Unit3 My friends Part A Lets learn（教案）-2022-2023學(xué)年英語四年級上冊

Unit3MyfriendsPartALet’slearn（教案）-2022-2023學(xué)年英語四年級上冊一、教學(xué)目標(biāo)掌握四個(gè)新單詞：friend、happy、sad、angry。聽懂、會讀、會說本課所學(xué)的單詞和肢體語言。能夠描述他們的朋友的情感狀態(tài)。提高學(xué)生口語表達(dá)能力。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)新單詞：friend、happy、sad、angry。能夠表達(dá)出自己、他人的情感狀態(tài)。三、教學(xué)難點(diǎn)聽懂并會使用單詞的不同情感狀態(tài)。能夠描述他們的朋友的情感狀態(tài)。四、教學(xué)準(zhǔn)備PPT、繪本《MyFriends》、海報(bào)卡片、電腦、投影儀等。五、教學(xué)過程1.創(chuàng)設(shè)情境通過簡短的對話，引入本課學(xué)習(xí)主題。T:Hi,boysandgirls.Howareyoutoday?Areyouhappyorsad?Ss:Happy!（或者用其他的肢體語言表達(dá)）2.呈現(xiàn)新知識通過PPT或繪本《MyFriends》，呈現(xiàn)四個(gè)新單詞friend、happy、sad、angry。T:Now,let’slearnsomenewwords.First,friend.（出示圖片）Doyouhavefriends?Whoisyourbestfriend?S1:Ihaveabestfriend.HisnameisTom.T:That’sgreat.Nowlet’slearnthesecondword,happy.（出示圖片）Doyouknowwhatitmeans?S2:Itmeansfeelinggood,likewhenweplaywithourfriends.T:Yes,verygood.Doyouknowwhatsadmeans?（出示圖片）S3:Itmeansfeelingbad,likewhenwegethurtorlostsomething.T:Yes,that’sright.Thelastwordisangry.（出示圖片）Whendoyoufeelangry?S4:Whensomeonetakesmytoyorsaysbadthingstome.T:Greatjob,everyone.Let’spracticesayingthesewordstogether.3.操作練習(xí)通過PPT呈現(xiàn)海報(bào)卡片，讓學(xué)生描述卡片上的人物情感狀態(tài)?？梢圆捎媒M內(nèi)問答、小組繪畫等方式。4.拓展應(yīng)用用英語說明自己的情感狀態(tài)，例如：T:Howareyoufeelingnow?Canyouuseoneofthewordswelearnedtodescribeyourfeelingnow?S5:IamhappybecauseIpassedthemathtest.T:That’sgreat.Cananyoneelsedescribeyourfeeling?5.課堂總結(jié)通過總結(jié)來作為本節(jié)課的結(jié)束，可以讓學(xué)生在結(jié)束前復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。T:Todaywelearnedfournewwords:friend、happy、sad、angry.Doyoustillrememberthem?Ss:Yes!T:Canyoudescribesomeone’semotionstatusbyusingthesewords?Ss:Yes!六、作業(yè)布置通過讓學(xué)生在家中運(yùn)用所學(xué)的單詞描述一幅圖片或一段視頻中人物的情感狀態(tài)來鞏固所學(xué)內(nèi)容。七、教學(xué)反思本節(jié)課通過對話、PPT