《找最大的公因數(shù)》_第1頁
《找最大的公因數(shù)》_第2頁
《找最大的公因數(shù)》_第3頁
《找最大的公因數(shù)》_第4頁
《找最大的公因數(shù)》_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

找最大公因數(shù)北師大版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元第5節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):經(jīng)歷找兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)的過程,理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。能力目標(biāo):會(huì)找出兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。情感目標(biāo):引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個(gè)事物。因數(shù)或約數(shù)不能單獨(dú)存在,是相互依存的。1.判斷題。

(1)因?yàn)?÷5=1.6,所以8能被5整除。

(2)因?yàn)?5÷7=5,所以35是倍數(shù),7是因數(shù)。A.被除數(shù)、除數(shù)、和商都必須是整數(shù)。

B.商不能有余數(shù)。

改正:因?yàn)?5÷7=5,所以35是7的倍數(shù),7是35因數(shù)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入2.請(qǐng)寫出3、6、8與12四個(gè)數(shù)的因數(shù)。3的因數(shù)有:6的因數(shù)有:8的因數(shù)有:12的因數(shù)有:1、31、2、3、61、2、4、81、2、3、4、6、12(3)其中最大的公有的因數(shù)是幾?8的因數(shù)有:12的因數(shù)有:12481243612例題1:(1)8和12各有哪些因數(shù)?(2)它們公有的因數(shù)有哪幾個(gè)?方法步驟:1.分別寫出8和12各有的因數(shù)。8的因數(shù)有:12的因數(shù)有:124812436122.找出8和12公有的因數(shù):1243.找出8和12的最大公因數(shù):4

幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù)叫做這幾個(gè)數(shù)的公因數(shù);其中最大的一個(gè)叫做這幾個(gè)數(shù)的最大因約數(shù)。1.公因數(shù)2.最大公因數(shù)知識(shí)小結(jié)

例如:1、2、4是8和12的公因數(shù);其中4是8和12的最大公因數(shù)。用圖表示8和12的公因數(shù):8的因數(shù)12的因數(shù)41823612124812431212464444441.把15和18的因數(shù)、公因數(shù)分別填在下面的圈里,再找出它們的最大公因數(shù):15的因數(shù)18的因數(shù)52618135151263181931593333考考你2.把20和30的因數(shù)、公因數(shù)分別填在下面的圈里,再找出它們的最大公因數(shù):20的因數(shù)30的因數(shù)330125201264302012431010515510615101010看誰做得又快又好Verygood2和3的公因數(shù)和最大公因數(shù)各是幾?5和7呢?2的因數(shù)有:3的因數(shù)有:2和3的公因數(shù)只有:5的因數(shù)有:7的因數(shù)有:5和7的公因數(shù)有:思考討論:上面兩組數(shù)的公因數(shù)有什么特點(diǎn)?思考練習(xí)1、21、311、51、71

公因數(shù)只有1的兩個(gè)數(shù),互質(zhì)數(shù)特點(diǎn):兩組數(shù)的公因數(shù)都只有1

。叫做——2和3是互質(zhì)數(shù),5和7也是互質(zhì)數(shù)。例如:只有1

公因數(shù)只有1

的兩個(gè)數(shù),叫做互質(zhì)數(shù)。

1個(gè)數(shù),如果只有1和它本身兩個(gè)約數(shù),這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)(或素?cái)?shù))。1個(gè)數(shù)什么叫做質(zhì)數(shù)?質(zhì)數(shù)是對(duì)一個(gè)數(shù)來說,互質(zhì)數(shù)是對(duì)兩個(gè)數(shù)的關(guān)系來說的。質(zhì)數(shù)與互質(zhì)數(shù)的區(qū)別探討學(xué)習(xí)

剛剛所學(xué)的2和3;5和7都是互質(zhì)數(shù),那么互質(zhì)數(shù)中的兩個(gè)數(shù)是不是都一定要是質(zhì)數(shù)呢?1.兩個(gè)數(shù)可以都是質(zhì)數(shù)。2.兩個(gè)數(shù)可以都是合數(shù)。3.兩個(gè)數(shù)中可以一個(gè)是質(zhì)數(shù),一個(gè)是合數(shù)。如:2和3;5和7;11和13等。如:8和9;15和16;20和21等。如:7和8;13和14;29和30等。下面哪一組中的兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù):A.3和5()B.6和8()C.1和6()D.14和15()E.11和44()√√√××生活應(yīng)用

有兩根木料,一根長8米,另一根長12米,現(xiàn)在要把它們截成相等的小段,每根不許有剩余,每小段最長是多少?一共可以截成多少段?1.公因數(shù)、最大公因數(shù)

幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù),叫做這幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。其中最大的一個(gè),叫做這

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論