說(shuō)課 全國(guó)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)

說(shuō)課標(biāo)題：第四單元萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法（二）

第一課時(shí)三位數(shù)的加法馬家堡鎮(zhèn)中心小學(xué)馬秀蘭

2教材分析板書(shū)設(shè)計(jì)一三四五二

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)流程本節(jié)課的內(nèi)容是人教版（小學(xué)三年級(jí)）上冊(cè)第四單元第37頁(yè)的例（1）和例（2）。本課時(shí)是在三年級(jí)上冊(cè)第二單元“萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法（一）”的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，今天學(xué)習(xí)的是三位數(shù)加三位數(shù)加法，這是在小學(xué)階段學(xué)生學(xué)習(xí)筆算加法的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，而且是為后面學(xué)習(xí)的退位減法的一個(gè)鋪墊。一、教材分析12知識(shí)與技能目標(biāo)：理解三位數(shù)加三位數(shù)的算理,掌握計(jì)算方法，能夠正確筆算三位數(shù)加三位數(shù)加法算式。

數(shù)學(xué)思考目標(biāo)：培養(yǎng)獨(dú)立思考、認(rèn)真觀察比較、合作交流學(xué)習(xí)能力。

二、教學(xué)目標(biāo)34問(wèn)題解決目標(biāo)：掌握三位數(shù)加三位數(shù)的算理,掌握計(jì)算方法，能夠正確筆算三位數(shù)加三位數(shù)。

情感態(tài)度目標(biāo)：體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)成功的愉悅；有一定的保護(hù)野生動(dòng)物、熱愛(ài)大自然的意識(shí)；養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

重點(diǎn)：理解萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的不進(jìn)位、進(jìn)位加法算理，能夠正確計(jì)算三位數(shù)的加法。

難點(diǎn)：理解萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的進(jìn)位加法算理。重點(diǎn)難點(diǎn)三、教法學(xué)法

我確定的教學(xué)方法是：情境教學(xué)法、自主探索教學(xué)法、合作交流教學(xué)等教學(xué)方法。（一）教法（二）學(xué)法引導(dǎo)觀察、合作交流、自主歸納法等1

345四、教學(xué)流程2

情境導(dǎo)入，提出問(wèn)題

復(fù)習(xí)嘗試計(jì)算能力訓(xùn)練課堂小結(jié)23+45=58+23=350+210=280+150=復(fù)習(xí)舊知通過(guò)復(fù)習(xí)引起學(xué)生對(duì)舊知識(shí)的回憶，為下面遷移舊知識(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)做好準(zhǔn)備。算一算，看誰(shuí)最棒(二)情境導(dǎo)入中國(guó)部分動(dòng)物種數(shù)統(tǒng)計(jì)表類(lèi)群鳥(niǎo)類(lèi)爬行類(lèi)哺乳類(lèi)哺乳類(lèi)種數(shù)58127112231思考：根據(jù)統(tǒng)計(jì)表，你能提出那些數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？比一比，誰(shuí)提出的數(shù)學(xué)問(wèn)題多。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的情景導(dǎo)入，不僅讓學(xué)生了解我國(guó)珍奇動(dòng)物的情況，更重要的是學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)知水平，提出了不同的問(wèn)題。這樣，即培養(yǎng)了學(xué)生自己從圖中搜尋信息，提出問(wèn)題的能力，又培養(yǎng)了學(xué)生積極思考、不斷提問(wèn)的意識(shí)。

從個(gè)位加起。271＋122＝393393（種）我國(guó)濕地鳥(niǎo)類(lèi)和爬行類(lèi)動(dòng)物一共有多少種？271+12

2

302

271＋31＝302（種）1十位寫(xiě)0向百位進(jìn)1。十位上7＋3＝10，怎么寫(xiě)？我國(guó)濕地鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)動(dòng)物一共有多少種？2

7

3+31設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生明確了要解決的問(wèn)題后，讓學(xué)生獨(dú)立思考，并選擇自己喜歡的題來(lái)研究，然后在全班交流自己所用的方法不管用什么方法，只要合理就是正確的，充分尊重了學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。比一比：剛才做的這兩道題有什么不同點(diǎn)？設(shè)計(jì)意圖：知識(shí)往往在對(duì)比中學(xué)習(xí)會(huì)記憶的更加深刻，通過(guò)對(duì)比，更能體現(xiàn)所學(xué)知識(shí)的主題，既“十位滿(mǎn)十向前一位進(jìn)1”。636＋93627＋231455＋126快快樂(lè)樂(lè)算一算一套運(yùn)動(dòng)服135元，一雙運(yùn)動(dòng)鞋82元，明明要買(mǎi)一套運(yùn)動(dòng)服和一雙運(yùn)動(dòng)鞋一共需要多少元錢(qián)？

設(shè)計(jì)意圖：用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)以致用，體會(huì)到數(shù)學(xué)的作用之大，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。小組說(shuō)一說(shuō)：相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位加起。哪一位上的數(shù)相加滿(mǎn)十，就要向前一位進(jìn)1。計(jì)算萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法時(shí)要注意什么？

設(shè)計(jì)意圖：先讓學(xué)生自己歸納總結(jié)，然后再由老師全面總結(jié)，這樣行成一個(gè)完整的知識(shí)體系。三位數(shù)的加法271+122=393271+31=302271+903=1174217271271+122

+31+9033933021174

五、板書(shū)設(shè)