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第二單元第5課第二課時(shí)決定班級(jí)事務(wù)有原則一、課前導(dǎo)入這幅漫畫對(duì)我們處理班級(jí)事務(wù)有什么啟示呢？二、活動(dòng)過程1.公平公正的原則閱讀教材第37頁(yè)內(nèi)容，思考：（1）堅(jiān)持公平公正決定班級(jí)事務(wù)的要求是什么？（2）堅(jiān)持公平公正決定班級(jí)事務(wù)體現(xiàn)在哪些方面？（3）在班級(jí)建設(shè)中，保證公平的前提是什么？（4）用一視同仁的規(guī)則管理班級(jí)，是否意味著凡事都要一刀切？2.公開透明的原則閱讀教材第38頁(yè)內(nèi)容，思考：（1）堅(jiān)持公開透明原則的基本要求是什么？（2）堅(jiān)持公開透明的原則有什么重要作用？（3）你認(rèn)為目前班級(jí)中的哪些事務(wù)做到了公開透明？（4）如果請(qǐng)你擔(dān)任班務(wù)發(fā)言人，分管班務(wù)公開欄，想想開學(xué)以來(lái)的班級(jí)事務(wù)，你會(huì)選擇發(fā)布哪些信息？3.協(xié)商合作的原則閱讀教材第37頁(yè)內(nèi)容，思考：（1）在處理班級(jí)事務(wù)中，怎樣集中大家的智慧和力量？堅(jiān)持協(xié)商合作，班級(jí)成員相互溝通、理解和尊重。（2）班級(jí)要開展以“合作”為主題的“名言俗語(yǔ)大搜索”活動(dòng)。如果你是班長(zhǎng)，怎樣安排這項(xiàng)活動(dòng)？例如：采取小組分工合作的辦法，比如按照成語(yǔ)故事、名人名言、中外諺語(yǔ)等類別，一個(gè)小組完成一個(gè)類別的任務(wù)，最后在班級(jí)集中匯總展示。三、課時(shí)活動(dòng)總結(jié)討論和決定班級(jí)事務(wù)

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