人人學(xué)憲法心得體會(huì)

—人人學(xué)憲法心得體會(huì)人人學(xué)憲法心得體會(huì)精選篇1

我已是小學(xué)五班級(jí)的同學(xué)了，在學(xué)習(xí)文化學(xué)問的同時(shí)，法律學(xué)問同樣成為自己的必修課。我們雖然很幸運(yùn)地生活在一個(gè)充滿平安、漂亮的國(guó)度里，但必需認(rèn)識(shí)到社會(huì)的平安和諧，是以法律的公正和全部人自覺地學(xué)法、用法、尊法而得來的。

最近，我們省榆林市米脂縣一所中學(xué)放學(xué)途中發(fā)生了一起重大慘案，犯罪人奪走了九名無辜同學(xué)的珍貴生命。通過這起震驚全國(guó)的案件，在吸取沉痛教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，更是給我們學(xué)校、家長(zhǎng)敲響了同學(xué)安全和學(xué)習(xí)法律的警鐘。法律離我們并不遙遠(yuǎn)，而是法律就在我們每個(gè)同學(xué)的身邊。學(xué)習(xí)法律學(xué)問，懂得用法律愛護(hù)自己，同時(shí)不損害別人。遵守法規(guī)是我們每一個(gè)同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任。

今后，我肯定要把學(xué)法、懂法、尊法作為生活成長(zhǎng)的準(zhǔn)則。從小做起，從自己做起，把法治教育和品德課放在同等重要的位置。我們?nèi)缃袷巧傧汝?duì)員，長(zhǎng)大后將成為共產(chǎn)主義的接班人，我們應(yīng)當(dāng)從如今開頭做到：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，樹立高尚的人格品德和正義的法律意識(shí)。

我將從以下幾個(gè)方面做起：一是自覺重視法治教育課，主動(dòng)主動(dòng)參與學(xué)校的法制教育活動(dòng)，把握法律學(xué)問，維護(hù)法律尊嚴(yán)和校內(nèi)的安全；二是做到尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。不利于團(tuán)結(jié)，不利于安全及與法律相違反的事堅(jiān)定不做；三是保持肯定的警惕性，在校內(nèi)內(nèi)顯現(xiàn)不利于團(tuán)結(jié)，不正常的情況按時(shí)報(bào)告老師，預(yù)防安全事故和違法行為的發(fā)生。

同學(xué)們，讓我們掀起一場(chǎng)學(xué)法、懂法、尊法的普法活動(dòng)。完成人人知法、人人懂法、人人遵法的良好社會(huì)氣氛；讓我們遠(yuǎn)離違法、杜絕犯罪的發(fā)生；讓我們身邊充滿了愛，使我們生活變得更加美妙！

人人學(xué)憲法心得體會(huì)精選篇2

校內(nèi)是我們成長(zhǎng)的搖籃。在錢塘小學(xué)開展的普法教育中，我學(xué)習(xí)了《全國(guó)青少年普法教育讀本》。在書中我認(rèn)識(shí)了一位叫法律的好友。媽媽告知我：“法律是國(guó)家制定的規(guī)章，它告知大家什么應(yīng)當(dāng)做，什么不行以做?！狈蛇@位好友我們不僅不應(yīng)當(dāng)生疏，而且還應(yīng)當(dāng)由衷地感謝他。他既是一位好伙伴也是一位大衛(wèi)士，從小到大他都不知不覺地愛護(hù)著我們。當(dāng)我們不經(jīng)意地顯現(xiàn)了闖紅燈、欺侮同學(xué)、破壞公物等行為時(shí)，好伙伴就會(huì)立刻善意地提示：“這樣不行，一旦做了違法的事情就會(huì)受到相應(yīng)的懲處?！碑?dāng)我們?cè)馐鼙┝Α⑶迷p、哄騙等不法行為時(shí)，大衛(wèi)士就會(huì)義無反顧地為我們撐起一把愛護(hù)傘，讓我們的生命和財(cái)產(chǎn)不受侵害。我們的健康成長(zhǎng)始終離不開這位好好友約束和愛護(hù)啊！

《全國(guó)青少年普法教育讀本》還提到：“普法教育必需從娃娃抓起?！蔽乙灿X得：校內(nèi)開展普法教育很有必要，就像人需要氧氣，植物需要水一樣重要。普法教育能讓我們更加全面地認(rèn)識(shí)法律這位好友，并結(jié)交成為最好的好友。老師也常常教育我們：“要學(xué)好法律，做到知法、守法，明白什么是合法的，什么是違法的，什么是犯罪的，用法律約束自己、愛護(hù)自己?！贝蠹叶寄芄餐ㄊ胤?，才能讓陽光充滿整個(gè)校內(nèi)，讓校內(nèi)更加純凈而漂亮。

雖然我只是一名小同學(xué)，但是，我也很想為“普法教育，打造零犯罪校內(nèi)”做出我的一份奉獻(xiàn)。我不僅要學(xué)好科學(xué)文化學(xué)問，也要學(xué)習(xí)好法律學(xué)問、和法律交為好好友，把遵紀(jì)守法表如今我的言行舉止，從小做起，從如今做起，做一個(gè)知法、學(xué)法、懂法、守法的小公民！

同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎讓我們一起行動(dòng)起來，讓校內(nèi)更加漂亮，讓天空更加純凈！

人人學(xué)憲法心得體會(huì)精選篇3

《憲法》作為我國(guó)的根本大法，它是治國(guó)安邦的總章程，是“依法治國(guó)”方略的根本依據(jù)，它不僅對(duì)公民權(quán)力進(jìn)行了確認(rèn)和保障，同時(shí)對(duì)國(guó)家權(quán)力的設(shè)置和行使進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)，它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本標(biāo)準(zhǔn)。

《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國(guó)家權(quán)力是互相作用的。首先，公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的.來源。公民權(quán)利是經(jīng)過憲法確認(rèn)的，而國(guó)家權(quán)力是人民通過的憲法所給予的。其次，公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的目的。國(guó)家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對(duì)象，以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的。再者，國(guó)家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過有組織的國(guó)家權(quán)力，維護(hù)社會(huì)的正常秩序，公民的根本權(quán)利和自由才能得到有效愛護(hù)。

國(guó)家權(quán)力是一柄雙刃劍，它既有維護(hù)公民權(quán)利的作用，假如行使不當(dāng)，又會(huì)侵害公民的正值權(quán)利。為了既發(fā)揮國(guó)家權(quán)力在愛護(hù)公民權(quán)利方面的作用，又防止權(quán)力行使不當(dāng)造成對(duì)權(quán)利的侵害，必需保持國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡。國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國(guó)家繁華富強(qiáng)、人民國(guó)泰民安的根本條件。假如權(quán)力過于膨脹，權(quán)利則必定萎縮；權(quán)力空間過大，權(quán)利空間則必定狹??；反之，假如權(quán)利過于膨脹，沒有充足的權(quán)力空間，導(dǎo)致無政府狀態(tài)，社會(huì)失去秩序，最終損害的仍然是公民權(quán)利。因此，既要防止國(guó)家之權(quán)被濫用，侵害公民之權(quán)，以維護(hù)公民的根本權(quán)利和自由；也要防止公民之權(quán)被濫用，以維護(hù)國(guó)家和社會(huì)的正常秩序，維護(hù)最廣闊人民的根本利益。

《憲法》的第三十三條規(guī)定，公民在法律面前一律公平。國(guó)家尊重和保障人權(quán)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必需履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這就明確了我國(guó)公民在法律面前的地位是公平的，享有公平的權(quán)利，同時(shí)要履行應(yīng)盡的義務(wù)，任何組織和個(gè)人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。這是公民在法律面前的公正權(quán)的明確標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于國(guó)家行政管理部門而言，要想更好地維護(hù)公民權(quán)利，除了做到不侵害公民權(quán)利之外，更重要的是認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)肅打擊違反法律法規(guī)的行為，在詳細(xì)執(zhí)行行政管理法律法規(guī)時(shí)，要做到依法行政，違法必究，努力做到不讓違法份子有漏網(wǎng)之魚。這樣才能保持社會(huì)秩序的良好運(yùn)作，愛護(hù)社會(huì)公正正義的良好環(huán)境。公民在法律上的公平權(quán)能夠得到有效保障，也是憲法在愛護(hù)公民權(quán)利這一精神內(nèi)涵的重要表達(dá)。

總之，要完成國(guó)家富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民幸福，完成國(guó)家的長(zhǎng)治久安，就必需保持國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為一名教育工，我們必需一直牢記憲法愛護(hù)公民權(quán)利的精神，牢記權(quán)力是人民給予的，我們只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)；只有為人民謀取幸福和安靜的義務(wù)，沒有侵害公民權(quán)利的特權(quán)。這是我們崇高的憲法責(zé)任，也應(yīng)是我們對(duì)人民的莊重承諾。

人人學(xué)憲法心得體會(huì)精選篇4

在上周的早自習(xí)上，我們班開展了“學(xué)憲法，講憲法”國(guó)家憲法日主題教育活動(dòng)，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)了憲法內(nèi)容，并進(jìn)行了各自想法的表達(dá)。在濃郁的學(xué)習(xí)氣氛下，同學(xué)們表示收獲頗多，憲法內(nèi)容也牢記于心。俗話說：“無規(guī)則不成方圓?！币粋€(gè)國(guó)家若想平穩(wěn)，離不開憲法的保障，憲法作為最大的一國(guó)之母法，是崇高莊重、不行侵害的。它在保衛(wèi)我們公民的同時(shí)，也給予了我們很多權(quán)利和義務(wù)，并且讓道德、品德得以延續(xù)，助長(zhǎng)了社會(huì)的良好風(fēng)氣。因此，作為我們高校生，學(xué)習(xí)好憲法是非常重要的。

通過我們的學(xué)習(xí)，我懂得了什么是民主，民主是指在統(tǒng)治階級(jí)范圍內(nèi)，根據(jù)公平的原則個(gè)少數(shù)聽從多數(shù)的原則來共同管理國(guó)家事務(wù)的國(guó)家制度。我國(guó)的民主，又是與專政辯證統(tǒng)一的。這些學(xué)問在沒學(xué)憲法之前，對(duì)于我們這些沒有接觸、學(xué)習(xí)過的同學(xué)來說根本不了解，但由于這次對(duì)憲法的學(xué)習(xí)，使我也能略知一二，雖然還是很抽象，但也收獲頗多。然而談到抽象的話，憲法里面又講到一句話，世界上從來沒有抽象啊，超階級(jí)的民主、專政，即主要依靠暴力施行的統(tǒng)治。這讓我明白了，憲法是一部詳細(xì)的，齊全的法律，它幾乎無所不包。

我國(guó)憲法中有一條規(guī)定：“國(guó)家尊重和保障人權(quán)?！弊鹬睾捅Ｕ先藱?quán)，保障人民依法享有廣泛的權(quán)利和自由。這一段內(nèi)容，充足反映了人人公平的原則。何謂人人公平像那釋迦牟尼所言：“眾生皆苦，普渡眾生”嗎或許在學(xué)習(xí)憲法從前，我會(huì)如此認(rèn)為吧。畢竟如來佛祖救濟(jì)蒼生，造福百姓，乃大功德之事也！當(dāng)我學(xué)習(xí)了憲法才發(fā)現(xiàn)，所謂“眾生皆苦”，只是相對(duì)于各種階級(jí)而言，而“普度眾生”則更是弄虛作假，有捐香油錢，便是由普渡之利，有購(gòu)置玉佛、觀音方可保你無災(zāi)無禍，是否真如人人公平，還有待追問。憲法則非空口說白話，它不僅在條律上明文規(guī)定，而且加以付出實(shí)際行動(dòng)，使憲法規(guī)定的公民根本權(quán)利的完成有了詳細(xì)的法律依據(jù)，著才是真正受之無愧的“眾生公平”。

或許，談到“政治”，你可能會(huì)覺得它離自己的生活比擬遠(yuǎn)。其實(shí)，只要我們把握了憲法的學(xué)問，即使我們只是一般公民，也是可以為國(guó)家出謀劃策，為人民謀福獲利，為自己投出理性的一票。通過學(xué)習(xí)憲法，我更加珍惜自己的民主權(quán)利，想要參政議政的意識(shí)也越來越明顯增加。即使我還是一個(gè)高校生，但我不認(rèn)為自己手中這一票是可有可無的，投出這一票，我覺得自己腳下所踏的土地更加堅(jiān)實(shí)，臉上露出幸福的笑容。

人人學(xué)憲法心得體會(huì)精選篇5

憲法，可能許多人都不怎么了解它，但你肯定聽說過這樣一句俗話：“無規(guī)則不成方圓”。憲法它就是這里面的“規(guī)則”，就是我們國(guó)家的根本大法，擁有最高法律效力。

憲法有著很大的作用，它與我們每一個(gè)家庭、是每一個(gè)個(gè)體，都有千絲萬縷著關(guān)系，還是我們的親戚呢。這位憲法親戚，她可厲害了，我們中華母親都要聽她的。憲法，她規(guī)定了國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生活等方面的發(fā)展方向，讓他們都乖乖地聽話，不讓他們肆意妄為，囂張跋扈。憲法會(huì)給祖國(guó)母親畫上一條又長(zhǎng)又冗雜的線，至于里面那一條條細(xì)膩的小線就是我們的民法、刑法等等。同時(shí)，憲法還很具有宣傳作用，它在肯定程度上能提高公民的思想意識(shí)，特別是公民意識(shí)和法律意識(shí)，由于它特別有影響力，每一個(gè)家庭、每一個(gè)公民、每一個(gè)團(tuán)體都必需以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則。

在這個(gè)紛繁的世界，憲法會(huì)愛護(hù)我們，讓那些想打倒我們的人更加困難。所以，我們應(yīng)當(dāng)讓它更強(qiáng)化大，而不是變得沒有人去遵守憲法。

我們已經(jīng)了解了憲法，那我們?nèi)缃駪?yīng)當(dāng)怎么辦該怎么做呢第一，我們應(yīng)當(dāng)讀一讀與憲法相關(guān)的書，深入了解下這方面的學(xué)問。那么這時(shí)，就會(huì)有人說：“憲法這么難理解的東西，我們應(yīng)當(dāng)要到高中才學(xué)呢，如今沒關(guān)系，不用了解它，就算如今不了解也沒有關(guān)系呀，反正對(duì)我又沒有什么影響?！钡俏也幻靼啄銈冇袥]有了解過，許多國(guó)外的小好友，他們?cè)谛W(xué)的時(shí)分就已經(jīng)學(xué)習(xí)法律，他們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們。假如我們?nèi)缃癫慌蚜?，可能以后就?huì)被淘汰掉。那時(shí)你再去學(xué)，可就晚了。所以我們應(yīng)當(dāng)從如今開頭，學(xué)習(xí)憲法，了解憲法，讓它成為我們每個(gè)人心中不行抹掉的記憶，刻在我們心中。

第二，我們就應(yīng)當(dāng)遵守憲法。憲法，就像是一位崇高而不行冒犯的一位女皇。這位女皇她名氣可不小，她在國(guó)際上也是一位重量級(jí)的人物。所以我們應(yīng)當(dāng)告知身邊的每一位家人、好友。我們應(yīng)當(dāng)遵守憲法，并把它傳給每一個(gè)人，把它一傳十，十傳百。這樣傳下去，每一個(gè)人都會(huì)明白憲法，我們就可以生活地更舒適了、更和諧了。

最終一點(diǎn)也是最最重要的一點(diǎn)。我們肯定要把我國(guó)的憲法發(fā)揚(yáng)光大，讓每一位公民都明白它的存在，好好推廣它、珍惜它。

雖然每個(gè)國(guó)家都有法律，但是，我們肯定要把我們中國(guó)的憲法變成別人學(xué)習(xí)的典范，讓每個(gè)國(guó)家都明白我們中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。所以，從如今開頭開頭，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)好好遵守它，不管出于哪方面，我們都應(yīng)當(dāng)恪守不渝。

人人學(xué)憲法心得體會(huì)精選篇6

每年的12月4日是國(guó)家憲法宣傳日，我們學(xué)校的法學(xué)社每年的這個(gè)時(shí)分都會(huì)在人民廣場(chǎng)擺好展臺(tái)，與其他相關(guān)部門一同對(duì)于憲法進(jìn)行宣傳。同時(shí)也會(huì)布置大三大四的同學(xué)與老師一起給大家答疑解惑，學(xué)以致用。刺骨的寒風(fēng)也吹滅不了大家的熱忱，一大早很多老爺爺老奶奶就在主動(dòng)的搜集各種宣傳冊(cè)，來了解認(rèn)識(shí)法律。

我們也不例外，這對(duì)我們來講是一個(gè)很好的時(shí)機(jī)，去認(rèn)識(shí)了解一下有關(guān)部門，是不是各個(gè)部門各司其職，一切根據(jù)規(guī)章來，根據(jù)程序來，似乎法律就是很簡(jiǎn)潔，很簡(jiǎn)單的。

但是在專業(yè)老師鄭建國(guó)老師交待給了我們一個(gè)任務(wù)后，我對(duì)于法律，對(duì)于規(guī)章又有了些困惑。

問題的大約意思是：如何把小區(qū)規(guī)劃的草坪改成停車位老師先讓我們?nèi)ピ儐柫艘?guī)劃部門，他們給的解釋是要只要三分之二以上的業(yè)主同意就可以更改。

但是在拿出《物業(yè)管理?xiàng)l例》后，依據(jù)《物業(yè)管理?xiàng)l例》第五十條

物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)根據(jù)規(guī)劃建設(shè)的公共建筑和共用設(shè)備，不得轉(zhuǎn)變用途。

業(yè)主依法確需轉(zhuǎn)變公共建筑和共用設(shè)備用途的，應(yīng)當(dāng)在依法辦理有關(guān)手續(xù)后告知物業(yè)服務(wù)企業(yè)；物業(yè)服務(wù)企業(yè)確需轉(zhuǎn)變公共建筑和共用設(shè)備用途的，應(yīng)當(dāng)提請(qǐng)業(yè)主大會(huì)商量確定同意后，由業(yè)主依法辦理有關(guān)手續(xù)。

對(duì)于依法辦理有關(guān)手續(xù)我們大家有一些困惑，然后李潔，李純誼和我在老師的授意下進(jìn)行更進(jìn)一步的詢問，規(guī)劃部門說這個(gè)手續(xù)是找城管部門和園林部門辦理，我們緊接著又前往城管部門，城管部門給出的答案是找物業(yè)（房管局）詢問，我們?nèi)チ朔抗芫值恼古_(tái)，他們給出的答復(fù)是還是要找規(guī)劃部門辦理手續(xù)。一切仿佛又回到了原點(diǎn)（由于當(dāng)時(shí)沒有園林部門的展臺(tái)沒有前往），繞了一個(gè)大圈，結(jié)果又推了回來。

我緊接著往深處想了想，假如是在實(shí)踐中，這些部門相互推脫的話，這個(gè)事情始終解決不了，業(yè)主費(fèi)時(shí)費(fèi)勁不討好，那么這個(gè)問題還是得不到解決。今天在這里他們離得近我們都轉(zhuǎn)了半天，那在他們回去后，真遇到這種問題是如何解決呢

本次憲法宣傳日的確收獲了許多，也深入的認(rèn)識(shí)到即使法律有了明確的規(guī)定，但是在司法實(shí)踐中還是有許多很難完成的地方。

還有在從前前往市總工會(huì)去進(jìn)行了一次宣講，有過一面之緣的馬科長(zhǎng)特別親切的握住我的手給我們送了許多電子讀書卡，實(shí)在受寵若驚，萬分感謝。

人人學(xué)憲法心得體會(huì)精選篇7

憲法是治國(guó)理政的總章程，是推動(dòng)國(guó)家治理體系和治理力量現(xiàn)代化的根本遵循。它確立了我國(guó)的國(guó)體和政體，規(guī)定了我國(guó)現(xiàn)行的根本制度、根本制度，錨定了我