湟源教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考湟源教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.以下不屬于教師教學(xué)能力的是（）。A.教學(xué)認(rèn)知能力B.自我反省能力C.教學(xué)操作能力D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：B2.教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷是指教師的（）。A.領(lǐng)導(dǎo)方式B.教學(xué)效能感C.教學(xué)風(fēng)格D.教育機智【答案】：B3.學(xué)生評教的本質(zhì)是在課程開發(fā)的整體格局中，從學(xué)生的視角審視課程的（）。A.科學(xué)性、適切性和有效性B.科學(xué)性和適切性C.科學(xué)性與有效性D.適切性【答案】：A4.在學(xué)習(xí)新材料時，先對材料進行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié)，然后，用簡要的語詞，按材料中的邏輯關(guān)系，寫下主要和次要觀點，這屬于（）。A.理解一控制策略B.精加工策略C.組織策略D.復(fù)述策略【答案】：C5.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關(guān)心B.教師良好的儀表和生活作風(fēng)C.教師言行一致D.教師高尚的道德品質(zhì)【答案】：A6.“舉一反三”“聞一知十”屬于遷移的（）。A.一般性遷移B.同化性遷移C.重組性遷移D.順應(yīng)性遷移【答案】：B7.針對由于生活條件和生活中的困惑而造成心理焦慮、沖突等所給予的輔導(dǎo)，從事心理上的幫助而不是物質(zhì)上的扶貧，這種心理咨詢是（）。A.發(fā)展咨詢B.障礙咨詢C.學(xué)業(yè)咨詢D.生活咨詢【答案】：D8.看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。A.逃避條件作用B.消退C.懲罰D.強化【答案】：A9.（）決定個體是否愿意完成某些任務(wù)，即決定行為的選擇。A.情緒B.能力C.態(tài)度D.道德【答案】：C10."入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚之肆，久而不聞其臭"，指的是感覺的哪種特點？A.補償作用B.相互作用C.適應(yīng)現(xiàn)象D.對比現(xiàn)象【答案】：C11.不屬于行動研究類型的是（）。A.科學(xué)的行動研究B.實踐的行動研究C.批判的行動研究D.調(diào)查研究【答案】：D12.概括化理論認(rèn)為遷移產(chǎn)生的關(guān)鍵是對（）的概括。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.關(guān)系頓悟C.共同原理D.共同要素【答案】：C13.關(guān)于創(chuàng)造力與智力的關(guān)系，下列說法正確的是（）。A.低智力也能產(chǎn)生高創(chuàng)造力B.高智力必有高創(chuàng)造力C.創(chuàng)造力與智力無關(guān)D.高創(chuàng)造力必有高于一般水平以上的智力【答案】：D14.在符號表征中，個體可直接運用（）發(fā)現(xiàn)原理和原則，或者解決問題A.抽象思維B.形象思維C.圖形思維D.具體思維【答案】：A15.心理輔導(dǎo)員辨認(rèn)、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺的技術(shù)是（）。A.澄清技術(shù)B.情感反應(yīng)技術(shù)C.具體化D.共情技術(shù)【答案】：B16.環(huán)境文化和設(shè)施文化屬于（）。A.學(xué)校物質(zhì)文化B.學(xué)校組織和制度文化C.學(xué)校精神文化D.學(xué)生亞文化【答案】：A17.從認(rèn)識論上說，道德是（）。A.人對外部世界及其關(guān)系的感性把握B.人對自身及其關(guān)系的理性把握C.人對自身及其關(guān)系的感性把握D.人對外部世界及其關(guān)系的理性把握【答案】：B18.形成道德品質(zhì)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)（）。A.道德信念B.道德意志C.道德情感D.道德認(rèn)識【答案】：D19.學(xué)校教育的基礎(chǔ)是（）。A.課程B.學(xué)生C.教師D.班級【答案】：A20.（）指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。A.教學(xué)效能感B.自我效能感C.自我統(tǒng)一感D.自我控制感【答案】：B21.一般說來，態(tài)度和品德的形成過程經(jīng)歷三個階段，即依從、認(rèn)同和（）。A.反饋B.實行C.行為D.內(nèi)化【答案】：D22.心理評估的對象是（）。A.學(xué)生的異常心理B.學(xué)生的異常行為C.學(xué)生的心理特征和行為表現(xiàn)D.學(xué)生的心理狀態(tài)【答案】：C23.在道德意志的鍛煉中，針對依賴性強、易受他人暗示的學(xué)生，應(yīng)著重鍛煉其意志的（）。A.自制性B.獨立性C.果斷性D.堅持性【答案】：B24.解決問題的最高表現(xiàn)形式是（）。A.知識遷移B.理解概念C.獲得規(guī)則D.創(chuàng)造性【答案】：D25.“以小人之心度君子之腹”是以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)（）。A.投射作用B.壓抑作用C.退化作用D.合理化作用【答案】：A26.一種感覺引起另一種感覺變化的現(xiàn)象是（）。A.幻覺B.聯(lián)覺C.感覺適應(yīng)D.感覺對比【答案】：B27.（）強調(diào)意識的結(jié)構(gòu)A.精神分析B.構(gòu)造主義C.行為主義D.機能主義【答案】：B28.教材的主體部分是（）。A.教科書和講義B.講授提綱和講義C.教科書和參考書D.參考書和講義【答案】：A29.要求學(xué)生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是刺激的（）。A.泛化B.消退C.獲得D.分化【答案】：D30.根據(jù)我國心理學(xué)家馮忠良教授的學(xué)習(xí)分類，培養(yǎng)學(xué)生品德要通過（）。A.知識的學(xué)習(xí)B.技能的學(xué)習(xí)C.態(tài)度的學(xué)習(xí)D.行為規(guī)范的學(xué)習(xí)【答案】：D31.教育的最基本途徑是（）。A.課外活動B.教學(xué)C.社會實踐D.校外活動【答案】：B32.人力資本理論說明了（）。A.政治對教育的制約作用B.教育對科學(xué)技術(shù)的促進作用C.教育對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用D.經(jīng)濟發(fā)展水平對教育的制約作用【答案】：C33.以下表述不符合個體心理發(fā)展關(guān)鍵期的是（）。A.不可逆轉(zhuǎn)的時期B.錯過這個時期，個體難以獲得某種發(fā)展C.某種能力獲得的最佳時期D.0~3歲的時期【答案】：D34.在德育方法中，有目的地組織學(xué)生進行一定的實際活動，以培養(yǎng)他們的良好品德的方法是（）。A.鍛煉法B.榜樣法C.說服法D.陶冶法【答案】：A35.對多方面的事物或活動具有的興趣是（）。A.廣闊興趣B.中心興趣C.直接興趣D.間接興趣【答案】：A36.很多留學(xué)生剛來中國學(xué)習(xí)漢語時，會把“銀行”錯認(rèn)成“很行”，這其中體現(xiàn)的心理學(xué)現(xiàn)象是（）。A.刺激的分化B.記憶術(shù)策略C.條件反射D.刺激的泛化【答案】：D37.人們順利地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（）。A.氣質(zhì)B.動機C.能力D.性格【答案】：C38.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.空間的廣泛性B.影響的膚淺性C.評價元素的多樣性D.時間的短暫性【答案】：A39.我國政府在國外設(shè)立“孔子學(xué)堂”，讓更多的外國民眾學(xué)習(xí)漢語，了解中國，喜歡中國。這說明教育可以（）。A.創(chuàng)造更新文化B.選擇提升文化C.篩選保存文化D.傳播交流文化【答案】：D40.一個人作為權(quán)利和義務(wù)(尤其是政治權(quán)利與義務(wù))主體的資格，這是（）。A.心理學(xué)意義.上的人格B.論理學(xué)意義上的人格C.社會學(xué)意義上的人格D.法律意義上的人格【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.以下不屬于人的心理發(fā)展特點的是（）。A.方向性與可逆性B.連續(xù)性與階段性C.集中性與分散性D.平衡性與差異性【答案】：ACD42.心理健康狀態(tài)具有的特點有（）。A.連續(xù)性B.可逆性C.相對性D.動態(tài)性【答案】：ABCD43.教師倫理學(xué)的使命包括（）。A.研究教育活動中的特殊道德關(guān)系B.研究教師道德意識現(xiàn)象C.梳理和繼承歷史上一切有價值的教師道德遺產(chǎn)和資源。D.研究教師道德實踐活動的特點和規(guī)律【答案】：ABCD44.（）是從業(yè)人員基本職業(yè)道德在業(yè)務(wù)技術(shù)水平方面的重要表現(xiàn)，也是從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范的一項重要要求。A.開拓創(chuàng)新B.精通業(yè)務(wù)C.技術(shù)精湛D.以身作則【答案】：BC45.英國提出的稱職教師的要求包括（）。A.愛國主義B.個人主義精神C.合作共事D.職業(yè)道德【答案】：BCD46.下列說法正確的是（）。A.誠實守信是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的道德要求B.愛崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛崗的升華C.奉獻社會是職業(yè)道德的更高境界，也是做人的更高境界D.誠實守信是一個人立身于社會的基本準(zhǔn)則【答案】：ABCD47.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.努力B.能力C.運氣D.任務(wù)難度【答案】：BD48.職業(yè)權(quán)力有諸多特點，與職業(yè)道德建設(shè)關(guān)系密切的特點主要是職業(yè)權(quán)力的（）。A.隱蔽性B.利己性C.權(quán)威性D.固定性【答案】：ABC49.在職業(yè)活動中，要做到公正公平就必須（）。A.按原則辦事B.不徇私情C.發(fā)揚團隊精神，增強內(nèi)部凝聚力D.正確處理部門之間、部門內(nèi)部各種關(guān)系【答案】：ABD50.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。B.尊重同事，尊重家長。C.關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作D.作風(fēng)正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。E.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。【答案】：ABCE51.根據(jù)學(xué)習(xí)的主體不同，可以把學(xué)習(xí)分為（）。A.機器學(xué)習(xí)B.人類學(xué)習(xí)C.動物學(xué)習(xí)D.機械學(xué)習(xí)【答案】：ABC52.一個人具有敬業(yè)精神，通常表現(xiàn)為（）。A.多一些付出，少一些計較B.多一些熱情，少一些冷漠C.少一些擔(dān)當(dāng)，多一些逃避D.多一些專注，少一些浮躁【答案】：ABD53.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述,正確的有（）。A.脫離教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是沒有生命力的B.教學(xué)方法的選用要認(rèn)真考慮教學(xué)主體自身的條件C.教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的D.教學(xué)方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)【答案】：ABCD54.健康的傳播效果包括以下幾個層次？（）A.采納健康行為B.知曉健康信息C.態(tài)度轉(zhuǎn)變D.健康概念認(rèn)同【答案】：ABCD55.人的舉止可以表現(xiàn)一個人的（）。A.精神面貌B.內(nèi)心世界C.愛好D.能力【答案】：AB56.影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些?（）。A.想象力B.學(xué)習(xí)材料C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.興趣【答案】：BC57.正義與公正的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.公正與正義是屬種關(guān)系而非種屬關(guān)系，更不是交叉關(guān)系B.公正往往是根據(jù)一定的價值觀和原則、規(guī)則去行為，而正義用來陳述人類追求的善和幸福C.正義一般表示價值及其原則本身，而公正則表示根據(jù)價值及其原則來做人做事D.兩者的語言習(xí)慣的用語也存在差別【答案】：ABCD58.依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，學(xué)習(xí)主要是為了獲得（）A.言語信息B.認(rèn)知策略C.心智技能D.態(tài)度【答案】：ABCD59.要使誠實守信成為企業(yè)的無形資本，要堅持（）。A.促進產(chǎn)品銷售，擴大市場占有率B.嚴(yán)守承諾C.客戶至上，質(zhì)量第一D.重視企業(yè)形象設(shè)計、廣告策劃和宣傳【答案】：BC60.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）。A.排斥家長B.利用家長C.向家長推卸責(zé)任D.教師一言談【答案】：ABCD61.誠實守信的基本要求有（）。A.保守企業(yè)秘密B.維護企業(yè)信譽C.樹立職業(yè)理想D.忠誠所屬企業(yè)【答案】：ABD6