廣州版六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)全冊(cè)教案

廣州版六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)全冊(cè)教案六班級(jí)下英語(yǔ)教案

moduleonechanges

一.教學(xué)內(nèi)容分析：

本學(xué)期時(shí)學(xué)校階段的最終一個(gè)學(xué)期，本冊(cè)教材也是學(xué)校階段最終一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的教材。教材既有新的教學(xué)內(nèi)容，也有復(fù)習(xí)的內(nèi)容，老師應(yīng)當(dāng)從開(kāi)頭就有意識(shí)地關(guān)心同學(xué)做歸納、總結(jié)和深化的工作。

本模塊主要要求同學(xué)能談?wù)撽P(guān)于變化，尤其是家庭及家庭成員的變化話題。語(yǔ)言的學(xué)問(wèn)和技能與上兩個(gè)學(xué)期所學(xué)習(xí)的重點(diǎn)語(yǔ)法學(xué)問(wèn)：形容詞、副詞的比較級(jí)和一般過(guò)去時(shí)有所聯(lián)系和進(jìn)展。

二、教學(xué)目標(biāo)：

（一）語(yǔ)音學(xué)問(wèn)目標(biāo)

1.詞匯：pillow/comfortable/kungfu/show/change/dark/farawayfrom/album/naughty/gosh/diet/goonadiet/show/dark/closeto/grammar/try/just/healthy/trouble/introuble/footballer/fit/become/player/good-looking/student/ago

2、句型：要求理解下面的句型：

(1)theanimalisuglytolookat.

(2)thepictureisbeautiful,isn’t?

thesebedroomsaremorebeautifulthanyours,aren’tthey?

進(jìn)一步把握有關(guān)形容詞、副詞比較級(jí)和一般過(guò)去時(shí)的有關(guān)句型。

（二）語(yǔ)言技能目標(biāo)

1、能用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀課文；

2、能表演課文；

3、能用過(guò)去時(shí)和比較級(jí)的語(yǔ)法學(xué)問(wèn)談?wù)摷揖雍图彝コ蓡T的變化；

4、能讀懂有關(guān)家居和家庭成員變化的與課文同步的材料；

5、能寫(xiě)簡(jiǎn)潔的關(guān)于家居和家庭成員變化的短文。

（三）學(xué)習(xí)策略目標(biāo)

1、能制訂本學(xué)期學(xué)習(xí)英語(yǔ)方案；

2、鼓舞同學(xué)樂(lè)觀與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、鼓舞同學(xué)主動(dòng)練習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，樂(lè)觀參加實(shí)踐，敢于大膽地用英語(yǔ)思索和回答問(wèn)題，介紹自己的生活閱歷。

4、培育同學(xué)學(xué)會(huì)將所學(xué)的語(yǔ)法學(xué)問(wèn)進(jìn)行歸納、對(duì)比，從而達(dá)到能夠正確運(yùn)用的目的。

（四）情感態(tài)度目標(biāo)

從談?wù)摷彝ズ瓦^(guò)去的事情獲得樂(lè)趣。

（五）文化意識(shí)目標(biāo)

通過(guò)課文的學(xué)習(xí)培育同學(xué)主動(dòng)了解人類歷史和今日的進(jìn)步。

三、教學(xué)策略

1、充分利用已學(xué)的學(xué)問(wèn)為最近進(jìn)展區(qū)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容；

2、充分利用圖片、照片和同學(xué)的生活實(shí)際，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行語(yǔ)言的運(yùn)用；

3、關(guān)心同學(xué)制訂學(xué)習(xí)方案，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

四、教學(xué)課時(shí)

共六個(gè)課時(shí)。

第一課時(shí)：

一、教學(xué)內(nèi)容

module1,unit1,dialogue

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）語(yǔ)言學(xué)問(wèn)目標(biāo)

1、詞匯：pillow,comfortable/kungfu/show/change/dark/farawayfrom/

2、句型：要求理解反義疑問(wèn)句

（1）you’renearertotheschoolnow,aren’tyou?

（2）yourbedhereisprettierthantheoneinyouoldbedroom,isn’tit?

進(jìn)一步把握有關(guān)形容詞、副詞比較級(jí)和一般過(guò)去時(shí)的有關(guān)句型。

3、知道元音字母在非重讀音節(jié)的讀法。

（二）語(yǔ)音技能目標(biāo)

1、能用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀課文；

2、能表演課文；

3、能用過(guò)去時(shí)和比較級(jí)的語(yǔ)法學(xué)問(wèn)談?wù)摷揖拥淖兓?/p>

4、按要求把握上述詞匯，并能正確運(yùn)用。

（三）學(xué)習(xí)策略目標(biāo)

1、鼓舞同學(xué)樂(lè)觀與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、鼓舞同學(xué)主動(dòng)練習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，樂(lè)觀參加實(shí)踐，敢于大膽地用英語(yǔ)思索和回答問(wèn)題，介紹自己的生活閱歷。

3、培育同學(xué)