大班美術(shù)活動(dòng)-印染教案_第1頁(yè)
大班美術(shù)活動(dòng)-印染教案_第2頁(yè)
大班美術(shù)活動(dòng)-印染教案_第3頁(yè)
大班美術(shù)活動(dòng)-印染教案_第4頁(yè)
大班美術(shù)活動(dòng)-印染教案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩1頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

大班美術(shù)活動(dòng)——印染教案?印染教案

大班美術(shù)印染教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，體驗(yàn)創(chuàng)新樂(lè)趣，激發(fā)驕傲感和連續(xù)創(chuàng)新的愿望，體驗(yàn)染紙活動(dòng)的樂(lè)趣，能使用染紙工具較勝利地進(jìn)行染紙制作，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，下面是印染教案

活動(dòng)目標(biāo)

1．體驗(yàn)創(chuàng)新樂(lè)趣，激發(fā)驕傲感和連續(xù)創(chuàng)新的愿望。

2．體驗(yàn)染紙活動(dòng)的樂(lè)趣，能使用染紙工具較勝利地進(jìn)行染紙制作。

3．培育幼兒的顏色感受力量。

4．培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5．培育幼兒的觀賞力量。

活動(dòng)預(yù)備

1．老師的印染畫(huà)、吹墨畫(huà)作品及課件。

2．各種水粉顏色和裁好的宣紙。

3．彩筆、調(diào)色盤、舊報(bào)紙、抹布等。

活動(dòng)過(guò)程

（一）導(dǎo)入活動(dòng)

師小伴侶，你想不想也來(lái)做一個(gè)奇妙的魔術(shù)師？

2、觀賞老師的魔術(shù)印染作品，激發(fā)幼兒的制作愛(ài)好。

（二）與幼兒一起探究印染的方法

1、老師用兩張宣紙浸入顏料中，讓幼兒觀看浸的時(shí)間長(zhǎng)短與印染面積大小的關(guān)系。

（與幼兒一起爭(zhēng)論）

2、與幼兒爭(zhēng)論在染色前、后必需做什么？

3、老師小結(jié)印染步驟折紙、染色、綻開(kāi)鋪平。

（三）嘗試印染

1、幼兒第一次嘗試印染

（1）老師提示幼兒在染色時(shí)將折好的各角處或折邊處染色。

（2）請(qǐng)勝利的幼兒介紹閱歷，（從折法、染色、顏色方面），關(guān)心失敗的幼兒找緣由。

2．其次次印染

（1）老師鼓舞幼兒嘗試著將紙折成各種不同的圖形進(jìn)行印染，感受不同的折染方法能產(chǎn)生變化無(wú)窮圖案的樂(lè)趣。

（2）提示幼兒留意顏色搭配，使畫(huà)面顏色明快。

（3）啟發(fā)幼兒染顏色處越多畫(huà)面就越好看。

（4）將浸染好的顏色的紙漸漸綻開(kāi)，攤在報(bào)紙上晾干。

（四）添畫(huà)作品

啟發(fā)幼兒在印染的基礎(chǔ)上進(jìn)行自由添畫(huà)，（讓幼兒創(chuàng)新想象并操作活動(dòng)）。

（五）結(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論