教師個人發(fā)展總結(jié)

教師個人發(fā)展總結(jié)

老師個人進展總結(jié)

隨著時代的進步，訓練的進展和新課程改革的不斷推動，給每一位老師帶來了機遇和極大的挑戰(zhàn)，回顧本學年的工作，我覺得這一路的探究既勞碌，又充實?，F(xiàn)在我對自己的工作進行一個總結(jié)和反思，以此來促進自己更快提高。

一、提高思想素養(yǎng)，履行老師職責。

思想上我樂觀要求上進，我能仔細履行老師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責，有奉獻精神。我樂觀參與學校政治學習，不斷的提高自身的政治素養(yǎng)。我在平常的工作中注意自己的師德形象，文明禮貌、關(guān)愛同學、到處以身作則。我知道"學海無涯，教無止境'，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。我仔細參與學校組織的新課程培訓及各類學習講座，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。本學期我仔細制定了自我進展三年規(guī)劃，給自己定下了前進的方向。通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的學問、為自己更好的教學實踐作好了預備。

二、立足課堂，在實踐中提升自身價值

課堂是老師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著"一切為了同學，為了同學的一切'的理念，我將自己的愛全身心地融入到同學中。本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足"用活新老教材，實踐新理念。'力求讓我的ｘｘ教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓練的要求，提高ｘｘ教學質(zhì)量。老師的一言一行都影響著同學，都會對同學起著言傳身教的作用。

三、一絲不茍，仔細對待教學工作

在訓練教學中，我樂觀仔細學習新大綱、新教材，仔細備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕同學的課業(yè)負擔；同時樂觀學習鉆研專家的訓練、教學理論，探究適合班級的訓練方法，在業(yè)務(wù)上精益求精。我樂觀探究多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學，拓寬教學新思路。針對學校高班級同學特點，以開心式教學為主，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結(jié)合。在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。我能用進展的觀點看同學，始終以來我樂觀做好后進生轉(zhuǎn)化工作，因勢利導化消極因素為樂觀因素。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。為了檢查，我樂觀做預備，把每個教學環(huán)節(jié)緊緊相扣。一份努力，一份收獲，我任教的班級在考試中取得了較好成果，受到了學校的嘉獎。

四、嚴格遵守學校規(guī)章制度，聽從安排

我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。平常嚴格遵守學校規(guī)章制度，從不早退和遲到，并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。我能聽從學校的支配，我能協(xié)作學校完成各項工作。

五．反思教學工作，不斷進取

靜下心來想想，作為一名老師，我是否精彩完成了各項工作。在看到一些成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足之處。我要努力提高自己的ｘｘ水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的ｘｘ教學。在教科研方面的討論還要做得更加細和實。

總結(jié)了一年的工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成訓練教學工作，我要準時總結(jié)閱歷，更加嚴格要求自己，在工作中有開拓創(chuàng)新意識，爭取以后做得更好。

老師個人專業(yè)進展總結(jié)

作為一名老師，我深感肩上壓力的沉重，更感責任的重大，因此，我要不斷地思考，不停的探討，永不停止的實踐，為把自己的工作落到實處，有法可依，有章可循，有目標可達，我按自己制定的進展方案，按部就班地去實施。依據(jù)本學年度制定的方案，每月寫好讀書筆記。每月聽取同班級老師的課，虛心向優(yōu)秀老師學習。珍惜外出聽課等教研活動。努力提高自身業(yè)務(wù)水平。從以下幾方面我收到了意想不到的效果。

一、換位思索，讓同學成為課堂的仆人。

老師要本著導學、導教、導測量的原則，站在同學學習的角度進行教學設(shè)計，把教學過程變成在老師指導下同學自主學習和探究學習的過程。要細心設(shè)計同學的學習活動，讓同學在多種多樣的學習活動中，獵取學問進展力量。教學設(shè)計要體現(xiàn)出同學學習過程和老師指導步驟。教學中要想吊起同學的胃口，激發(fā)同學自主思索，就要設(shè)計要能讓同學動起來的問題，然后鼓舞同學自主發(fā)言。接著就要推波助瀾，即同學開頭思索問題后，老師千萬不要立刻向同學奉送所謂的真理，而是要引導、鼓舞同學充分樂觀地思索。在這個過程中，老師要放手讓同學自我思索、自由表達、要敬重同學的人格，重視同學的不同見解、鼓舞同學大膽發(fā)言，在整個教學過程中，老師要明確自己的角色，即一個投石者，一個推波助瀾者，而真正洶涌澎湃的主角是同學，教學的主體性、參加性、互動性主要應(yīng)看同學如何表現(xiàn)。這一點，我做得明顯遠遠不夠，還有待于深化鉆研教材，巧設(shè)問題，為讓同學在課堂上真正成為學習的主體而加倍努力。

二、轉(zhuǎn)變評價觀念，注意課后反思。

在指導同學學習的學習過程中，我準時對同學在學習過程中的表現(xiàn)賜予準時評價，使評價成為教學過程的一部分，以評促學，以評促進展。課后老師要對教學效果進行反思，要擅長發(fā)覺問題、不斷改進和提高。

（1）反思學習內(nèi)容是否得到充分的展現(xiàn)，還需要在哪方面進行補充，師生在課堂上的溝通對話和合作是否充分。課堂活躍不等于教學設(shè)計合理。

（2）是反思教學過程是否適用全部同學，是否還有同學不適應(yīng)，怎么引起同學參加教學。課堂回答問題活躍不等于思維活躍，老師應(yīng)依據(jù)同學已有的學問水平細心設(shè)計，啟發(fā)同學樂觀有效的思維，從而保持課堂張力。

（3）是反思自己對學問的預備和課前的教學設(shè)計方案是否合理。特殊在導入新課時，要設(shè)法由同學自己提出問題，然后再將同學的思索引向深化。同學只有經(jīng)過思索，教學內(nèi)容才能真正進入他們的頭腦。

總之，一年來，通過學習提升自身的素養(yǎng)，在團隊老師的熱心關(guān)心下，我的專業(yè)化進展創(chuàng)設(shè)了一個新的平臺。我從來沒有像現(xiàn)在這樣理智思索自己的專業(yè)進展，科學規(guī)劃自己的訓練人生。使自己不僅成為終身學習的踐行者，還成為行動討論的參加者。下一步要充分了解自己的問題，討論自己以及同事的教學實際，這樣，訓練科研才能既切合實際，又富有實效，從而才能促進自身專業(yè)的成長。

學校老師個人進展總結(jié)

本學期工作已到尾聲，回顧這幾個月來的工作，應(yīng)當是收獲頗多。這學期擔當了班主任工作，過程中有過失敗，也有過埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。

一.勤學好問，虛心請教。

作為新老師在教學上確定存在許多的不足，基本功不扎實，上課隨便性比較大，閱歷缺乏，因此有許多的地方需要學習，而勤學，好問應(yīng)當是一條不錯的捷徑。從他們的教育中我學到了許多優(yōu)秀的教學方法，也學會了許多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也的確受益匪淺，更加明確授課思路，目的清楚，條理清晰?？傊约菏紫缺匦枳龊玫木褪且谄匠２粩鄬W習來增加教學技能，提高課堂教學容量，使自己的敘述更清楚明白，讓自己盡快成長。

二.真?zhèn)湔n，努力上好課

工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不簡單。特殊是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)覺自己的備課的確存在許多的漏洞，許多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必需要根據(jù)教材和各班同學的實際狀況仔細備課。只有自己預備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文，在學習一些比較枯燥乏味的文章時，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高同學的樂觀性。適當穿插一些好玩故事的敘述，或加上一些音頻等，使同學更好理解課文的同時，對這門課程也產(chǎn)生了愛好。我會在之后的教學過程中的不斷摸索與虛心學習，縮小與優(yōu)秀老師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，討論透教材，認仔細真給同學上課。

三.仔細批改作業(yè)。

同學交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會仔細批改。這一點我感覺在緊急復習這段時間尤其重要。同學在學問上的漏洞有時自己很難發(fā)覺，而且老師通過看作業(yè)也會基本把握同學的狀況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認仔細真地態(tài)度，也會無形中感染到同學，特殊是一些激勵表揚的話語會激發(fā)同學下次做好的信念。當然我并不沒有做到很好，一些學問方面反饋的技巧，還要多多請教。

四.做好課后輔導工作。

同學的智力進展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導時也要留意層次。我所教班級有幾個同學的基礎(chǔ)比較差，我會抽時間給他們作個別輔導，多鼓舞他們，不讓他們放棄信念。不放棄任何一個同學。

五.準時總結(jié)，合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)。

通過這幾個月的工作，我深知要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，要自身不斷的努力和奮進，所以我在日常生活中多督促自己看書，學習。學習訓練心理學理論，學科專業(yè)學問，網(wǎng)上查找教學資源，用可利用的時間讓自己進步。

"雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越'，我肯定更進一步嚴格要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步。

幼兒老師個人進展總結(jié)

隨著21世紀的到來，當今社會發(fā)生了很大的變革，特殊是科學技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛進展，信息化、社會化、市場化、訓練現(xiàn)代化已經(jīng)成為時代進展的總趨勢，國際競爭日益激烈，競爭的焦點是人才的競爭，是市民素養(yǎng)的競爭。而人才資源取決于訓練的水平，老師的水平。提高老師專業(yè)化水平已經(jīng)成為當今訓練進展的主流。我過聞名訓練家呂型偉同志說："訓練是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；訓練是科學，科學的價值在于求真；訓練是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。'他的這番話道出了老師職業(yè)的終身進展過程。

作為一名幼兒老師，我深深的感到，課改的全面推動對老師的學歷、專業(yè)學問、專業(yè)技能、實踐力量等提出了更高的要求。幼兒的需求，我們應(yīng)當以創(chuàng)新精神為動身點，努力完善自身的綜合素養(yǎng)，現(xiàn)將本學期的個人總結(jié)如下：

一、自我分析

我從事幼兒訓練工作3年了，三年里在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在各位老師的指導關(guān)心下，不斷努力、創(chuàng)新，在工作中積累了肯定的工作閱歷，并取得一些成果。

1、優(yōu)勢：

（1）、在教學工作中能有針對性地備課、備教材、并做好活動反思。

（2）、有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學理念的沖擊。

（3）、積累了豐富的工作閱歷，在訓練孩子方面和家長工作方面有了肯定閱歷和心得。

2、不足

（1）論文撰寫的數(shù)量不夠，近三年來，只發(fā)表幾次，在論文撰寫發(fā)表方面還要加強。

（2）近兩年來基本沒有參與各級各類公開課的展現(xiàn)，我覺得應(yīng)當把立足點放在課堂里，親子去實踐、去探究、去提高。

二、進展方向

成為一名反思型老師。我國聞名訓練學家葉淵教授提出："一個老師寫一輩子教案不肯定成為名師，假如一個老師寫多年的反思就可能成為名師。'可見反思是老師個人進展的有效途徑和方法。

為此盼望成為一名具有肯定的訓練理論、專業(yè)學問、專業(yè)技能和肯定的訓練科研力量、創(chuàng)新精神和實踐力量的反思型老師。并在不斷地學習、實踐、反思的過程中向討論型老師邁進。

三、內(nèi)容措施

1、提高政治思想素養(yǎng)

"學高為師、德高為范'這既是社會對老師的贊美，也是對老師的期望和要求。政治思想素養(yǎng)是靈魂，是提高老師素養(yǎng)的關(guān)鍵。我要喜愛幼兒訓練事業(yè)、喜愛幼兒、樂觀向組織靠攏，使自己具有高度的集體主義精神、責任感及仆人翁意識。使自己教幼兒的不僅是初淺的學問，而是培育他們良好的人格品質(zhì)，以及樂觀的生故意境。以樂觀的生故意境，以樂觀的人生態(tài)度對待生活。

2、豐富科學文化學問

我們常說"給孩子一碗水，老師要有一桶水。'而今，隨著社會的不斷進步，學問不斷的更新進展，要求我們老師應(yīng)當是："一條流淌的小溪。'因此，我們老師要飽學學問，把握肯定的人文學問、科學學問等，并內(nèi)化為個人的文化素養(yǎng)。幼兒老師雖然教給孩子的是粗淺的學問，但肯定要是正確的、是合乎時代節(jié)拍的。

3提高專業(yè)技能

一名優(yōu)秀的幼兒老師光有良好的品德修養(yǎng)是不夠的，還應(yīng)在專業(yè)精神、訓練理念、專業(yè)學問、專業(yè)技能和專業(yè)才智等方面有較深的自我意識，具有扎實的基本功及教學實踐、訓練科研和信息運用等方面的技能。能夠主動關(guān)懷國內(nèi)外學前訓練信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取訓練學科的新學問、新技能、力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研、在教學方面形成自己的特色。

4提升反思力量

眾所周知，專業(yè)學問是建立在專業(yè)閱歷的基礎(chǔ)上的，對自身閱歷進行樂觀的體驗和反思非常有助于幼兒老師有意識提高自身訓練反思力量，在實際教學中老師要時時反思、到處反思、反思的目標的明確性、反思過程的周密性、反思問題的針對性、反思行為的可行性、反思結(jié)果的成效性。從中發(fā)覺自己教學