人教版新起點英語五年級上冊《Revision2》課教案

人教版新起點英語五年級上冊《Revision2》課教案一、教學(xué)目標(biāo)回顧與鞏固該模塊前面學(xué)過的單詞、句型和語法知識；提高學(xué)生的英語聽、說、讀、寫的綜合能力；培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、獨立思考的能力。二、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：學(xué)生對前面學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行鞏固和回顧；教學(xué)難點：讓學(xué)生能夠進(jìn)行綜合運用，提升聽、說、讀、寫的能力。三、教學(xué)內(nèi)容1.復(fù)習(xí)單詞school,hospital,cinema,library,park,postoffice,museum;have,has,haven’t,hasn’t.2.復(fù)習(xí)句型Doeshehaveanewbike?Yes,hedoes.No,hedoesn’t.Whereisthepostoffice?It’snexttothepark.Whatcanyoudoatthelibrary?Icanreadbooks.3.復(fù)習(xí)語法一般現(xiàn)在時。4.拓展練習(xí)寫一篇介紹你最喜歡的地方的小短文。選擇一個自己熟悉的地方向同學(xué)介紹。和同桌進(jìn)行問答：詢問每個人最喜歡的地方在哪里，為什么喜歡這個地方，然后請同桌用英語簡單介紹。四、教學(xué)方法情境教學(xué)法（如：帶領(lǐng)學(xué)生去公園、圖書館等場所實地學(xué)習(xí)）；小組合作學(xué)習(xí)法（如：進(jìn)行問答活動，要求同學(xué)之間互相交流）；任務(wù)型學(xué)習(xí)法（如：讓學(xué)生完成一定的練習(xí)或任務(wù)，要求學(xué)生積極參與）。五、教學(xué)過程1.熱身約5分鐘前讓學(xué)生進(jìn)行熱身活動，如唱英語歌曲、進(jìn)行簡單的配音活動等。2.學(xué)習(xí)新知教師現(xiàn)場進(jìn)行介紹、講解，向?qū)W生復(fù)述并理解內(nèi)容。利用場所（如博物館、公園）讓學(xué)生身臨其境，幫助學(xué)生進(jìn)行長時間的英語實踐。3.讓學(xué)生掌握所學(xué)知識分組讓同學(xué)之間進(jìn)行問答活動，進(jìn)一步加深對知識點的理解。布置作業(yè)，讓學(xué)生用英語書寫自己喜歡的地方，或者對照教材進(jìn)行句型練習(xí)。4.課后評價教師與學(xué)生進(jìn)行課后總結(jié)，提出不足之處與進(jìn)一步改進(jìn)建議。讓學(xué)生進(jìn)行小組活動總結(jié)，在小組內(nèi)進(jìn)行交流與研討。六、板書設(shè)計復(fù)習(xí)單詞：school,hospital,cinema,library,park,postoffice,museum,have,has,haven’t,hasn’t.復(fù)習(xí)句型：Doeshehaveanewbike?；Whereisthepostoffice?；Whatcanyoudoatthelibrary?；語法：一般現(xiàn)在時。七、教學(xué)反思需要注意的是，教師需要在教學(xué)中考慮到學(xué)生的實際情況，因材施教。同時，應(yīng)當(dāng)注重聽、