一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4 兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)或一位數(shù)（不進(jìn)位）-蘇教版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)或一位數(shù)（不進(jìn)位）-蘇教版知識(shí)目標(biāo)掌握兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)或一位數(shù)（不進(jìn)位）的加法計(jì)算方法。能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)細(xì)節(jié)處理。鍛煉思維。教學(xué)難點(diǎn)整十?dāng)?shù)、一位數(shù)和兩位數(shù)加和的差異與處理。解決實(shí)際問(wèn)題的思考過(guò)程。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新知教師可以通過(guò)視頻、圖片、實(shí)物等多種形式向?qū)W生介紹兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)或一位數(shù)（不進(jìn)位）的加法運(yùn)算，讓學(xué)生感性認(rèn)識(shí)到該知識(shí)點(diǎn)的重要性，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講解知識(shí)點(diǎn)兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的加法計(jì)算方法：計(jì)算個(gè)位數(shù)上的數(shù)字，將十位數(shù)不變。例如：23+30=53兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）的加法計(jì)算方法：計(jì)算個(gè)位數(shù)上的數(shù)字，將十位數(shù)不變。例如：23+4=27練習(xí)與鞏固做題環(huán)節(jié)練習(xí)1：36+20=________

練習(xí)2：73+50=________

練習(xí)3：26+7=________

練習(xí)4：19+3=________思考問(wèn)題問(wèn)題1：小明有28元，他買了一條褲子和一本書，褲子的價(jià)格是46元，書的價(jià)格是14元，請(qǐng)問(wèn)小明是否夠錢？問(wèn)題2：小明的媽媽從超市買回來(lái)一件襯衫，價(jià)格是24元，小明的爸爸從小賣部買回來(lái)1個(gè)飲料，價(jià)格是9元，請(qǐng)問(wèn)他們一共花了多少錢？拓展延伸教師可以通過(guò)拓展延伸的方式，讓學(xué)生進(jìn)一步發(fā)掘所學(xué)知識(shí)的內(nèi)涵，并鞏固所學(xué)內(nèi)容。拓展內(nèi)容拓展1：掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的加法計(jì)算方法。拓展2：練習(xí)兩位數(shù)加整百數(shù)或整千數(shù)的加法運(yùn)算。延伸思考延伸1：如何解決兩個(gè)小朋友一共有38張卡片，其中A小朋友有23張，B小朋友有幾張卡片？延伸2：如何解決學(xué)校演出需要100張票，已經(jīng)賣出了73張，請(qǐng)問(wèn)還差幾張票？課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)或一位數(shù)（不進(jìn)位）的加法計(jì)算方法，并通過(guò)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行了思考和練習(xí)，鍛煉了我們的思維能力和運(yùn)算水平。課后作業(yè)完成課堂上的練習(xí)題。完成課后習(xí)題。教學(xué)評(píng)價(jià)本節(jié)課教學(xué)生動(dòng)，學(xué)生思維活躍，課堂氛圍輕松愉悅，學(xué)生掌握