疫情防控應(yīng)急處理知識(shí)培訓(xùn)

疫情防控應(yīng)急處理知識(shí)培訓(xùn)

疫情防控應(yīng)急處理知識(shí)培訓(xùn)在應(yīng)對(duì)傳染病突發(fā)事件時(shí)，需要根據(jù)事件的嚴(yán)重程度采取不同的應(yīng)急響應(yīng)級(jí)別。對(duì)于一般傳染病突發(fā)事件，應(yīng)啟動(dòng)第三級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。在這種情況下，幼兒園應(yīng)采取以下措施：1.各班應(yīng)啟動(dòng)報(bào)告和零報(bào)告制度，班組長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)記錄當(dāng)天缺勤幼兒的情況，并詢問(wèn)原因。2.幼兒園應(yīng)做好進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)的準(zhǔn)備，各部門應(yīng)落實(shí)防治措施。同時(shí)，應(yīng)聽從教委及衛(wèi)生部門的管理。3.在呼吸道傳染病流行期間，公共場(chǎng)所應(yīng)加強(qiáng)通風(fēng)換氣，并采取必要的消毒措施。在腸道傳染病流行期間，應(yīng)加強(qiáng)廁所和食堂的消毒，并加強(qiáng)除“四害”工作。4.保健醫(yī)應(yīng)建議家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)兒童發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕等癥狀時(shí)，要及時(shí)去醫(yī)院檢查確診，并告知幼兒園，以避免疾病的傳播。5.嚴(yán)格執(zhí)行出入校門管理制度，禁止外來(lái)人員進(jìn)入幼兒園。對(duì)于重大傳染病突發(fā)事件，應(yīng)啟動(dòng)第二級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。在這種情況下，除了對(duì)接觸者實(shí)施控制外，幼兒園還應(yīng)采取以下措施：1.保健醫(yī)應(yīng)指導(dǎo)教師開展針對(duì)性的健康教育，提高師生自我保護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力。2.班級(jí)保育員應(yīng)對(duì)全體幼兒每日定時(shí)測(cè)量體溫，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)上報(bào)園傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組。3.幼兒園應(yīng)配合衛(wèi)生部門對(duì)重大傳染病的密切接觸者進(jìn)行隔離、觀察和消毒等工作。4.班組長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)記錄當(dāng)天缺勤幼兒的情況，并對(duì)患非傳染病的幼兒進(jìn)行跟蹤詢問(wèn)記錄。5.幼兒園應(yīng)加大進(jìn)出校門的管理力度，控制校外人員進(jìn)入校園。對(duì)于特大傳染病突發(fā)事件，應(yīng)啟動(dòng)第一級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。在這種情況下，幼兒園應(yīng)在二、三級(jí)疫情防控措施的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步采取以下措施：1.班組長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)電話跟蹤發(fā)熱幼兒的病情，并及時(shí)上報(bào)。2.幼兒園應(yīng)避免人群的聚集和流動(dòng)，班級(jí)幼兒和教師不應(yīng)串班。3.保健醫(yī)應(yīng)負(fù)責(zé)檢查和指導(dǎo)保育員及相關(guān)人員對(duì)場(chǎng)地使用期間進(jìn)行消毒和通風(fēng)換氣。在校內(nèi)發(fā)生傳染病流行時(shí)，應(yīng)在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下啟動(dòng)傳染病流行應(yīng)急預(yù)案。班組長(zhǎng)和教師應(yīng)立即將事件報(bào)告給保健醫(yī)，并由保健醫(yī)報(bào)告?zhèn)魅静》揽仡I(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。1.園長(zhǎng)和值班領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，統(tǒng)一指揮，并在第一時(shí)間向教委和衛(wèi)生主管部門報(bào)告。在傳染病流行事件得到控制后，應(yīng)向教委報(bào)告該事件的詳細(xì)情況和處理結(jié)果，并做好預(yù)情的續(xù)報(bào)工作。2.保健醫(yī)負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)發(fā)熱癥狀的幼兒的及時(shí)隔離，并立即將發(fā)病幼兒送往醫(yī)院，協(xié)助醫(yī)療部門治療。同時(shí)，應(yīng)立即聯(lián)系幼兒家長(zhǎng)，安撫他們的情緒，取得他們的合作。3.安排衛(wèi)生消毒相關(guān)事宜和后勤保障。4.保健醫(yī)應(yīng)協(xié)助業(yè)務(wù)園長(zhǎng)對(duì)教職工和指導(dǎo)教師正確引導(dǎo)幼兒，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護(hù)校園穩(wěn)定。5.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教師（非密切接觸者）要堅(jiān)守崗位，加強(qiáng)與幼兒家長(zhǎng)的聯(lián)系。6.在突發(fā)傳染病流行得到控制后，應(yīng)爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)正常的教育教學(xué)秩序。7.