梅州梅江教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考梅州梅江教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育者在教育教學過程中，在完成某一階段(如一節(jié)課、一個單元或一個學期)工作時，希望受教育者達到的要求或產生的變化結果是（）。A.教學目標B.培養(yǎng)目標C.教育目的D.課程目標【答案】：A2.課程的特點在于動手“做”，在于手腦并用，以獲得直接經驗，這種課程類型屬于（）。A.學生課程B.教師課程C.學科課程D.活動課程【答案】：D3.與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活、以學生為中心并有（）。A.實效性B.結構性C.預見性D.系統(tǒng)性【答案】：C4.學生在學習環(huán)境(包括物質環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系)中所學習到的非預期性或非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類課程稱為（）。A.顯性課程B.活動課程C.隱性課程D.核心課程【答案】：C5.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.團結協(xié)作B.依法執(zhí)教C.教書育人D.愛崗敬業(yè)【答案】：C6.教師在課堂上要求學生列舉出日常生活中有關圓形的物體，如球、盤子、碟片等，是采取哪種方法訓練學生的發(fā)散思維？（）A.形態(tài)擴散B.方法擴散C.結構擴散D.用途擴散【答案】：A7.（）強調意識的結構A.精神分析B.機能主義C.行為主義D.構造主義【答案】：D8.我們與領導溝通時錯誤的做法是（）。A.故意給領導出難題B.準備好對策或答案，并且要在兩個以上C.任何地點，不要固定在會議室、辦公室。D.優(yōu)劣對比，和一切可能的后果。【答案】：A9.（）心理學主張從信息加工的角度來解釋人的心理現(xiàn)象。A.認知主義B.格式塔C.機能主義D.人本主義【答案】：A10.微格教學有許多特點，但最重要的特點是（）。A.反饋及時準確B.訓練程序合理C.利于綜合創(chuàng)新D.訓練單元小【答案】：D11.有助于培養(yǎng)學生探究學習或自學能力的教學方法是（）。A.情境教學法B.嘗試教學法C.愉快教學法D.成功教學法【答案】：B12.對學習內容或學習結果感興趣而形成的動機，可稱為（）。A.直接性動機B.近景的直接性動機C.興趣性動機D.情趣動機【答案】：B13.下列選項屬于條件反射的是（）。A.談虎色變B.吸吮反射C.眨眼反射D.防御反射【答案】：A14.教師教學反思的最主要研究視角是（）。A.通過約請同事、專家觀察自己的教學進行反思B.以回顧學生的視角進行反思C.通過閱讀理論文獻來反思自己的教學D.以教師的視角對自己的教學進行反思【答案】：D15.構建學習化社會的理想主要體現(xiàn)的是（）。A.正規(guī)教育B.非制度化教育C.前制度化教育D.制度化教育【答案】：B16.智力接近成熟，抽象邏輯思維已從“經驗型”向“理論型”轉化，開始出現(xiàn)辯證思維，這出現(xiàn)在哪個時期？（）A.青年初期B.成年期C.青年期D.少年期【答案】：A17.美國心理學家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最低層次需要為（）。A.生理需要B.D自我實現(xiàn)需要C.歸屬與愛的需要D.安全的需要【答案】：A18.小軍(15歲)因搶劫被抓了起來，學校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小、又是協(xié)從，法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書，學校加以拒絕。學校的做法（）。A.合情、合理、合法B.不合情、不合理、不合法C.合情、合理、不合法D.合情、不合理、不合法【答案】：B19.群體規(guī)范通過從眾使學生保持認知、情操和行為上的一致性，并為學生的課堂行為規(guī)定了（）。A.方向B.方向和范圍C.紀律約束D.范圍【答案】：B20.艾森克在因素分析法的基礎上提出了人格的（）。A.四因素模型B.兩因素模型C.五因素模型D.三因素模型【答案】：D21.班級、小組、少先隊屬于（）。A.非正式群體B.一般群體C.正式群體D.特殊群體【答案】：C22.社會主義法律得以實現(xiàn)的主要方式是（）。A.依靠司法機關的強制B.依靠執(zhí)法機關的嚴格執(zhí)法C.依靠人民群眾的自覺守法D.依靠法律監(jiān)督機關的有效監(jiān)督【答案】：C23.（）兒童的主要發(fā)展任務是獲得主動感，克服內疚感,體驗著目的的實現(xiàn)。A.青年期B.學前期C.嬰兒期D.學齡期【答案】：B24.被試本人對自己的人格特征予以評價的方法是（）。A.自陳量表法B.句子完成法C.羅夏克墨漬測驗D.主題統(tǒng)覺測驗【答案】：A25.下列關于復式教學敘述正確的是（）。A.復式教學課堂教師的教學和學生的自學或做作業(yè)同時進行B.復式教學適用于學生多、教室少的情況下教學C.復式教學就是對一個年級的學生進行教學的一種教學組織形式D.復式教學情境下的學生的基本技能和自學能力相對較弱【答案】：A26.學習者因榜樣受到強化而使自己也間接受到強化，我們稱這種強化為（）。A.具體強化B.替代強化C.概括強化D.直接強化【答案】：B27.會講英語的人學習德語，學得比其他人快,這屬于（）。A.正遷移B.負遷移C.垂直遷移D.特殊遷移【答案】：A28.厭惡療法屬于（）。A.人本主義療法B.合理情緒療法C.行為矯正法D.精神分析法【答案】：C29.某學生在考試時正想作弊，突然與老師的目光相遇，一種不安之感制止了作弊，這種道德情操從形式上看主要是（）。A.倫理道德情操B.理情道德情操C.直覺道德情操D.與具體道德形象相聯(lián)系的道德情操【答案】：C30.清楚地意識到道德觀念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。A.直覺的道德情感B.倫理的道德情感C.想象的道德情感D.形象的道德情感【答案】：B31.一種認識或積極走近某事物的傾向，成就動機的重要部分的是（）。A.理想B.毅力C.興趣D.信念【答案】：C32.班集體形成的條件和前進的動力是（）。A.班主任的要求B.共同的活動C.班級內部的矛盾斗爭D.共同的奮斗目標【答案】：D33.學生從道德上理解道德規(guī)范并不難，但是要真正把這種要求轉化為個人的道德需要，形成道德信念，就必須經過道德實踐的親身體驗，其中轉化的催化劑是（）。A.道德動機B.道德評價C.積極的道德情感D.道德行為習慣【答案】：C34.桑代克和斯金納的操作性條件反射屬于加涅的學習層次分類的（）。A.概念學習B.信號學習C.連鎖學習D.刺激一反應學習【答案】：D35.“視而不見，聽而不聞”的現(xiàn)象，典型地表現(xiàn)了（）。A.注意的指向性B.注意的集中性C.注意的分配性D.注意的穩(wěn)定性【答案】：B36.1924年，我國第一本《教育心理學》教科書出版，其作者是（）。A.潘菽B.蔡元培C.陶行知D.廖世承【答案】：D37.以赫爾巴特為代表的“教師中心論”主張（）。A.教師處于主導地位B.學生處于主體地位C.學生處于中心地位D.教師處于顧問地位【答案】：A38.形成道德品質的關鍵在于培養(yǎng)（）。A.道德認識B.道德信念C.道德情感D.道德意志【答案】：A39.壓力是個人面對具有威脅性的刺激情境時，伴有軀體機能以及心理活動改變的一種身心狀態(tài)，也稱（）狀態(tài)。A.激情B.應激C.理智D.心境【答案】：B40.通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式被稱作（）。A.操作技能B.能力C.操作能力D.技巧【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.在關愛學生與嚴格要求的關系上特別要注意的是（）。A.關注和自己親近的學生的成長B.關注每一位學生C.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成D.關注學生的情緒生活和情感體驗【答案】：BCD42.從業(yè)人員辦事公道的涵義是（）。A.辦事公道以法律、道德、政策等為依托B.對當事雙方都按照一個標準辦事，不偏不倚C.對當事雙方各打五十大板，實行折衷處理D.辦事公道涉及到當事人雙方的利益【答案】：BD43.下列行為中，違背職業(yè)道德的是（）。A.上班時在單位的電腦上讀小說B.拷貝和使用免費軟件C.上班時用單位的電話聊天D.私下打開同事的電子郵箱【答案】：ACD44.以下屬于和諧社會的基本特征的有（）。A.利重于義B.誠信友愛C.相互欺詐D.公平正義【答案】：BD45.以下屬于不誠實勞動的是（）。A.故意盡量延長勞動時間，可以多獲取報酬B.炒股票C.生產盜版圖書D.制造假冒偽劣產品【答案】：ACD46.有關內省這種師德修養(yǎng)方法的的認識正確的是（）。A.內省有助于教師培養(yǎng)良好的個性品德B.要求教師增強教師道德認識C.是師德修養(yǎng)的根本方法D.要求教師有針對性地解剖自己，加深自我認識并改進自身的不足【答案】：ABD47.教師命題時，應注意（）。A.命題的指向性B.命題的有效性C.命題的隨意性D.命題的全面性【答案】：ABD48.人的舉止可以體現(xiàn)出（）。A.內心世界B.身體情況C.文化程度D.精神面貌【答案】：AD49.教師的威信是指教師個人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力，主要包括（）。A.知識威信B.職業(yè)威信C.人格威信D.學術威信【答案】：BC50.說服教育的方式可以分為（）。A.運用行動的方式B.運用威信的方式C.運用事實的方式D.運用語言文字的方式【答案】：ACD51.良心的三大主要特質是（）A.神圣性B.基本性C.上層社會性D.內隱性【答案】：ABD52.（）是貫穿社會主義職業(yè)道德五大規(guī)范的核心和靈魂。A.責任B.專業(yè)技術C.愛D.規(guī)則【答案】：AC53.在職業(yè)活動中堅持公平公正原則的意義在于（）。A.贏得群眾的信任和尊重B.樹立團隊意識，增強內聚力C.加強協(xié)作，提高效率D.弘揚正氣，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境【答案】：CD54.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.情感因素B.激勵因素C.認知因素D.保健因素【答案】：BD55.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.巧溝通B.細管理C.多落實D.常宣傳E.勤警示【答案】：ABCD56.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面？（）。A.對課程方案實施結果的評價B.對課程設置的評價C.對課程方案制訂結果的評價D.對課程方案制定過程的評價E.對課程方案實施過程的評價【答案】：ACDE57.職業(yè)幸福主要特點有（）。A.時代性B.廣泛性C.層次性D.階段性【答案】：BCD58.教師對縣教育局的具體行政行為不服的復議申請,由以下哪個單位管轄（）。A.地級市政府B.縣政府C.地級市的市教委D.縣教委【答案】：BC59.關于創(chuàng)新，合乎職業(yè)道德要求的是（）。A.引入一種消費者還不太熟悉的新產品B.發(fā)明一種軟件，使競爭對手的計算機不能工作C.開辟一個新市場，就是使產品進入了以前不曾進入的市場D.通過不斷實驗進行產品的再升級【答案】：AC60.使學生認識到自己的努力程度是影響學業(yè)成敗的關鍵因素，而不是運氣、能力等原因。這種歸因訓練方式是（）。A.外部歸因B.不可控歸因C.努力歸因D.可控歸因【答案】：CD61.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.心理發(fā)展階段論B.教學關注階段論C.綜合發(fā)展階段論D.職業(yè)生涯周期論【答案】：ABCD62.有關慎獨這種師德修養(yǎng)方法的認識正確的是（）。A.慎獨是道德修養(yǎng)應達到的一種境界B.慎獨倡導人們要嚴格要求自己，堅持在“隱”和“微”處下功夫C.慎獨的表現(xiàn)形式是主觀的，內容則是客觀的D.慎獨是一種道德修養(yǎng)方法【答案】：ABCD63.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質理論