垃圾分類(lèi)方案及策劃

垃圾分類(lèi)方案及策劃為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，一個(gè)人能夠養(yǎng)成良好的垃圾分類(lèi)習(xí)慣，那么他也就會(huì)關(guān)注環(huán)境愛(ài)護(hù)問(wèn)題。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是我為大家收集的垃圾分類(lèi)方案及策劃例文，盼望你喜愛(ài)。

垃圾分類(lèi)方案及策劃篇1

依據(jù)唐山市生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《河北省垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于發(fā)布生活垃圾分類(lèi)吉利物和宣揚(yáng)口號(hào)的通知》的通知精神要求，在校內(nèi)進(jìn)行垃圾分類(lèi)的公益宣揚(yáng)訓(xùn)練，讓垃圾分類(lèi)深化人心，人人知曉，形成人人參加垃圾分類(lèi)的深厚氛圍。

一、建立保障機(jī)制，確保工作落實(shí)

依據(jù)通知要求，學(xué)校成立以袁校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及分管宣揚(yáng)工作的支委李春香、團(tuán)支部書(shū)記董超為組員，明確分工責(zé)任到人。

學(xué)校討論打算用專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障宣揚(yáng)物資到位。

二、討論宣揚(yáng)途徑，保證入腦入心

在疫情當(dāng)前的狀況下，學(xué)校討論打算，啟用三條宣揚(yáng)途徑開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣揚(yáng)活動(dòng)。

一是利用網(wǎng)絡(luò)途徑宣揚(yáng)，設(shè)計(jì)制作圖片，宣揚(yáng)垃圾分類(lèi)的吉利物，每種吉利物代表的垃圾種類(lèi)，錢(qián)營(yíng)一中垃圾分類(lèi)宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)等通過(guò)微信發(fā)到同學(xué)家長(zhǎng)手中。

二是利用電子屏進(jìn)行宣揚(yáng)，每天工作時(shí)間滾動(dòng)播出。制作特地的宣揚(yáng)欄，圖文并茂的形式進(jìn)行宣揚(yáng)。

三是隨時(shí)收集師生垃圾分類(lèi)的好作法，及垃圾分類(lèi)實(shí)際行動(dòng)中的照片，布置宣揚(yáng)櫥窗，用身邊的實(shí)事感召人。

垃圾分類(lèi)方案及策劃篇2

一、活動(dòng)意圖：

垃圾，在我們生活中是不行缺少的，也是隨處可見(jiàn)的，我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出很多垃圾，因此“垃圾”對(duì)人們的健康會(huì)帶來(lái)不良影響，也會(huì)對(duì)環(huán)境造成肯定污染。莫非，我們對(duì)待垃圾就束手無(wú)策了嗎？其實(shí)，方法是有的，就是要靠我們的自覺(jué)，把不同的垃圾安放在屬于它們不同的“家”。只要我們動(dòng)手分一分，我們的家園就會(huì)美非常。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、能區(qū)分垃圾，并學(xué)習(xí)正確分類(lèi)。

2、養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識(shí)。

3、情愿維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做力所能及的事。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、4類(lèi)垃圾桶

2、各類(lèi)垃圾

3、垃圾分類(lèi)小學(xué)問(wèn)視頻、圖片

四、人員安排：

五、活動(dòng)時(shí)間：

10月24日早上10點(diǎn)～11點(diǎn)（多功能室）

六、活動(dòng)流程：

（一）主持人引導(dǎo)幼兒從顏色方面熟悉各類(lèi)垃圾桶。

〈提前擺好4類(lèi)垃圾桶在舞臺(tái)上

（二）主持人利用視頻、圖片、講解等方式，對(duì)垃圾分類(lèi)進(jìn)行普及。

（三）嬉戲“垃圾分類(lèi)小能手”。

1、主持人介紹嬉戲玩法。

規(guī)章：幼兒拿起一份垃圾，一個(gè)一個(gè)跳動(dòng)呼啦圈將垃圾丟進(jìn)正確的垃圾桶！

2、Yana進(jìn)行示范一次。

3、保育員將幼兒椅子收一邊，有序進(jìn)行嬉戲。

4、音樂(lè)聲響起，嬉戲開(kāi)頭。

（四）主持人總結(jié)。

（五）活動(dòng)延長(zhǎng)。

（六）活動(dòng)結(jié)束，各回各班。

垃圾分類(lèi)方案及策劃篇3

依據(jù)《__市人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)城市生活垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施意見(jiàn)》（青政辦發(fā)〔20__〕13號(hào)），根據(jù)垃圾分類(lèi)要實(shí)現(xiàn)“三個(gè)全掩蓋”，即生活垃圾分類(lèi)管理主體責(zé)任全掩蓋，生活垃圾分類(lèi)類(lèi)別全掩蓋，生活垃圾分類(lèi)投放、收集、運(yùn)輸和處理系統(tǒng)全掩蓋。結(jié)合街道工作實(shí)際，薛家島街道生活垃圾分類(lèi)工作行動(dòng)方案。

一、工作目標(biāo)

20__年，按市、區(qū)生活垃圾分類(lèi)管理方面的相關(guān)政策及標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等；機(jī)關(guān)、事業(yè)單位生活垃圾分類(lèi)全掩蓋，推動(dòng)其他公共機(jī)構(gòu)和相關(guān)企業(yè)的生活垃圾分類(lèi)工作；轄區(qū)開(kāi)展居民小區(qū)生活垃圾分類(lèi)試點(diǎn)，分類(lèi)掩蓋率達(dá)到30%；整合優(yōu)化垃圾分類(lèi)收集、運(yùn)輸體系，推動(dòng)垃圾分類(lèi)相關(guān)設(shè)施建設(shè)，推動(dòng)餐廚垃圾、建筑（裝修）垃圾、有害垃圾處理設(shè)施建設(shè)；生活垃圾回收利用率達(dá)到25%。

20__年，加快推動(dòng)生活垃圾分類(lèi)政策體系建設(shè)；實(shí)現(xiàn)公共機(jī)構(gòu)和相關(guān)企業(yè)生活垃圾分類(lèi)全掩蓋，連續(xù)擴(kuò)大居民小區(qū)試點(diǎn)范圍，生活垃圾分類(lèi)掩蓋率達(dá)到50%；加快實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)改造；力爭(zhēng)建設(shè)完成餐廚垃圾、建筑（裝修）垃圾和有害垃圾處理設(shè)施項(xiàng)目；生活垃圾回收利用率達(dá)30%。

20__年，生活垃圾分類(lèi)政策和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范基本完善；垃圾分類(lèi)投放、收集、運(yùn)輸、處理體系基本健全，長(zhǎng)效運(yùn)行管理機(jī)制基本建立，居民垃圾分類(lèi)掩蓋率達(dá)到70%；轄區(qū)內(nèi)生活垃圾無(wú)害化處理率達(dá)100%，人均生活垃圾末端處理量同比削減，原生垃圾基本實(shí)現(xiàn)“零填埋”；生活垃圾回收利用率達(dá)35%。

二、主要任務(wù)

堅(jiān)持街道帶動(dòng)、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、全面發(fā)動(dòng)、全民參加的工作原則，實(shí)行分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)轉(zhuǎn)運(yùn)、分類(lèi)處理，實(shí)現(xiàn)生活垃圾的減量化、資源化和無(wú)害化。

（一）完善政策法規(guī)制度。依據(jù)國(guó)家相關(guān)部門(mén)的文件要求，結(jié)合街道實(shí)際，制定街道生活垃圾分類(lèi)實(shí)施方案；梳理國(guó)家及省市區(qū)現(xiàn)行有關(guān)垃圾分類(lèi)政策法規(guī)，并依據(jù)新區(qū)的實(shí)際制定相關(guān)規(guī)范性文件，提高生活垃圾分類(lèi)管理工作的法治化、規(guī)范化水平；制定生活垃圾分類(lèi)實(shí)施方案，協(xié)作區(qū)完善街道監(jiān)管考核體系。

（二）完善垃圾收運(yùn)體系

1、配置分類(lèi)收運(yùn)容器、車(chē)輛。街道和市政作業(yè)隊(duì)依據(jù)居民生活區(qū)、各類(lèi)企事業(yè)單位的大小和人員數(shù)量，根據(jù)“四分類(lèi)”要求做好垃圾分類(lèi)投放容器、分類(lèi)運(yùn)輸車(chē)的選型、選購(gòu)和配置。在轄區(qū)范圍城市道路、旅游景點(diǎn)、廣場(chǎng)公園、公交場(chǎng)站、車(chē)站碼頭、機(jī)場(chǎng)等公共場(chǎng)所設(shè)置分類(lèi)垃圾桶。

2、根據(jù)全區(qū)統(tǒng)一要求，完成垃圾分類(lèi)運(yùn)輸車(chē)輛的外觀設(shè)計(jì)噴涂工作，確定各類(lèi)垃圾的分類(lèi)收運(yùn)路線(xiàn)。

3、根據(jù)便利、快捷、平安原則，街道和市政作業(yè)隊(duì)選址建立有害垃圾臨時(shí)貯存場(chǎng)所，針對(duì)不同品種的有害垃圾進(jìn)行分類(lèi)收集、運(yùn)輸、暫存，建立完善有害垃圾收運(yùn)處置體系，確保有害垃圾得到妥當(dāng)處理。

（三）加快大分流體系建設(shè)，增加垃圾終端處置力量

1、加快餐廚垃圾處置設(shè)施建設(shè)。推動(dòng)餐廚垃圾處理廠二期（擴(kuò)能）項(xiàng)目建設(shè)，進(jìn)一步完善餐廚垃圾分類(lèi)收運(yùn)體系；各區(qū)開(kāi)展農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)有機(jī)垃圾、公共機(jī)構(gòu)和相關(guān)企業(yè)餐廚垃圾的就地或相對(duì)集中處置設(shè)施的建設(shè)。

2、推動(dòng)大件垃圾處理設(shè)施建設(shè)。加快推動(dòng)大件垃圾資源化利用體系的建設(shè)；建立并完善大件及裝修垃圾收運(yùn)處置體系，基本實(shí)現(xiàn)城區(qū)大件及裝修垃圾收集全掩蓋。

3、配套足夠的裝修垃圾消納場(chǎng)地。加快建設(shè)裝修垃圾消納場(chǎng)地建設(shè)，推動(dòng)裝修垃圾資源化利用體系的建設(shè)。裝修垃圾中可燃部分運(yùn)至生活垃圾焚燒處理設(shè)施進(jìn)行焚燒處置，不行燃部分運(yùn)至裝修垃圾消納場(chǎng)按要求進(jìn)行回填、利用或無(wú)害化處置。

4、完善再生資源回收利用體系。討論制定低價(jià)值可回收物品價(jià)格補(bǔ)貼機(jī)制，激發(fā)全社會(huì)參加回收的樂(lè)觀性。

5、加快建立有害垃圾收運(yùn)管理體系。建設(shè)有害垃圾暫存設(shè)施，將有害垃圾統(tǒng)一送往具有有害垃圾處置資質(zhì)的企業(yè)進(jìn)行處置，確保源頭分類(lèi)的有害垃圾得到分類(lèi)運(yùn)輸、妥當(dāng)處理。

（四）分步推動(dòng)垃圾分類(lèi)實(shí)施片區(qū)建設(shè)

1、在黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位領(lǐng)先開(kāi)展生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)。同時(shí)，各區(qū)樂(lè)觀探究駐區(qū)內(nèi)可領(lǐng)先開(kāi)展生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)的的相關(guān)企業(yè)，包括物業(yè)管理的高檔寫(xiě)字樓、賓館、飯店、綜合商超、工礦企業(yè)等。到20__年底，各區(qū)基本實(shí)現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)全部黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位垃圾分類(lèi)全掩蓋，配套垃圾分類(lèi)收運(yùn)體系。

2、以街道辦事處機(jī)關(guān)、__管區(qū)、__島示范區(qū)、__灣社區(qū)為單位開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作。到20__年底，實(shí)行生活垃圾分類(lèi)的居民戶(hù)數(shù)達(dá)到本行政區(qū)域內(nèi)總戶(hù)數(shù)的70%。全部新增的垃圾分類(lèi)小區(qū)、單位及公共區(qū)域在設(shè)置垃圾分類(lèi)投放設(shè)施的同時(shí)，必需配套建設(shè)相應(yīng)的分類(lèi)收集、運(yùn)輸及處理設(shè)施設(shè)備，嚴(yán)格做到分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)運(yùn)輸和分類(lèi)處理。要建立固定的宣揚(yáng)陣地，引導(dǎo)居民將廚余垃圾瀝干水分后投放至其他垃圾。

（五）深化宣揚(yáng)訓(xùn)練培訓(xùn)，形成共同參加垃圾分類(lèi)的良好局面

1、思想高度重視，街道大力宣揚(yáng)垃圾分類(lèi)重要性。城市管理中心、宣教文衛(wèi)中心和管區(qū)、社區(qū)要加強(qiáng)生活垃圾分類(lèi)宣揚(yáng)，營(yíng)造人人知曉、人人參加的工作氛圍，加快推動(dòng)街道生活垃圾分類(lèi)宣揚(yáng)中心建設(shè)，各社區(qū)要?jiǎng)?chuàng)新宣揚(yáng)形式和載體，通過(guò)更多的形式開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣揚(yáng)，在各類(lèi)媒體上進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)，擴(kuò)大垃圾分類(lèi)知曉率和影響力；有針對(duì)性地開(kāi)展宣揚(yáng)訓(xùn)練，樹(shù)立先進(jìn)典型，形成示范效應(yīng)。

2、抓住學(xué)校訓(xùn)練，小手拉大手促進(jìn)垃圾緊迫性。街道通過(guò)區(qū)相關(guān)部門(mén)的訓(xùn)練培訓(xùn)，重點(diǎn)在大中學(xué)校和幼兒園普及垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)，通過(guò)多種方式加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí)，讓同學(xué)養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的習(xí)慣，并以同學(xué)帶動(dòng)家庭、以家庭帶動(dòng)社會(huì)。各區(qū)、各單位要圍繞宣揚(yáng)重點(diǎn)，確定適合的宣揚(yáng)引導(dǎo)模式，對(duì)所轄區(qū)的社區(qū)、居民小區(qū)、單位、學(xué)校等制訂不同的宣揚(yáng)方案。

3、結(jié)合街道實(shí)際，建立垃圾分類(lèi)培訓(xùn)制度。依據(jù)市級(jí)開(kāi)展針對(duì)區(qū)級(jí)垃圾分類(lèi)管理人員、志愿者等的集中培訓(xùn)工作，通過(guò)培訓(xùn)班、專(zhuān)題講座、參觀實(shí)踐等方式，提高垃圾分類(lèi)各層級(jí)管理人員的技術(shù)水平和管理力量；街道樂(lè)觀引導(dǎo)社區(qū)垃圾分類(lèi)管理人員培訓(xùn)工作。

三、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各部門(mén)、各管區(qū)、社區(qū)要充分認(rèn)清推行生活垃圾分類(lèi)制度的重大意義，把生活垃圾分類(lèi)作為政府工作的重要任務(wù)。街道成立由辦事處主任為組長(zhǎng)的生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，討論協(xié)調(diào)生活垃圾分類(lèi)工作的重大事項(xiàng)。街道建立相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本轄區(qū)生活垃圾分類(lèi)工作。

（二）強(qiáng)化資金保障。根據(jù)污染者付費(fèi)原則，完善生活垃圾處理費(fèi)統(tǒng)籌管理制度。建設(shè)垃圾分類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)貼政策，對(duì)生活垃圾分類(lèi)體系建設(shè)涉及的設(shè)備選購(gòu)、征地拆遷、設(shè)施建設(shè)和宣揚(yáng)推廣等予以支持；完善生活垃圾分類(lèi)工作投融資體制，鼓舞社會(huì)資本參加生活垃圾分類(lèi)收集、運(yùn)輸和處置；樂(lè)觀探究特許經(jīng)營(yíng)和購(gòu)買(mǎi)服務(wù)等方式，引入專(zhuān)業(yè)化服務(wù)公司，參加生活垃圾分類(lèi)，樂(lè)觀爭(zhēng)取國(guó)家投資補(bǔ)助、貸款貼息等政策性資金。

（三）嚴(yán)格執(zhí)法檢查。把握好懲罰與訓(xùn)練并重的原則，個(gè)人以“督促、訓(xùn)練、責(zé)改”為主，管理責(zé)任單位以“嚴(yán)管、重罰”為主。實(shí)行“過(guò)程抓環(huán)節(jié)、環(huán)節(jié)抓重點(diǎn)、重點(diǎn)求規(guī)范”的執(zhí)法工作思路，通過(guò)執(zhí)法活動(dòng)，督促黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社團(tuán)組織、公共場(chǎng)所管理單位等公共機(jī)構(gòu)以及相關(guān)企業(yè)切實(shí)擔(dān)當(dāng)生活垃圾分類(lèi)工作的示范帶頭作用和主體責(zé)任。

（四）廣泛宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)。通過(guò)新聞媒體等多種方式，廣泛開(kāi)展以“垃圾分類(lèi)，人人有責(zé)”、“垃圾分類(lèi)，從我做起”為主題的生活垃圾分類(lèi)宣揚(yáng)。各管區(qū)、社區(qū)組織干部、督導(dǎo)員、志愿者進(jìn)家入戶(hù)開(kāi)展宣揚(yáng)和示范，各社區(qū)、物業(yè)小區(qū)開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、操作流程、政策法規(guī)的宣揚(yáng)。通過(guò)廣泛持續(xù)宣揚(yáng)，確保生活垃圾分類(lèi)家喻戶(hù)曉。

（五）提升科技水平。在才智城市、才智城管的大框架下，推動(dòng)才智環(huán)衛(wèi)建設(shè)，建立生活垃圾產(chǎn)生、投放、收集、運(yùn)輸、處置的全過(guò)程管控體系，實(shí)行精準(zhǔn)管理，提高生活垃圾分類(lèi)和減量管理的智能化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化水平。

垃圾分類(lèi)方案及策劃篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)

（一）學(xué)問(wèn)與技能

1、知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2、在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾。

（二）過(guò)程與方法

1、通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)置競(jìng)賽，引導(dǎo)孩子爭(zhēng)論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培育探究問(wèn)題的力量，進(jìn)一步培育科學(xué)思維的素養(yǎng)。

2、培育孩子的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量和創(chuàng)新力量。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、培育孩子的探究精神。

2、樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓孩子了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

難點(diǎn)：讓孩子設(shè)計(jì)垃圾分類(lèi)方案。

三、活動(dòng)預(yù)備

1、組織預(yù)備：

3人一組，共分4組。

一人作組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)上講臺(tái)匯報(bào)；一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案；

一人負(fù)責(zé)記錄活動(dòng)狀況，填寫(xiě)《活動(dòng)報(bào)告》，并且作時(shí)間掌握。

2、器材預(yù)備：

寫(xiě)字白板一塊、《垃圾分類(lèi)》活動(dòng)報(bào)告（每小組一份）、筆。

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）介紹活動(dòng)導(dǎo)入

1、活動(dòng)形式介紹

歡迎小伴侶參與活動(dòng)！本次活動(dòng)以小組競(jìng)賽為形式，通過(guò)爭(zhēng)論、嬉戲、探究、設(shè)計(jì)方案、共享等方式讓小伴侶了解垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，從而樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

給兩分鐘時(shí)間預(yù)備：請(qǐng)小伴侶分成四組，給小組命名，預(yù)備才藝表演。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺(tái)報(bào)組名，并寫(xiě)在白板上。

（1）按上臺(tái)挨次倒記分：第一位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記4分，其次位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記3分，第三位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記2分，第四位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記1分。

（2）有才藝表演的小組加1分。

2、活動(dòng)主題介紹

簡(jiǎn)潔介紹垃圾分類(lèi)的意義：

城市生活垃圾分類(lèi)收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一個(gè)非常重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)進(jìn)展，創(chuàng)建節(jié)省型社會(huì)具有重要意義。

（二）活動(dòng)開(kāi)展

1、了解垃圾

（1）爭(zhēng)論

首先請(qǐng)小伴侶談?wù)勆钪杏心男├?？?qǐng)舉例說(shuō)明，在白板上畫(huà)示意圖。

（例如：啤酒瓶、易拉罐、廢電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、煙頭等，這些都很簡(jiǎn)單畫(huà)出示意圖。）

舉手發(fā)言的小組加1分，能畫(huà)示意圖的加1分。若有特殊優(yōu)秀的酌情加1—2分。

（2）嬉戲

剛才每個(gè)小組各自說(shuō)了一種垃圾，還有沒(méi)有更多的呢？下面開(kāi)展一個(gè)小嬉戲：輪番說(shuō)垃圾。請(qǐng)每個(gè)小組派一名代表參與。留在座位的組員要做筆記，可以自己添加一些垃圾名稱(chēng)，比比哪個(gè)小組寫(xiě)得多。

四名小組代表按挨次戰(zhàn)成一排，每位代表輪番說(shuō)出一項(xiàng)垃圾，（例如：果皮、菜頭、廢紙……）不能重復(fù)、不能說(shuō)錯(cuò)，有說(shuō)重復(fù)、說(shuō)錯(cuò)的代表要退場(chǎng)。假如一時(shí)想不出，停頓過(guò)久的話(huà)，其他小伴侶可以倒計(jì)時(shí)十秒，還答不出來(lái)的話(huà)要退場(chǎng)。按退場(chǎng)挨次記分：第一個(gè)退場(chǎng)的小組記1分，依此類(lèi)推，最終一個(gè)退場(chǎng)的小組記4分。

對(duì)于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱(chēng)的狀況，按寫(xiě)得名稱(chēng)的多少記分：寫(xiě)得最多的記4分，依此類(lèi)推，寫(xiě)得最少的記1分。

要求留在座位的小組成員要仔細(xì)聽(tīng)代表的回答是否有重復(fù)或錯(cuò)誤，停立刻要倒計(jì)時(shí)。歡迎家長(zhǎng)觀眾參加。

2、探究垃圾分類(lèi)的方法

（1）爭(zhēng)論與設(shè)計(jì)

生活中原來(lái)有這么多東西被當(dāng)作垃圾，隨之而來(lái)的問(wèn)題就多了。比猶如學(xué)家里喝完的酒瓶閑著，要嘛就順手扔到垃圾堆里?？蓸?lè)、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里，有的同學(xué)甚至順手在路邊一丟。有的同學(xué)將廢紙亂扔，甚至不節(jié)省用紙。生活中很多小事不留意就會(huì)造成鋪張！其實(shí)有很多看似無(wú)用的垃圾是可以再次利用的。這樣我們應(yīng)當(dāng)將垃圾分類(lèi)處理。下面請(qǐng)各個(gè)小組爭(zhēng)論并設(shè)計(jì)一個(gè)垃圾分類(lèi)的方法。你可以設(shè)想：在家里或?qū)W校里設(shè)置幾個(gè)垃圾桶？每個(gè)垃圾桶分別裝哪些垃圾？可以給每個(gè)垃圾桶起名字嗎？

爭(zhēng)論與設(shè)計(jì)時(shí)間為5分鐘，請(qǐng)把垃圾分類(lèi)的方法寫(xiě)在《活動(dòng)報(bào)告》當(dāng)中。

（2）共享與溝通

請(qǐng)各小組派代表輪番上講臺(tái)匯報(bào)各自小組的垃圾分類(lèi)方法，主要談?wù)勀阍鯓訉⒗诸?lèi)，為什么這樣分。

其他小組可以對(duì)作匯報(bào)的小組提出問(wèn)題，大家探討。

總結(jié)：根據(jù)垃圾的性質(zhì)，國(guó)內(nèi)外通用的垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是將垃圾分三類(lèi)：

“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。

“生活垃圾”又名濕垃圾，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。

“有害垃圾”包括廢電池、過(guò)期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈等。

對(duì)各小組所做的垃圾分類(lèi)方法進(jìn)行評(píng)議，酌情評(píng)出4、3、2、1分。分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)為：分為可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三類(lèi)。能與之相同或最接近的評(píng)為4分，其余視狀況而定，評(píng)分可以相同。

實(shí)況舉例：甲組：分四類(lèi)：可回收、不行回收、有害、無(wú)害垃圾。評(píng)為4分。

乙組：分五類(lèi)：礦泉水瓶、易拉罐、廢紙、廢電池、果皮。評(píng)為3分。

丙組：分五類(lèi)：廢紙、果皮等不能再利用的、廢舊電器、啤酒瓶與易拉罐、舊電池。評(píng)為3分。

丁組：分兩類(lèi)：可回收（塑料瓶、廢紙等）、不行回收（果皮、廢電池等）。評(píng)為2分。

甲、乙、丙組都能把舊電池分出來(lái)獨(dú)立收集與處理，所以評(píng)分略微高一些。對(duì)于小組之間的提問(wèn)、溝通，若有精彩的可以酌情加1—2分。

（3）鞏固升華：爭(zhēng)論垃圾分類(lèi)的好處

請(qǐng)小伴侶們談?wù)剬⒗诸?lèi)收集處理有哪些好處呢？（便利回收再利用等）將啤酒瓶、易拉罐、廢紙等回收后各自有什么用處呢？廢電池、過(guò)期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈它們各自有哪些危害或隱患？如何對(duì)廢電池進(jìn)行特別處理？如何對(duì)廢電池回收再利用？

以上問(wèn)題盡可能地讓小伴侶談，舉手發(fā)言，一次加一分。若小伴侶說(shuō)不出的，可以結(jié)合課件介紹。

3、設(shè)計(jì)某區(qū)域垃圾分類(lèi)處理的宣揚(yáng)與實(shí)施方案

最終請(qǐng)小伴侶以某區(qū)域?yàn)槔O(shè)計(jì)一個(gè)垃圾分類(lèi)處理的宣揚(yáng)與實(shí)施方案結(jié)束本次活動(dòng)。預(yù)備時(shí)間5分鐘。以投票的形式評(píng)比優(yōu)秀方案。

提示：以某個(gè)區(qū)域?yàn)榈攸c(diǎn)，（例如：家庭、校內(nèi)、小區(qū)等等）你將如何對(duì)人們進(jìn)行垃圾分類(lèi)的環(huán)保宣揚(yáng)？你將設(shè)置幾種垃圾桶？即設(shè)計(jì)垃圾分類(lèi)的方案。你將如何解釋這些垃圾桶的用途？分類(lèi)收集后的垃圾，將如何處理等等。

帶著類(lèi)似的垃圾分類(lèi)環(huán)保問(wèn)題思索與爭(zhēng)論，在《活動(dòng)報(bào)告》上寫(xiě)下設(shè)計(jì)方案。

讓小組派代表上講臺(tái)匯報(bào)本組的設(shè)計(jì)方案，四個(gè)小組都匯報(bào)結(jié)束后，請(qǐng)參加活動(dòng)的全部小伴侶以及作為觀眾的家進(jìn)步行投票，評(píng)比優(yōu)秀方案。統(tǒng)計(jì)票數(shù)，按票數(shù)排名評(píng)分，票數(shù)最高的評(píng)4分，依此類(lèi)推，票數(shù)最少的組評(píng)1分。

（三）活動(dòng)小結(jié)

本次活動(dòng)，小伴侶們了解了垃圾分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)和意義。體會(huì)了探究問(wèn)題、設(shè)計(jì)方案的過(guò)程。熬煉了合作與競(jìng)爭(zhēng)的力量。評(píng)分不是重要的，學(xué)到學(xué)問(wèn)并提高力量以及在活動(dòng)中建立了友情才是重要的。

統(tǒng)計(jì)各小組的總分，最高分評(píng)為優(yōu)勝獎(jiǎng)、最低分評(píng)為最有毅力獎(jiǎng)，比分在中間的兩組視狀況而定，分別評(píng)為最有創(chuàng)意獎(jiǎng)和最可愛(ài)獎(jiǎng)。

五、活動(dòng)連續(xù)

1、小伴侶在家里或到校內(nèi)撿到垃圾，記得分類(lèi)投放，爭(zhēng)作“環(huán)保小衛(wèi)士”。

2、搜集有關(guān)垃圾處理、分類(lèi)的資料。

3、統(tǒng)計(jì)自家每天產(chǎn)生的生活垃圾，分類(lèi)并稱(chēng)重。

4、開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，發(fā)問(wèn)卷調(diào)查了解學(xué)?；蛏鐓^(qū)里人們有關(guān)垃圾分類(lèi)的環(huán)保意識(shí)。

5、以小組為單位，結(jié)合同學(xué)們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料，在學(xué)?；蛏鐓^(qū)開(kāi)展一次垃圾分類(lèi)的宣揚(yáng)活動(dòng)，讓更多的人了解垃圾分類(lèi)的意義，樂(lè)觀協(xié)作垃圾分類(lèi)的環(huán)保行動(dòng)。

六、留意事項(xiàng)

1、活動(dòng)過(guò)程中留意要解釋說(shuō)明清晰每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的要求、規(guī)章等等。

2、活動(dòng)中留意加強(qiáng)互動(dòng)，多讓小伴侶參加，關(guān)于環(huán)保問(wèn)題幾乎沒(méi)有特殊固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以要留意聽(tīng)小伴侶的回答，對(duì)其中的閃光點(diǎn)要準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)，賜予確定和鼓舞。

3、活動(dòng)結(jié)束時(shí)，留意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類(lèi)的環(huán)保意識(shí)貫徹到生活小事當(dāng)中。

垃圾分類(lèi)方案及策劃篇5

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