2021年安徽省蚌埠市沫河口中學(xué)高三物理聯(lián)考試題含解析_第1頁
2021年安徽省蚌埠市沫河口中學(xué)高三物理聯(lián)考試題含解析_第2頁
2021年安徽省蚌埠市沫河口中學(xué)高三物理聯(lián)考試題含解析_第3頁
2021年安徽省蚌埠市沫河口中學(xué)高三物理聯(lián)考試題含解析_第4頁
2021年安徽省蚌埠市沫河口中學(xué)高三物理聯(lián)考試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2021年安徽省蚌埠市沫河口中學(xué)高三物理聯(lián)考試題含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分.每小題只有一個選項符合題意1.如圖所示吊床用繩子拴在兩棵樹上等高位置。某人先坐在吊床上,后躺在吊床上,均處于靜止?fàn)顟B(tài)。設(shè)吊床兩端系繩中的拉力為F1、吊床對該人的作用力為F2,則(

)A.躺著比坐著時F1大

B.坐著比躺著時F1大C.坐著比躺著時F2大

D.躺著比坐著時F2大參考答案:2.(多選)如圖11甲電路所示,電阻R兩端的電壓U與通過該電阻的電流I的變化關(guān)系如圖11乙所示,電電動勢為7.0V,內(nèi)阻不計。電阻R1=1000Ω,且阻值不隨溫度變化。若改變R2,使AB與BC間的電壓相等,則此時A.R的阻值為1000ΩB.R的阻值為400ΩC.通過R的電流為2.5mAD.通過R的電流為2.0mA參考答案:BC。由于AB與BC間的電壓相等,即為3.5V,由圖可知當(dāng)BC兩端的電壓為3.5V時,設(shè)R為零,則回路電流強度為3.5,當(dāng)R中通過2.5時,它兩端電壓為1V,則兩端電壓為2.5V,恰好滿足此條件,即C正確,D錯;由歐姆定律得:。由此計算可知B對,A錯;故選擇BC答案。3.(單選)如圖所示,將一個質(zhì)量為m的球固定在彈性桿AB的上端,今用測力計沿水平方向緩慢拉球,使桿發(fā)生彎曲,在測力計的示數(shù)逐漸增大的過程中,AB桿對球的彈力方向為(A)始終水平向左(B)始終豎直向上(C)斜向左上方,與豎直方向的夾角逐漸增大(D)斜向左下方,與豎直方向的夾角逐漸增大參考答案:C4.(單選)利用霍爾效應(yīng)制作的霍爾元件,廣泛應(yīng)用于測量和自動控制等領(lǐng)域。如圖是霍爾元件的工作原理示意圖(本題中霍爾元件材料為金屬導(dǎo)體),磁感應(yīng)強度B垂直于霍爾元件的工作面向下,通入圖示方向的電流I,C、D兩側(cè)面會形成電勢差UCD,下列說法中正確的是A.電勢差UCD僅與材料有關(guān)B.電勢差UCD0C.僅增大磁感應(yīng)強度時,C、D兩側(cè)面電勢差絕對值變大D.在測定地球赤道上方的地磁場強弱時,元件的工作面應(yīng)保持水平參考答案:C5.如圖所示,在直線MN上有一個點電荷,A、B是直線MN上的兩點,兩點的間距為L,

場強大小分別為E和2E.則(

)A.該點電荷一定在A點的右側(cè)

B.該點電荷一定在A點的左側(cè)

C.A點場強方向一定沿直線向左

D.A點的電勢一定低于B點的電勢參考答案:A二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6.發(fā)生衰變有多種可能性。其中的一種可能是,先衰變成,再經(jīng)一次衰變變成(X代表某種元素),或再經(jīng)一次衰變變成和最后都衰變成,衰變路徑如圖所示,則由圖可知:①②③④四個過程中

是α衰變;

是β衰變。參考答案:②③,①④②③放出的粒子質(zhì)量數(shù)減少4,是α衰變;①④放出的粒子質(zhì)量數(shù)不變,是β衰變。7.在“驗證牛頓運動定律”的實驗中,作出了如圖9所示的(a)、(b)圖象,圖(a)中三線表示實驗中小車的______________不同;圖(b)中圖線不過原點的原因是________________________________.參考答案:8.(4分)在靜電場中有a.b.c三點,有一個電荷q1=3×10-8C,自a移到b,電場力做功3×10-6J.另有一個電荷q2=-1×10-8C,自a移到c,電場力做功3×10-6J,則a.b.c三點的電勢由高到低的順序是

,b.c兩點間的電勢差Ubc為

V。參考答案:

cab

-400v9.如圖(1)所示,均勻長方體木塊長b=18cm,高h(yuǎn)=16cm,寬L=10cm,被兩個力傳感器支撐起來,兩傳感器間距為a=10cm且到木塊兩邊的距離相等,傳感器能夠?qū)⒅吸c的受力情況通過數(shù)據(jù)采集器在計算機屏幕上反映出來?,F(xiàn)用一彈簧測力計水平拉木塊,拉力作用在木塊的中點且緩慢均勻增大,木塊則始終保持靜止?fàn)顟B(tài),計算機屏上出現(xiàn)如圖(2)所示的圖線。問:圖(2)上的直線A反映的是_______________傳感器上的受力情況(“左邊”或“右邊”)彈簧測力計的最大拉力是_______________N。參考答案:10.(4分)如圖所示,A為放在水平光滑桌面上的木板,質(zhì)量為1kg。木塊B、C質(zhì)量分別為3kg和1kg。接觸面間動摩擦因素為0.1,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。在拉力F作用下,物體A加速度為2m/s2。拉力F大小等于

N。參考答案:14N(4分)11.某實驗小組采用圖所示的裝置探究“動能定理”,圖中小車中可放置砝碼,實驗中,小車碰到制動裝置時,鉤碼尚未到達(dá)地面,打點針時器工作頻率為50Hz.Ⅰ.實驗的部分步驟如下:①在小車中放入砝碼,把紙帶穿過打點計時器,連在小車后端,用細(xì)線連接小車和鉤碼;②將小車停在打點計時器附近,接通電源,釋放小車,小車拖動紙帶,打點計時器在紙帶上打下一列點,斷開開關(guān);③改變鉤碼或小車中砝碼的數(shù)量,更換紙帶,重復(fù)②的操作?!?/p>

Ⅱ.圖是鉤碼質(zhì)量為0.03kg,砝碼質(zhì)量為0.02kg時得到的一條紙帶,在紙帶上選擇起始點O及A、B、C、D和E五個計數(shù)點,可獲得各計數(shù)點到O的距離s及對應(yīng)時刻小車的瞬時速度v,請將C點的測量結(jié)果填在表1中的相應(yīng)位置(計算結(jié)果保留兩外有效數(shù)字).Ⅲ.在小車的運動過程中,對于鉤碼、砝碼和小車組成的系統(tǒng),

做正功,

做負(fù)功.▲

Ⅳ.實驗小組根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出了圖中的圖線(其中Δv2=v2-v20),根據(jù)圖線可獲得的結(jié)論是

.要驗證“動能定理”,還需要測量的物理量是摩擦力和

.▲

表1紙帶的測量結(jié)果參考答案:Ⅱ.5.07(±0.02)

0.49;

Ⅲ.鉤砝的重力

小車受摩擦阻力;Ⅳ.小車初末速度的平方差與位移成正比

小車的質(zhì)量;12.在光滑的水平面上有一靜止的物體?,F(xiàn)以水平恒力F1作用一段時間后,立即換成相反方向的水平恒力F2推這一物體。當(dāng)恒力F2作用時間等于恒力F1作用時間的2倍時,物體恰好回到原處,此時物體的動能為45J。則在整個過程中,恒力F1做的功等于

J,恒力F2做的功等于

J。參考答案:13.某同學(xué)在做研究彈簧的形變與外力的關(guān)系實驗時,將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂,測出其自然長度;然后在其下部施加外力F,測出彈簧的總長度L,改變外力F的大小,測出幾組數(shù)據(jù),作出外力F與彈簧總長度L的關(guān)系圖線如圖實-2-10所示。(實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的)由圖可知該彈簧的自然長度為________cm;該彈簧的勁度系數(shù)為________N/m。圖實-2-10參考答案:10

50三、實驗題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14.某同學(xué)在家中用三根相同的橡皮筋(遵循胡克定律)來探究合力的方法,如圖所示,三根橡皮筋在O點相互連接,拉長后三個端點用圖釘固定在A、B、C三點。在實驗中,可以通過刻度尺測量橡皮筋的長度來得到橡皮筋的拉力大小,并通過OA、OB、OC的方向確定三個拉力的方向,從而探究求其中任意兩個拉力的合力的方法。在實驗過程中,下列說法正確的是

A、只需要測量橡皮筋的長度,不需要測出橡皮筋的原長

B、為減小誤差,應(yīng)選擇勁度系數(shù)盡量大的橡皮筋

C、以O(shè)B、OC為兩鄰邊作平行四邊形,其對角線必與OA在一條直線上且長度與OA相等

D、多次實驗中即使O點不固定,也可以探究求合力的方法參考答案:D15.

在“測定電源的電動勢和內(nèi)電阻”的實驗中,備有如下器材:A.電源為干電池(電動勢為E,內(nèi)阻為r)

B.電流表(0~0.6A、內(nèi)阻約0.1)C.靈敏電流計G(滿偏電流Ig=200μA、內(nèi)阻rg=500)D.滑動變阻器(0~20、2.0A)

E.電阻箱R(0—9999.9)F.開關(guān)、導(dǎo)線若干

實驗電路如圖甲①由于沒有電壓表,需要把靈敏電流計G改裝成量程為2V的電壓表,需串聯(lián)一個阻值為R=__________的電阻.②在閉合開關(guān)S前,將滑動變阻器的滑片移動至

(填“端”、“中央”或“端”).③圖乙為該實驗繪出的I1—I2圖線(I1為靈敏電流

計G的示數(shù),I2為電流表A的示數(shù)),由圖線可求得被測電源的電動勢E=_____V(保留三位有效數(shù)字),內(nèi)電阻r=_____(保留兩位有效數(shù)字)

參考答案::①(2分)9500Ω(或者9.5kΩ)②(2分)a端③(6分)1.46-1.49V均可(答成其它數(shù)均不給分)

0.75-0.95Ω均可四、計算題:本題共3小題,共計47分16.如圖所示,氣缸放置在水平平臺上,活塞質(zhì)量為10kg,橫截面積為50cm2,厚度為1cm,氣缸全長為21cm,大氣壓強為1×105Pa,當(dāng)溫度為7℃時,活塞封閉的氣柱長10cm,若將氣缸倒過來放置時,活塞下方的空氣能通過平臺上的缺口與大氣相通.(g取10m/s2,不計活塞與氣缸之間的摩擦,計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)①將氣缸倒過來放置,若溫度上升到27℃,求此時氣柱的長度.②汽缸倒過來放置后,若逐漸升高溫度,發(fā)現(xiàn)活塞剛好接觸平臺,求此時氣體的溫度.參考答案:解:以活塞為研究對象,汽缸未倒過來時,有p0S+mg=pS汽缸倒過來后,有p′S+mg=p0S

溫度為7℃不變,根據(jù)玻意耳定律有:pSl0=p′Sl′聯(lián)立解得:l′=l0=15cm

①溫度由7℃升高到27℃的過程中,封閉氣體壓強不變=解得l″≈16.1cm

②活塞剛好接觸平臺時,氣體的溫度為T,則由蓋﹣呂薩克定律知=即:=解得:T≈373K

故t=100°C

答:①將氣缸倒過來放置,若溫度上升到27℃,此時氣柱的長度16.1cm.②汽缸倒過來放置后,若逐漸升高溫度,發(fā)現(xiàn)活塞剛好接觸平臺,此時氣體的溫度100°C.【考點】理想氣體的狀態(tài)方程.【分析】(1)氣體發(fā)生等溫變化,由玻意耳定律可以求出空氣柱的長度.(2)由蓋呂薩克定律可以求出氣體的溫度.17.如圖所示,在以坐標(biāo)原點O為圓心、半徑為R的圓形區(qū)域內(nèi),有相互垂直的勻強電場和勻強磁場,磁感應(yīng)強度為B,磁場方向垂直于xOy平面向里。一帶負(fù)電的粒子(不計重力)從A點沿y軸正方向以v0速度射入,帶電粒子恰好做勻速直線運動,最后從D點射出。(1)求電場強度的大小。(2)若僅撤去磁場,帶電粒子仍從A點沿y軸正方向以v0速度射入,恰從圓形區(qū)域的邊界C點射出。求粒子的比荷q/m。(3)若僅撤去電場,帶電粒子仍從A點以V的速度在xOy平面內(nèi)與Y軸成θ=300的AE方向射入,從圓形區(qū)域的邊界F點射出(F點所在的半徑OF與X軸的夾角θ=300),求粒子運動的速度V的大小。參考答案:18.如圖所示,靜置在水平地面的兩輛手推車沿一直線排列,質(zhì)量均為m,人在極短時間內(nèi)給第一輛車一水平?jīng)_量使其運動了距離l時與第二輛車相碰,兩車瞬間結(jié)為一體,以共同速度據(jù)繼續(xù)運動了距離l,與豎直墻相碰,反彈后運動停止,已知車與墻相碰損失80%的機械能,車運動時受到的摩擦阻力恒為車所受重力的k倍,重力加速度為g,忽略空氣阻力,求:(1)兩車與墻碰后反彈的速度大??;(2)人給第一輛車水平?jīng)_量的大?。畢⒖即鸢福航猓海?)車與墻壁碰撞后做減速運動,設(shè)碰撞后的速度大小為v,由動能定理可得:①得:v=②(2)選擇向右為正方向,設(shè)第一輛車的初速度為v0,與第二輛車碰撞前的速度為v1,碰撞后的速度為v2,第一輛車減速的過程中:③兩輛車碰撞的過程中動量守恒定律,則:mv1=2mv2④碰撞后車向右運動的過程中,只有摩擦力做功,則:⑤由動量定理可得,人給第一輛車水平?jīng)_量的轉(zhuǎn)化為車的動量,則:I=mv0⑥聯(lián)立以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論