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年新教師崗前培訓(xùn)心得范文稿?2023年新老師崗前培訓(xùn)心得范文稿
在這個(gè)世界上,沒(méi)有什么可以遮擋???一個(gè)人內(nèi)心的光。
由于把翅膀安放在心上的人,在哪里都可以飛行。
題記
昨天結(jié)束了為期天的老師研修,當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)整理自己的思緒。
我發(fā)覺(jué)培訓(xùn)就是一次專(zhuān)業(yè)上、觀念上的重塑,讓我們更好地理解教育。
多年前當(dāng)雷夫的故事走進(jìn)中國(guó)的時(shí)候,教室這個(gè)詞也走進(jìn)了教育。
2023年我來(lái)到,9月也將重新?lián)碛幸婚g教室。
一個(gè)新的開(kāi)頭,我愿種下一間教室。
種讀四聲時(shí)在字典中有這樣一個(gè)解釋培育、培植。
宋代陸游在《老學(xué)庵筆記》中寫(xiě)道明州江瑤柱有二種,大者江瑤,小者沙瑤,然沙瑤可種,逾年則成江瑤矣。
就是這個(gè)意思。
對(duì)于教育來(lái)說(shuō),一間教室就是一粒種子,這粒種子的成長(zhǎng),也需要不斷培育、不斷澆灌。
我們心中盼望這粒種子長(zhǎng)成什么樣,帶著怎樣的期盼看著它,我們就會(huì)怎樣培育它。
種下和長(zhǎng)成是有肯定關(guān)聯(lián)的,在田地里勞作的農(nóng)夫在種下一粒種子的時(shí)候是盼望它長(zhǎng)得飽滿的,和伴侶間的相處種下真誠(chéng)是期盼真誠(chéng)的,都說(shuō)教育是慢的藝術(shù),在教室里,我們也在不停種下,在同學(xué)的心中種下學(xué)問(wèn)的種子,期盼著他們長(zhǎng)成果實(shí)飽滿的樣子。
我始終在思索一個(gè)問(wèn)題我盼望我的教室長(zhǎng)成什么樣?我盼望教室里的孩子長(zhǎng)成什么樣?
教室是寬闊的
我抱負(fù)的教室是寬闊的。
寬闊包含著教室的環(huán)境,包含著教室里的課程。
寬闊的教室有大大的空間和美妙的愿景。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)校內(nèi)應(yīng)像伊甸園一樣引人入勝。
好的教室環(huán)境有特別的教育功能,不是道德說(shuō)教、不是行政命令,環(huán)境對(duì)人的教育是潛移默化的、是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的。
假如一間教室里窗明幾凈給人是特殊舒適的感覺(jué),假如一間教室有綠植,孩子每天和自然生命相處,植物蓬勃的生命也會(huì)無(wú)形中影響他們。
一間教室應(yīng)當(dāng)有命名、愿景、公約、班歌。
我要讓孩子知道我們是誰(shuí)?為什么?在這間教室里我們一起到達(dá)的彼岸是什么?我們要如何去做?班級(jí)的命名是神圣的,這樣的愿景應(yīng)當(dāng)是深化人心的,班級(jí)的公約是和孩子一起爭(zhēng)論的,班歌就是班級(jí)里全部人共同的密碼。
一間教室還應(yīng)當(dāng)有大大的作品墻,讓每一個(gè)孩子都能獲得成就感。
究竟在每一個(gè)人的心靈深處,都有一種根深蒂固的需要,就是盼望自己成為發(fā)覺(jué)者、討論者,成為某一方面的英雄。
一間寬闊的教室不僅僅在室內(nèi),還在室外。
我特別喜愛(ài)二小的一個(gè)緣由是在這所校內(nèi)我看到的一切都是為孩子服務(wù)的,特殊看到教學(xué)樓架空層的文化環(huán)境的布置,這樣的空間不是交給設(shè)計(jì)公司能夠完成的,這樣的空間是由于心中有孩子,眼中有孩子,是由于教育者對(duì)生命的理解。
有句詩(shī)中這樣寫(xiě)到有個(gè)孩子每天向前走去,他觀察最初的東西,他就變成那東西,那東西就成了他的一部分。
在我們的校內(nèi)里,孩子每天看著繪本故事中傳遞的這些美妙,每天感受著這樣的環(huán)境,這些也在一每天塑造著他們的精神,浸潤(rùn)著他們的生命。
這就是真正教育,也是寬闊的教室。
換種說(shuō)法,只有寬闊的教室能讓真正的教育更好地發(fā)生。
寬闊的教室還有豐富的、真正的課程。
課程,在拉丁語(yǔ)里,以及英語(yǔ)里的C都有跑道的意思。
為什么課程跟跑道是一個(gè)意思呢?我想課程不是那些書(shū)本,不是課表上的支配,不是一節(jié)一節(jié)40分鐘的時(shí)間段。
課程是人,從這里,穿越跑道,到那里。
也就是說(shuō)真正意義上的課程,孩子肯定會(huì)得到進(jìn)展。
關(guān)于課程的設(shè)計(jì)我們要跳出固有思維模式,說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難,由于人往往都是閱歷的,這就需要我們不斷地練習(xí),需要團(tuán)隊(duì)力氣。
由于漂亮是一種選擇,我們要堅(jiān)守的是什么,什么是對(duì)的,什么是美的。
這樣選擇的過(guò)程即使艱辛,但很漂亮。
我們肯定要有這樣的信念為同學(xué)重構(gòu)課程。
作為一名新的二小人,我是幸運(yùn),也是幸福的。
由于我通過(guò)微信公眾號(hào)感受到了疫情期間前輩老師們進(jìn)行PBL課程設(shè)計(jì)的專(zhuān)心及努力。
這樣的團(tuán)隊(duì)文化是別的學(xué)校所沒(méi)有的。
其實(shí),本質(zhì)上寬闊的教室是老師的觀念,不是時(shí)間也不是空間,是
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