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文檔簡介

大班科學(xué)活動——摩擦起電教案?摩擦起電教案

大班科學(xué)活動摩擦起電教案主要包含了活動目標，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，讓幼兒在試驗中發(fā)覺摩擦產(chǎn)生靜電的現(xiàn)象，體驗大膽猜想和仔細驗證的科學(xué)探究過程，適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，下面是摩擦起電教案。

活動目標

1.讓幼兒在試驗中發(fā)覺摩擦產(chǎn)生靜電的現(xiàn)象。

2.體驗大膽猜想和仔細驗證的科學(xué)探究過程。

3.激發(fā)幼兒對科學(xué)的愛好。

4.培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗。

5.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動預(yù)備

塑料梳子、塑料尺子、塑料筆、塑料袋、碎紙片、鉛筆、水彩筆、百潔布、記錄單、筆

活動過程

一、猜一猜，想一想。

老師今日老師帶來了一些小紙片，請小伴侶動腦筋想一想，假如不直接用手拿，有什么方法可以將紅色盤子里的紙片移到黃色盤子里？

二、玩一玩，試一試。

1.出示百潔布和水彩筆，提問假如給你一塊布和一支水彩筆，你能完成剛才的任務(wù)嗎？

2.請個別幼兒上來嘗試。

3.老師演示摩擦起電的小試驗用水彩筆在百潔布上摩擦后吸起碎紙片。

試驗后提問這是怎么回事呢？

老師原來水彩筆在百潔布上摩擦后產(chǎn)生了靜電，可以吸起小紙片，這種現(xiàn)象叫做“摩擦起電”。

三、嘗試用不同材料進行摩擦起電的試驗。

1.出示試驗材料，幼兒逐一熟悉。

2.介紹記錄表，引導(dǎo)幼兒猜想并記錄。

3.幼兒試驗并記錄。

4.引導(dǎo)幼兒敘述自己的發(fā)覺。

四、老師小結(jié)。

活動反思

“摩擦起電”是在“做中學(xué)”的思想指導(dǎo)下設(shè)計的一個大班科學(xué)活動，通過觀看、探究、猜想、驗證、發(fā)覺、記錄、共享與表述，發(fā)揮了孩子們的主動性，通過該活動，孩子們對摩擦能產(chǎn)生靜電有了一個初步的熟悉，并能體驗大膽猜想和仔細驗證的科學(xué)探究過程，基本完成了預(yù)設(shè)的目標。

不過，活動也存在一些不足的地方，比如，活動進行的過程中沒有重視與孩子的溝通，沒有對孩子的回答賜予確定。

在今后的活動中，

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