2023實習自我鑒定五篇-1

2023實習自我鑒定五篇

實習自我鑒定篇1

6個月得實習期即將要結束了，時間過得真快，實習是我將理論轉為能力，

邁向臨床的第一步，在實習期間我受益匪淺，并將我終生受用，我下面對本次實

習期間的表現(xiàn)進行自我鑒定。

__年7月份我到湖南?？抵形麽t(yī)結合醫(yī)院實習，按醫(yī)院和學校的要求，我分

別到了外科、針灸科、五官科、中醫(yī)科、西醫(yī)內(nèi)科、急診科等科室學習，在實習

期間，我嚴格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各向規(guī)章制度，遵紀守法，尊敬師長，團

結同學，嚴格要求自己做到了不遲到，不早退，不曠工等，對病人細心照顧，和

藹可親，努力將理論知識結合實踐經(jīng)驗。

在臨床實習期間，我積極向臨床醫(yī)生學習，經(jīng)過將近一年的實習實踐，我熟

練掌握了病程記錄，出院記錄，化驗單等所有醫(yī)療文件的書寫，還掌握了清創(chuàng)縫

合，無菌術等操作方法，我對內(nèi)科，外科。中西醫(yī)結合科。兒科等專業(yè)課的學習

更加努力，重點掌握了疾病的診治和治療，對一些常見病。多發(fā)病的特點，診斷。

鑒別及治療原則等更為重視，為以后的臨床實踐打下了堅實的基礎，在實習過程

中我還不斷總結學習方法和臨床經(jīng)驗，努力培養(yǎng)自己的獨立思考，獨立解決問題，

獨立工作的能力，實習生活也培養(yǎng)我全心全意為人民服務的崇高思想和醫(yī)務工作

者必須具備的職業(yè)道德。但從中也知道了還有許多疾病我們?nèi)祟惿蠠o法克服的，

對他還不了解，所以我更加知道自己肩責任，還要在以后的工作中刻苦努力，注

重理論與實踐的結合，為祖國的醫(yī)學事業(yè)做出突出的貢獻。

醫(yī)學4年，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認

識到眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是不斷變化，發(fā)展的，

要用發(fā)展的眼光看問題，自己還有很多的缺點和不足，要適應社會的發(fā)展得不斷

提高思想認識，完善自己，改正缺點。作為一名醫(yī)學專業(yè)的學生，所受的社會壓

力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會學習，學會創(chuàng)新，學會適應社會的發(fā)展要求。

實習自我鑒定篇2

不知不覺中我已成為了大四的學生，少了一份低年級時的稚氣，多了一份大

學生式的成熟，面對新的學期，新的學習，新的任務，空氣也變得與眾不同。以

前的我總喜歡聽老師同學講大四生活是多么的豐富多彩，多么充滿樂趣，雖然老

師的話語里的大四有著對我的無限激勵。如今我真的來到了大四才發(fā)覺大四并沒

有那么美好，大四的生活是忙碌的，并不像想象中那么美好，為了增強我們的社

會實踐能力，我們要在大四第一學期結束時進行實習，這是鍛煉我們的一個很好

的機會，學要我們用心去完成，我開始認為這是一個非常簡單的任務，其實做起

來卻發(fā)現(xiàn)原來這個任務充滿了挑戰(zhàn)，我在這其中學會了很多。

我于4月份在__小學進行了實習，我實習期間做的是行政助理工作、通過這

次實習活動，可以鞏固行政管理專業(yè)的專業(yè)知識，豐富實際工作和社會經(jīng)驗，掌

握操作技能，將所學知識用于實際工作。

一、工作崗位職責：

行政助理主要是協(xié)助學校老師開展行政工作，其工作內(nèi)容以學校的日常運營

為主，工作內(nèi)容較多元化，但較基礎

1、協(xié)助學校老師完成學校行政事務工作及內(nèi)部日常事務工作

2、協(xié)助審核、修訂學校各項管理規(guī)章制度，進行日常行政工作的組織與管

理

3、協(xié)助學校老師進行內(nèi)務、安全管理，為其他部門提供及時有效的行政服

務

4、會務安排：做好會前準備、會議記錄和會后內(nèi)容整理工作

5、負責學校快件及傳真的收發(fā)及傳遞

6、負責學校各部門辦公用品的領用和分發(fā)工作

7、做好材料收集、檔案管理、文件收發(fā)等工作

8、對外相關部門聯(lián)絡接待，對內(nèi)接待來訪、接聽來電、解答咨詢及傳遞信

息工作

二、實習內(nèi)容

回顧實習生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。

實習的第一天當然是先熟悉工作環(huán)境了，在辦公室看老師如何的工作，跟他

們一起辦手續(xù)，看他們都需要去哪些地方辦哪些事。我在工作的一開始，我都是

從復印資料開始做的，幫老師復印、整理一些資料，甚至有時還叫我?guī)退麄兯唾Y

料給其他辦公室的老師或者教育局。這些工作看起來很簡單，但是里面還是有很

多需要去掌握的東西。要記得哪些資料是有用的，哪些是沒用的，還有需要的份

數(shù)等等。隨后，看了幾次應該如何去裝訂和哪些資料應該蓋哪些章后我就開始嘗

試著自己來裝訂了，這個時候我就又充當了一名裝訂和蓋章的角色了。雖然工作

很簡單，但能夠幫上一些忙，感到很開心。然后，就是學習對一些學生檔案進行

編輯歸檔，因需上交到教育局去登記，剛開始的時候，很糊涂，很多檔案編輯都

要細心，編輯的時候要注意很多細節(jié)，如果出錯了那麻煩可就大了。檔案編輯好

后，就要做一些相關的記錄。在檔案裝訂好之后就要及時上交到教育局，這當中

有很多知識要去學習。還有一點就是核算工資了，查老師的上班記錄，做單據(jù)數(shù)

據(jù)，這里有很多的前期準備，讓我感到這份工作很有挑戰(zhàn)性。以前在學?；旧?/p>

對做單據(jù)并不是很熟悉，所以操作起來也就相對難，做單時很慢，有時候會把一

些單據(jù)的順序弄反。不過，有帶我的老師的指點，我很快就掌握了應該掌握的東

西，對于那些不足之處，我一定會牢記。在隨后的幾天我同老師到包頭市教育局

辦事、在包頭市教育局的辦事講環(huán)節(jié)中，是最多感受的，因為這個時候你是和包

頭市教育局工作人員直接的接觸，可以及時了解最新的政策要求；同時，辦事的

時候也是各個學校老師云集的時候，利用這個機會和他們交流經(jīng)驗或傾聽他們討

論工作中的問題，對以后的工作也是十分有用的、其中真的有很多細節(jié)，讓我受

益匪淺。

三、實習總結

這就是我主要負責的工作了，平時也會有點瑣碎的事情需要做，有空時還會

去幫助其他比較忙的部門工作，在此不一一陳述，下面談一點心得體會。

在學校做事，一是要會做事，不會做事，老師交代的工作做得不能令人滿意，

很難得到贊賞。你做事雖然很勤懇，但是效率不高，經(jīng)常拖沓，久而久之老師們

會不滿意你的工作，因為你影響了工作的進度。二是要會做人，二是要會做人，

該謙讓的時候謙讓，該拿出魄力的時候也不能含糊。對人當然不能整天兇巴巴的，

好像全世界都欠了你一樣。在那里實習一個多月以來，我觀察到有的老師就是這

樣，似乎做這樣的工作多了，有點厭煩吧，整天對人都不笑的，也沒什么禮貌，

當然，在其他老師中的口碑和印象就不太好了。不過也不能對什么人，什么事都

笑瞇瞇的，都那么的溫婉有禮。像我這樣一個實習生，剛來的時候?qū)θ魏稳丝隙?/p>

都是和和氣氣的。學校里還有一個實習生，比我早兩天來，對我就像是對待新兵

一樣，本不屬我管的也來找我，要我都做了。有些老師對我這樣一個新來的實習

生的卻不怎么客氣。后來一個老師跟我說，做行政這方面的工作，不能老是那么

客氣，得拿出點魄力，不然別人不聽你的，管不住他們。于是我虛心受教，也感

覺到有時候你對人客氣，別人未必會領情，會把你的客氣當成理所當然，得寸進

尺。實習期間有這么件事：有兩個新來的老師相處不洽，學校讓我把挑事的那個

老師調(diào)到別的宿舍。我查看了住宿匯總表后，給她安排了一間宿舍，通知她搬過

去。晚上吃飯時她跟我說能不能換一間，那間宿舍東西太多，都放滿了，我想了

想，答應給她再看看。后來給她安排了一間只有三個人住的宿舍，下鋪還有空位。

我想這回應該沒什么問題了，誰知晚上另外一個老師過來和我說那個老師莫名其

妙地把東西都搬到她們宿舍，說她要在那住上鋪。她是事先把五樓的宿舍都看了

一遍，最后才挑的這間。我覺得我已經(jīng)做到我的了，她也不能太過分，要是每個

人都這么挑法，我還怎么干活啊？本來就該是給她安排那間就搬，都給她換一次

了，這回還是直接就搬到別的宿舍，也不事先通知我一聲。我想，我雖然是個實

習生，但是做人不要太過分了吧，怪沒點禮貌的，想好之后我給她打了個電話，

她自覺理虧無言以對，最終服從安排搬去指定的宿舍。這事是告一段落了，我在

松了一口氣的同時也更深刻的.認識到，社會實踐作為歷練大學生社會能力的一

種重要的方式，是我們學習過程中不可或缺的重要部分，“博學篤行”作為我校

校訓，我們應該秉承校訓理念，做到在廣泛閱讀、博覽群書，學習較為淵博知識

的同時，我們還要“篤行”，即將我們所學知識運用到社會的實踐當中，做到學

以致用的目的，這也是我們大學生學習的最終目的。盡管此次實習的時間不是很

長，但通過這次調(diào)查讓我學到很多東西，這是在我們學校的課堂上所學不到的。

同時也讓我們感受到理論和實踐的差距。這也更加堅信我們大學在學習理論知識

的同時，還應該更多的到社會實踐中去歷練。

實習這一個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，

而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己走上社會做準備。

畢業(yè)實習是每個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷，能使我們在實踐中了解社會，讓我

們受益非淺，也讓我們打開了視野，增長了見識。只有在實習期間盡快調(diào)整好自

己的學習方式，適應社會，才能被這個社會所接納，進而生存發(fā)展。剛進入學校

的時候我有些擔心，經(jīng)歷了一連串的實習之后，我努力調(diào)整觀念，正確認識學校

和個人的地位以及發(fā)展方向，在今后的漫長工作歷程中，只要我們不斷地更新知

識結構，積累工作經(jīng)驗，去接受實踐工作的磨礪，就一定可以體會到工作成果的

甜美和樂趣。我相信只要我們立足于現(xiàn)實，改變和調(diào)整看問題的角度，銳意進取，

在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會來，將促使我們成為

世界公認的人才。加油吧！

在最后，我有些話要對學弟學妹們說。學弟學妹們，不要抱怨大學啥都沒教

會你，大學教會你的其實很多，現(xiàn)在你們還是學生，還在學校學習，在校期間學

習要認真刻苦，要吃苦耐勞，有上進心；為人要誠懇、虛心好學，要能夠正確對

待、處理生活及工作中遇到的各種困難，思想要積極上進，要培養(yǎng)自己的接受能

力和獨立能力，要培養(yǎng)自己的團隊精神和集體榮譽感；做事要認真負責，要有責

任心；要繼續(xù)秉承貴大扎實、厚重的學風，一路向前。

祝福我們所有大四畢業(yè)生和我們母校的將來都越來越美好！

實習自我鑒定篇3

__年金秋，我滿懷著憧憬的心情來到了醫(yī)院的骨科實習。剛踏入這片熱土，

醫(yī)院工作人員的熱情及病人的評價和感受就讓我很快融入了這個溫暖的大家庭，

更讓我對她充滿無限敬意，我深深地知道自己為何而來，經(jīng)過近8個月的學習和

老師的教誨，我已具備了步入社會的基本條件，自我鑒定如下。

1、注重實習“方法”的學習。

工傷康復醫(yī)院以成人康復為主，分為骨科康復、神經(jīng)康復和燒傷康復三大版

塊。由于我的實踐經(jīng)驗護理實習小結，在這里可以充分展示和狠抓基本技能訓練，

找出相同病種不同病歷的共同點，并且可以普外科醫(yī)生專題學習法，針對一種病，

從康復評定、治療再到評定，系統(tǒng)的結合基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和康復骨科護理實

習小結，勤學好問、舉一反三。山東省立醫(yī)院血管外科治療師的一對一訓練給了

我在學習中工作，在工作中求進步。醫(yī)院的圖書館的專業(yè)書籍和資料給我提供了

良好的北京天壇醫(yī)院腦外科場所和求知的平臺，而我則應該充分利用資源，學會

善于把握。

2、具備康復治療師應有的素質(zhì)。

經(jīng)常會有病人問我：“你們康復醫(yī)生跟臨床醫(yī)生真不一樣，你們天天幫我們

動手動腳難道不累嗎？”我對著他們笑笑，心里想：我們和臨床醫(yī)生的目標是一

樣的，愛因斯坦說過：“熱愛是最好的老師”，這點在醫(yī)院康復治療師的身上得

到了很好的體現(xiàn)。所以首要的是要熱愛自己的專業(yè)，每一次康復部的業(yè)務學習基

本上都是滿滿的，治療師的提問和授課都說明他的那種虛心求學的態(tài)度，嚴謹?shù)?/p>

工作作風和求是的科學態(tài)度。都是值得我學習和去做的。在8個月里我沒看到有

一個治療師上班遲到早退的，在治療病人時一個接一個，認真對待，還要給我們

講知識，充分體現(xiàn)了他們勇于吃苦的精神和良好的思想品質(zhì)。

3、學會能夠解決問題的能力。

在實習中我們擁有實習生和醫(yī)生的雙重身份。對于醫(yī)院病人的現(xiàn)狀和預后，

大部分都是比較差的，尤其是燒傷的病人，都存在著心理問題，而醫(yī)院的病人以

青壯年居多，還會把我們當成好朋友，說些心里話。面對這些患者，我們要清楚

自己處于一個怎樣的位置，你將如何回答他，回答他以后特會有什么想法，將給

他帶來什么樣的問題，是好是壞卻值得我們?nèi)ニ伎迹f話就要負責任。這是做醫(yī)

生的原則。因此，在老師的教導下和自己的切身體會，我們一定要學會善于察顏

觀色，與病人的交流能力和處于突發(fā)事故或情況的應急能力，以及邏輯思維能力。

更應該懂得這方面的知識、法律法規(guī)等。如工傷病人咨詢工傷認知和賠償?shù)葐栴}。

說明要學會正確處理好醫(yī)患關系，使患者得到最大的康復。

4、勇于嘗試和創(chuàng)新。

工傷康復醫(yī)院是全國第一家?？瓶祻歪t(yī)院，是一個大膽的嘗試而且獲得成

功，這就是好比我們在工作中創(chuàng)新，去嘗試用新的方法去治療病人，當然這是經(jīng)

驗積累和通過理論的結果，這種方法對患者沒有副作用和負面影響。年青人正值

創(chuàng)業(yè)和學習能力的高峰階段。我應該抓好專業(yè)基本功，理論聯(lián)系實踐，結合現(xiàn)狀，

提高科研能力和技術水平。

實習結束，意味著步入社會的開始，而在工傷康復醫(yī)院實習讓我有能力更有

信心在康復這塊領域里去做好每一件事，迎接每一個挑戰(zhàn)，我衷心地祝醫(yī)院領導

和全體醫(yī)護人員身體健康、工作順利、合家幸福！

實習自我鑒定篇4

本人通過半年多的護理工作實習,在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下,認

真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，通過學習使我意識到，現(xiàn)代護理質(zhì)

量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更

新的需求，理論水平與實踐水平有了一定提高,在實習過程中,本人嚴格遵守醫(yī)院

規(guī)章制度,認真履行實習護士職責,嚴格要求自己,尊敬師長,團結同學,關心病人,

不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護理工作規(guī)范化,技能服務優(yōu)質(zhì)化,基礎護理

靈活化,愛心活動經(jīng)?；?將理論與實踐相結合,并做到理論學習有計劃,有重點,

護理工作有措施,有記錄,實習期間,始終以”愛心,細心,耐心”為基本,努力做到”

眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)

服務,樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風.

在各科室的實習工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接-班記錄，

并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，

認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，

在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決，能熟練進行…………內(nèi)，外，婦兒

及重癥監(jiān)護等各項護理操作(記上具體操作)，嚴格執(zhí)行三查七對，同時，本人積

極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業(yè)務知識，通過學習，對整體

護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解.通過半年多的實習，本人理

論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護士職

責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服

務.

學過神經(jīng)病學的同學也許會發(fā)現(xiàn)，同一種病因損害神經(jīng)系統(tǒng)不同的部位，其

臨床表現(xiàn)可迥然不同，相反，盡管不同的病因，如果損害的是神經(jīng)系統(tǒng)的同一部

位，其臨床表現(xiàn)幾乎完全相同，這也決定了認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷思維的方式

的不同。在對神經(jīng)系統(tǒng)疾病的認識過程中，特別強調(diào)首先是對疾病的“定位”，

然后才是“定性”。學會和掌握這一思維方式，對于正確認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病，有

十分重要的意義。神經(jīng)病學，被人們譽為具有高度邏輯性和理論性的一門臨床學

科。我們說神經(jīng)系統(tǒng)復雜，這是針對人類對神經(jīng)系統(tǒng)的認識能力而言的，事實上，

神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個龐大而又十分有序的信息交通網(wǎng)，通過這個網(wǎng)絡將周圍器官和

中樞有機地結合起來，形成復雜的生命體，在這個網(wǎng)絡或中樞的任何部位出現(xiàn)問

題或遭到破壞，就會通過各種形式表現(xiàn)出來，面對這復雜而又有序的網(wǎng)絡和中樞，

如果沒有嚴密的邏輯思維和對其結構的認識，是不可能判斷出來的，因此，思維

的嚴密邏輯性也是神經(jīng)病學的特征之一。

無論是學習神經(jīng)系統(tǒng)的解剖、生理、病理生理，還是學習神經(jīng)系統(tǒng)疾病，同

學們都覺得“難”，它之所以“難”，是因為其解剖和生理機能復雜，內(nèi)容抽象，

而學習時間相對較短，很顯然，要求同學在短短的幾周的實習時間內(nèi)，全面地認

識神經(jīng)系統(tǒng)疾病是不現(xiàn)實的，關鍵是學會認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法。掌握了認識

神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法，然后再去認識具體的每一疾病就會顯得十分容易了，那么，

什么是認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法呢?上面談到，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個龐大的網(wǎng)絡系

統(tǒng)，它的基本單位就是神經(jīng)傳導通路，通常由感受器——傳入神經(jīng)——中樞——

傳出神經(jīng)——效應器構成，一條條傳導通路有機地結合就構成了神經(jīng)系統(tǒng)網(wǎng)絡。

有了網(wǎng)絡的概念，我們就能較好地掌握實習的方法和重點，從而達到認識神經(jīng)系

統(tǒng)疾病的目的。下面就談談如何利用網(wǎng)絡的觀點來掌握實習方法，從而搞好神既

然神經(jīng)系統(tǒng)是一個龐大的網(wǎng)絡系統(tǒng)，我們要認識它首先就必須要對神經(jīng)系統(tǒng)這個

網(wǎng)絡的組成及功能有一定的了解，網(wǎng)絡的組成和功能就是我們說的神經(jīng)系統(tǒng)的解

剖和生理。

因此要搞好實習首先要復習和掌握有關的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理，這是了解

和認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的前提和基矗我們知道組成神經(jīng)系統(tǒng)網(wǎng)絡的基本單位是傳

導通路，因此我們的復習和學習首先應該從這些基本的單位開始，以傳導通路為

主要線索，來復習有關的解剖和生理功能。由于同學們學習時間的限制，在校學

習和實習期間不可能做到對這個網(wǎng)絡全面了解，因而，同學們在復習時應該抓住

重點，也就是說抓住構成網(wǎng)絡的主要干道，如各對顱神經(jīng)的分布及功能，進出顱

的部位;腦干的內(nèi)部結構和功能;脊髓主要傳導束的位置、起止和機能;常用的各

種深、淺反射弧的組成和意義;脊髓神經(jīng)各皮節(jié)分布區(qū)域等等。這些內(nèi)容，在教

科書及有關的參考資料中都用表格形式做了簡明扼要的描述，復習時可參考這些

書籍。掌握了網(wǎng)絡的“主干道”，就能較好地把握網(wǎng)絡的主體，這對認識神經(jīng)系

統(tǒng)疾病十分重要?？梢哉f對該網(wǎng)絡的組成和功能了解越全面，對認識神經(jīng)系統(tǒng)疾

病的幫助就越大，因此，同學們應該盡可能多地掌握有關解剖和生理知識。神經(jīng)

系統(tǒng)疾病的發(fā)生實質(zhì)上就是網(wǎng)絡上的某個環(huán)節(jié)、部位發(fā)生了故障。要發(fā)現(xiàn)這些故

障的部位及原因，就必須采取相應的方法來獲取有關資料，這就是問病史、查體

及輔助檢查。在問病史方面，除了需要掌握一般的問病史的方法外，還要特別注

意：

①了解病史的對象，不僅僅是病人，而且應包括病人的親屬或知情人。這是

因為，一方面，出現(xiàn)意識障礙的病人，本身就沒有能力敘述病史，另一方面，病

人對發(fā)病時的感受可能會與實際病情有出入，例如，癲癇病人對在發(fā)病時的表現(xiàn)

就沒有知情人了解清楚。

②要注意判斷病人的感受與實際病情的差異，在神經(jīng)系統(tǒng)疾病的病人中，故

意夸大或縮小病情的病人，要比其它系統(tǒng)疾病的病人多，因此，對病史分析時，

要注意病人的訴說與實際體征及病人全身情況是否一致，否則，容易被病人不恰

當?shù)脑V說引入誤區(qū)，造成診斷和治療的錯誤

實習自我鑒定篇5

一、教學理念

在實習期間，借著錄課的機會，我聽了很多的市級，校級的公開棵，還有理

科實驗班的課。在這些課堂上，讓我看到教學改革正在悄然進行，有意識的老師

正在努力體會“以學生為主體”的課堂模式。學生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的

教學效果。其次，這里的老師也都在適應著多媒體教學，信息化教學，使得課堂

更加生動，資源更加豐富，學生獲取學習資源的渠道也就更多。盡管，這種教學

理念、教學模