課外班工作計劃優(yōu)秀6篇

課外班工作計劃優(yōu)秀6篇課外班工作方案篇1

一、指導思想

伴隨著基礎訓練課程改革的步伐，音樂課程改革正以前所未有的力度向前推動，新的音樂課程，新的教學理念像是一股清爽的風，吹進了每個校內，吹動了每個音樂老師的心弦，給基礎音樂訓練帶來了嶄新的變化，為全面推動素養(yǎng)訓練奠定了基礎。學校音樂課程是實施素養(yǎng)訓練的重要途徑。而同學課外音樂活動，是音樂課程資源的重要組成部分。

二、現(xiàn)狀分析

本校地處城、鄉(xiāng)交界，同學生源基礎不一，音樂素養(yǎng)參差不齊，為了更有針對性地指導今后的音樂教學工作，實施音樂新課程，更好的參加音樂教學課程改革，培育同學健康的音樂審美情趣和審美意識，促進同學健康全面的進展。

三、實施原則

在開展各類課外音樂活動時，留意以下幾個問題：

第一、課外音樂活動要從學校的實際狀況動身，要得到學校領導的支持與協(xié)作，如師資、設備、場地等。課外活動的內容支配要適合同學的年齡、學問水平、接受力量等特點。

其次、課外音樂活動要做到技、情、趣統(tǒng)一?；顒觾热菀S富，活動形式要生動活潑，富有吸引力。要使同學在參加課外音樂活動中，在藝術實踐中體

驗音樂美感，將學問、技能更好地轉化為表現(xiàn)音樂的力量。要使同學通過課外音樂活動陶冶情操、啟迪才智，激發(fā)同學對美的愛好與追求。

第三、課外音樂活動要堅持群眾性與自愿性原則。要讓同學熟悉到參與課外音樂活動的意義，盡量讓更多的同學參與課外音樂活動，但必需堅持自愿參與的原則。

第四、開展各項課外音樂活動，都要有明確的目的，并且要有方案，有要求，以保證活動的順當開展。

四、實施過程

第一階段：規(guī)范同學課外活動的時間、內容、形式及管理制度，制定各類表格，加強學校文藝傳統(tǒng)建設，增加活動用品、器材。

其次階段：全面實施，形成具有地方特色的活動模式，確定學校的文藝特色項目，并建立同學課外活動組織體系。

第三階段：將前階段的活動模式連續(xù)完善，進一步加強活動的內涵建設。

五、活動形式

活動形式分為集體活動、分組活動。

集體活動是指全校或部分班級的集中活動。其特點是規(guī)模大、人數(shù)多、地點集中，活動時間、內容便于統(tǒng)一支配，能夠做到統(tǒng)一領導，督促檢查，相互促進。

分組活動是指以班級、愛好小組等為單位活動。分組活動規(guī)模小、人數(shù)少，地點可以分散，方式敏捷，便于主題化、特色化、系列化。

1.訓練時間：星期一下午4點鐘到4點30分，假如以后遇到老師開會自動推遲到星期二下午學習。

2.訓練要求：按時參與，按時離開，留意平安，在教室里不能說話，保持清潔，帶好作業(yè)本，要抄歌曲，愛護好自己的嗓子。

3.訓練曲目：書本，合唱曲。

課外班工作方案篇2

一、指導思想

我們1－6班級閱讀課外活動以學校課外活動精神為指針，仔細貫徹落實新課程改革要求，以新奇活潑、形式多樣的語文活動為載體，努力為同學制造一個內涵豐富閱讀寫作氛圍，以提高同學的語文素養(yǎng)。

二、活動目標

1、整體目標

通過語文活動的開展，進一步完善同學的文化學問結構，豐富文化學問內容，提高全體同學閱讀力量和寫作力量。

2、實現(xiàn)目標

通過開展語文閱讀與習作活動，培育同學良好的閱讀習慣和習作愛好，開闊視野，增長學問，進展智力，陶冶情操，充實文化底蘊，促進學問更新、思維活躍、綜合實踐力量的提高。并關心同學養(yǎng)成喜愛讀書的習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫力量，充實文化底蘊，陶冶情操。

三、活動對象：

1－6班級同學依據(jù)自己的愛好愛好自由報名參與。

四、活動組織小組：

組長：由學校聘請專人擔當。

組員：由組長聘請各班級有豐富的教學閱歷，寫作有專長的語文老師擔當。每個班級一位組員。

五、活動要求及評價指標：

1、組長需對閱讀活動小組組員負責，要有嚴格的考勤制度和考核體系。

2、每位組員必需有本組活動方案（包括方案、

教案、實現(xiàn)目標等）。

3、每學期每個小組必需拿出本小組活動成果，并做好匯報工作（如閱讀競賽成果、習作競賽成果）。

4、要求每位組員領導本組的每個同學樂觀參與市、區(qū)、學校組織的各項語文活動，提高閱讀力量和寫作水平。

5、學校學期末評比最佳活動小組。

6、指導老師要在活動結束后，寫出案例，并通過案例分析，探究指導同學開展活動的策略，提高老師的指導水平。

六、活動時間支配：

每周周二、三、四下午3：30－4：20、周六上午或下午

課外班工作方案篇3

一、指導思想：

健康是素養(yǎng)訓練的基礎。為了更好地開展好同學陽光體育工程，增進同學的身心健康，進展同學的愛好、愛好和特長，豐富校內文化生活，加強校內精神文明建設，特制訂此實施方案。

二、組織機構：

體育組：高天斌、

三、組織形式和詳細內容：

1、全校性體育活動：

（1）組織形式：下午課外活動時間進行（支配當天沒有體育課的班級參與），是在學校統(tǒng)籌支配下，以班級或班級為單位進行的課外體育活動，具有肯定的指令性，是課外體育活動的主體。

（2）詳細內容：開展健身跑活動，另可依據(jù)學期方案由體育組制訂出體育節(jié)活動方案（如以班級為單位開展班級籃球賽、乒乓球、廣播操競賽等），提前下達各班級組織參賽。

2、班級體育活動：

（1）組織形式：一般支配在全校性體育活動之余進行。是以班級為單位，在班主任和體育老師指導下，由班干部和熬煉小組直接負責進行的體育活動，是全校性體育活動的重要補充。

（2）詳細內容：籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步、實心球、立定跳遠、仰臥起坐等體育運動項目，由各班自定、自選。

3、個人體育活動：在完成全校性體育活動及班級體育活動之后，同學依據(jù)自己的實際狀況，自覺地進行體育熬煉。老師，特殊是體育老師要樂觀引導同學加強課余體育活動。

4、校運動隊訓練：普及與提高要相結合。體育競賽是展現(xiàn)學校體育活動的一個窗口，相關老師要支持同學參與運動隊訓練，教練員要盡好自己的職責，不斷提高訓練的成效，完成學校下達的競賽指標。

四、檢查與考核：

1、必需高度重視課外體育活動的組織工作，并仔細組織做好有關檢查、考核工作（考核內容應包括同學實到人數(shù)、集隊、跑步隊形、徒手操、紀律等方面），要把各班課外體育活動實施狀況作為專項內容列入班級五項評比競賽之中，未經(jīng)學校批準不得隨便取消活動。

2、校值周班級幫助做好相關的檢查考核工作。

3、每學期末由學校組織體育組對班級跑步活動進行達標考核驗收，同時把成果納入班級考核和同學個人體育課成果評定。

五、其它要求和說明：

1、要保證同學每天有1小時的體育活動時間（含體育課）；

2、課外體育活動的內容要多樣化，使不同愛好、愛好的同學都能參與；

3、各班應仔細組織同學參加課外體育活動，科任老師不得以任何理由占用同學活動時間，輪到活動班級應提前到場地預備，不得無故不參與課外體育活動；

4、各班在完成全校性體育活動后，應依據(jù)本班實際科學合理的規(guī)劃活動內容，分班仔細組織開展（若有體育類競賽活動支配時除外）；

5、班主任為各班參與課外體育活動直接責任人，要做好督促和組織管理工作；

6、體育老師須按時參加課外體育活動的組織和指導工作。

附：課外體育活動時間支配表

課外體育活動時間支配表

注：各班須按時組織參與，活動內容各班級依據(jù)場地支配自定，若遇天氣不適合室外活動等特別狀況，活動暫停。

課外班工作方案篇4

一、分析四月份狀況:

1、4月1號勝利地開展了親子運動會，建立親子關系。

2、4月3號，召開全體家長會，布置月重點。

3、針對3月份發(fā)放的《文明家庭評比初級調查問卷》，通過總結和反饋問卷內容，利用周末時間，家長和幼兒共同完成《文明禮儀好行為連環(huán)畫冊的活動》，把文字形式通過畫冊表現(xiàn)出來，記錄下來孩子們的好行為;在班里通過孩子們敘述自己的畫得活動，為孩子們創(chuàng)設一個溝通的平臺，提高了孩子們在人前大膽表達的機會。

4、4月7號的活動去嬉戲中，能夠準時發(fā)覺小餐廳中存在的問題，做到準時調整，和孩子們共同商議?解決問題，為了掌握一下孩子們的食量，一個盤子里只裝一塊三明治，每個孩子只吃一塊，還有規(guī)范錢幣的面值，初步教孩子們熟悉錢幣等。

5、4月7號，蜻蜓老師作活動區(qū)嬉戲的觀摩，部分家長參加。4月8號月亮老師情境數(shù)學觀摩，4月9號玫瑰老師攀登英語觀摩。觀摩后的照片準時發(fā)放到班級博客中，并準時反思，梳理準時反饋給家長。

6、和孩子們一起商討班級文明用語。

7、家長們重視幼兒的早來園活動，本月共在國旗下講話3次，早來園共5次，得到嘉獎。

8、孩子們在人物畫的技能方面有很大提高，在繪畫方面老師加大了練習，為幼兒在畫人物畫方面進行了大量的鋪墊。

9、本月增加戶外運動強度，對幼兒進行體能測試，增加幼兒體質。

10、對幼兒進行春季防病的學問宣揚，在日常生活中銀到幼兒仔細洗手，晨午檢仔細觀看，對布萊德幼兒準時打電話保持聯(lián)系。

11、和個別幼兒家進步行了溝通，了解家長的想法，消退不必要的誤會，假如家長們有想法可以直接找老師溝通。

12、設置《我是小記者》幼兒在周末進行實踐活動，在家里觀看媽媽爸爸的文明行為和不文明行為，畫出來。

二、本月重點

一、健康領域：

1、關心幼兒鞏固正確的盥洗習慣。

2、在老師的引導下，能樂觀協(xié)作承認接受疾病預防和治療。

二、體能：

1、引導幼兒會掌握自己的速度和方向，會快跑。

2、在戶外和體育嬉戲中，引導幼兒練習題能動作，如：輕落地，肩上揮臂投物，攀登等。

社會領域：

一、社會性情感：

引導幼兒體驗節(jié)日歡樂。

二、社會認知：

直到自覺遵守規(guī)章與要求，分清對于錯，做錯事時要勇于承認，并情愿改正。

三、社會性交往行為：

不打攪別人，活動輕聲閑逛。

四、共性品質

1.培育幼兒做力所能及的事情。

語言領域：

一、傾聽

敢于用語言大膽描述作品。

二、表達

獨立復述短句、故事。

科學領域：

嘗試用多種材料作小試驗，初步學習作記錄。

藝術領域：

1.嘗試簡潔的打擊樂活動。

2.會大膽的描繪出觀看過物品的主要特征。

課外班工作方案篇5

為了貫徹實施好學校的，開展好我班的課外活動，致力提高同學的綜合素養(yǎng)，使本期我班的課外活動能夠有條不紊地開展達到預期的目的，特制定本期的課外活動方案，內容主要含以下幾個方面：

一.基本狀況：

本期我班共有同學76人，其中，男生40人，女生36人，多數(shù)同學寵愛活動，表現(xiàn)出樂觀、主動的態(tài)度，并且有肯定的動手力量。

二.目標要求：

1、培育同學愛惜花草樹木的意識，自覺維護環(huán)境，愛惜自己生活的空間。

2、學會尊老愛幼，關懷他人，獻出自己的愛心，知道今日的幸福來之不易，從而更加珍惜今日的幸福生活。

3、了解新時代信息技術的巨大作用，學會從網(wǎng)絡上收集各種有用的信息資料。

4、學會敏捷運用從課本中所學到的學問，活學活用，理論聯(lián)系實際。

5、練習說話、寫話，培育和提高同學的說話和寫話力量。

6.進行充分的體育熬煉，增加身體素養(yǎng)，培育吃苦耐勞、團結合作精神。

三.詳細的實施措施：

仔細制定方案，支配學校的部署，仔細組織每一次課外活動，準時進行總結，在活動中發(fā)揮每一個同學的主觀能動性，動員同學人人參與，人人有進步，并作好每次活動的記錄。

課外班工作方案篇6

朱永新教授曾經(jīng)說過：“讀書，是孩子們凈化靈魂的一個特別重要的途徑?！惫沤裰型獾暮芏嗦劽骷?、科學家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的。為了使我班同學喜愛閱讀，學會讀書，并在讀書的活動中陶冶情操、獵取真知、樹立抱負，特制定本活動方案：

一、活動目的：

1、語文課程標準在總目標中指出：要使同學具有獨立閱讀的力量，注意情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，進展共性，豐富自己的精神世界。

2、通過這一活動的開展，激發(fā)同學的閱讀愛好，培育同學良好的閱讀習慣，讓每一個同學都喜愛讀書，學會讀書并在讀書的活動中陶冶情操、獵取真知、樹立抱負。

二、活動目標：

1、通過活動的開展，在班級形成喜愛讀書的良好風氣。

2、通過活動的開展，使同學養(yǎng)成良好的讀書習慣。

3、通過讀書活動，使同學學會讀書、學會學習，促進同學的學問更新，活躍同學的思維。

三、活動構想：

1、制定切實可

行的讀書方案。

2、營造良好的讀書氛圍。

（1）要充分利用好班級的黑板報、墻壁等，營造書香氛圍。

（2）征集讀書名言，可以把從各方面征集一來的名言抄在黑板報上，或是做成書簽與同學交換。

（3）在黑板報的一角開拓讀書方法介紹，向同學介紹科學的讀書方法。

（4）在班級里開展好書推舉