初中語文-植樹的牧羊人教學(xué)課件設(shè)計

植樹的牧羊人讓·喬諾走近作者

讓·喬諾（1895~1970）法國作家、電影編劇。生于法國普羅旺斯地區(qū)馬諾斯克市，法國著名作家、電影編劇。在第一次世界大戰(zhàn)時曾當(dāng)過步兵，在經(jīng)歷慘烈場面后成為堅定的和平主義者。1932年獲得法國榮譽(yù)勛章，1953年以全部作品獲得摩納哥王子獎。預(yù)習(xí)檢測讀讀寫寫干涸

坍塌戳酬勞

山毛櫸白樺樹薰衣草廢墟jǔxūchuō

chóutānxūnhéhuà預(yù)習(xí)檢測猜猜詞語（）干枯，沒有水。（）散步，閑走。（）建筑物或堆積物倒下來。（）用錢物酬報答謝出過力的人。（）不長莊稼的地方。（）比喻追究底細(xì)。形容鉆研的精神。（）不聲不響，很少說話。干涸溜達(dá)坍塌酬勞不毛之地刨根問底沉默寡言整體感知請同學(xué)們用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。

溫馨提示：可結(jié)合小說中環(huán)境、人物、情節(jié)等要素來概括?；哪G洲人類除了毀滅，還可以像上天一樣創(chuàng)造。創(chuàng)造奇跡這是老人種樹帶來的連鎖反應(yīng)，是我見過的最了不起的奇跡。品讀課文，感悟形象牧羊人創(chuàng)造了這樣的奇跡，最需要怎樣的精神品質(zhì)？請同學(xué)們在文中勾畫出描寫牧羊人的語句，認(rèn)真閱讀、品味，用“他是一個

的人”的句式，說說自己的認(rèn)識，注意結(jié)合課文中描寫牧羊人的相關(guān)語句。（自主探究，交流合作）感悟牧羊人形象他是一個孤獨(dú)單純的人。他是一個沉默寡言的人。他是一個勤勞樸實的人。他是一個認(rèn)真執(zhí)著的人。他是一個有著非凡毅力、堅定信念的人。他是一個不計名利、毫無私心的人。他是一個讓人敬佩和感動的人?！媸且粋€難得的好人。悟讀課文，感悟主題齊讀最后一段，結(jié)合課后題三，思考牧羊人植樹行為的意義，談?wù)勛约簩φn文主題的認(rèn)識。

學(xué)生小組合作交流。悟讀課文，感悟主題歸納一：

本文通過講述牧羊人孤獨(dú)一人，用雙手把荒漠變成綠洲，使萬人享受幸福生活的故事，讓人相信，人類除了毀滅，還可以像上天一樣創(chuàng)造——只要滿懷無私的大愛，只要有不懈的毅力和精神，同樣可以創(chuàng)造奇跡。

（“堅持”的意義）悟讀課文，感悟主題歸納二：

牧羊人以一個普通人，卻創(chuàng)造了偉大的事業(yè)，以一己之力把不毛之地變成美麗富饒的田園，這是人類精神和肉體力量的體現(xiàn)。只要心存美好的愿望，運(yùn)用這種力量，經(jīng)過長期不懈的努力，就能改造惡劣的環(huán)境，為人類造福。

（人與自然關(guān)系）總結(jié)語

莊子說：“至人無己、圣人無功、神人無名”。

牧羊人始終默默無聞，不求名利和回報，在事業(yè)成功時悄然離世，人們享受到了他的賜予卻沒有感覺到他的存在，他的奉獻(xiàn)精神和堅持不懈、樂觀向上的生活觀念相對于眾生喧嘩，唯利是圖的現(xiàn)代社會，更具有現(xiàn)實意義。作業(yè)

文中牧羊人的所作所為令人動容，其實在我們所處的社會中也有很