




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
二十家子實驗中學國淑麗
課題1燃燒和滅火第七單元燃料及其利用遼寧省朝陽市化學名師朝陽縣二十家子實驗中學國淑麗化學魔術滴水生火視頻燃燒條件探究活動規(guī)則:(1)組長帶領組員清點桌上的實驗儀器和用品:蠟燭、燒杯、蒸餾水、酒精燈、火柴、鑷子、小石塊、小木炭塊、銅片、三角架。(2)利用老師給提供的儀器和藥品組長帶領組員完成燃燒條件探究活動探究物質燃燒的條件對比實驗觀察現象結論木炭沒燃燒火柴頭燃燒持續(xù)燃燒火焰慢慢熄滅要升高到一定的溫度要與氧氣(或空氣)接觸火柴可燃小石塊不可燃在空氣中,已點燃的蠟燭能維持燃燒嗎?用燒杯倒罩住呢?火柴可燃嗎?小石塊呢?必須是可燃物燃燒條件探究視頻實驗小結
可燃物銅片上的紅磷銅片上的白磷開水中的白磷是否與氧氣(或空氣)接觸溫度是否達到著火點物質是否燃燒√×
×
×
×
√√√√燃燒條件氧氣溫度達到著火點可燃物火缺一不可魔術揭秘過氧化鈉是一種淡黃色粉末,能與水和二氧化碳反應,生成氧氣,同時放出熱量,常用在潛艇和呼吸面罩上做供氧劑。知識鏈接火的利用鉆木取火冶煉金屬飛船發(fā)射1994年新疆克拉馬依大火,288名中小學生葬身火海2007年5月26日19時50分左右,朝陽市雙塔區(qū)百姓樓酒店(總部)發(fā)生火災11人死亡16人受傷
1987年震驚中外的大興安嶺森林大火2020年3月30日滅火原理探究活動規(guī)則:(1)小組長帶領本組成員一起討論分析三個滅火實例,說出所應用的滅火原理,(2)小組匯報時其它小組注意傾聽,如有不同見解補充說明。(1)炒菜時油鍋中的油不慎著火,用鍋蓋蓋滅;或放入較多的蔬菜(2)堆放雜物的紙箱著火,用水澆滅;油罐著火時需要用水噴淋降溫(3)撲滅森林火災的方法,將大火蔓延路線前的一片森林砍掉形成隔離帶滅火原理探究降低溫度到可燃物的著火點以下清除或隔離可燃物隔絕氧氣,降低溫度到可燃物的著火點以下
隔絕氧氣清除可燃物降低溫度滅滅火原理有一即可交流討論你能嘗試用不同的方法將一只燃著的蠟燭熄滅嗎?1、“罩”、“蓋沙子”、“利用CO2”······——隔絕氧氣。2、“吹”、“扇”、“水”、‘’濕布”······——降低溫度至可燃物的著火點以下。3、“剪”······——可以去掉可燃物。注意:選擇的方法必須是安全、可行。123564消防課堂安全知識PK賽他們撥打的電話號碼是什么?這位先生身上著火了,他該怎么滅火?室內起火,為了讓被困在屋內的人呼吸到更多的氧氣,打開門窗的做法是否可行?為什么?蓋鍋蓋:隔絕氧氣油鍋著火怎么辦?撲滅森林大火時設置隔離帶,是什么原理?海邊篝火晚會結束后,如何熄滅柴火?課堂小結:我收獲了……
我體會了……我還想知道……作業(yè):請同學們課下閱讀教材及上網查閱資料,了解這些滅火器的使用方法和適用范圍,然后給下述地方
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 濮陽縣2025年五年級數學第二學期期末監(jiān)測模擬試題含答案
- 提升自動化水平選擇好的電磁閥解決方案
- 供應商選擇與評估管理制度制度
- 投影水幕設計施工方案
- 寧波單層廠房施工方案
- 電力搶修施工方案
- 汽車尾燈資料
- 2025年家居業(yè)務面試題及答案
- 6個紅包紙折燈籠的制作方法
- 5年級下冊英語單詞第三單元帶讀音朗讀
- 勞務派遣勞務外包項目方案投標文件(技術方案)
- 小學生主題班會 傳承雷鋒精神 爭做時代新人 課件
- 03J111-1輕鋼龍骨內隔墻
- SCL-90心理測試試卷
- 法語冠詞總結
- 弱電工程驗收報告模板
- 煤礦用80開關(QBZ80、120、200)
- 《并購專題》PPT課件.ppt
- 初一趣味英語競賽PPT課件
- 柑橘種植示范園項目可行性研究報告-用于立項備案
- IPC-A-610E培訓教材(完整版)
評論
0/150
提交評論