2023年《五柳先生》初二語(yǔ)文學(xué)生課堂學(xué)習(xí)設(shè)計(jì) (人教版九年級(jí)上冊(cè))整理-1

千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年《五柳先生》初二語(yǔ)文學(xué)生課堂學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)上冊(cè))整理泰山博文中學(xué)初二語(yǔ)文同學(xué)課堂學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)

課題：《五柳先生傳》課型：新授課

時(shí)間：2023.02.23.設(shè)計(jì)人：徐學(xué)戰(zhàn)

教學(xué)目標(biāo)：1、朗讀背誦課文，積累文言詞語(yǔ)。（重點(diǎn)）

2、感知五柳先生的性格志趣和精神風(fēng)貌。

3、體會(huì)學(xué)習(xí)樸實(shí)、洗練、自嘲、自賞的語(yǔ)言風(fēng)格。

一、預(yù)習(xí)感悟：

1、字詞大檢索，留意字的音、形、義。自己整理一下吧，預(yù)習(xí)很重要??！

（1）不知：（2）何許：（3）不詳：〔4）因以為號(hào)焉：（因，所以，就。以，用。為，作為。以為，以之為。焉，語(yǔ)氣助詞，相當(dāng)于“唉”。號(hào)，別名）

（5)不慕榮利：（慕，喜愛(ài)；榮利，功名利祿)

（6）不求甚解：（7）會(huì)意：。會(huì)，體會(huì)、領(lǐng)悟。意：書(shū)中的旨意。

（8）性：（9）嗜：。

（10）親舊：。親，親戚。舊，這里指舊交、舊友，老朋友。

(11)如此：指上文所說(shuō)的“”。（12）或：（13）置酒：。

（14）招之：。（15）造飲輒盡：。造，往，到。輒，就；盡，指喝完。（16）期在必醉：。期，期望，盼望。（17）既：

（18）曾不吝情去留：。曾不，竟不。曾，用在“不”前，加強(qiáng)否定語(yǔ)氣。吝情，舍不得。去留，意思是去，離開(kāi)。（19）環(huán)堵（dǔ）蕭然：。環(huán)堵，四周都是土墻，形容居室簡(jiǎn)陋。蕭然：空寂。（20）短（duǎn）褐（hè）穿結(jié)：。短褐，用粗麻布衣做成的短上衣。穿結(jié)，指衣服上有洞和補(bǔ)丁。穿、洞。結(jié)、補(bǔ)丁。（21）簞（dān）瓢屢空：。簞：盛飯竹器；瓢：舀水器。（22）晏(yàn)如：。晏，安靜，安逸。如，……的樣子。

（23）自?shī)剩?。娛：消遣時(shí)間（24）忘記：。(25)以：。

(26)自終：。終，終了，結(jié)束。

（27）贊：傳記結(jié)尾的評(píng)論性文字。（28）黔（qián）婁：戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)的隱士。他死后，曾子前去吊喪，黔婁的妻子贊揚(yáng)黔婁“甘天下之淡味，安天下之卑位，不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。求仁而得仁，求義而得義。”（29）戚戚：。（30）汲汲：。

(31)其言：。（32）茲：。（33）若人：。（34）儔：。

（35）銜觴：。（36）以樂(lè)其志：。樂(lè)，使……歡樂(lè)。志，心愿，志向。

(37)無(wú)懷氏：跟下文的“葛天氏”都是傳奇中的上古帝王。據(jù)說(shuō)在那個(gè)時(shí)代，人民生活安樂(lè)，恬淡自足，社會(huì)風(fēng)氣淳厚樸實(shí)。

2、特殊把握的：

不求甚解：①今義：②原意：

3、用自己的話介紹一下你所了解的陶淵明（百字左右吧）：

二、自學(xué)指導(dǎo)，才情展現(xiàn)。

1、讀過(guò)了《五柳先生》，你會(huì)有自己獨(dú)特的感受吧，流暢的表達(dá)一下：

2、文中有你特殊喜愛(ài)的句子或段落么?讀一讀，讀出你的感受，說(shuō)出你喜愛(ài)的理由。

3、讀后有見(jiàn)解，也有懷疑吧，說(shuō)出你的懷疑，我們大家一起來(lái)探討。

4、高端訪談。和陶淵明先生面對(duì)面的溝通溝通?；蛟L談或書(shū)信或詩(shī)歌抒發(fā)自己的感受及感慨。

5、談?wù)勓杏懕疚暮蟮氖斋@。（可以從人格魅力、用字用句、文篇手法方面談?wù)勔?jiàn)解，比如“不”的使用。）

6、拓展延長(zhǎng)，升華提高。老師為你供應(yīng)了舞臺(tái)，同學(xué)們大秀才藝吧

老舍“自傳”

老舍舒舍予，字老舍，現(xiàn)年四十歲，面黃無(wú)須，生于北平。3歲失怙(hù,父親)，可謂無(wú)父，志學(xué)之年，帝王不存，可謂無(wú)君。無(wú)父無(wú)君，特殊孝愛(ài)老母，布爾喬亞之仁（兼愛(ài)思想）未能一掃空也。幼讀300篇，不求甚解。繼學(xué)師范，遂奠教書(shū)匠之基。及壯，糊口四方，教書(shū)為業(yè)，甚難發(fā)財(cái)，購(gòu)獎(jiǎng)券，以得末彩為榮，示甘于寒賤也。27歲發(fā)憤著書(shū)，科學(xué)哲學(xué)無(wú)所懂，故寫(xiě)小說(shuō)，博大家一笑沒(méi)什么了不得。34歲結(jié)婚，今已有一男一女，均狡猾可喜。閑時(shí)喜養(yǎng)花，不得其法，每每有葉無(wú)花，亦不忍棄。書(shū)無(wú)所不讀，全無(wú)所獲并不焦急。教書(shū)作事均甚仔細(xì)，往往吃虧，亦不懊悔。如此而已，再活四十年或許有點(diǎn)出息。（注：老舍40歲時(shí)作此“自傳”）

我也來(lái)“自傳”一下。

小小的我

四、當(dāng)堂檢測(cè)：

1、選出加點(diǎn)字拼音有誤的一項(xiàng)：()

A、欣然（xīn）吝情（lìn）蕭然（xiāo）

B、嗜酒（shǐ）短褐(hè)儔(chóu)

C、輒醉（zhá）屢空(lǚ)銜觴(shāng)

D、好讀書(shū)（hào）宅邊（zhái）以樂(lè)其志（lè）

2、用原文語(yǔ)句填空。

⑴表現(xiàn)五柳先生性格的語(yǔ)句。

⑵五柳先生對(duì)讀書(shū)的態(tài)度是。

⑶黔婁之妻有言“”正是五柳先生的風(fēng)貌。

⑷贊語(yǔ)中與傳文中“不慕名利’一句相照應(yīng)的語(yǔ)句是。

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