




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
消化內科科室工作計劃一、指導思想我科將全面實施優(yōu)質護理服務的觀為化“心以業(yè)優(yōu)化務為優(yōu)質。二、工作目標化。三、工作措施1、修訂各種制度、標準。嚴格執(zhí)行我院護理部修訂的各項規(guī)章制度工作職責工作標,人單。2。(1)加強基礎理論知識的培訓,使科室護理人員綜合素質及專能力到提。從三基三嚴入組訓容括分級護理的落實并保證質量。(2)提高臨床護士的實際工作能力,培訓??谱o理骨干。(3)加強護理專業(yè)技術操作培訓。建立分層培訓機制,按照有關護士崗位技能所規(guī)定的訓練項目有計劃的對護士進行技能操作培訓要求每人今年必須完成技能操作的培訓與考核牢固掌握護理基本技能,夯實基本功底。(4)加強護士禮儀規(guī)范學習。護士禮儀是護士綜合素質的體現是護士在整個護理工作中為了塑造個人和組織的良好形象所應遵循的尊重患者尊重患者家屬及其他工作人員的禮節(jié)和禮心。(5)采取各種形式的學習培訓,以提高全科護理人員的業(yè)能。3、加強管理,確保護理安全。(1)加強病人重點環(huán)節(jié)的管理,如病人轉運、交接、圧瘡每。(2)加強護理安全監(jiān)控管理,每月組織科室進行護理安全隱患排查及護理差錯護理不良事件的原因分析討論分析發(fā)生的原因,應吸取的教訓,提出防范措施與改進措施。(3)加強科室管理。每周對科室在病房管理、基礎護理、的,總綜合評價,對存在問題在護士例會進行講評,限期整改。4、夯實基礎護理。切實做好基礎護理使護理工作更加規(guī)范化保持病床整潔、勤好。5、嚴格落實責任制整體護理。(1行AN包。(2)責任護士對分管床位病人從入院到出院的各種治療給程。(3、溝通和健康指導等,為患者提供全面、全程、連續(xù)的護理服務。展。(4)深化護士分層使用,依據病人病情、護理難度和技術體現能級對應。標簽:工作計劃6、定期滿意度調查。(1)每月召開科室工休座談,定期聽取患者對優(yōu)質護理工作的意見和建議。(2)每月進行患者滿意度調查從護士的操作技術、儀容儀滿,作諉。7、加強患者健康教育。(1)個體宣教:由責任護士做每天不少于1次,根據科室常見病的治療和護理常規(guī)、特殊飲食向病人做詳細的講解。(2)集體宣教:由資深護士負責,內容涉及疾病的自我預防、用藥的注意事項、安全防護。8、建立績效考核措施、嚴格落實各種制度的執(zhí)行。(1)責任護士履行崗位職責。按照崗位管理進行考核,作為績效考核依據。(2)護士根據考核標準以得分高低進行績效。(3)強化醫(yī)療安全核心制度及各種護理操作規(guī)范、流程、各種常規(guī)的落實。2.消化內科科室工作計劃一、指導思想在護理部總的指導思想引領下以消化內科??谱o理發(fā)展為以養(yǎng)。二、工作目標1、完成消化科兩個區(qū)的護理教學與科研的整合工作,科學管理護士隊伍,增強護理人才培養(yǎng),科室呈現良好的學習氛圍。2、進一步落實分層培訓,提高各能級護士崗位勝任能力,采取多元化培訓模式,落實規(guī)范化培訓方案。3、提升科室護理人員循證實踐的能力,培養(yǎng)評判性思維,切實解決臨床護理問題,強化護理工作的科學性。4、提高團隊合作精神,加強教學質控,促進持續(xù)改進。52表。三、具體措施1、根據消化科??瓢l(fā)展要求,完成兩個區(qū)護理教學的整合工作,有效利用各項資源,提高科內護理教學水平。2、將本??瓶傇簝蓚€區(qū)護理人員按照各人亞專業(yè)情況分為6改深。3、科室分層培訓計劃中加入文件檢索,論文書寫、循證護理等內容,對科室護理人員進行護理科研及循證護理相關知識、造。4、豐富科內培訓內容,更新專業(yè)理論知識,提高專科護理通理。5習班和繼續(xù)教育項目,提高護士專業(yè)水平。6、關于讀書報告的撰寫(1N-N3疑。(2N0-N1級護士每年撰寫并上交一份護理個案報告”;N2-N3級護士,每年撰寫并上交一份護理綜述(或論文。通過整合資源可以增加護士學習新知識及文字整理等能力,激勵護理人員的思考能力以發(fā)揮潛在創(chuàng)造力學習以科學方法與理性態(tài)度解決問題提供改善護理業(yè)務方法以提升護理業(yè)務品質,增強自身學習的積極性。3.消化內科科室工作計劃一、解放思想,加快發(fā)展的步伐的_況相結合起來,主動尋求、探索科室發(fā)展的新的思路、新的途經。勞。標簽:工作計劃二、強化管理、改進服務措施我們將繼續(xù)加強和完善科室相關制度的建設進一步完善規(guī)通進:①新入院病人熱情接待;②宣教認真仔細;③及時處置新病人、力爭在20分鐘內正確處置;④危重病人立刻處理,溝通到位;⑤主管醫(yī)生,主管護士負責護送危重病人檢查;⑥徹底轉變觀念,消除生、冷、硬現象及無人應答現象;⑦出院時送出病區(qū),反復交代出院注意事項。三、進一步加強科室建設,拓展業(yè)務范圍業(yè)患者定我科室的醫(yī)療服務范疇,進而增加病源量,提高業(yè)務收入。四、加強內涵建設,重視人才培養(yǎng)我科通過近幾年的引進和培養(yǎng)已經擁有數名具有專業(yè)特長的人才隊伍但是我們的人才隊伍還不夠強大仍然存在青黃不接”的處境。未來的時間里,我們將把培養(yǎng)重點從個別學科帶頭人,轉移到優(yōu)秀中青年骨干,加大人才培養(yǎng)力度。2022年申請選,3名醫(yī)生進修,其中1人進修兒科,1人進修胃腸鏡,1人進修心血管,申請選送1名護士進修兒科。五、抓好醫(yī)療質量,確保醫(yī)療安全,完善醫(yī)療服務體系療醫(yī)、服系”任都忽視統(tǒng)。222年,我們將把強調醫(yī)療質量、確保“醫(yī)療安全、完善服務體系”作為科室頭等大事來抓,通過制度建設、人員素質建設等措施,著力抓好此項工作。從基本素質抓起培養(yǎng)良好素質美好的醫(yī)德杜絕偷?;⒛パ蠊にP挠嬐曝熑巫ト嘤栙|量培養(yǎng)醫(yī)生綜
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 乳品工藝技術創(chuàng)新與發(fā)展考核試卷
- 勘察項目項目管理氣候變化與勘察應對策略考核試卷
- 批發(fā)市場的產品陳列與促銷技巧考核試卷
- 施工監(jiān)督與試車開車中安全注意事項考核試卷
- 小學生天氣安全教育課件
- 農田土壤售賣合同范本
- 個人產品交易合同范本
- 玻璃浴房合同范本
- 委托裝修安全合同范本
- 礦供銷合同范本
- 《國民經濟行業(yè)分類與代碼》
- 音樂教育國際化進程-洞察分析
- 2025年中鐵特貨物流股份限公司招聘畢業(yè)生52人高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 1學會尊重-尊重自己(說課稿 )-2023-2024學年道德與法治六年級下冊統(tǒng)編版
- 單兵綜合演練
- 疼痛中醫(yī)護理
- 歐式風格的室內設計
- 現代物流基礎題庫與參考答案
- 特色療法中藥穴位敷貼課件
- 春季傳染病中醫(yī)防治知識講座
- 2024寵物租賃服務詳細協(xié)議協(xié)議
評論
0/150
提交評論