人人學(xué)憲法心得體會

—人人學(xué)憲法心得體會人人學(xué)憲法心得體會精選篇1

我已是小學(xué)五班級的同學(xué)了，在學(xué)習(xí)文化學(xué)問的同時，法律學(xué)問同樣成為自己的必修課。我們雖然很幸運(yùn)地生活在一個充滿平安、漂亮的國度里，但必需認(rèn)識到社會的平安和諧，是以法律的公正和全部人自覺地學(xué)法、用法、尊法而得來的。

最近，我們省榆林市米脂縣一所中學(xué)放學(xué)途中發(fā)生了一起重大慘案，犯罪人奪走了九名無辜同學(xué)的珍貴生命。通過這起震驚全國的案件，在吸取沉痛教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，更是給我們學(xué)校、家長敲響了同學(xué)安全和學(xué)習(xí)法律的警鐘。法律離我們并不遙遠(yuǎn)，而是法律就在我們每個同學(xué)的身邊。學(xué)習(xí)法律學(xué)問，懂得用法律愛護(hù)自己，同時不損害別人。遵守法規(guī)是我們每一個同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任。

今后，我肯定要把學(xué)法、懂法、尊法作為生活成長的準(zhǔn)則。從小做起，從自己做起，把法治教育和品德課放在同等重要的位置。我們?nèi)缃袷巧傧汝?duì)員，長大后將成為共產(chǎn)主義的接班人，我們應(yīng)當(dāng)從如今開頭做到：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，樹立高尚的人格品德和正義的法律意識。

我將從以下幾個方面做起：一是自覺重視法治教育課，主動主動參與學(xué)校的法制教育活動，把握法律學(xué)問，維護(hù)法律尊嚴(yán)和校內(nèi)的安全；二是做到尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。不利于團(tuán)結(jié)，不利于安全及與法律相違反的事堅定不做；三是保持肯定的警惕性，在校內(nèi)內(nèi)顯現(xiàn)不利于團(tuán)結(jié)，不正常的情況按時報告老師，預(yù)防安全事故和違法行為的發(fā)生。

同學(xué)們，讓我們掀起一場學(xué)法、懂法、尊法的普法活動。完成人人知法、人人懂法、人人遵法的良好社會氣氛；讓我們遠(yuǎn)離違法、杜絕犯罪的發(fā)生；讓我們身邊充滿了愛，使我們生活變得更加美妙！

人人學(xué)憲法心得體會精選篇2

校內(nèi)是我們成長的搖籃。在錢塘小學(xué)開展的普法教育中，我學(xué)習(xí)了《全國青少年普法教育讀本》。在書中我認(rèn)識了一位叫法律的好友。媽媽告知我：“法律是國家制定的規(guī)章，它告知大家什么應(yīng)當(dāng)做，什么不行以做?！狈蛇@位好友我們不僅不應(yīng)當(dāng)生疏，而且還應(yīng)當(dāng)由衷地感謝他。他既是一位好伙伴也是一位大衛(wèi)士，從小到大他都不知不覺地愛護(hù)著我們。當(dāng)我們不經(jīng)意地顯現(xiàn)了闖紅燈、欺侮同學(xué)、破壞公物等行為時，好伙伴就會立刻善意地提示：“這樣不行，一旦做了違法的事情就會受到相應(yīng)的懲處。”當(dāng)我們遭受暴力、敲詐、哄騙等不法行為時，大衛(wèi)士就會義無反顧地為我們撐起一把愛護(hù)傘，讓我們的生命和財產(chǎn)不受侵害。我們的健康成長始終離不開這位好好友約束和愛護(hù)啊！

《全國青少年普法教育讀本》還提到：“普法教育必需從娃娃抓起。”我也覺得：校內(nèi)開展普法教育很有必要，就像人需要氧氣，植物需要水一樣重要。普法教育能讓我們更加全面地認(rèn)識法律這位好友，并結(jié)交成為最好的好友。老師也常常教育我們：“要學(xué)好法律，做到知法、守法，明白什么是合法的，什么是違法的，什么是犯罪的，用法律約束自己、愛護(hù)自己?！贝蠹叶寄芄餐ㄊ胤?，才能讓陽光充滿整個校內(nèi)，讓校內(nèi)更加純凈而漂亮。

雖然我只是一名小同學(xué)，但是，我也很想為“普法教育，打造零犯罪校內(nèi)”做出我的一份奉獻(xiàn)。我不僅要學(xué)好科學(xué)文化學(xué)問，也要學(xué)習(xí)好法律學(xué)問、和法律交為好好友，把遵紀(jì)守法表如今我的言行舉止，從小做起，從如今做起，做一個知法、學(xué)法、懂法、守法的小公民！

同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎讓我們一起行動起來，讓校內(nèi)更加漂亮，讓天空更加純凈！

人人學(xué)憲法心得體會精選篇3

《憲法》作為我國的根本大法，它是治國安邦的總章程，是“依法治國”方略的根本依據(jù)，它不僅對公民權(quán)力進(jìn)行了確認(rèn)和保障，同時對國家權(quán)力的設(shè)置和行使進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)，它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本標(biāo)準(zhǔn)。

《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國家權(quán)力是互相作用的。首先，公民權(quán)利是國家權(quán)力的.來源。公民權(quán)利是經(jīng)過憲法確認(rèn)的，而國家權(quán)力是人民通過的憲法所給予的。其次，公民權(quán)利是國家權(quán)力的目的。國家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對象，以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的。再者，國家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過有組織的國家權(quán)力，維護(hù)社會的正常秩序，公民的根本權(quán)利和自由才能得到有效愛護(hù)。

國家權(quán)力是一柄雙刃劍，它既有維護(hù)公民權(quán)利的作用，假如行使不當(dāng)，又會侵害公民的正值權(quán)利。為了既發(fā)揮國家權(quán)力在愛護(hù)公民權(quán)利方面的作用，又防止權(quán)力行使不當(dāng)造成對權(quán)利的侵害，必需保持國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡。國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國家繁華富強(qiáng)、人民國泰民安的根本條件。假如權(quán)力過于膨脹，權(quán)利則必定萎縮；權(quán)力空間過大，權(quán)利空間則必定狹??；反之，假如權(quán)利過于膨脹，沒有充足的權(quán)力空間，導(dǎo)致無政府狀態(tài)，社會失去秩序，最終損害的仍然是公民權(quán)利。因此，既要防止國家之權(quán)被濫用，侵害公民之權(quán)，以維護(hù)公民的根本權(quán)利和自由；也要防止公民之權(quán)被濫用，以維護(hù)國家和社會的正常秩序，維護(hù)最廣闊人民的根本利益。

《憲法》的第三十三條規(guī)定，公民在法律面前一律公平。國家尊重和保障人權(quán)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必需履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這就明確了我國公民在法律面前的地位是公平的，享有公平的權(quán)利，同時要履行應(yīng)盡的義務(wù)，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。這是公民在法律面前的公正權(quán)的明確標(biāo)準(zhǔn)。對于國家行政管理部門而言，要想更好地維護(hù)公民權(quán)利，除了做到不侵害公民權(quán)利之外，更重要的是認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)肅打擊違反法律法規(guī)的行為，在詳細(xì)執(zhí)行行政管理法律法規(guī)時，要做到依法行政，違法必究，努力做到不讓違法份子有漏網(wǎng)之魚。這樣才能保持社會秩序的良好運(yùn)作，愛護(hù)社會公正正義的良好環(huán)境。公民在法律上的公平權(quán)能夠得到有效保障，也是憲法在愛護(hù)公民權(quán)利這一精神內(nèi)涵的重要表達(dá)。

總之，要完成國家富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民幸福，完成國家的長治久安，就必需保持國家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為一名教育工，我們必需一直牢記憲法愛護(hù)公民權(quán)利的精神，牢記權(quán)力是人民給予的，我們只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)；只有為人民謀取幸福和安靜的義務(wù)，沒有侵害公民權(quán)利的特權(quán)。這是我們崇高的憲法責(zé)任，也應(yīng)是我們對人民的莊重承諾。

人人學(xué)憲法心得體會精選篇4

在上周的早自習(xí)上，我們班開展了“學(xué)憲法，講憲法”國家憲法日主題教育活動，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)了憲法內(nèi)容，并進(jìn)行了各自想法的表達(dá)。在濃郁的學(xué)習(xí)氣氛下，同學(xué)們表示收獲頗多，憲法內(nèi)容也牢記于心。俗話說：“無規(guī)則不成方圓?！币粋€國家若想平穩(wěn)，離不開憲法的保障，憲法作為最大的一國之母法，是崇高莊重、不行侵害的。它在保衛(wèi)我們公民的同時，也給予了我們很多權(quán)利和義務(wù)，并且讓道德、品德得以延續(xù)，助長了社會的良好風(fēng)氣。因此，作為我們高校生，學(xué)習(xí)好憲法是非常重要的。

通過我們的學(xué)習(xí)，我懂得了什么是民主，民主是指在統(tǒng)治階級范圍內(nèi)，根據(jù)公平的原則個少數(shù)聽從多數(shù)的原則來共同管理國家事務(wù)的國家制度。我國的民主，又是與專政辯證統(tǒng)一的。這些學(xué)問在沒學(xué)憲法之前，對于我們這些沒有接觸、學(xué)習(xí)過的同學(xué)來說根本不了解，但由于這次對憲法的學(xué)習(xí)，使我也能略知一二，雖然還是很抽象，但也收獲頗多。然而談到抽象的話，憲法里面又講到一句話，世界上從來沒有抽象啊，超階級的民主、專政，即主要依靠暴力施行的統(tǒng)治。這讓我明白了，憲法是一部詳細(xì)的，齊全的法律，它幾乎無所不包。

我國憲法中有一條規(guī)定：“國家尊重和保障人權(quán)?！弊鹬睾捅Ｕ先藱?quán)，保障人民依法享有廣泛的權(quán)利和自由。這一段內(nèi)容，充足反映了人人公平的原則。何謂人人公平像那釋迦牟尼所言：“眾生皆苦，普渡眾生”嗎或許在學(xué)習(xí)憲法從前，我會如此認(rèn)為吧。畢竟如來佛祖救濟(jì)蒼生，造福百姓，乃大功德之事也！當(dāng)我學(xué)習(xí)了憲法才發(fā)現(xiàn)，所謂“眾生皆苦”，只是相對于各種階級而言，而“普度眾生”則更是弄虛作假，有捐香油錢，便是由普渡之利，有購置玉佛、觀音方可保你無災(zāi)無禍，是否真如人人公平，還有待追問。憲法則非空口說白話，它不僅在條律上明文規(guī)定，而且加以付出實(shí)際行動，使憲法規(guī)定的公民根本權(quán)利的完成有了詳細(xì)的法律依據(jù)，著才是真正受之無愧的“眾生公平”。

或許，談到“政治”，你可能會覺得它離自己的生活比擬遠(yuǎn)。其實(shí)，只要我們把握了憲法的學(xué)問，即使我們只是一般公民，也是可以為國家出謀劃策，為人民謀福獲利，為自己投出理性的一票。通過學(xué)習(xí)憲法，我更加珍惜自己的民主權(quán)利，想要參政議政的意識也越來越明顯增加。即使我還是一個高校生，但我不認(rèn)為自己手中這一票是可有可無的，投出這一票，我覺得自己腳下所踏的土地更加堅實(shí)，臉上露出幸福的笑容。

人人學(xué)憲法心得體會精選篇5

憲法，可能許多人都不怎么了解它，但你肯定聽說過這樣一句俗話：“無規(guī)則不成方圓”。憲法它就是這里面的“規(guī)則”，就是我們國家的根本大法，擁有最高法律效力。

憲法有著很大的作用，它與我們每一個家庭、是每一個個體，都有千絲萬縷著關(guān)系，還是我們的親戚呢。這位憲法親戚，她可厲害了，我們中華母親都要聽她的。憲法，她規(guī)定了國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、生活等方面的發(fā)展方向，讓他們都乖乖地聽話，不讓他們肆意妄為，囂張跋扈。憲法會給祖國母親畫上一條又長又冗雜的線，至于里面那一條條細(xì)膩的小線就是我們的民法、刑法等等。同時，憲法還很具有宣傳作用，它在肯定程度上能提高公民的思想意識，特別是公民意識和法律意識，由于它特別有影響力，每一個家庭、每一個公民、每一個團(tuán)體都必需以憲法為根本的活動準(zhǔn)則。

在這個紛繁的世界，憲法會愛護(hù)我們，讓那些想打倒我們的人更加困難。所以，我們應(yīng)當(dāng)讓它更強(qiáng)化大，而不是變得沒有人去遵守憲法。

我們已經(jīng)了解了憲法，那我們?nèi)缃駪?yīng)當(dāng)怎么辦該怎么做呢第一，我們應(yīng)當(dāng)讀一讀與憲法相關(guān)的書，深入了解下這方面的學(xué)問。那么這時，就會有人說：“憲法這么難理解的東西，我們應(yīng)當(dāng)要到高中才學(xué)呢，如今沒關(guān)系，不用了解它，就算如今不了解也沒有關(guān)系呀，反正對我又沒有什么影響。”但是我不明白你們有沒有了解過，許多國外的小好友，他們在小學(xué)的時分就已經(jīng)學(xué)習(xí)法律，他們對法律的認(rèn)識和學(xué)習(xí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們。假如我們?nèi)缃癫慌蚜Γ赡芤院缶蜁惶蕴?。那時你再去學(xué)，可就晚了。所以我們應(yīng)當(dāng)從如今開頭，學(xué)習(xí)憲法，了解憲法，讓它成為我們每個人心中不行抹掉的記憶，刻在我們心中。

第二，我們就應(yīng)當(dāng)遵守憲法。憲法，就像是一位崇高而不行冒犯的一位女皇。這位女皇她名氣可不小，她在國際上也是一位重量級的人物。所以我們應(yīng)當(dāng)告知身邊的每一位家人、好友。我們應(yīng)當(dāng)遵守憲法，并把它傳給每一個人，把它一傳十，十傳百。這樣傳下去，每一個人都會明白憲法，我們就可以生活地更舒適了、更和諧了。

最終一點(diǎn)也是最最重要的一點(diǎn)。我們肯定要把我國的憲法發(fā)揚(yáng)光大，讓每一位公民都明白它的存在，好好推廣它、珍惜它。

雖然每個國家都有法律，但是，我們肯定要把我們中國的憲法變成別人學(xué)習(xí)的典范，讓每個國家都明白我們中國的優(yōu)良傳統(tǒng)。所以，從如今開頭開頭，我們每個人都應(yīng)當(dāng)好好遵守它，不管出于哪方面，我們都應(yīng)當(dāng)恪守不渝。

人人學(xué)憲法心得體會精選篇6

每年的12月4日是國家憲法宣傳日，我們學(xué)校的法學(xué)社每年的這個時分都會在人民廣場擺好展臺，與其他相關(guān)部門一同對于憲法進(jìn)行宣傳。同時也會布置大三大四的同學(xué)與老師一起給大家答疑解惑，學(xué)以致用。刺骨的寒風(fēng)也吹滅不了大家的熱忱，一大早很多老爺爺老奶奶就在主動的搜集各種宣傳冊，來了解認(rèn)識法律。

我們也不例外，這對我們來講是一個很好的時機(jī)，去認(rèn)識了解一下有關(guān)部門，是不是各個部門各司其職，一切根據(jù)規(guī)章來，根據(jù)程序來，似乎法律就是很簡潔，很簡單的。

但是在專業(yè)老師鄭建國老師交待給了我們一個任務(wù)后，我對于法律，對于規(guī)章又有了些困惑。

問題的大約意思是：如何把小區(qū)規(guī)劃的草坪改成停車位老師先讓我們?nèi)ピ儐柫艘?guī)劃部門，他們給的解釋是要只要三分之二以上的業(yè)主同意就可以更改。

但是在拿出《物業(yè)管理?xiàng)l例》后，依據(jù)《物業(yè)管理?xiàng)l例》第五十條

物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)根據(jù)規(guī)劃建設(shè)的公共建筑和共用設(shè)備，不得轉(zhuǎn)變用途。

業(yè)主依法確需轉(zhuǎn)變公共建筑和共用設(shè)備用途的，應(yīng)當(dāng)在依法辦理有關(guān)手續(xù)后告知物業(yè)服務(wù)企業(yè)；物業(yè)服務(wù)企業(yè)確需轉(zhuǎn)變公共建筑和共用設(shè)備用途的，應(yīng)當(dāng)提請業(yè)主大會商量確定同意后，由業(yè)主依法辦理有關(guān)手續(xù)。

對于依法辦理有關(guān)手續(xù)我們大家有一些困惑，然后李潔，李純誼和我在老師的授意下進(jìn)行更進(jìn)一步的詢問，規(guī)劃部門說這個手續(xù)是找城管部門和園林部門辦理，我們緊接著又前往城管部門，城管部門給出的答案是找物業(yè)（房管局）詢問，我們?nèi)チ朔抗芫值恼古_，他們給出的答復(fù)是還是要找規(guī)劃部門辦理手續(xù)。一切仿佛又回到了原點(diǎn)（由于當(dāng)時沒有園林部門的展臺沒有前往），繞了一個大圈，結(jié)果又推了回來。

我緊接著往深處想了想，假如是在實(shí)踐中，這些部門相互推脫的話，這個事情始終解決不了，業(yè)主費(fèi)時費(fèi)勁不討好，那么這個問題還是得不到解決。今天在這里他們離得近我們都轉(zhuǎn)了半天，那在他們回去后，真遇到這種問題是如何解決呢

本次憲法宣傳日的確收獲了許多，也深入的認(rèn)識到即使法律有了明確的規(guī)定，但是在司法實(shí)踐中還是有許多很難完成的地方。

還有在從前前往市總工會去進(jìn)行了一次宣講，有過一面之緣的馬科長特別親切的握住我的手給我們送了許多電子讀書卡，實(shí)在受寵若驚，萬分感謝。

人人學(xué)憲法心得體會精選篇7

憲法是治國理政的總章程，是推動國家治理體系和治理力量現(xiàn)代化的根本遵循。它確立了我國的國體和政體，規(guī)定了我國現(xiàn)行的根本制度、根本制度，錨定了我