信息技術(shù)（心得）之淺談遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村教育中的應(yīng)用

信息技術(shù)（心得）之淺談遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村教育中的應(yīng)用?信息技術(shù)論文之淺談遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村教育中的應(yīng)用

來鳳縣萬家塘學(xué)校周明

內(nèi)容提要本文介紹現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在傳播信息、學(xué)習(xí)學(xué)問、構(gòu)筑學(xué)問經(jīng)濟(jì)、建終身學(xué)習(xí)體系以及改進(jìn)農(nóng)村老師教育教學(xué)方法和提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面起到的作用。

關(guān)鍵詞遠(yuǎn)程教育農(nóng)村教育

信息技術(shù)在快速轉(zhuǎn)變社會(huì)的同時(shí)，也給教育以更大的進(jìn)展空間。

微電子技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是信息技術(shù)的核心，它們?yōu)榻逃蛯W(xué)習(xí)突破時(shí)空的限制，為教育大眾化的同時(shí)更加個(gè)別化和共性化供應(yīng)了日益先進(jìn)的技術(shù)支撐。

教育觀念和教育手段都在發(fā)生著前所未有的變化，尤其是教育手段的變化使得傳統(tǒng)教育正在面臨著根本性變革。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是伴隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體等新技術(shù)的進(jìn)展而產(chǎn)生的一種新型教育。

它是傳播信息、學(xué)習(xí)學(xué)問、構(gòu)筑學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代人們終身學(xué)習(xí)體系的重要教育手段。

實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，極大地推動(dòng)了教育思想、教育內(nèi)容、教育手段、教學(xué)模式的變革。

我們不禁驚呼網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)變了教育?。▊鹘y(tǒng)的教育）

當(dāng)今的教育應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)代化信息技術(shù)的教育，所以它也是提高和推動(dòng)學(xué)校教育特殊是農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要因素。

解決農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育資源匱泛、彌補(bǔ)師資力氣不足、改進(jìn)教育教學(xué)方法、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面起到了樂觀作用。

一、學(xué)校資源在農(nóng)村學(xué)校教學(xué)工作中的應(yīng)用

1、資源的下載。

把遠(yuǎn)程教育的資源完整的下載和保存，才能保證資源在教學(xué)中更好的為教育教學(xué)工作服務(wù)。

資源的下載主要是要把握好接收資源的時(shí)間，一般是時(shí)間是基本固定的，學(xué)校資源的下載主要是在星期一、二、三首播，星期五、六是部分資源的重播。

假如不清晰可查看傳輸資源的通知，從中可以很清晰的知道傳輸?shù)木_?????時(shí)間。

2、資源的整理、分類和保存。

資源下載之后最重要的工作就是對資源的整理、分類和保存。

遠(yuǎn)程教育資源下載的時(shí)候都進(jìn)行了很規(guī)范的分類，但我們還要必需依據(jù)需要對資源進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼砗头诸悾梢灾谱饕环荼?，將?shù)據(jù)的內(nèi)容等進(jìn)行分類和整理，便利將來的使用和保存。

關(guān)鍵是如何保存這些資源，只有完整保存資源才能讓資源反復(fù)使用為教學(xué)工作服務(wù)。

資源越多，占用的硬盤空間就越大，為了保證正常接收和下載，就必需要清理硬盤，將下載的數(shù)據(jù)用光盤刻錄保存下來。

光盤保存必需要進(jìn)行整理分類，整理分類的方法可以有許多種，而且也因人而異。

3、部份資源的轉(zhuǎn)化。

有時(shí)一些教學(xué)資源需要在DVD播放機(jī)中播放，如教學(xué)案例等，但是將這些下載的ASF等格式的視頻文件直接刻錄到光盤上，在DVD上是不能播放的，要解決這個(gè)問題就必需要轉(zhuǎn)化這些格式的視頻文件為可以在DVD或是VCD播放機(jī)上可以播放的DAT或MPEG等格式的文件，這樣才能實(shí)現(xiàn)在DVD播放機(jī)上播放。

4、資源的應(yīng)用和管理。

對于下載的未刻錄的資源，老師可以直接在計(jì)算機(jī)中應(yīng)用，而對于已經(jīng)刻錄的資源，老師必需要查找到光盤才能使用，因此，要把光盤所表示的內(nèi)容用表格形式表示出來，這樣才能讓老師便利快捷的應(yīng)用這些資源。

為了不使這些光盤丟失或損壞，還要建立合理規(guī)范的使用制度，并定期對光盤進(jìn)行核對檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)的彌補(bǔ)，保證資源的完整保存。

遠(yuǎn)程教育學(xué)校資源在學(xué)校教學(xué)工作中，具有重要的作用，而發(fā)揮這些作用，使資源有效的得到運(yùn)用還要做好更多的工作，只有在工作中擅長思索，勤于動(dòng)手，不斷積累閱歷才能更好的利用資源為教學(xué)服務(wù)

二、通過現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育提高了老師的教學(xué)力量和水平

1.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育對于農(nóng)村老師是一門新科學(xué)、新技術(shù)，一開頭老師普遍有畏難心情。

切實(shí)做好老師學(xué)習(xí)活動(dòng)。

我校19名老師，青年老師僅三名，但大家都有極強(qiáng)的求知欲、有劇烈的競爭意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，大家都盼望學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法。

為此，我校制定了切實(shí)可行的遠(yuǎn)程教育老師培訓(xùn)方案，內(nèi)容包括理解什么是遠(yuǎn)程教育，什么是光盤播放模式，如何正確嫻熟地操作遠(yuǎn)程教育設(shè)備，如何利用光盤播放模式提