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文檔簡介
///第四單元到實(shí)驗(yàn)室去氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法設(shè)計人:陳海霞十一中【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1.進(jìn)一步理解實(shí)驗(yàn)室制取少量氧氣的化學(xué)反響原理,了解外界條件對化學(xué)反響的影響,了解催化劑的作用。2.初步學(xué)習(xí)用簡單的裝置和方法在實(shí)驗(yàn)室中制取并收集氣體。3.通過實(shí)驗(yàn)探究氧氣的化學(xué)性質(zhì),加深對氧氣性質(zhì)的認(rèn)識?!局仉y點(diǎn)】:氧氣的性質(zhì)與制法的綜合【學(xué)習(xí)活動】:學(xué)習(xí)問題1:氧氣有哪些性質(zhì)?學(xué)習(xí)任務(wù)一:完成以下填空總結(jié)氧氣的物理和化學(xué)性質(zhì)。1.物理性質(zhì)顏色:_____;氣味:_____;溶解性:___________;密度:___________;狀態(tài)變化:降溫時,變?yōu)開______液體或_____________固體。2.化學(xué)性質(zhì)(1)木炭燃燒。①現(xiàn)象____________;②化學(xué)方程式:___________(2)鐵絲燃燒。①現(xiàn)象在空氣中:___________________,在氧氣中:____________________________________________________;②化學(xué)方程式:__________________。③注意:在集氣瓶底放少量水或鋪一層細(xì)沙,目的是__________________________。(3)蠟燭燃燒。
①現(xiàn)象
在空氣中燃燒發(fā)出紅光,在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出熱量,集氣瓶內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。②結(jié)論
③文字表達(dá)式
思考:1.木炭、鐵絲在氧氣和空氣中的燃燒現(xiàn)象不同,說明了什么問題?2.鐵絲在氧氣中燃燒時,需在集氣瓶底放少量水或鋪一層細(xì)沙,目的是什么?學(xué)習(xí)結(jié)論:氧氣的物理性質(zhì)氧氣的化學(xué)性質(zhì)【學(xué)習(xí)診斷】1、以下關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法不正確的選項是〔〕
A.氧氣用于火箭發(fā)射,是利用氧氣的可燃性
B.氮?dú)庥脕肀Wo(hù)糧食,是利用氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C.稀有氣體充入霓虹燈,是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光
D.二氧化碳用于滅火,是利用它的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)2、以下關(guān)于氧氣的說法不正確的選項是A.O2可以支持燃燒
B.O2可用排水法收集C.O2可用于醫(yī)療急救
D.細(xì)鐵絲在O2中燃燒生成Fe2O3學(xué)習(xí)問題2:實(shí)驗(yàn)室如何制取氧氣?學(xué)習(xí)任務(wù)2:完成以下填空并回憶實(shí)驗(yàn)制取氣體的方法。1.實(shí)驗(yàn)室制法常溫下,用_______和_________混合,反響方程式為____________________〔1〕選用氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是什么?〔2〕選用氣體收集裝置的依據(jù)是什么?(3)用排水法收集氣體時,觀察到導(dǎo)管中有氣泡冒出時要立即收集,這種做法是否正確?為什么?(4)用向上排空氣法收集氧氣時,如何證明氧氣已經(jīng)收集滿了?〔5〕氣密性檢驗(yàn)的方法A裝置的檢驗(yàn)方法:B裝置的檢驗(yàn)方法:C裝置的檢驗(yàn)方法:2.實(shí)驗(yàn)步驟學(xué)習(xí)結(jié)論:實(shí)驗(yàn)室制取氣體的原理裝置步驟【學(xué)習(xí)診斷】學(xué)習(xí)問題3:到實(shí)驗(yàn)室去需要準(zhǔn)備哪些儀器?學(xué)習(xí)任務(wù)3:根據(jù)以上兩個任務(wù)總結(jié)本實(shí)驗(yàn)所需要的儀器和藥品。1、儀器:錐形瓶、分液漏斗、、、、集氣瓶、、酒精燈、、、坩堝鉗、燃燒匙。2、藥品、、木條、木炭、細(xì)鐵絲、蠟燭、石灰水。學(xué)習(xí)結(jié)論:儀器和藥品的選擇方法【學(xué)習(xí)診斷】實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳來制取和收集氧氣用到的一組儀器是〔〕A.集氣瓶、導(dǎo)管、膠頭滴管、藥匙B.漏斗、量筒、鐵架臺、集氣瓶C.錐形瓶、長頸漏斗、導(dǎo)管、集氣瓶D.試管、酒精燈、鐵架臺、集氣瓶訓(xùn)練案考點(diǎn)一:氧氣的性質(zhì)和用途1、如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的局部知識網(wǎng)絡(luò),關(guān)于該圖說法正確的選項是〔
〕A.S,P在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙
B.Ⅰ,Ⅱ兩類反響均表達(dá)了氧氣的可燃性
C.Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反響中的產(chǎn)物不相同
D.Ⅰ類反響放出熱量,Ⅱ類反響吸收熱量
2、以下物質(zhì)在氧氣中燃燒,生成物是黑色固體的是()A.木炭B.鐵絲C.鎂條D.紅磷3、以下關(guān)于氧氣的說法,錯誤的選項是()A.鐵、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反響
B.氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反響,化學(xué)性質(zhì)比擬活潑
C.夏天魚池內(nèi)需要增氧,是因?yàn)闇囟壬?氧氣在水中的溶解度減小
D.氧氣供應(yīng)呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反響,釋放能量,維持生命活動的需要考點(diǎn)二:實(shí)驗(yàn)室制取氧氣1、一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體,密度比空氣略大;它能在空氣里的氧氣迅速反響,生成二氧化氮。要收集一瓶一氧化氮?dú)怏w,可采用的方法是〔〕A、向上排空氣法B、排水法C、排水法或向上排空氣法D、排水法或向下排空氣法2、某興趣小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣〞進(jìn)行了一系列探究活動:〔1〕藥品選擇:以下物質(zhì)中不能作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反響物的是
〔填字母〕。A.水B.過氧化氫C.氯化鉀D.高錳酸鉀〔KMnO4〕原因是
?!?〕裝置連接,所需的一些實(shí)驗(yàn)裝置如下圖:儀器a的名稱是
;選擇氣體收集方法時,氣體的以下性質(zhì):A.顏色B.可燃性C.溶解性D.密度必須考慮的是
〔填字母〕;要制取并收集一瓶枯燥的氧氣,所選裝置的連接順序?yàn)?/p>
〔填裝置字母序號〕??键c(diǎn)三:氧氣實(shí)驗(yàn)室制備和性質(zhì)的綜合應(yīng)用1、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)用塊狀固體碳化鈣制取乙炔〔C2H2〕,該反響比二氧化錳催化過氧化氫分解更加劇烈,所選發(fā)生裝置最適宜的是〔〕A.A.B.C.D.2、根據(jù)如下圖裝置答復(fù)有關(guān)問題:〔1〕假設(shè)用裝置B排水收集氧氣,氣體從〔填“a〞或“b〞〕導(dǎo)管通入瓶內(nèi);瓶底留少量水進(jìn)行裝置C中的實(shí)驗(yàn),水的作用是.限時作業(yè)〔10分〕1、〔1分〕以下有關(guān)氧氣的表達(dá)正確的選項是〔〕A.鐵絲在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成黑色固體B.空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)中,可以將銅絲換成木炭C.用含有氧元素的物質(zhì)反響才有可能產(chǎn)生氧氣D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比擬活潑,是可燃物2、〔1分〕以下物質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙的是〔〕A.鐵絲 B. 紅磷 C. 木炭 D. 硫磺3.〔1分〕以下方法都能得到氧氣,實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣最好采用()A.加熱過氧化氫溶液
B.加熱高錳酸鉀
C.過氧化氫溶液中參加二氧化錳
D.加熱氯酸鉀4.〔1分〕不能從以下兩個化學(xué)方程式中獲取的信息是〔〕反響①:2H2O22H2O+O2↑反響②:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑A.反響①和反響②都有氣體生成 B.反響①和反響②是在不同條件下進(jìn)行的C.反響①和反響②都放出熱量D.反響①和反響②的反響物中都含氧元素5、〔每空一分〕通過近一年的學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,請根據(jù)以下圖答復(fù)下問題:⑴在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是________〔填序號〕,寫出反響的化學(xué)方程式______________________________________;ABDABDBC6.〔每空一分〕下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。出儀器名稱Ⅰ,實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。假設(shè)要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置〔填編號〕。D裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)椤蔡罹幪枴?。a.將導(dǎo)管深入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中c.當(dāng)氣體收集滿時,用毛玻璃片
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