送途中對(duì)危重傷病人員進(jìn)展搶救的搶救車。血液運(yùn)送搶救車：擁有運(yùn)送血液專業(yè)設(shè)備，能夠按有關(guān)要求為醫(yī)療衛(wèi)生氣構(gòu)運(yùn)送血液的搶救車。九、技術(shù)分析：稱，否則軸套管會(huì)傾斜。轉(zhuǎn)孔的時(shí)間可以放在粘結(jié)之前，這樣不簡(jiǎn)潔弄壞底盤。輪上的孔，輕輕插入即可。很大幫助。來制作。十、教學(xué)分析：是單純?yōu)榱送瓿梢患髌?，而是為了在完成這一作品的過程中不僅要知道“做什么極參與的一種源自于內(nèi)在需要的活動(dòng)，是學(xué)生不斷地積存閱歷、轉(zhuǎn)變閱歷﹑能設(shè)計(jì)﹑在教學(xué)中應(yīng)著力從以下幾方面入手。一．在觀看溝通中強(qiáng)化“模型”意識(shí)過溝通汽車模型的特點(diǎn)及對(duì)各種車輛圖片外觀和根本構(gòu)造的觀看比較，并從供給制作的材料中加以深化，以提醒模型制作的意義和作用。作用。二．在動(dòng)手制作中覺察問題樣才能表達(dá)設(shè)計(jì)的技術(shù)含量。在一起，培育了學(xué)生覺察問題﹑解決問題的力量。三．在改進(jìn)作品中學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和針對(duì)性。這樣，既培育了學(xué)生的創(chuàng)精神，讓他們的想象力﹑制造力得到了充分的發(fā)揮，又為學(xué)生能順當(dāng)?shù)赝瓿勺髌返闹谱?、體驗(yàn)成功的喜悅供給了保證。部件：1、底盤；2、車身；3、車輪；4、車軸；5、軸套；材料：1、卡紙；2、牙簽；3、吸管；4、棉簽；5、竹簽；6、KT板；7、鐵絲工具：1、剪刀；2、美工刀；3、錐子；4、錘子；5、尺；6、其它；連接方式：部件：1、底盤；2、車身；3、車輪；4、車軸；5、軸套；材料：1、卡紙；2、牙簽；3、吸管；4、棉簽；5、竹簽；6、KT板；7、鐵絲工具：1、剪刀；2、美工刀；3、錐子；4、錘子；5、尺；6、其它；連接方式：1、雙面膠；2、玻璃膠；3、白膠；4、其它；部件〔名稱：材料：工具：部件〔名稱：材料：工具：〔名稱：部件〔名稱：部件