做負(fù)責(zé)任的人

第六課第二框做負(fù)責(zé)任的人活動1.責(zé)任接龍游戲規(guī)則：1.以小組為單位，每組同學(xué)接替陳述生活中的不同角色及其承擔(dān)的責(zé)任，如：醫(yī)生治病救人。前一組同學(xué)回答后，另一組同學(xué)作答。

2.思考和陳述時間總計不得超過5秒。無人作答或回答超時及作答不準(zhǔn)確、錯誤、重復(fù)，不得分。活動2.承擔(dān)責(zé)任——采訪活動3.承擔(dān)責(zé)任——討論1.承擔(dān)責(zé)任的代價與回報是什么？2.當(dāng)我們可以選擇自己承擔(dān)什么責(zé)任的時候，將怎樣做？3.當(dāng)我們必須要去承擔(dān)一些責(zé)任的時候，又將怎樣做？活動3.承擔(dān)責(zé)任——討論1.代價：承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責(zé)備。2.回報：既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。4.當(dāng)有些事情不是我們自愿選擇的，但是仍然應(yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。一、不言代價與回報3.無論怎樣，我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。活動4.

“最美”責(zé)任活動4.“最美”責(zé)任——討論1.他們不言代價與回報地承擔(dān)社會責(zé)任對我們與社會有什么樣的意義？2.作為青少年的我們，將怎樣承擔(dān)起身上的責(zé)任？5.不言代價與回報地承擔(dān)社會責(zé)任的意義

正因為人們敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。6.作為青少年的我們，將怎樣承擔(dān)起身上的責(zé)任？

無論何時，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。二、我承擔(dān)我無悔我立志成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民。在家孝敬父母，在校遵守紀(jì)律、努力學(xué)習(xí)，在社會上奉公守法，做一名負(fù)責(zé)任的初中生。真正做到無悔于青春、無悔于人生、無愧于時代,對未來，樹凌云壯志，擔(dān)使命責(zé)任。——宣誓人XXX

宣誓活動6.責(zé)任宣誓第六課第二框做負(fù)責(zé)任的人活動5.隨堂練習(xí)1.沈陽市民烏曉明無償獻(xiàn)血17年，累計志愿服務(wù)近萬小時，榮獲全國無償獻(xiàn)血志愿服務(wù)終身榮譽(yù)獎。當(dāng)她接受采訪時說：“這樣做，不僅能夠挽救他人的生命，還能給自己的生命軌跡留下紀(jì)念?！睘鯐悦鞯男袨椋ǎ〢.是對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)

B.主要是為了獲得名利

C.說明烏曉明承擔(dān)責(zé)任獲得物質(zhì)方面的回報

D.服務(wù)社會，體現(xiàn)了人生價值2.沈陽軍區(qū)某部藏族戰(zhàn)士降巴克珠一家三代4人參軍，7次榮立一等功，1人在剿匪戰(zhàn)場犧牲。為何如此赤誠、奉獻(xiàn)和犧牲？因為降巴克珠一家三代的心里只裝著一個“沒有國，哪有家”的樸素真理。這個事例啟示我們（）

①要珍惜自己的政治權(quán)利和自由

②要積極承擔(dān)社會責(zé)任，為人民服務(wù)

③使命體現(xiàn)