2022年吉林省長春市第二十五中學(xué)高三生物下學(xué)期期末試卷含解析

2022年吉林省長春市第二十五中學(xué)高三生物下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.如圖為研究種子萌發(fā)時呼吸作用類型的實驗裝置。同時關(guān)閉活塞，經(jīng)過20min后再觀察紅色液滴移動情況，下列對實驗結(jié)果的分析不符合實際的是（

）A．裝置l的紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積，裝置2的紅色液滴向右移動的體積是呼吸作用釋放CO2和消耗O2的體積之差B．若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明萌發(fā)的種子既進行需氧呼吸也進行厭氧呼吸C．若裝置l紅色液滴左移，裝置2紅色液滴不移動，則說明萌發(fā)的種子只進行需氧呼吸D．若裝置1紅色液滴不移動，裝置2紅色液滴右移，則說明萌發(fā)的種子只進行厭氧呼吸參考答案：B2.下圖為果蠅體細(xì)胞染色體模式圖，若果蠅的一個初級卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的一個卵細(xì)胞的基因組成為ABcXD,則該初級卵母細(xì)胞產(chǎn)生的三個第二極體的基因組成為A.AbcXD、abCXd、aBCXdB.ABcXD、abCXd、abCXdC.AbcXD、abCXd、abCXdD.ABcXD、abCXd、aBCXd參考答案：A該果蠅的A和B基因是同源染色體上的非等位基因，且不位于同一條染色體上，卵細(xì)胞中同時含有A和B基因，說明減數(shù)第一次分裂時發(fā)生了同源染色體中非姐妹染色單體的交叉互換；根據(jù)減數(shù)第一次分裂同源染色體分離，減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體分離，和該卵細(xì)胞來源于同一個次級卵母細(xì)胞的的極體的基因組稱為AbcXD，另外兩個極體的基因組稱為abCXd、aBCXd。選A。3.下圖為某種反射弧示意圖，結(jié)合下述實驗回答問題：（1）用電刺激E，結(jié)果A發(fā)生運動反應(yīng)；電激B，結(jié)果A反應(yīng)而E無反應(yīng)。這表明圖中的A是

，E是

，而B和D分別是

和[來源:W]

（2）在正常情況下，你認(rèn)為神經(jīng)沖動在一個完整反射弧中的傳導(dǎo)是

的，決定這—傳導(dǎo)特點的主要原因是

。（3）如果這一反射弧是有關(guān)排尿反射的，則其初級中樞是在______。[來源:高.考.資.源.網(wǎng)WWW.KS5U.COM]（4）C處興奮的傳導(dǎo)信號變化是_______信號

________信號

________信號參考答案：(1)效應(yīng)器

感受器

傳。出神經(jīng)纖維傳入神經(jīng)纖維

(2)單向沖動在突觸中的傳導(dǎo)是單向的（3）脊髓（4）電、化學(xué)、電4.下列物質(zhì)中，在核糖體內(nèi)合成的是（）①性激素②纖維素③淀粉④消化酶⑤血紅蛋白⑥胰島素．A．①②③ B．②③④ C．②③⑥ D．④⑤⑥參考答案：D【考點】細(xì)胞器中其他器官的主要功能．【分析】1、核糖體：無膜的結(jié)構(gòu)，能將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)（如胰島素、消化酶等），是蛋白質(zhì)的“裝配機器”．2、高爾基體：單膜囊狀結(jié)構(gòu)，在動物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，在植物中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)（是纖維素的合成場所）．3、葉綠體：雙層膜結(jié)構(gòu)，是光合作用的場所（能進行光合作用合成淀粉）．4、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：分為滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種．滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上沒有核糖體附著，這種內(nèi)質(zhì)網(wǎng)所占比例較少，但功能較復(fù)雜，它與脂類、糖類代謝有關(guān)；粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體，其排列也較滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)規(guī)則，功能主要與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)．【解答】解：①性激素屬于脂質(zhì)，其合成場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，①錯誤；②纖維素是植物細(xì)胞壁的主要組成成分，其合成場所為高爾基體，②錯誤；③淀粉是植物光合作用合成的，其合成場所是葉綠體，③錯誤；④消化酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其合成場所是核糖體，④正確；⑤血紅蛋白的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其合成場所是核糖體，⑤正確；⑥胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其合成場所是核糖體，⑥正確．故選：D．

5.關(guān)于細(xì)胞中的無機鹽，下列哪項有誤()A．在細(xì)胞中無機鹽主要以分子狀態(tài)存在B．有的可以與蛋白質(zhì)結(jié)合形成結(jié)合蛋白C．有的游離在水中維持細(xì)胞的滲透壓和pHD．有的可與脂質(zhì)結(jié)合形成類脂參考答案：A6.下列有關(guān)生命科學(xué)研究方法與發(fā)展過程的敘述，錯誤的是（）A．孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋屬于假說﹣演繹法中的“作出假說”B．艾弗里、赫爾希與蔡斯等探究DNA是遺傳物質(zhì)的實驗設(shè)計思路相似C．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，主要運用了數(shù)學(xué)模型建構(gòu)的方法D．米西爾森和斯塔爾在證實DNA復(fù)制方式的實驗中運用了密度梯度離心法參考答案：C【考點】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗；人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程；噬菌體侵染細(xì)菌實驗．【分析】1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證（測交實驗）→得出結(jié)論．2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)．3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．4、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)．5、薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上．【解答】解：A、孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋屬于假說﹣演繹法中的“作出假說”，A正確；B、艾弗里、赫爾希與蔡斯等探究DNA是遺傳物質(zhì)的實驗設(shè)計思路相似，都是將物質(zhì)分開，單獨觀察它們的作用，B正確；C、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，主要運用了物理模型建構(gòu)的方法，C錯誤；D、米西爾森和斯塔爾在證實DNA復(fù)制方式的實驗中運用了密度梯度離心法，D正確．故選：C．

7.下列各組中，可以依次解決①～④中的遺傳問題的一組是（）①鑒定一只白羊是否是純種

②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性

③不斷提高小麥抗病品種的純合度

④檢驗雜種F1的基因型．A．雜交、自交、測交、測交 B．測交、雜交、自交、測交C．測交、測交、雜交、自交 D．雜交、雜交、自交、測交參考答案：B【考點】基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．【分析】鑒別方法：（1）鑒別一只動物是否為純合子，可用測交法；（2）鑒別一棵植物是否為純合子，可用測交法和自交法，其中自交法最簡便；（3）鑒別一對相對性狀的顯性和隱性，可用雜交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高優(yōu)良品種的純度，常用自交法；（5）檢驗雜種F1的基因型采用測交法．【解答】解：①用測交法可鑒別一只白羊是純合體還是雜合體，如果后代只有顯性個體，則很可能是純合體，如果后代出現(xiàn)隱性個體，則為雜合體；②用雜交法可以區(qū)別一對相對性狀中的顯隱性關(guān)系，后代表現(xiàn)出的性狀是顯性性狀；③用自交法可不斷提高小麥抗病品種的純度，因為雜合體自交后代能出現(xiàn)顯性純合體，并淘汰隱性個體；④用測交法檢驗雜種F1的基因型時，如果后代只有顯性個體，則很可能是純合體；如果后代出現(xiàn)隱性個體，則為雜合體．所以應(yīng)采取的交配實驗方法分別是測交、雜交、自交、測交．故選：B．8.紫茉莉的遺傳信息儲存于它的

A．DNA或RNA分子，在細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中

B．DNA分子，在細(xì)胞核中C．DNA和RNA分子，在細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中

D．DNA分子，在細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中參考答案：D9.下列關(guān)于原核生物的敘述，不正確的是

（

）A．硝化細(xì)菌無線粒體，但能進行有氧呼吸B．藍(lán)藻無葉綠體，但可以進行光合作用C．根瘤菌無中心體，但可以進行有絲分裂D．乳酸菌沒有核膜、核仁，但能進行轉(zhuǎn)錄和翻譯參考答案：C10.請回答下列與DNA分子有關(guān)的問題：（1）含有m個腺嘌呤的雙鏈DNA分子第n次復(fù)制需要胸腺嘧啶脫氧核苷酸

個．（2）在一個雙鏈DNA分子中，為M，那么該DNA分子的1條鏈中的值是

．（3）假定大腸桿菌只含14N的DNA的相對分子質(zhì)量為a；只含15N的DNA的相對分子質(zhì)量為b．現(xiàn)將只含15N的DNA培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中，子二代DNA的平均相對分子質(zhì)量為．（4）在一個DNA分子中，腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%，其中一條鏈鳥嘌呤與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%，則由該鏈轉(zhuǎn)錄的信使RNA中鳥嘌呤與尿嘧啶分別占

、

．參考答案：（1）2n﹣1m（2）M（3）（4）24%

26%

【考點】DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點；DNA分子的復(fù)制．【分析】1、DNA分子的結(jié)構(gòu)特點：DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸，脫氧核苷酸由磷酸二酯鍵連接形成脫氧核苷酸鏈，DNA分子一般是由2條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè)，兩條鏈上的堿基由氫鍵連接形成堿基對，側(cè)遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補配對原則．2、DNA分子復(fù)制是半保留復(fù)制和邊解旋邊復(fù)制過程，一個DNA分子復(fù)制n次形成的DNA分子數(shù)是2n個；DNA復(fù)制需要的某種核苷酸數(shù)=增加的DNA分子數(shù)與該DNA分子中的該脫氧核苷酸數(shù)的乘積．【解答】解：（1）雙鏈DNA分子中的腺嘌呤為m個，由于腺嘌呤與胸腺嘧啶互補配對，因此胸腺嘧啶是m個，胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)是m個，第n次復(fù)制需要胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)是（2n﹣2n﹣1）m=2n﹣1m個．（2）雙鏈DNA分子中，互補的堿基的比例與每條單鏈中的該比值相等，因此一個雙鏈DNA分子中，為M，那么該DNA分子的1條鏈中的值是M．（3）將只含15N的DNA培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中，子二代DNA的DNA分子數(shù)是4個，平均分子量是．（4）由題意知，雙鏈DNA中，A+T=54%，則A1+T1=54%，G1=22%，T1=28%，則A1=26%，C1=1﹣（A1+T1+G1）=24%，A1=54%﹣28%=26%，以該單鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中的鳥嘌呤G=C1=24%，尿嘧啶U=A1=26%．【點評】本題旨在考查學(xué)生理解DNA分子結(jié)構(gòu)、DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并學(xué)會應(yīng)用堿基互補配對原則進行推理、計算，從數(shù)學(xué)角度理解生物學(xué)問題．11.在無籽番茄和無籽西瓜的培育過程中，下列有關(guān)敘述正確的是A．培育無籽番茄利用的原理是生長素能促進果實發(fā)育B．用無籽番茄果實細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)獲得的植株仍結(jié)無籽果實C．三倍體西瓜不能進行有性生殖，其無籽的變異屬于不能遺傳的變異D．無籽西瓜的培育利用了基因突變的原理參考答案：A12.下列關(guān)于影響植物組織培養(yǎng)的因素的敘述不正確的是A．幼嫩組織較成熟組織易培養(yǎng)成功B．給外植體消毒用70%的酒精和0.1%的氯化汞C．接種外植體后一段時間內(nèi)不需要光照，但幼小植株形成后需要光照D．生長素與細(xì)胞分裂素含量之比較高時有利于芽的分化參考答案：D13..如圖是ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程，下列敘述不正確的是()A.圖中“D”代表ADP，“T”代表ATP，“E”代表能量B.原核細(xì)胞中也可以發(fā)生ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化過程C.ATP中的“A”與RNA中的堿基A含義相同D.ATP中的能量可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能參考答案：C【分析】分析題圖：圖中“D”代表ADP，“T”代表ATP，“E”代表能量；在酶1的催化下，ADP和Pi以及能量E的供應(yīng)下合成ATP，其中能量E的來源可以是光能，也可以是有機物氧化分解釋放的化學(xué)能等；在酶2的催化下，ATP水解產(chǎn)生ADP和Pi并釋放能量，供應(yīng)于細(xì)胞的各項生命活動。【詳解】A、由圖可知，“D”代表ADP，“T”代表ATP，“E”代表能量，A正確；B、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化過程是直接所以細(xì)胞生物的共性，所以原核細(xì)胞中也可發(fā)生該過程，B正確；C、ATP中的“A”的含義是腺苷，即腺嘌呤與核糖結(jié)合而成的基團，而RNA中的堿基A含義為腺嘌呤，二者含義不相同，C錯誤；D、ATP中的能量可以在不同生理活動中轉(zhuǎn)化為不同的能量形式，如在螢火蟲發(fā)光部位可以轉(zhuǎn)化為光能，在有機物的合成中可以轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的化學(xué)能等，D正確。故選：C。14.在人體內(nèi)，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)不可能由（

）

A．軸突→樹突→細(xì)胞體

B．軸突→細(xì)胞體→樹突 C．樹突→細(xì)胞體→軸突

D．細(xì)胞體→樹突→軸突參考答案：D15.下列有關(guān)使用顯微鏡的敘述，正確的是A.轉(zhuǎn)換高倍物鏡時需先升高鏡筒，以免鏡頭碰壞裝片B.為觀察標(biāo)本不同層面的精細(xì)結(jié)構(gòu)，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距C.將位于視野左上方的圖像移向中央，應(yīng)向右下方移動裝片D.若視野中細(xì)胞數(shù)量較多，則應(yīng)調(diào)小光圈參考答案：B【分析】本題的知識點是顯微鏡的使用方法，先梳理高倍顯微鏡的使用方法，然后結(jié)合選項內(nèi)容分析判斷?！驹斀狻哭D(zhuǎn)換高倍鏡觀察時不用升降鏡筒，若物像不清晰，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，A錯誤；觀察染色體不同層面的精細(xì)結(jié)構(gòu)時，用的是高倍物鏡，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，B正確；由于顯微鏡成像為倒像，將視野左上方的物像移向中央，玻片應(yīng)向左上方移動，C錯誤；若視野中細(xì)胞數(shù)量較多，說明是低倍鏡下觀察，應(yīng)使用大光圈，D錯誤，故選B?！军c睛】本題的知識點是高倍顯微鏡的使用，對于光學(xué)顯微鏡使用方法的掌握是本題的解題關(guān)鍵。16.關(guān)于動物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是

（

）

A．血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，與無機離子含量無關(guān)

B．H2CO3/NaHCO3是維持細(xì)胞外液pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì)

C．細(xì)胞內(nèi)、外的Na+、K+分布不平衡狀態(tài)是通過消耗能量來維持的

D．運動后Na+、K+排出體外較多，但機體的內(nèi)環(huán)境仍維持相對穩(wěn)定狀態(tài)參考答案：A17.右圖是某種兔遷入新環(huán)境后種群增長速率隨時間的變化曲線。第3年時用標(biāo)志重捕法調(diào)查該兔種群的密度，第一次捕獲60只，全部標(biāo)志后釋放，一個月后進行第二次捕捉，在第二次捕獲中，未標(biāo)志的80只、標(biāo)志的30只。估算該兔種群在這一環(huán)境中的K值是A．110只

B．220只

C．330只

D．440只參考答案：B18.性激素可以優(yōu)先通過細(xì)胞膜擴散到細(xì)胞內(nèi)部，這主要與細(xì)胞膜的哪項結(jié)構(gòu)有關(guān)A.①

B.②

C.③

D.②③參考答案：A本題考查生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?，要求考生能利用所學(xué)知識解讀圖形，知道性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)中的固醇，明確脂質(zhì)小分子跨膜運輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U散。分析圖形可知，圖中①是磷脂雙分子層，②是膜蛋白，③是糖蛋白；性激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇，與細(xì)胞膜成分中的磷脂分子均屬于脂質(zhì)，導(dǎo)致性激素能通過自由擴散的方式進入到細(xì)胞內(nèi)部，綜上分析，A正確，BCD錯誤。19.以下方法不能將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的蔗糖溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的淀粉溶液區(qū)分開的是A.通過加入碘液來區(qū)分B.將二者放入半透膜兩側(cè)，通過觀察滲透裝置液面的變化情況來區(qū)分C.用這兩種溶液做質(zhì)壁分離實驗，通過細(xì)胞質(zhì)壁分離的情況來區(qū)分D.用斐林試劑檢測二者的水解產(chǎn)物,通過觀察是否產(chǎn)生磚紅色沉淀來區(qū)分參考答案：D【考點定位】本題考查生物學(xué)實驗相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解和應(yīng)用能力?！久麕燑c睛】易錯警示有關(guān)滲透作用發(fā)生的2個總結(jié)(1)發(fā)生滲透平衡只意味著半透膜兩側(cè)水分子移動達(dá)到平衡狀態(tài)，既不可看作沒有水分子移動也不可看作兩側(cè)溶液濃度相等。(2)溶液濃度指物質(zhì)的量濃度而非質(zhì)量濃度。20.圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是()A．X1過程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器B．X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3……及Z過程釋放的CO2總量相等C．當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)時，X3過程的能量值約為X1過程能量值的1%～4%D．X1、X2、X3……過程提供的有機物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳參考答案：C21.腔腸動物出現(xiàn)了組織和胚層的分化，以下各組結(jié)構(gòu)中，水螅所具有的一組結(jié)構(gòu)是

A．皮肌細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、腺細(xì)胞、骨針

B．皮肌細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、間細(xì)胞、刺細(xì)胞

C．肌細(xì)胞、腺細(xì)胞、間細(xì)胞、骨針

D．肌細(xì)胞、腺細(xì)胞、問細(xì)胞、刺細(xì)胞參考答案：B22.動物的消化分機械消化和化學(xué)消化，下列哪類動物同時在口腔中進行這兩種消化

A.魚綱

B.兩棲綱

C.爬行綱

D．哺乳綱參考答案：D23.下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因（A、a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B、b）控制，這兩對等位基因獨立遺傳。已知Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因。下列敘述錯誤的是A．甲遺傳病致病基因位于常染色體上，乙遺傳病致病基因位于X染色體上B．Ⅱ2的基因型為AaXBXbC．Ⅲ3的基因型為AAXBXb或AaXBXbD．若Ⅳ1與一個正常男性結(jié)婚，則他們生一個患乙遺傳病男孩的概率是1／4參考答案：D24.下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

（

）A.肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體B.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)C.線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶D.核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出參考答案：A25.下列關(guān)于“引來繁花綴滿枝，瓜熟蒂落也有時”現(xiàn)象的分析，錯誤的是（

）A.這一現(xiàn)象是多種植物激素相互作用的結(jié)果B.適當(dāng)噴2，4-D能延長“繁花綴滿枝”的時間C.乙烯和脫落酸協(xié)同調(diào)節(jié)了“瓜熟蒂落”的過程D.環(huán)境因子只能通過激素來影響植物的各項生命活動參考答案：D試題分析：植物的生長發(fā)育過程中，各種激素并非獨立的起作用，而是多種植物激素相互作用的結(jié)果，A正確；生長素的生理作用具有兩重性，既能防止落花落果，也能疏花疏果，故適當(dāng)噴2，4-D能延長“繁花綴滿枝”的時間，B正確；乙烯具有促進果實成熟的作用，脫落酸具有促進葉片和果實脫落的作用，故乙烯和脫落酸協(xié)同調(diào)節(jié)了“瓜熟蒂落”的過程，C正確；環(huán)境因子也可以通過直接影響植物的代謝過程來影響植物的生命活動，如光照強度的改變會影響光合作用，D錯誤?？键c：植物激素26.下列有關(guān)氨基酸及蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是()A.甲硫氨酸中的硫元素只位于氨基酸的R基中B.天然蛋白質(zhì)中的—CO—NH—在核糖體上形成C.蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)與碳骨架、功能基團都相關(guān)D.在細(xì)胞間完成信息傳遞的物質(zhì)都是蛋白質(zhì)或氨基酸參考答案：D根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知，甲硫氨酸中的硫元素只能位于氨基酸的R基中，A正確；氨基酸脫水縮合形成肽鍵（-CO-NH-）的過程發(fā)生在核糖體中，B正確；蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)與碳骨架、功能基團都相關(guān)，C正確；細(xì)胞膜外糖蛋白與細(xì)胞內(nèi)外的信息傳遞有重要的關(guān)系，但傳遞的物質(zhì)不一定是蛋白質(zhì)或氨基酸，如性激素的本質(zhì)是脂質(zhì)中的固醇類，D錯誤。27.右圖是為理解某些生物學(xué)問題所建立的一個數(shù)學(xué)模型（此圖僅表示變化趨勢），以下對此數(shù)學(xué)模型應(yīng)用不科學(xué)的是（

）

A．若x表示外界O2濃度，y表示CO2釋放量，則a為有氧呼吸強度，b為無氧呼吸強度B．若x表示外界溫度，y表示耗氧量，則a為變溫動物，b為恒溫動物C．若x表示進食后血糖濃度，y表示激素含量，則a為胰島素，b為胰高血糖素D．若x表示生長素濃度，y表示生理作用，則a為對根的促進作用，b為對莖的促進作用參考答案：D28.參考答案：A29.右圖是番茄根細(xì)胞對K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線，下列說法錯誤的是A．圖中A、B兩處用于根代謝活動的酶不同B．A→B段，ATP是限制根細(xì)胞對K+吸收速率的主要原因C．在B點以后，通過中耕松土可進一步促進對K+的吸收D．氧分壓為8時，AB曲線最可能演變?yōu)镸2形態(tài)參考答案：CA處主要進行無氧呼吸，參與的酶是與無氧呼吸相關(guān)的酶；B處進行有氧呼吸，參與的酶是與有氧呼吸有關(guān)的酶。因此A正確。

A→B段，雖然氧分壓的增加，細(xì)胞的有氧呼吸速度加快，ATP產(chǎn)生增多，細(xì)胞對K+吸收是主動運輸，需要消耗能量，因而ATP增加從而增加根細(xì)胞對K+吸收速率。B正確。

B點以后，有氧呼吸速率已經(jīng)達(dá)到最大值，就算增加氧的分壓（如這里的中耕松土），也不會使呼吸加快，因而K+的吸收速率也不會再增加；這里還有另外一個原因，那就是載體的數(shù)目有限。因而C錯；氧分壓為8時，AB曲線最可能演變?yōu)镸2形態(tài)。30.下列不屬于克隆的是(

)

A．植物體通過體細(xì)胞進行的無性繁殖

B．將某腫瘤細(xì)胞在體外大量培養(yǎng)繁殖

C．扦插和嫁接

D．將雞的某個DNA片段導(dǎo)入小鼠的細(xì)胞中，并得以表達(dá)參考答案：D31.酶的活性部位往往與底物分子在空間結(jié)構(gòu)上具有特殊的匹配關(guān)系，當(dāng)酶與底物結(jié)合時，啟動化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。下列敘述能用圖示解釋的是

A.酶具有高效性B.酶發(fā)揮作用后被分儷

C.酶可在細(xì)胞外發(fā)揮作用D.酶結(jié)構(gòu)的改變可影響其活性參考答案：D32.關(guān)于下面概念圖的分析，正確的是

A．①和②所示的過程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量

B．只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質(zhì)

C．大分子物質(zhì)只有通過①所示的過程才能進入細(xì)胞

D．果脯腌制時蔗糖進入細(xì)胞與過程①和②有關(guān)參考答案：B33.右圖表示動物體體溫調(diào)節(jié)過程的部分示意圖，圖中①、②、③代表激素，當(dāng)某人走出溫暖房間，走到寒冷的室外環(huán)境時，下列對其身體內(nèi)有關(guān)生理現(xiàn)象的敘述，錯誤的是

A．血液中激素①、②、③的含量會增加

B．激素①、②對垂體的作用效應(yīng)都為促進

C．激素①作用的靶細(xì)胞只能是垂體細(xì)胞

D．骨骼肌受神經(jīng)支配，不自主戰(zhàn)栗參考答案：B34.下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖。相關(guān)敘述正確的是A.甲代表生產(chǎn)者，①可以代表化能合成作用B.在食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級可能是甲C.該生態(tài)系統(tǒng)中的消費者為乙、丙D.碳元素在甲、乙、丙、丁間以含碳有機物的形式傳遞參考答案：B據(jù)圖分析，甲是生產(chǎn)者，乙是消費者，丙是分解者，丁是大氣中的二氧化碳庫，則①表示呼吸作用，AC錯誤；根據(jù)能量傳遞的逐級遞減的特點可知，甲含有能量最多，則其含有的碳元素液最多，B正確；碳元素在甲、乙、丙間以含碳有機物的形式傳遞，而與丁之間的傳遞形式是二氧化碳，D錯誤。35.下列過程能使細(xì)胞中ADP含量增加的是：A．甘油通過細(xì)胞膜進入細(xì)胞B．線粒體的[H]與O2結(jié)合生成水C．葉綠體基質(zhì)中C3的還原D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖分解成丙酮酸參考答案：C36.下圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述正確的是（

）A、若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開B、若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個細(xì)胞可能含有0個或1個Y染色體C、若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個細(xì)胞內(nèi)只含有2個染色體組D、若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂參考答案：B37.下圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是A．結(jié)構(gòu)①為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合提供能量B．當(dāng)興奮傳導(dǎo)到③時，膜電位由內(nèi)正外負(fù)變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正C．遞質(zhì)經(jīng)②的轉(zhuǎn)運和③的主動運輸釋放至突觸間隙D．結(jié)構(gòu)④膜電位的變化與其選擇透過性密切相關(guān)參考答案：D結(jié)構(gòu)①是線粒體，為生物體生命活動提供能量，但神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合不消耗能量，A錯誤；③是突觸前膜，當(dāng)其興奮時，膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，B錯誤；神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸前膜的方式是胞吐，C錯誤；結(jié)構(gòu)④是突觸后膜，膜電位變化是Na+大量內(nèi)流引起的，方向是協(xié)助擴散，體現(xiàn)了膜的選擇透過性，D正確?！究键c定位】突觸【名師點睛】本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求學(xué)生理解神經(jīng)元興奮的傳遞。38.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述正確的是A．有細(xì)胞壁的細(xì)胞都具有核膜結(jié)構(gòu)B．核糖體不具有生物膜結(jié)構(gòu)，因此其組成中不含有磷脂和蛋白質(zhì)C．利用蛋白酶處理染色體后，剩余的絲狀物主要是DNAD．含有色素的細(xì)胞器只有葉綠體參考答案：C【命題立意】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識。原核生物有細(xì)胞壁但沒有核膜；核糖體含蛋白質(zhì)；含有色素的細(xì)胞器除了葉綠體還有液泡。39.（05全國卷Ⅱ）圖中三條曲線分別代表了動物物種多樣性程度、動物數(shù)量易變程度及冬眠動物比例在不向類型生態(tài)系統(tǒng)中的變化趁勢。代表動物物種多樣性程度和數(shù)量易變程度的曲線依次是

A、①②

B、②③

C、①③

D、②①參考答案：答案：C解析：本題考查的知識點是不同類型的生態(tài)系統(tǒng)中所含有的物種種類、數(shù)量及其變化的情況比較。熱帶雨林、溫帶落葉林、北方針葉林、北極苔原四個生態(tài)系統(tǒng)，自左至右物種種類和數(shù)量是依次由多變少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)上是依次由復(fù)雜到簡單，自動調(diào)節(jié)能力是依次減弱。因此，分析曲線可知，動物物種多樣性程度是自左至右依次減弱，符合曲線①；自動調(diào)節(jié)能力自左至右是依次減弱，動物數(shù)量的變化自左至右依次增強，因而動物數(shù)量易變程度符合曲線③。40.人工種子是指植物離體培養(yǎng)中產(chǎn)生的胚狀體，包裹在含有養(yǎng)分和具有保護功能的物質(zhì)中，并在適宜的條件下能夠發(fā)芽出苗的顆粒體。下列與人工種子形成過程無關(guān)的是A．細(xì)胞的脫分化和再分化B．細(xì)胞的全能性

C．細(xì)胞的有絲分裂

D．細(xì)胞的減數(shù)分裂參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水（含大量有機物）輕度污染后的凈化過程如下圖所示。下表則記錄了對幾種生物的相關(guān)研究結(jié)果。請據(jù)圖和表回答下列問題：生物細(xì)胞分泌毒素量ug/L銨鹽吸收率有機物去除率硅藻0.10052%0藍(lán)藻0.55478%0紅假單胞光合細(xì)菌0.00087%92%

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，表中紅假單胞光合細(xì)菌屬于__________。輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是___________________________________。（2）在該河流的AB段，導(dǎo)致溶解氧大量減少的原因是_________________________。近C段藻類大量繁殖的主要原因是有機物分解后形成________________________________，有利于藻類的大量繁殖，此現(xiàn)象發(fā)生在淡水水域稱為水華，發(fā)生在海洋則稱為赤潮。參考答案：

(1).生產(chǎn)者和分解者

(2).生產(chǎn)者固定的太陽能和生活污水所含有機物中的化學(xué)能

(3).好氧型細(xì)菌分解有機物消耗水中的溶解氧，藻類植物數(shù)量的減少導(dǎo)致產(chǎn)氧量少

(4).大量NH4+等無機鹽離子【分析】本題以題文與圖表結(jié)合為情境，考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動及其穩(wěn)定性等相關(guān)知識的識記和理解能力以及分析能力?！驹斀狻?1)分析表中信息可知：紅假單胞光合細(xì)菌既能吸收銨鹽用于光合作用，又能去除有機物，因此屬于該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者和分解者。輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能和生活污水所含有機物中的化學(xué)能。(2)在該河流的AB段，導(dǎo)致溶解氧大量減少的原因是：AB段藻類減少，導(dǎo)致光合作用產(chǎn)氧量減少，好氧型細(xì)菌大量繁殖，溶解氧隨有機物被好氧型細(xì)菌分解而大量消耗。在BC段，有機物被好氧型細(xì)菌分解形成的大量的NH4+等無機鹽離子，有利于藻類大量繁殖，這是近C段藻類大量繁殖的主要原因?！军c睛】本題的難點在于對（2）題的解答，其關(guān)鍵在于把握問題的本質(zhì)，即水中溶解氧含量的變化是植物光合作用釋放O2與水生生物有氧呼吸消耗O2綜合作用的結(jié)果，而藻類的繁殖與NH4+等無機鹽離子數(shù)量的增加密不可分。據(jù)此分析圖示信息進行相關(guān)問題的解答。42.選取某植物幼苗進行無土栽培實驗，圖甲為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化曲線，圖乙表示研究不同濃度的CO2對該植物各項生理指標(biāo)影響的實驗結(jié)果，請據(jù)圖回答：（1）如圖甲在溫度0～5℃之間，該植物幼苗細(xì)胞進行呼吸作用的場所是_______。（2）假設(shè)圖甲實驗在缺Mg的條件下進行，在其他條件相同的情況下，圖中的A點會向__________（左、右）移動。（3）溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟效益，應(yīng)控制的最低溫度為_____℃（4）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是__________；圖中__________點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍。（5）現(xiàn)有一株某植物的葉黃素突變體，將其葉片進行了紅光照射光吸收測定，與正常葉片相比，實驗結(jié)果是光吸收差異_________（“不”或“非?！保╋@著。（6）由圖乙可知,與A組相比,C組條件下葉綠體中[H]含量________。干旱初期,該植物光合作用速率下降,其主要原因是所需的________減少而導(dǎo)致光合速率下降,而較高CO2濃度有利于該植物幼苗度過干旱時期,據(jù)圖乙分析原因:____參考答案：

(1).細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

(2).右

(3).20

(4).溫度

(5).BD

(6).不

(7).低

(8).CO2

(9).較高CO2濃度使氣孔開度下降,減少水分的散失【分析】1、有氧呼吸分為三個階段：（各階段均需酶催化）第一階段：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C6H12O6→2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(2ATP)第二階段：線粒體基質(zhì)2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O→20[H]+6CO2+少量能量(2ATP)第三階段：線粒體的內(nèi)膜24[H]+6O2→12H2O+大量能量(34ATP)2、凈光合作用強度=實際光合作用強度-呼吸作用強度【詳解】（1）溫度在0-5℃之間，呼吸作用有氧氣的供應(yīng)，所以呼吸作用進行的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。（2）鎂元素是葉綠素的重要組成元素，在缺Mg條件下葉綠素合成不足，光補償點會增大，A點會向右移動。（3）據(jù)圖分析，溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟效益，應(yīng)該保持植物的凈光合積累量是最大的，分析圖可知，在溫度為20℃時，光合作用的凈積累量最大，最有利于植物的生長。（4）分析題圖曲線可知，AB段隨溫度升高，凈光合作用升高，該階段限制光合作用的因素是溫度；B點、D點凈光合作用與呼吸作用相等，因此實際光合作用強度是呼吸作用強度的2倍。（5）葉綠體中吸收紅光的色素是葉綠素，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光，所以葉黃素缺失突變體，對紅光吸收沒有影響。（6）圖乙表示研究不同濃度的CO2對菠菜幼苗各項生理指標(biāo)影響的實驗結(jié)果可知，與A組相比，