幼兒園教育隨筆：我從哪里來(lái)

教育隨筆：我從哪里來(lái)

我從哪里來(lái)呢？這個(gè)問(wèn)題每個(gè)人小時(shí)候肯定都會(huì)問(wèn)自己的爸爸媽媽，而得到的回答卻是千奇百怪，各不相同。有的家長(zhǎng)會(huì)告訴孩子：你是從垃圾桶里撿回來(lái)的，有的家長(zhǎng)則會(huì)告訴孩子：你是送子仙鶴送來(lái)的，還有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：你是從地里長(zhǎng)出來(lái)的等等。為什么家長(zhǎng)們會(huì)這么說(shuō)呢？原因可能是家長(zhǎng)面對(duì)孩子的問(wèn)題，不知該怎么說(shuō)。說(shuō)的太清楚，孩子理解不了，說(shuō)的太籠統(tǒng)呢，孩子們還會(huì)有一連串的為什么在等著。

平時(shí)，下午起床后，離吃午點(diǎn)還有一段時(shí)間，這個(gè)時(shí)間段是孩子們最喜歡的聊天時(shí)間。你會(huì)聽(tīng)到各種各樣的童真的話語(yǔ)。有人會(huì)說(shuō)，你的媽媽結(jié)婚了嗎？有的孩子答非所問(wèn)，我姑姑結(jié)婚了，上次我還去喝喜酒呢。還有小朋友會(huì)和同伴分享：我媽媽上次生了小弟弟。然后有孩子會(huì)說(shuō)：我媽媽也給我生了一個(gè)小妹妹，小妹妹好壞，上次還抓我呢。這時(shí)候，一個(gè)小朋友問(wèn)：小妹妹是怎么生出來(lái)的呢？對(duì)呀，怎么生出寶寶的呢？很多孩子都跟著問(wèn)。這時(shí)候，豆豆小朋友走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“老師，小寶寶是怎么生出來(lái)的呢？"這個(gè)問(wèn)題，一點(diǎn)也不陌生，小時(shí)候，我也會(huì)經(jīng)常問(wèn)媽媽。但得到的答案卻......于是，我問(wèn)他：“豆豆，你覺(jué)得你是怎么生出來(lái)的？"他搖搖頭。

下午吃完點(diǎn)心，我走到圖書(shū)區(qū)，拿了一本書(shū)并問(wèn)孩子們：“你們知道，你是從哪來(lái)的嗎？"孩子們搖頭，我說(shuō):“那我們一起去看看吧。"這是一本名字叫《我從哪里來(lái)的書(shū)》，是大班遺留下來(lái)的書(shū)，本來(lái)想這個(gè)問(wèn)題，大班的孩子會(huì)比較好奇，沒(méi)想到我們小班的寶寶已經(jīng)開(kāi)始在探索這個(gè)問(wèn)題了。于是，我?guī)е⒆觽儽容^淺顯的閱讀了這本書(shū)。介紹了爸爸肚子里愛(ài)游泳的“精子"和媽媽肚子里的“卵子"。看完這本書(shū)，我問(wèn)孩子們：“現(xiàn)在，你知道你是怎么生出來(lái)的了嗎？"孩子們零零散散的說(shuō)著，游泳得第一名的“精子"會(huì)和媽媽肚子的“卵子"成為好朋友，在媽媽的肚子里，它們會(huì)慢慢長(zhǎng)大，媽媽的肚子也會(huì)慢慢長(zhǎng)大，等到媽媽的肚子裝不下了，寶寶就從媽媽肚子里出來(lái)了。陶雨涵小朋友還說(shuō)，她的爸爸肚子也很大，像個(gè)氣球，可是爸爸的肚子里沒(méi)有小寶寶。說(shuō)著說(shuō)著，他們都開(kāi)心的笑了起來(lái)。也許，他們僅僅是想知道“答案"。這樣，他們就滿足了。

孩子們有時(shí)候就像十萬(wàn)個(gè)為什么，會(huì)問(wèn)很多為什么，很多的家長(zhǎng)為此頭疼不已。其實(shí)，這也是他們探索世界，認(rèn)識(shí)世界的一種方法。有時(shí)候通過(guò)成人有意識(shí)的提問(wèn)，也能夠很好地促進(jìn)孩子思考，激發(fā)孩子的求知欲。只有當(dāng)孩子想知道為什么的時(shí)候，他