說明文?的作文300字

說明文的作文300字

篇一：新課標人教版五年級語文上冊第三單元作文(16篇范文)

新課標人教版五年級語文上冊第三單元作文

（16篇范文）

一

我是小小推銷員

大家好！我是光輝公司派來的推銷員，我叫王勝暉，大家能夠叫我王推銷員。

今天我要向大家我推銷的東西是一款新的布式文具盒。這款文具盒呈長方形，寬大約有4厘米長，長大約有17厘米長。想明白它的外觀是什么樣的嗎？那你就跟我走進推銷市場吧！

文具盒外表是灰色的，上面有一幅圖畫，圖畫的左下腳有一個小天使，他灰色的上衣，背上長有一對銀白色的翅膀，頭頂上有一個藍色的太陽鏡，旁邊有許多的氣泡和花朵。那些氣泡應該是裝載人們偉大夢想的氣泡，那個小天使應該是運載夢想將它們飛向浩瀚的藍天陽光天使。我只能希望人們美妙的夢想變成現(xiàn)實吧！

這個文具盒的中間有一個拉鏈，把它拉開就能夠往里面放東西。你能夠把勤勞的橡皮哥哥放在里面，把又細又長的鉛筆弟弟放在中間，把華美的鋼筆姐姐放在外面，如此搭配就適宜了。但你也可一用本人喜愛的方法將這些調(diào)皮的文具們合理的搭配。

你們可能會想，那尺子呢？難道它就無家可歸了嗎？因而有它的“家”了，事實上下面也有一個“家”尺子就經(jīng)常住這里的！把拉鏈拉開就能夠把樸實又文靜的尺子妹妹放回“家”了。

你們覺得我介紹的好嗎？好就來買呦！

二

小小推銷員

或許你在商店門前見過推銷會，或許你在電視上見過推銷會，但你聽說過課堂上舉行的推銷會嗎？我可見過，那但是別具一格的。那天一上課，語文老師便征詢：“同學們的推銷商品預備的如何樣了？”有的同學興致勃勃地拿出了推銷商品，有的同學垂頭喪氣地說忘帶了，我呢，也參加了“興致勃勃”的那一行。我歡樂地拿出了我的商品──一盒迪巧鈣片，心想：小小推銷能奈我何。老師講明要求后，推銷會開場了。

第一個上去推銷的是劉方巖，只見他左手舉著一塊紅顏色的幕說：“這是一個布袋偶套裝，它有一個和它配套的三只小白兔，分別穿著紅、黃、綠三種顏色的衣服?！彼呎f邊拿著布偶小白兔，演示玩法。同學們都睜大好奇的眼睛看著。演示完畢，他大聲說：“這布袋偶但是小孩們喜愛的玩具??！這玩具沒有危險，不易破損，好處多多，數(shù)量有限，大家快來買吧！”在一片笑聲中，他走下了講臺。接著，龍北平、馬沖，他們紛紛上講臺推銷了他們的筆、心寶丸等。

下一個，老師叫到了我。我決心百倍地登上講臺，可話已到了嘴邊，又收回去了，嗯……嗯……這兩個字一出口，有的同學就說：“快

點，快點，我們還要推銷呢！”在老師的協(xié)助下，在同學們地催促下，我大聲說：“大家見過這個小玩意兒嗎？他可不是玩的，而是用來補鈣的，它的名字叫作迪巧兒童維d咀嚼片。他是由山梨糖醇、硬脂酸鎂等做成的。小朋友喜愛美麗的圖案和艷麗的色彩，迪巧就實現(xiàn)了他們的方法。大象型的鈣片分紅黃綠三色，有橘子、菠蘿、桃子三種口味。一天一片，特別方便。它由美國制藥制造，廠家地址美國紐約哈柏克市。為００１－６３１－９５２－３８００，中國內(nèi)境內(nèi)免費是８００８１０９８１９。全部是美國原裝進口，購置時請認準進口藥品注冊證號Ｈ２００３０５３９。如想購置，各大藥店均有銷售?！蓖其N完畢后，我回到座位，長長吸了一口氣。

接下來，呂俊曉、周鑫路、孫心怡……許多同學都推銷了本人的商品。

通過推選，呂俊曉獲得了“最正確小小推銷員”的稱號。

三

小小推銷員

大家好！我是一位推銷員，我叫劉文婷。

今天我給大家介紹的是果汁機。這款果汁機是屬于天成電器公司；全自動家用果汁機JYDZ-23型。

首先我先介紹下它的外觀：它是一個口杯型，由機頭，面板開關，溫度傳感器，電熱器等組成他們的作用是加熱，而下面的拉法爾網(wǎng)用于粉碎。

下面由我來介紹它的使用方法吧：1、把蘋果洗潔凈，切開。2、杯體參加蘋果。3、杯體內(nèi)參加清水（能夠不加，也能夠加冰）將水加至上、下水位線之間。4、取拉法爾網(wǎng)按安裝指示箭頭方向裝好，5、制造蘋果汁。將機頭按正確位置放入杯體中，插上電源線，電源指示燈亮，按下紅鍵，啟動程序，程序通過自開工作程序自動進展。工作完畢后，自動斷電，機器發(fā)出聲光報警，提示已做好。拔下電源，即可預備飲用蘋果汁。制造一瓶蘋果汁只需2-3分鐘。

這臺機還能夠制做豆?jié){的！瞧，使用確實是如此簡單而味美可口，營養(yǎng)易于人體消化吸收，心動不如行動啊。快買一臺回家試試哦。果汁機整機包修一年，終生免費維修，全國聯(lián)保，大家能夠放心使用哦！

四

小小推銷員

今天，我向大家推薦一款家用電器--九陽攪拌機,它物廉價美.特別有用,是我們生活的好幫手。

攪拌機的顏色是湖水綠和白色相間,機子是由一個魚尾紋的底座杯子,一個攪拌刀和一個透明的杯子組成,蓋子上面有一個擠壓蓋.

配有一個隔渣網(wǎng)和三個不同功能的攪拌刀子.不用的時候，把它擺在櫥柜里，好似一件工藝品。

它的功能有特別多，能夠攪拌各種肉類，各種果汁，豆?jié){，還能夠攪拌其他食品。

下面我來介紹它的用法吧:首先，把要攪拌的肉類，切成一小塊,一小塊,換上一個專用攪拌肉類的刀子擺放在底座上，再把透明杯子套上去，擰緊它，接著，把肉塊放到透明杯子里，蓋上蓋子，插上電源，手在擠壓蓋上悄悄一壓，只用兩分鐘的時間,肉類就攪拌成肉末了。攪拌果汁時，把要攪拌的水果切成一小塊，一小塊，再換上一個專用攪拌水果的刀子，把透明杯子套上去，擰緊它，接著，把隔渣網(wǎng)放進透明杯子，擰緊它，最后把水果放進里面，放上幾小粒冰糖，倒進半杯溫開水，蓋上蓋子。手在擠壓蓋上悄悄一壓，只用兩分鐘的時間，一杯清甜的蘋果汁就擺放在你面前。

工作完后，清洗攪拌機十分簡單,只要放在水龍頭下讓水悄悄一沖，就清洗的干潔凈凈，瞧!多省事，又快捷，還有半年的保修期呢!你看了后會心動嗎?那就趕快買一臺回家吧，它一定會給你的家人帶來無盡的方便和好處的。

五

“阿爾卑斯”棒棒糖

“阿爾卑斯”棒棒糖最大的優(yōu)點是平安。每顆糖的包裝上都有QS平安標識、消費廠家、日期以及保質(zhì)期。這給我們提供了平安

篇二：說明文

TipsonWritinganExpositoryEssay

Thepurposeoftheexpositoryessayistoexplainatopicinalogicalandstraightforwardmanner.Withoutbellsandwhistles,expositoryessayspresentafairandbalancedanalysisofasubjectbasedonfacts—withnoreferencestothewriter’sopinionsoremotions.

Atypicalexpositorywritingpromptwillusethewords“explain”or“define,”suchasin,“Writeanessayexplaininghowthe

computerhaschangedthelivesofstudents.”Noticethereisnoinstructiontoformanopinionorargumentonwhetherornotcomputershavechangedstudents’lives.Thepromptasksthewriterto“explain,”plainandsimple.However,thatdoesn’tmeanexpositoryessaywritingiseasy.

TheFive-StepWritingProcessforExpositoryEssaysExpositorywritingisalifeskill.Morethananyothertypeofwriting,expositorywritingisadailyrequirementofmost

careers.Understandingandfollowingtheprovenstepsofthewritingprocesshelpsallwriters,includingstudents,mastertheexpositoryessay.

ExpositoryEssayStructure

Usually,theexpositoryessayiscomposedoffiveparagraphs.Theintroductoryparagraphcontainsthethesisormainidea.Thenextthreeparagraphs,orbodyoftheessay,providedetailsinsupportofthethesis.Theconcludingparagraphrestatesthemainideaandtiestogetherthemajorpointsofessay.

Hereareexpositoryessaytipsforeachpartoftheessaystructureandwritingprocess:

1.PrewritingfortheExpositoryEssay

Intheprewritingphaseofwritinganexpositoryessay,studentsshouldtaketimetobrainstormaboutthetopicandmainidea.Next,doresearchandtakenotes.Createanoutlineshowingtheinformationtobepresentedineachparagraph,organizedinalogicalsequence.

2.DraftingtheExpositoryEssay

Whencreatingtheinitialdraftofanexpositoryessay,considerthefollowingsuggestions:

?Themostimportantsentenceintheintroductory

paragraphisthetopicsentence,whichstatesthethesisor

mainideaoftheessay.Thethesisshouldbeclearlystatedwithoutgivinganopinionortakingaposition.Agoodthesisiswelldefined,withamanageablescopethatcanbe

adequatelyaddressedwithinafive-paragraphessay.?Eachofthethreebodyparagraphsshouldcoveraseparatepointthatdevelopstheessay’sthesis.Thesentencesofeachparagraphshouldofferfactsandexamplesinsupportoftheparagraph’stopic.

?Theconcludingparagraphshouldreinforcethethesisandthemainsupportingideas.Donotintroducenewmaterialintheconclusion.

?Sinceanexpositoryessaydiscussesanevent,situation,ortheviewsofothers,andnotapersonalexperience,

studentsshouldwriteinthethirdperson(“he,”“she,”or“it”),andavoid“I”or“you”sentences.

3.RevisingtheExpositoryEssay

Intherevisionphase,studentsreview,modify,andreorganizetheirworkwiththegoalofmakingitthebestitcanbe.Keeptheseconsiderationsinmind:

?Doestheessaygiveanunbiasedanalysisthatunfoldslogically,usingrelevantfactsandexamples?

?Hastheinformationbeenclearlyandeffectively

communicatedtothereader?

?Watchoutfor“paragraphsprawl,”whichoccurswhenthe

writerlosesfocusandveersfromthetopicbyintroducingunnecessarydetails.

?Isthesentencestructurevaried?Isthewordchoice

precise?

?Dothetransitionsbetweensentencesandparagraphs

helpthereader’sunderstanding?

?Doestheconcludingparagraphcommunicatethevalue

andmeaningofthethesisandkeysupportingideas?

Iftheessayisstillmissingthemark,takeanotherlookatthetopicsentence.Asolidthesisstatementleadstoasolidessay.Oncethethesisworks,therestoftheessayfallsintoplacemoreeasily.

4.EditingtheExpositoryEssay

Next,proofreadandcorrecterrorsingrammarandmechanics,andedittoimprovestyleandclarity.Whileanexpositoryessayshouldbeclearandconcise,itcanalsobelivelyandengaging.Havingafriendreadtheessayhelpswriterseditwithafreshperspective.

5.PublishingtheExpositoryEssay

Sharinganexpositoryessaywiththerestoftheclasscanbebothexcitingandintimidating.Remember,thereisn’tawriteronearthwhoisn’tsensitiveabouthisorherownwork.Theimportantthingistolearnfromtheexperienceandusethefeedbacktomakethenextessaybetter.

EssayVariations

Essaywritingisahugepartofaeducationtoday.Moststudentsmustlearntowritevariouskindsofessaysduringtheiracademiccareers,includingdifferenttypesofexpositoryessaywriting:?Definitionessaysexplainthemeaningofaword,term,orconcept.Thetopiccanbeaconcretesubjectsuchasananimalortree,oritcanbeanabstractterm,suchasfreedomorlove.Thistypeofessayshoulddiscusstheword’sdenotation(literalordictionarydefinition),aswellasits

connotationortheassociationsthatawordusuallybringstomind.

?Classificationessaysbreakdownabroadsubjectorideaintocategoriesandgroups.Thewriterorganizesthe

篇三：描寫筆的說明文

百年一筆--派克

筆，代表著文化，記錄著歷史。人類使用的第一支自來水筆，是4000年前古埃及人的蘆葦筆。我們今天所普遍使用的自來水筆那么是100年前美國人喬治·派克研究制造的。喬治·派克所創(chuàng)立的派克筆公司，通過整整一個世紀的努力，已開展成為當今世界制筆業(yè)中的頭號王國，而派克筆經(jīng)歷了101年的開展與完善，也享有“天下第一筆”的佳譽。

派克筆首創(chuàng)于1888年，其主人喬治·派克原是美國威斯康星州的一名電報學老師。當時他曾賣給學生一種玻璃管墨水筆，但由于這種筆的不科學，使用極不便利。他一氣之下，本人研制出與今天人們所使用的自來水筆原理大致一樣的一種新筆，命名為“拉奇克夫”，取意“可帶來好運的筆”，并于1889年申請到專利權。這確實是第一支派克自來水筆的誕生。由于這種筆書寫流暢潔凈、具有良好的儲存性，而為自來水筆帶來了革命性的變革，在當時的美國社會特別快就成為地位與身份的意味。派克也于1892年正式在美國的簡斯維爾市成立了派克筆公司。

“箭”，是派克筆的注冊商標，各品種型派克筆上都有一支箭型標志。派克筆的這一著名商標始于1933年推出的“勿克麥蒂克”自來水筆，這種筆采納真空方法汲取墨水，在它的筆帽上套有一支用金屬環(huán)相連的箭形筆夾。從此，“箭”型標志便代表了派克筆。

派克筆公司于1954年推出的第一支油質(zhì)筆芯的派克圓珠筆，被命為“驕特爾”。目前派克筆公司總部已從美國遷至英國，它在全球范圍內(nèi)擁有2,800名雇員，年銷售5,500萬支各種型號的自來水筆，3,200萬支圓珠筆及交換筆芯，300萬瓶墨水，產(chǎn)品行銷至120個國家和地區(qū)。

世界上還沒有一種筆能如派克筆那樣聲譽顯赫。在風云變幻的世界現(xiàn)代史上，它可謂盡占風騷。許多歷史性條約的簽署，用的都是派克筆。

美國第34任總統(tǒng)艾森豪威爾，于1945年5月以歐洲盟軍統(tǒng)帥的身份，在法國簽署第二次世界大戰(zhàn)完畢協(xié)約時所用的簽字筆，確實是一支筆身鑲有4顆純金星，代表4星上將軍銜的派克自來水筆。同年9月，太平洋盟軍司令麥克·阿瑟將軍簽署日本投誠書，宣告太平洋戰(zhàn)爭完畢時，所用的也是派克筆。美國前總統(tǒng)尼克松，在1972年2月來中國進展歷史性訪征詢時，贈送給毛澤東主席的禮物，也是一對特制派克75型自來水金筆。這對派克金筆在制造時由于參加了美國阿波羅15號宇宙飛船從月球上取回的塵土，而更顯得與眾不同。80年代，派克筆更是由于其優(yōu)良的功能與質(zhì)量，倍獲青睞。

1984年11月，美國“覺察者”號太空穿越機翱翔太空時，機內(nèi)就攜帶著派克圓珠筆作為試驗物品之一，“覺察者號”返回地球后，那支筆立即身價百倍，成為寶貴的紀念品。翌年11月，美國總統(tǒng)里根在