的小班美術教案七篇

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小班美術教案篇1

核心導讀：

教學目標粘皺紋紙培育幼兒的耐煩。能聽懂老師講的制作方法。教學預備乳白膠、彩色皺紋紙。剪刀。粘貼好的包包樣品。教學過程1、老師想給你們先看一樣東西，這個東西是彩色的，小小的像

教學目標

粘皺紋紙培育幼兒的耐煩。

能聽懂老師講的制作方法。

教學預備

乳白膠、彩色皺紋紙。剪刀。

粘貼好的'包包樣品。

教學過程

1、老師想給你們先看一樣東西，這個東西是彩色的，小小的像個正方形，你們猜猜它是什么？

2、讓幼兒自由的回答老師剛才所說的，在幼兒情愿積極回答的時候，老師要予以鼓舞。

3、剛才大家猜出來許多不同的答案，你們想不想知道自己有沒有猜對??？

4、老師出示粘貼好的包包，這是什么??？老師的包美麗不??？你們想不想要?。?/p>

5、那老師來教你們制作方法好不？制作方法很簡約，只要在粘貼的時候漸漸的，不要焦急就會完成的很好。

6、我們先來把皺紋紙搓成繩備好，大家可以選擇自己喜愛皺紋紙的顏色來進行制作。

7、我們在來把包包上的包帶和裝飾也做出來，等包包粘好后，在把它們裝在上面。

8、現(xiàn)在把東西都預備好了，跟著老師動手粘起來，先從包的低部開始粘，一點點的往上粘。

9、在粘的時候，我們不要用力，那樣會把包弄變形，我們只要輕輕的一點點粘，等膠干就成形了。

10、我們要把粘好的包上粘上裝飾，放到熱的地方把膠晾干，在等待的過程中我們可以做小游戲。

小班美術教案篇2

活動目標：

1、學習用涂抹和勾畫的方法表現(xiàn)水母的身體，并用曲線添畫觸手。

2、通過觀賞和動作仿照，嘗試表現(xiàn)水母半圓形的身體和長長的會扭動的觸手。

3、愿意大膽地用身體動作表現(xiàn)水母扭動的樣子。

4、培育幼兒的觀測、操作、表達技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5、引導幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

活動預備：

1、幼兒認識水母。

2、水母的圖片，圓形拓印玩具。

3、深藍色卡紙人手一張。

4、白色、粉色、黃色、黑色水粉顏料，水粉筆、棉簽假設干。

5、音樂《水族館》。

活動過程：

1、出示水母的圖片，引導幼兒觀測水母的形狀特征。

(1)老師：今日老師帶來了幾張照片，你們看看，是誰呀?

(2)老師：哪里是水母的身體?它的身體像什么?哪里是水母的觸手?它觸手是什么樣子的?像在做什么?我們用小手學一學它扭來扭去的樣子。

(3)老師總結：水母有一個大大的、像蘑菇一樣的身體，還有很多長長的會扭來扭去的觸手。

2、引導幼兒探究表現(xiàn)水母身體的不同畫法。

(1)老師介紹繪畫材料。

(2)請個別幼兒繪畫水母的身體，老師反饋幼兒繪畫的方法。

老師：誰情愿用水粉筆給大家畫一個水母的身體?

3、老師創(chuàng)設游戲情境，示范添畫水母的觸手和表情。

(1)添畫觸手。

老師：這個水母寶寶的觸手扭來扭去的像在跳舞呢，一只小手都舞到頭上去了!(老師一邊說一邊添畫觸手)

(2)添畫表情和背景。

老師：水母媽媽和水母寶寶們向你們打招呼呢!你看，瞇著兩個小眼睛，還向你們頑皮地吐舌頭!(用棉簽蘸黑顏料添畫表情)這個水母寶寶的嘴巴圓圓的，它在做什么呀?(老師用圓形的玩具拓印泡泡)

●在作畫的過程中，幼兒會運用到水粉筆、棉簽、玩具這三種作畫工具。為了讓幼兒能夠明確每種材料的方法及步驟，老師要清楚、簡要地介紹各種材料名稱及運用方法?；蛘呖梢酝ㄟ^逐步提供材料的方法，以減輕幼兒操作的負擔。

4、幼兒作畫，老師鼓舞幼兒表現(xiàn)不同造型、表情的`水母。

5、展覽幼兒作品，相互觀賞、評價。

老師：你喜愛哪個水母寶寶?它在做什么呢?

活動建議

活動延伸：

師幼共同收集一次性的碗和軟點的線、毛根，嘗試用廢舊的材料制作水母娃娃。

環(huán)境創(chuàng)設：將幼兒繪畫的水母作品和收集的水母圖片張貼在一起，引導幼兒觀賞照片、繪畫作品的不同效果和情趣。

家園共育：①家長和幼兒一起收集有關水母的圖片，讓幼兒充分了解水母的身體結構。②援助幼兒豐富有關水母的知識，例如水母的種類、水母的生活習性等。

小班美術教案篇3

【設計意圖】

美術是藝術活動的核心，只有充分得讓孩子感受美、發(fā)覺美、才能制造美。小班的孩子對艷麗的東西很感愛好，但又不能自己畫一張漂亮的畫，于是我們抓住幼兒感愛好的課題。生成此系列活動，讓幼兒完全在玩中學，玩中求進步，同時享受到勝利的歡樂。

【活動目標】

1、探究并運用不同的球體，蘸上不同的顏料進行滾畫，體驗滾畫的樂趣。

2、感受作品的美，體驗勝利的歡樂。

【活動預備】

1、滾畫的作品范樣〔裙子、汗衫、短褲、涼帽〕等，幼兒操作籃子〔盒子〕、紙樣假設干。

2、彈珠、乒乓球、蹦球等假設干制作材料。

3、籃子、濕布、顏料以及調色盤等。

【活動過程】

〔一〕引起幼兒愛好

1、夏天到了，貝貝服裝公司生產了一批新品，看看有哪些新品呢？〔出示：裙子、短褲、涼帽等〕

2、你覺得她們美麗嗎？為什么?

3、它們這么美麗，是怎樣加工出來的呢？〔讓幼兒自由說說講講〕

老師小結：這些美麗的服裝是用不同的球娃娃，蘸上好看的顏料加工成的，請小伙伴認識一下，老師介紹材料。

〔二〕技能練習

1、提問：

球娃娃們都很淘氣，喜愛在籃子里〔盒子〕打滾，怎樣讓它們既滾得快樂，又不掉出來呢？

2、個別幼兒上前嘗試，老師與幼兒共同用兒歌小結。

兒歌：球娃娃，圓滾滾。左也滾右也滾，前也滾，后也滾；滾來滾去真快樂！

3、嘗試。

〔1〕徒手動作練習。

〔2〕運用實物練習，要求：眼睛看好球娃娃，手部動作小些，輕些，老師適時運用兒歌引導。

〔3〕蘸上顏料練習，球娃娃滾起來真好玩，假如讓它們穿著彩色的衣服〔蘸上顏料〕打滾，會怎樣呢？個別幼兒操作，老師指導。

老師小結：球娃娃穿彩色衣服〔蘸上顏料〕，從不同方向滾，拿起或放回球娃娃后，實時的用毛巾擦潔凈手，球娃娃用后送回原來的顏料盒。

4、幼兒自由溝通：說說球娃娃穿著什么衣服在滾，滾出來的線是什么樣子？〔彩色的'，有粗的，有細的〕

〔三〕幼兒滾畫

1、貝貝服裝公司還有一些新品沒有加工上美麗的顏色，你們情愿幫忙嗎？

2、你想用幾種顏色滾畫？

3、要求：〔1〕自己拿好紙樣，放到盒子里?！?〕選自己喜愛的球娃娃和顏色滾畫?！?〕留意操作衛(wèi)生。

4、幼兒滾畫，體驗樂趣，老師指導。

〔四〕作品展示：

1、相互觀賞作品，自由發(fā)表看法。

2、共同評價，感受作品的美。

【活動延伸】

利用多種手段為貝貝服裝公司加工更多的物品。

小班美術教案篇4

活動目標：

1．初步學習用曲線畫出各種長短不同的柳條。

2．圍繞柳枝大膽、任意的涂畫出大小不同的柳葉，畫得多而密。

活動預備：

引導幼兒觀測春天的柳樹。

活動過程：

一．引題

春天來了，柳樹發(fā)芽了，伸出長長的手臂，穿上綠色的新衣，在春天里跳舞，跳得花兒紅，跳得草兒綠，今日，我們來給柳樹穿上新衣。

二．講解示范：

1．老師用左手五指伸開，右手沿左手得輪廓畫出來，然后在用綠色得蠟筆畫出柳條。

2．柳樹長長得的枝條上長滿了密密麻麻的柳葉，老師示范。

三．幼兒練習

1．鼓舞

幼兒圍繞柳樹畫出各種長短不同的`柳條。

2．給柳條任意的涂畫柳葉，要畫得多而密，顏色涂的濃。

四．講評

誰給柳樹姑娘裝扮得最美麗？表揚柳條畫得好得幼兒。

小班美術教案篇5

活動目標：

1、啟發(fā)幼兒充分發(fā)揮想象，利用玉米進行創(chuàng)作。

2、進展幼兒的想象力和制造力。

3、培育幼兒的觀賞技能。

4、培育幼兒的技巧和藝術氣質。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

活動預備：

玉米實物，玉米食品圖片，范畫。

活動過程：

1、謎語《玉米》引題。

2、出示玉米棒實物

提問：這是什么？它是什么外形的？什么顏色的？

3、引導幼兒從多個角度觀測玉米的整體、局部和環(huán)節(jié)特征，說說像什么？

〔老師依據幼兒講解并描述現(xiàn)場繪畫〕

4、出示多個玉米并任意組合，說說像什么？〔老師依據幼兒講解并描述現(xiàn)場繪畫〕

5、提問：玉米可以干什么用？〔依據幼兒講解并描述出示相應圖片〕

6、啟發(fā)幼兒可以依據玉米的食用功能或形狀特征進行添加想象作畫，表現(xiàn)自己獨特的想法。

7、引導幼兒說說：假如你是魔術師，你會把玉米變成什么？

8、幼兒進行創(chuàng)作。鼓舞幼兒大膽的畫出自己的.想象，最末作品展示。

活動反思：

由于季節(jié)性的緣由，沒能找到實物玉米棒，活動剛開始時，只是現(xiàn)場畫了一棵玉米棒，嘟嘟反應最快，一下就說出了名稱，我問“玉米棒像什么？”有的說：像漁網、像雞蛋、有的說：像芒果、像菠蘿。當我把玉米棒橫著，問到“假如讓你來把玉米棒變一變，你會把它變成什么？”時，有的說要變成火車、變成大卡車……嘟嘟說出了別出心裁的想法，他說要把它變成“飛魚”，我立馬添加了幾筆，別說還真的很像哦。當我把玉米棒豎著問時，楚楚說出了很奇怪的想法——變成小兔的耳朵，變得還真的很不錯。因此，由活動中幼兒的回答，讓我看到了他們那豐富的想象力，假如有實物，可定會更棒的，我相信，此類教學只要持之以恒，肯定會有意想不到的成果。

小班美術教案篇6

活動目標：

1、嘗試用棉簽畫圓，表現(xiàn)紅蘿卜的簡約特征。

2、體驗給小兔送蘿卜的歡樂。

活動重點：

畫出紅蘿卜的簡約特征，體驗繪畫的歡樂。

活動難點：

能用棉簽較好地掌握畫封閉的圓。

活動預備：

棉簽、紅色、綠色兩種顏料、紙制盤子每人一個、濕毛巾、盤子假設干、紅蘿卜圖片

活動過程：一、談話導入

〔價值分析：引起幼兒活動的愛好〕

1、情景導入(播放生日歌)

今日會是誰的生日？(出示背景圖)

2、〔出示小兔〕今日是小兔的生日，她要到菜場去買菜，做許多好吃的來款待伙伴們。

3、猜一猜，小兔會買什么菜？〔出示圓圓的'紅蘿卜〕

4、觀測紅蘿卜，紅蘿卜長的怎么樣??？

小結：原來是紅蘿卜，紅蘿卜圓圓的、紅紅的，小兔最喜愛吃蘿卜了。

二、裝蘿卜

〔價值分析：感知圓的特征，幼兒嘗試畫圓。〕

1、老師示范畫蘿卜?！渤鍪久藓灐?/p>

〔1〕師：我先來幫小兔裝紅蘿卜，紅蘿卜長什么樣？〔圓圓的、紅紅的〕

我要請小棉簽來幫忙！〔小棉簽，手中拿，喝點水，點點頭，站站好。〕

〔老師示范畫封閉的圓形，講解畫圓的方法：繞一圈，接起來。

運用兒歌式的語言：小棉簽，手中拿，喝點水，點點頭，站站好，繞一圈，接起來?！?/p>

〔2〕師：看看圓圓的蘿卜缺什么？〔葉子〕，蘿卜葉子長出來咯，短短的、直直的，要跟蘿卜連起來！〔示范添畫上蘿卜葉子〕

2、幼兒徒手練習畫圓?！矌煟簩殞毼覀円黄饋懋媯€紅蘿卜?！?/p>

3、個別幼兒嘗試。

T：誰也來試一試畫個圓圓的紅蘿卜！〔老師重點訂正沒有封閉的圓或長圓：圓圓的蘿卜是新鮮的蘿卜，沒有封口的蘿卜不新鮮不要裝到籃子里?！?/p>

小結：小棉簽，手中拿，喝點水，點點頭，站站好，繞一圈，接起來，別忘了添畫上綠色的蘿卜葉子哦，短短的、直直的，這就是小兔最喜愛吃的紅蘿卜了。

三、幼兒作畫，老師指導

〔價值分析：幼兒嘗試用圓來表現(xiàn)紅蘿卜，激發(fā)幼兒作畫的愿望?！?/p>

1、師：寶寶，老師還預備了很多盤子，找一個空盤子一起幫小兔來裝蘿卜吧！

2、幼兒自己作畫，老師提出要求：

〔1〕棉簽輕輕的蘸顏料

〔2〕紅蘿卜紅顏色，蘿卜葉子是綠顏色。

〔3〕畫出封閉的圓

3、援助技能較弱的幼兒，大膽的在紙上畫出圓形。

〔1〕鼓舞幼兒將“菜籃”裝滿，可以畫大大小小的紅蘿卜。

〔2〕提示幼兒最末用綠色的顏料添畫上綠色的蘿卜葉子。

四、作品展示

〔價值取向：幼兒展示自己的作品，體驗援助別人的歡樂〕

1、師：大大小小的蘿卜送給小兔。我們一起祝小兔生日歡樂！

2、共同唱生日歡樂歌。

小班美術教案篇7

活動目標：

1.嘗試用小手將彩紙撕出大小不同的紙片。

2.會用糨糊勻稱涂抹、粘貼小魚的身體和尾巴。

3.尊敬別人的大膽想像與表現(xiàn)，喜愛參與撕紙活動。

活動預備：

1."漂亮的海底世界"示范作品〔撕貼的方法制成的.〕。

2.底版、彩紙