2023年高一年級班主任竟聘演講稿

年高一年級班主任竟聘演講稿2023年高一班級班主任竟聘演講稿敬重的各位領導、老師們

上午好。

今日我很榮幸參與高一班級班主任竟聘會議。

我認為今日的會議既是一個遴選班主任的競爭之地，也是班主任工作溝通、學習的一個平臺。

本著這樣的想法，我把自己擔當班主任工作的心得和體會向各位領導、老師做一匯報，懇請各位批判、指正。

我認為做好班主任工作首先應當樹立正確的同學觀，明確班主任管理工作的本質(zhì)。

班主任作為德育工，是要同學接受你的思想，并且讓這種思想來指導他們的行動。

姑且不說同學，就是我們成年人接受別人思想都是很難的，更何況是同學。

因此如果對班主任工作沒有正確的思想熟悉，就很簡單產(chǎn)生挫敗感，滋生埋怨心理。

其實，班主任工作同其他管理工作一樣，究其本質(zhì)就是服務。

他必需服務于同學的成長，服務于學校的中心工作。

服務性工作的特點是以服務對象為中心，而不是自身。

明白了這一點，那么班主任工作中的怨言自然就會少一點，行動響應就會多一點。

另外，對同學也應當有正確的熟悉。

我認為同學就是孩子。

孩子還不成熟，因此要有足夠的愛心，用呵護的態(tài)度對待同學。

孩子還在

成長，成長就會犯錯誤。

因此要有寬容心善待同學錯誤，把同學犯錯誤作為教育的機會。

孩子還在學習，學習就有一個過程。

因此要有足夠的急躁等待同學的成長，把過程看成是成長的需要。

孩子還在轉(zhuǎn)變，因此要用進展的眼光看同學，信任每一個同學都會成人、勝利、成才。

其實，任何一個有孩子的老師都可以做兩個設想假如我是孩子，假如是我孩子。

假如這兩個問題想清晰了，那么一切問題就迎刃而解了。

其次，我認為做好班主任工作應當熟識班主任工作的基本內(nèi)容和基本方法。

班主任工作的基本內(nèi)容在很多資料上都有。

我總結(jié)我們學校班主任工作的基本內(nèi)容是“一本兩操三地”的管理.。

詳細說一本就是同學的目標成才方案，兩操就是課間操、早操，三地就是教室、寢室和同學課余活動場所。

這些內(nèi)容基本掩蓋了我學校生管理的主要方面。

班主任工作方法也有許多。

魏書生老師在寫給青年班主任一書中做了具體介紹，但是我認為在我們學校來真空時間的管理顯的尤為重要。

我曾經(jīng)和同學說衡量一個同學或者班級好壞只需要看三點一、下課時教室走廊的吵鬧程度，二、晚自習鈴響后能否快速寧靜下來，三、星期天上午最終一節(jié)自習課教室的同學數(shù)。

只要抓住了一些關鍵的時間點，往往猶如找到了撬起地球的支點，事半而功倍。

最終也是最重要的是班主任工作需要不斷創(chuàng)新。

我始終認為班主任工作既是科學更是藝術是科學就要求真，就應該把握班主任工作的基本內(nèi)容和基本方法是藝術就要創(chuàng)新，創(chuàng)新是班主任工作永葆生氣和活力的源泉。

是班主任工作的靈魂。

創(chuàng)新分為兩，一是從無到有，而是從有到有。

所謂從無到有就是實行一些大家很少用或者很簡單忽視的教育手段和教育資源。

如板書這是大家在課堂教學中常用的，但是在同學管理中卻簡單忽視。

如同學早讀讀書聲音不大，可以寫上“這里的黎明靜靜靜?！”，黑板報也是大家簡單忽視的，我們可以集中規(guī)劃黑板報內(nèi)容，讓黑板報成為疏導同學心理、傳遞教育信息、融洽同學關系的幫助陣地。

所謂從有到優(yōu)就是在一些傳統(tǒng)工作內(nèi)容和形式上做進一步挖掘。

例如班會，這是我們進行思想教育的主陣地，但是傳統(tǒng)的陣地也可以給予新的含義。

我們可以設計系列班會。

總之，班主任工作一項值得探