假如給我三天光明的讀書筆記

假如給我三天光明的讀書筆記假如給我三天光明的讀書筆記（精選7篇）

《假如給我三天光明》這本散文，前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求同學涯，以下是我預備的假如給我三天光明的讀書筆記范文，歡迎借鑒參考。

假如給我三天光明的讀書筆記篇1

“在全部感官中，我相信，視覺肯定是最令人賞心悅目的?！蔽液蠑n《假如給我三天光明》這本書后，深有感受。

這本書的，也就是這本書的主角——海倫·凱勒是一位聾盲人，但她被老師的訓練引導后，不再絕望，有了盼望。在老師急躁指導下，海倫學會了閱讀，熟悉了很多的字，也讓她感受到了身邊無處不在的愛。在她的求同學涯中，雖然遇到了很多的困難，但是同時她也結(jié)識了很多的伴侶……她不屈不撓的精神，竟然是她進入了連一般人都很難考上的哈佛高校。

海倫，一個令人感到震撼的名字。她給全部生活在黑暗中的人們帶來了盼望和光明，激勵了很多人的心。假如給你三天的黑暗，你是否還會珍惜現(xiàn)在的生活呢？

世上有很多人由于生活在黑暗中而無望，不再相信自己的人生，而海倫不是，她是一位頑強的女作家，她接受了生命的挑戰(zhàn)，在黑暗中找到了人生的光明，最終又將慈祥的雙手伸向全世界。

有些人，直到失去后才知道寶貴，經(jīng)受坎坷后才懂得珍惜，應當現(xiàn)在就珍惜美妙的生活，學習海倫的精神，讓人生不再留下圓滿。

人生，其實有很多光明，光靠眼睛看，是遠遠不夠的，要用自己的心感受暖和和盼望，并靠自己的行動來讓這些變成用眼睛能看到的，這樣就能讓這個世界變得更加光明。

假如給我三天光明的讀書筆記篇2

暑假里我仔細地讀了《假如給我三天光明》這本書，她給我的啟示特別大。仆人公海倫·凱勒是一個雙目失明的人，但她沒有被身體的缺陷所擊敗，她以超人的毅力，跟著老師同學努力學習，克服重重困難，與老師一步一步的向前走，從一個一無所知的孩子，成長為一個對社會有用的人才。

海倫·凱勒曾經(jīng)說過：“忘我就是歡樂，因而我要把別人眼睛所觀察的光明當作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴里的微笑當作我的歡樂?！焙悺P勒沒有被殘酷的命運擊敗，她的生命中布滿了活力、信念與盼望。就是這樣她通過堅持不懈地努力，克服重重困難，最終在1896年的10月走進了從小夢寐以求的哈佛高校，完成了她的高校學業(yè)。海倫·凱勒說：“我努力求取學問，目的在于盼望日后能活用，為社會為人類貢獻一點力氣。”

海倫在書里寫到：假如能給我三天光明，第一天,我要看人，盼望長期的看著自己的老師，然后再去看伴侶、家人;其次天，我將懷著敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類的進步;第三天，我將去看看這整座城市，看看過去，再看看現(xiàn)在。這也是海倫·凱勒有視覺的最終一天，也是全書的結(jié)尾。

讀完書后，我被海倫·凱勒的精神深深地感動了。她一個人生活在無光無聲的世界里，制造出這一奇跡全靠一顆不屈不撓的心。海倫·凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對逆境，最終在黑暗中找到了光明，最終又把慈祥的雙手伸向全世界。海倫·凱勒這種身殘志不殘的精神特別值得我們學習。

假如給我三天光明的讀書筆記篇3

我閱讀了一本讓我懂得珍惜人生的勵志書籍——《假如給我三天光明》，心靈受到極大震撼。

《假如給我三天光明》是一個身殘志堅的女作家海倫·凱勒寫的。她是一個聲譽很高的作家，她雖然度過了87年看不到顏色的春秋，但她卻沒有丟失信念，成為讓世人贊嘆的楷模。在海倫很小的時候，一場高燒讓她失去了視力，聽力以及說話溝通的潛力，成為重度殘疾人。海倫·凱勒雖然進入一個無聲的世界，但她透過莎莉文老師嘔心瀝血的幫忙以及自己頑強不屈的毅力熟悉并學會了寫文字，還寫出一篇篇馳名中外的好文章。從文章的字里行間我感受到海倫每一點一滴的成就都要付出比常人不知多少倍的艱辛和努力。

海倫·凱勒雖然是位盲人，但她卻能使人們贊揚她的文章，這不是她多年努力的結(jié)晶又是什么呢？而莎莉文老師對海倫一生布滿的愛心和急躁更令人鄙視。連想我們自己，遇到一點困難和挫折就退縮，放下，是多么的不就應呀！

我們雖然擁有健全的身體，有一雙光明的眼睛，但卻不好好珍惜，不努力學習工作。而海倫·凱勒卻沒有一雙光明的眼睛，聽不到鳥兒悅耳的歌聲，換做哪個人，哪個人的心里會好受呢？但是，海倫卻沒有放下，而是站起來，專心樂觀的去應對生活。我們有眼睛，能夠看到萬紫千紅的春天；我們有眼睛，能夠看到人們臉上幸福的笑容；我們有眼睛，能夠看到世界各地的風光……雖然海倫·凱勒沒有光明，但她卻享譽中外。我們擁有光明，就就應好好的珍惜它，這樣人生才更有好處，更有價值。

假如給我三天光明的讀書筆記篇4

歌德說：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”在我讀了《假如給我三天光明》這本書，感覺就像一位高尚的智者和我談了一次長話，同時我的心也被海倫的精神深深地震撼了！

在《假如給我三天光明》這本書中，海倫凱勒在嬰兒時期就表現(xiàn)出不服輸?shù)男愿?，對任何事物都布滿了奇怪???心，經(jīng)常想仿照大人的一舉一動。在她9個月大的時候因病導致兩耳失聰，雙目失明。從今她就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。直到在她歲零9個月的時候，莎莉文小姐走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，能夠與人們進行溝通溝通，海倫意識到只有學問才能鋪就一條通向光明的道路。

當海倫感悟到“水”——這個她所熟悉的第一個字后，便開頭了對學問劇烈的渴求，開頭了迫不及待地認字、閱讀，像一個永不知疲乏的陀螺一樣不斷地從生活中吸取學問。對學問的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等五國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。這些學問，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和世界溝通的橋梁，從今轉(zhuǎn)變了她的一生。

在海倫的生活中假如沒有伴侶的關(guān)心、關(guān)懷和愛惜，或許她也不會走到今日，她將永久生活在黑暗和孤獨?????里。人生最大的幸福就是熟悉了益友。海倫很用功，進步也很快。但有時由于迫切想知道書中的內(nèi)容，也不由自主地對莎莉文小姐發(fā)起火來，莎莉文小姐也毫不介意。

在莎莉文小姐的關(guān)心下，海倫漸漸喜愛上了大自然，喜愛上了世界上全部的有生命力的小動物們。經(jīng)過不懈的努力，海倫靠著她那頑強的意志，考入美國哈佛高校完成了她的學業(yè)并站上了演講臺。海倫每得到一點進步，她便覺得倍受鼓舞，心中有布滿了喜悅和歡樂。

假如給海倫三天光明，她將把這三天分成三個部分：

第一天要看人。第一個想要見的就是莎莉文小姐，長期地注視并珍藏在心中。她會把全部的伴侶都叫來，長期注視著他們的臉，把她們模樣都刻在心里。在下午的時候，他去森林里進行一次遠足，舍命吸取那絢爛迷人的自然美景

其次天，海倫要看看將黑也變成白晝的動人奇跡。晚上，要在劇院里度過，不管劇情怎樣，由于我渴望看到每一個優(yōu)雅的動作，每一個逗人的舉動，由于只有看一場戲的時間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來。

第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂園里去，享受陽光和歡樂。

海倫說：“學問給人以愛，給人以光明，給人以才智，應當說學問就是幸福，由于有了學問，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”

通過這本書的閱讀，使我更加明白了做人要有頑強的毅力，要有充分的信念，你可以依靠別人的關(guān)心，但不能永久地依靠別人。海倫正是依靠別人的關(guān)心而不是依靠別人，從而使海倫在學問的海洋里制造了這些人間奇跡。

假如給我三天光明的讀書筆記篇5

這篇文章的主要內(nèi)容是：海倫的家坐落在美國亞拉巴美洲北部一個漂亮安靜的小鎮(zhèn)——塔斯喀姆比亞。__年，海倫就誕生在這里。她在一歲以前就學會“水”這個字。在剛滿周歲就會走路了。

但好景不長在其次年，海倫生病了，醫(yī)生的結(jié)果是：急性的胃充血以及腦充血。但是一天早上卻消失了奇跡：她突然發(fā)起高燒。這高燒來的奇怪，退到也奇怪。但全部的人都沒想到過海倫以后再也不能用眼睛和耳朵感覺世界了。

直到她——海倫的老師莎莉文小姐的到來。她減輕了海倫心中的負擔，重新帶給海倫對世界的盼望，并且打開了海倫心中的眼睛，點燃了海倫心中的燭光。莎莉文小姐教海倫很多學問：英語單詞，拼音……她無論遇到什么困難總會堅持下來。

是海倫讓我知道了即使是盲人也會有出人頭地的時候，這些都要靠你自己的堅持和努力就可以勝利。

假如給我三天光明的讀書筆記篇6

最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感受。這本書主要寫了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生。在安妮·沙利文老師和全家人的關(guān)心和關(guān)懷下，以優(yōu)異的成果考取了美國聞名高?！鸶咝＃蔀榱艘幻艹龅拇壬萍?、演講家、訓練家。她的世界雖然無聲無光，但她卻堅韌地走了下來，并堅信奇跡會發(fā)生。

而我，就沒有她這種毅力。做事經(jīng)常半途而廢，既鋪張了時間，又沒有學到些什么。

我要學習她這種始終向上、身殘志堅、不向命運低頭的精神!更重要的是要有一顆樂觀向上、樂觀開朗、敢于制造奇跡、發(fā)奮努力的心!她這種不埋怨命運，不放棄生活，好好珍惜自己所擁有的光陰，奮勉學習，以微笑面對世界的不公，以堅韌的毅力克服困難的品質(zhì)值得我們學習。她永久是我們的榜樣!

我會用海倫·凱勒的精神來激勵自己，發(fā)奮學習，努力向上，做一個品學兼優(yōu)的同學!以樂觀面對種種坎坷，種種困難，成為一個頑強的人!

假如給我三天光明的讀書筆記篇7

書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，專心去領會月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“觀賞”歌劇……我相信她肯定是專心來感受這個世界，專心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是學問給了她生活的士氣，是學問給了她接受生命挑戰(zhàn)的力氣，使她能以驚人的毅力面對逆境，最終在黑暗中找到了人生的光明。是學問使她產(chǎn)生了一種信仰：現(xiàn)實環(huán)境當然可怕，但人類應當抱有盼望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們好像從未想過或不敢想象將來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，埋怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如我們每一個人，都用學問點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！

海倫用她困難卻幸福歡樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒……

在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？為什么只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取學問的目的在于為社會人類貢獻一點力氣?！?/p>

學問的力氣多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如我們每一個人，都能像海倫一樣，在有生之年把對學問的渴求，看作對人生的追求，抱著這種追求去生活，我們的人生將會增加多少歡快、多少幸福啊！

《匆忙》一文讓我知道了時間的寶貴?！跋词值臅r候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；悄悄時，便從凝然的雙眼前過去?！边@幾句話中隱藏著多么深刻的道理呀！有位名人曾經(jīng)說過：“時間只是度過之后才神圣起來?！睍r間是最公正的裁判：它獻給勤奮者的是一條條勝利的大道；留給懶散者的是一個個失敗的泥潭！

說起時間，我感到慚愧。放學回家，我經(jīng)常是東張張，西望望；東跑跑，西逛逛?？荚嚦晒槐ж?，看到別人分數(shù)高，心里真不服氣：他們成果好，不就