2022年密山市中小學(xué)教師招聘筆試真題

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筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.合作開發(fā)能夠更充分地利用課程資源，有利于各方之間的交流,特別有利于教師之間相互學(xué)習(xí)、提高。以下不屬于合作開發(fā)的形式的是（）。A.校際合作B.課題研究C.教師與專家的合作D.校內(nèi)合作【答案】：B2.當(dāng)班主任接到一個(gè)教育基礎(chǔ)較差的班級(jí)時(shí),首先要做好的工作是（）。A.確定班集體的發(fā)展目標(biāo)B.建立班集體的正常秩序C.組織形式多樣的集體活動(dòng)D.建立班集體的核心隊(duì)伍【答案】：B3.“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守?！边@是近代教育家（）的名言。A.晏陽(yáng)初B.陳鶴琴C.陶行知D.布盧姆【答案】：C4.德育過(guò)程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的原因是（）。A.知情意行四個(gè)要素的發(fā)展不平衡B.道德認(rèn)識(shí)和道德行為發(fā)展的不均衡C.知情意行四個(gè)要素的發(fā)展是平衡的D.知情意三個(gè)要素的發(fā)展不均衡【答案】：A5.國(guó)家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是（）。A.課程計(jì)劃B.課本C.教科書D.教學(xué)大綱【答案】：A6.生成性學(xué)習(xí)就是要求學(xué)生對(duì)所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個(gè)（）。A.比較B.類比或表象C.新的理解D.認(rèn)知策略【答案】：B7.（）要求學(xué)生樹立“強(qiáng)力而行”的刻苦磨煉精神,特別強(qiáng)調(diào)道德行為的鍛煉。A.莊子B.老子C.孔子D.墨子【答案】：D8.人們常說(shuō)的“江山易改，秉性難移”中，“秉性”指的是（）。A.人格B.認(rèn)知C.脾氣D.能力【答案】：A9.根據(jù)效度的分類，下面不是效度的類型的是（）。A.假象效度B.構(gòu)想效度C.內(nèi)容效度D.實(shí)證效度【答案】：A10.許多人利用早晨和晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因?yàn)樵缟虾屯砩纤艿降母蓴_是（）。A.倒攝抑制B.雙重抑制C.前攝抑制D.單一抑制【答案】：D11.在態(tài)度和品德的形成過(guò)程中，對(duì)榜樣的模仿屬于（）階段。A.認(rèn)同B.內(nèi)化C.同化D.依從【答案】：A12.教師的職業(yè)道德意識(shí)的表現(xiàn)形式是教師（）。A.道德義務(wù)B.道德良心C.道德人格D.道德品質(zhì)【答案】：A13.心理學(xué)把個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式稱為（）。A.人格B.性格C.能力D.氣質(zhì)【答案】：B14.著名的認(rèn)知心理學(xué)家安德森于l976年把知識(shí)分為（）知識(shí)和程序性知識(shí)兩類。A.技能知識(shí)B.感性知識(shí)C.理性知識(shí)D.陳述性知識(shí)【答案】：D15.衡量和評(píng)價(jià)教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.教育原則B.教育規(guī)律C.教育任務(wù)D.教育目的【答案】：D16.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型中；“強(qiáng)——平衡——不靈活”型與下列哪種氣質(zhì)類型相對(duì)應(yīng)？（）A.粘液質(zhì)B.多血質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】：A17.最容易給學(xué)生在校學(xué)習(xí)帶來(lái)不利影響的認(rèn)知方式是（）。A.場(chǎng)獨(dú)立型B.抽象型C.沉思型D.沖動(dòng)型【答案】：D18.教師實(shí)現(xiàn)其中心角色的主要途徑是（）。A.參與學(xué)校管理B.科學(xué)研究C.教學(xué)D.建立良好的師生關(guān)系【答案】：C19.在有幾種可能解答的問(wèn)題情境中，深思熟慮且錯(cuò)誤較少的認(rèn)知方式是（）。A.發(fā)散型B.沉思型C.場(chǎng)依存性D.沖動(dòng)性【答案】：B20.我國(guó)正在進(jìn)行的五四制實(shí)驗(yàn)開始于（）年。A.198lB.1989C.199lD.1994【答案】：A21.課外活動(dòng)與課堂教學(xué)（）。A.是同一種活動(dòng)B.是一種正規(guī)的教育活動(dòng)，且方向一致C.方向一致，但課外活動(dòng)不是一種正規(guī)教育活動(dòng)D.都是一種正規(guī)的教育活動(dòng)，但方向不一致【答案】：B22.發(fā)散思維的基本特征沒(méi)有（）。A.流暢性B.多樣性C.獨(dú)創(chuàng)性D.變通性【答案】：B23.組織活動(dòng)屬于（）。A.陶冶教育法B.榜樣示范法C.實(shí)際鍛煉法D.說(shuō)服教育法【答案】：C24.（）可用于判斷某種行為的發(fā)生頻率，以及某種操作或活動(dòng)的質(zhì)量，使得觀察信息被量化。A.軼事記錄B.行為檢查單C.等級(jí)評(píng)價(jià)量表D.案卷分析【答案】：C25.用馬克思主義理論作指導(dǎo)而編寫《教育學(xué)》的是教育家（）。A.赫爾巴特B.凱洛夫C.夸美紐斯D.杜威【答案】：B26.課堂上有的學(xué)生會(huì)開小差，這屬于（）。A.注意的分散B.注意的分配C.注意的不穩(wěn)定D.注意的轉(zhuǎn)移【答案】：A27.依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，一般可以把學(xué)習(xí)分為哪三類？（）A.技能學(xué)習(xí)、知識(shí)學(xué)習(xí)和社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)B.知識(shí)學(xué)習(xí)、意義學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)C.意義學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和機(jī)械學(xué)習(xí)D.命題學(xué)習(xí)、接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】：A28.通過(guò)交換意見、參觀訪問(wèn)、收聽廣播、觀看影視、閱讀報(bào)刊等方式改變?nèi)藗兊钠娂稗D(zhuǎn)變不正確觀念和信念的方法，稱為（）。A.壓服B.宣傳C.灌輸D.說(shuō)服【答案】：D29.一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用的遷移稱為（）。A.縱向遷移B.橫向遷移C.負(fù)遷移D.正遷移【答案】：D30.依據(jù)問(wèn)題解決的心理過(guò)程，在頭腦中構(gòu)造問(wèn)題的表征發(fā)生在（）。A.理解問(wèn)題階段B.設(shè)計(jì)方案階段C.執(zhí)行方案階段D.評(píng)價(jià)結(jié)果階段【答案】：A31.對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成就的解釋采用了相對(duì)的觀點(diǎn)，主要用于選拔(如升學(xué)考試)或編組、編班的評(píng)價(jià)方法是（）。A.形成性評(píng)價(jià)B.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)C.總結(jié)性評(píng)價(jià)D.常模參照評(píng)價(jià)【答案】：D32.對(duì)于教材的認(rèn)識(shí)不正確的是（）。A.教材是知識(shí)授受活動(dòng)的主要信息媒介B.優(yōu)秀教師進(jìn)行教學(xué)時(shí)不需要教材C.教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步展開和具體化D.教材是根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)闡述學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書【答案】：B33.感覺(jué)記憶也被稱之為（）。A.長(zhǎng)時(shí)記憶B.短時(shí)記憶C.工作記憶D.瞬時(shí)記憶【答案】：D34.“因材施教”的教育原則是依據(jù)人的身心發(fā)展的（）。A.個(gè)別差異性B.不均衡型C.順序性D.階段性【答案】：A35.在感覺(jué)記憶中，信息的存儲(chǔ)形式的（）。A.概念體系B.圖式C.視像和聲像D.語(yǔ)義【答案】：C36.讓學(xué)生以自己的水平和速度進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)策略稱之為（）。A.指導(dǎo)性教學(xué)B.合作教學(xué)C.個(gè)別化教學(xué)D.情境教學(xué)【答案】：C37.機(jī)械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)劃分的主要依據(jù)是（）。A.學(xué)生是否主動(dòng)學(xué)習(xí)B.學(xué)生是否理解學(xué)習(xí)材料C.要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是呈現(xiàn)或由學(xué)生發(fā)現(xiàn)D.學(xué)習(xí)目的是解決問(wèn)題或是獲得知識(shí)【答案】：B38.對(duì)遺忘原因的一種最古老的解釋理論是（）。A.同化說(shuō)B.干擾說(shuō)C.消退說(shuō)D.動(dòng)機(jī)說(shuō)【答案】：C39.短時(shí)記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。A.復(fù)述B.注意C.組塊D.感覺(jué)登記【答案】：C40.編寫教材（教科書）的直接依據(jù)是（）。A.教學(xué)大綱B.課程目標(biāo)C.教學(xué)計(jì)劃D.課程說(shuō)明【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.教師的道德理想內(nèi)容包括（）。A.崇高的理想信念B.為人師表C.教書育人D.以人為本【答案】：ABC42.競(jìng)爭(zhēng)必須（）。A.公平B.公開C.公告D.公正【答案】：ABD43.下面有關(guān)教育的論述，正確的是（）A.教育是教育者根據(jù)一定社會(huì)(或階級(jí))的要求B.教育就是學(xué)校教育C.教育是一項(xiàng)有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者身心施加影響的社會(huì)活動(dòng)D.教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)(或階級(jí))所需要的人的活動(dòng)【答案】：ACD44.教師與學(xué)生溝通時(shí)應(yīng)盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）A.怒視B.垂視C.漠視D.斜視【答案】：ABCD45.下列心理過(guò)程中屬于認(rèn)知過(guò)程的是（）。A.記憶B.思維C.知覺(jué)D.感覺(jué)【答案】：AD46.下列選項(xiàng)中，（）是屬于缺失誠(chéng)信的表現(xiàn)。A.坑蒙拐騙B.價(jià)格合適C.缺斤少兩D.制假售假【答案】：ACD47.下列屬于真誠(chéng)不欺的表現(xiàn)有（）。A.同事間可以進(jìn)行辯論，但不留后遺癥B.不強(qiáng)制下屬工作，凡事先征求下屬同意C.只向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作中的成績(jī)，不匯報(bào)問(wèn)題D.不隨意批評(píng)同事的言行，彼此尊重對(duì)方【答案】：AB48.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.心理發(fā)展階段論B.職業(yè)生涯周期論C.教學(xué)關(guān)注階段論D.綜合發(fā)展階段論【答案】：ABCD49.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于不可控制的因素有（）A.運(yùn)氣B.任務(wù)難度C.能力D.努力【答案】：ABC50.職業(yè)道德行為評(píng)價(jià)，按評(píng)價(jià)主體不同可以分為（）。A.集體評(píng)價(jià)B.自我評(píng)價(jià)C.社會(huì)評(píng)價(jià)D.輿論評(píng)價(jià)【答案】：AC51.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導(dǎo)致腐敗，對(duì)權(quán)力監(jiān)督的形式有（）A.自我監(jiān)督B.輿論監(jiān)督C.制度監(jiān)督D.上級(jí)監(jiān)督E.群眾監(jiān)督F.法律監(jiān)督【答案】：ABCDEF52.熱愛祖國(guó)要求人們（）。A.正確處理個(gè)人與集體、國(guó)家、民族的關(guān)系B.自覺(jué)認(rèn)同、維護(hù)國(guó)家和民族的利益C.樹立在特殊情況下甘于為了國(guó)家利益犧牲個(gè)人利益的職業(yè)態(tài)度D.要重大局、重整體【答案】：ABCD53.桑代克提出的學(xué)習(xí)定律有（）。A.效果律B.練習(xí)律C.聯(lián)想律D.準(zhǔn)備律【答案】：ABD54.關(guān)于愛崗敬業(yè)的說(shuō)法正確的是（）。A.愛崗是敬業(yè)的基礎(chǔ)B.敬業(yè)是愛崗的升華C.愛崗和敬業(yè)，相互聯(lián)系，相輔相成D.愛崗敬業(yè)是最重要的職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ABC55.姿態(tài)表情可分為（）。A.手勢(shì)表情B.身體表情C.語(yǔ)調(diào)表情D.面部表情【答案】：BCD56.教師在實(shí)踐中樹立威信，應(yīng)（）。A.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣B.充分利用首因效應(yīng)C.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智D.加強(qiáng)師生間交往【答案】：ABCD57.教師在與家長(zhǎng)交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（）A.一視同仁B.謙虛和藹C.頤指氣使D.尊重理解【答案】：ABD58.職業(yè)理想的特點(diǎn)包括（）。A.時(shí)代性B.激勵(lì)性C.差異性D.發(fā)展性【答案】：ACD59.皮亞杰認(rèn)為，個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過(guò)哪兩個(gè)過(guò)程的循環(huán)而不斷發(fā)展的？（）A.順應(yīng)過(guò)程B.調(diào)整過(guò)程C.反饋過(guò)程D.同化過(guò)程【答案】：AD60.在人類社會(huì)生活中，道德把現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的現(xiàn)象、關(guān)系和行為，區(qū)分為善的和惡的，好的和壞的，有利的和有害的，應(yīng)當(dāng)?shù)暮筒粦?yīng)當(dāng)?shù)?，正義的和非正義的，并在這種對(duì)立中來(lái)說(shuō)明社會(huì)現(xiàn)實(shí)。那么道德對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)作用有（）。A.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力B.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系狀況的知識(shí)C.了解人生的價(jià)值和生活意義，了解個(gè)人在社會(huì)中的地位和對(duì)社會(huì)整體的責(zé)任，正確進(jìn)行道德理想的抉擇D.顯示現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生命力和歷史趨勢(shì)，幫助人們預(yù)見人類社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景【答案】：ABD61.下列行為中屬于違背服務(wù)人民要求的有（）。A.收受賄賂B.經(jīng)商辦企業(yè)C.為配偶、子女謀私利D.違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私【答案】：ABCD62.下列關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的說(shuō)法，正確的是（）。A.職業(yè)紀(jì)律是從業(yè)人員不必遵守的行為準(zhǔn)則B.職業(yè)紀(jì)律是人們?cè)谔囟ǖ穆殬I(yè)活動(dòng)范圍內(nèi)必須共同遵守的行為準(zhǔn)則C.職業(yè)紀(jì)律是從事某種職業(yè)的人們必須共同遵守的行為準(zhǔn)則D.職業(yè)紀(jì)律是在校學(xué)生必須共同遵守的行為準(zhǔn)則【答案】：BC6