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
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文檔簡(jiǎn)介
小班語(yǔ)言:長(zhǎng)長(zhǎng)的
小班語(yǔ)言:長(zhǎng)長(zhǎng)的
活動(dòng)目標(biāo):
1、觀(guān)察圖片,能積極參與討論,用自己的語(yǔ)言、肢體動(dòng)作等表述圖片中動(dòng)物的顯性特征——長(zhǎng)又長(zhǎng)。
2、能有節(jié)奏地參與多種方式念誦兒歌,體驗(yàn)集體學(xué)習(xí)問(wèn)答式兒歌的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、兒歌內(nèi)容ppt。
2、自制圖片三張、繪本《長(zhǎng)長(zhǎng)的》。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)觀(guān)察圖片,引導(dǎo)幼兒自由看看說(shuō)說(shuō)演演。
1、出示大象圖片:引導(dǎo)幼兒觀(guān)察并提問(wèn):
(1)看看誰(shuí)來(lái)啦?大象在干什么呀?(晾衣服)
(2)看看他的鼻子怎么樣?引導(dǎo)幼兒用兒歌語(yǔ)句表達(dá):大象的鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng);
(3)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子除了可以晾衣服,還可以干什么?(鼓勵(lì)幼兒大膽想象并表達(dá))
師幼共同念誦問(wèn)答兒歌,嘗試用肢體動(dòng)作模仿大象。
2、以同樣的方式導(dǎo)入小鳥(niǎo)、長(zhǎng)頸鹿兒歌部分的學(xué)習(xí),初步熟悉兒歌。
觀(guān)察學(xué)習(xí)表述重點(diǎn):小鳥(niǎo)在吸花蜜,小鳥(niǎo)的的嘴巴長(zhǎng)又長(zhǎng)。
長(zhǎng)頸鹿在望風(fēng)景,長(zhǎng)頸鹿的脖子長(zhǎng)又長(zhǎng)。
(二)在躲貓貓情境中鞏固練習(xí),進(jìn)一步感受問(wèn)答兒歌的節(jié)奏感與趣味性。
1、展示ppt,用小動(dòng)物躲貓貓的方式,鼓勵(lì)幼兒對(duì)隱藏動(dòng)物大聲進(jìn)行問(wèn)答歌的分段朗誦,對(duì)幼兒掌握不熟練的部分加以重點(diǎn)練習(xí)。
2、加入音效,引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)節(jié)拍,整體念誦兒歌。
(三)師幼共讀繪本,引發(fā)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。
1、出示繪本,教師以游戲的口吻引起幼兒閱讀繪本的興趣。
2、師幼共同閱讀繪本,引起幼兒對(duì)繪本中其他小動(dòng)物的關(guān)注。
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