教師節(jié)歌頌教師的詩歌朗誦稿

教師節(jié)歌頌教師的詩歌朗誦稿老師，一個(gè)神圣的職業(yè)。是他們，將我們帶進(jìn)了課堂;是他們，用學(xué)問澆灌著我們。一年一度的老師節(jié)將至，作者為伴侶們細(xì)心整理了3篇老師節(jié)歌頌老師的詩歌朗誦稿，盼望能夠滿意親的需求。

老師節(jié)詩歌朗誦稿篇一

我是一名幼兒老師，

是一名平凡、一般的幼兒老師，

平凡得如森林中的一片樹葉，

百花園中的一朵小花，

草原上的一棵小草；

一般得像池塘中的浮萍，

大海中的一滴水，

崇山峻嶺中的一塊小石頭，

但人們卻稱我是“人類靈魂的工程師”，

怎樣做一個(gè)“靈魂的工程師”呢？

面對(duì)天真可愛的孩子，

我有也應(yīng)當(dāng)有火一樣的熱忱和劇烈的責(zé)任心，

把慈母般的愛撒給孩子，打開孩子的心扉，走進(jìn)孩子，了解孩子，專心聽孩子訴說，

把自己對(duì)孩子的關(guān)注、重視、敬重、信任、理解和觀賞傳給孩子，從而堅(jiān)決孩子的自信念，使孩子樂觀主動(dòng)地進(jìn)行活動(dòng)；

我的每一次講課都必需專心預(yù)備，全身心投入，我必需讓學(xué)問的甘露匯成溪水，

在每一個(gè)孩子心中流淌，使每一個(gè)孩子在學(xué)問的海洋中有所收有所獲，而且身心愉悅。

我是一名農(nóng)村幼兒老師，雖然沒有優(yōu)越的工作條件和豐厚的工資待遇，

但我擁有純凈漂亮的童心：“老師小氣鬼”、“老師過節(jié)吃餃子嗎？”“冬天小魚為什么不穿棉襖？……他們純得可愛，亮得透亮?????。

我雖有常人的苦惱，但當(dāng)我面對(duì)他們時(shí)，我就會(huì)忘掉生活中的不如意，

忘掉個(gè)人心靈的創(chuàng)傷，拋開生活中平凡的悲歡，用微笑去迎接孩子，

把活動(dòng)室的一把小椅子留給自己，深化到孩子內(nèi)心深處，和孩子說說靜靜話，與他們同歡快，共悲傷，

和他們一起營(yíng)造陽光，把盼望的火種播撒到孩子們的心田，把幼兒園變而為培育崇高抱負(fù)的殿堂，

我要把每一個(gè)孩子陶冶成一首最漂亮的詩，我要讓愛的旋律永久留在他們的心上。

我是一名農(nóng)村幼兒老師，

良好的行為本身就是一種無聲的訓(xùn)練力氣。因此，為人師表是我的全部，我會(huì)克制自己的心情，

敬重長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同事，不計(jì)較生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事；我會(huì)意識(shí)到自己肩負(fù)責(zé)任的重大，不斷豐富自己的專業(yè)學(xué)問，

提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，每時(shí)每刻都有崇高的使命感；我要像大海一樣，放開自己寬廣的胸懷，吞噬生活中的煩苦惱惱；

我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮孩子。真的，我不是完人，也沒有什么遠(yuǎn)大的抱負(fù)和目標(biāo)，

但無論什么誘惑，都無法使我對(duì)幼教事業(yè)的深情眷戀有絲毫的動(dòng)搖，與孩子在一起是我今生不解的情緣。

我是一名幼兒老師，

一名平凡而一般的幼兒老師，

我將用自己全身心的愛，去編織“育兒”的搖籃，

關(guān)心孩子插上展翅的“羽翼”，期盼著今日的“雛鳥”，

長(zhǎng)成明天的“雄鷹”，

游覽于寬闊的藍(lán)天。

歌頌老師的詩歌朗誦稿篇二

獻(xiàn)給老師

平凡的人，平凡的手，

架起一座學(xué)問的橋梁。

走過冬的寒冷，

走過夏的酷暑

培育出莘莘學(xué)子

一只粉筆

教導(dǎo)學(xué)問王國(guó)的迷津

一塊黑板，

登記比海還深的真情

一個(gè)講臺(tái)，

映照著園丁澆灌鮮花的艱辛

三尺教鞭

揮向通往抱負(fù)境界的途徑

我們是繁星

您是月亮

把美麗悅耳的故事？講給？我們聽

讓我們能進(jìn)入美妙的夢(mèng)境

早晨的陽光是您那絢爛的微笑

不管我們失敗還是成功

不管我們后退還是前進(jìn)

您，都會(huì)用微笑鼓舞我們?cè)俳釉賲?/p>

老師

慈愛的母親

老師

千萬顆童心的幻想

老師

祖國(guó)給予您特別的使命

讓您把一棵幼小的禾苗

培育成祖國(guó)的棟梁

老師

我要您那慈愛的面容永不變老

老師

我要您那光明的眼睛永久不黯淡

老師

我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白

老師

我要您那疲憊的雙手變的輕松

老師

我要為您唱歌，為您祝愿

老師

您是我最鄙視的人！

老師節(jié)詩歌朗誦稿篇三

思念園丁一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念――老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……假如時(shí)間能倒流，讓我重新回到同學(xué)時(shí)代――友愛的老師，多么想再傾聽您那語重心長(zhǎng)的教導(dǎo)……別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前出現(xiàn)；您的教導(dǎo)，常駐在我的心田……人生是一條沒有終點(diǎn)的路，我走著，走著，不斷地走著，老師節(jié)詩歌朗誦稿。當(dāng)我疲乏懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)決的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘記！每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地惦念辛勤播種的耕耘者----老師。老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)絢爛發(fā)亮的光點(diǎn)，始終在我的心中閃耀。今日，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您賜予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其漂浮在思念的心湖里。服飾照舊，容光照舊。您那熟識(shí)的板書、熟識(shí)的聲音，將我們的思緒牽憧憬昔的同學(xué)時(shí)代。哦，老師……懷念您，友愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的注視，它們像兩眼清泉，永久奔流在我的心谷……飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。

仰慕園丁您用火一般的情感暖和著每一個(gè)同學(xué)的心房，很多顆心被您牽引激蕩，連您的背影也分散著滾燙的目光……您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是唱歌家，卻讓學(xué)問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么奇妙呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少奇妙的漣漪！您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人，可是我更急迫地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位一般的人――我的老師您。

您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們肯定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最嚴(yán)峻的父親，又是最慈愛的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的眼前；您是品德人格，永久珍藏在我記憶的深處。啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！老師，這個(gè)光榮奪目的名稱，將像一顆絢爛的明星，永久高懸在我們的胸中。即使我兩鬢花白，依舊會(huì)由衷地召喚您一聲老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永久是一個(gè)需要啟蒙的同學(xué)！在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，矗立在寬闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人仰慕！有人說，師恩如山，由于高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，由于大海浩瀚，無法估量。您在同學(xué)的心目中，是“真的種子，善的信使，美的'旗幟”。您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

贊頌園丁老師，大家都說您培育著祖國(guó)的棟梁；我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁，老師節(jié)作文《老師節(jié)詩歌朗誦稿》。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了全部的熱和光！您的品行和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般明麗，大地才布滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！假如沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)開放那么多美妙的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！傳播學(xué)問，就是播種盼望，播種幸福。老師，您就是這盼望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟勞碌著，悄悄地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那悄悄無聞的樹根，使小樹健壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何酬勞。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己每天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們到處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不賜予一杯水。適時(shí)，適量地賜予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花簡(jiǎn)單樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種抱負(fù)，播種力氣……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤(rùn)，這就是我們尊敬的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四周八方。老師，假如把您比作蚌，那末同學(xué)便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍寶，光榮熠熠。您的老師生涯，有很多傲慢和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是凝視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱忱寫下詩篇，贊美大海的寬闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，學(xué)問精深的老師。老師是火種，點(diǎn)燃了同學(xué)的心靈之火；老師是石級(jí)，承受著同學(xué)一步步踏實(shí)地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，動(dòng)聽像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。尊敬的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛，太陽一般暖和，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純凈。您－－老師的愛，天下最宏大，最高潔。螢火蟲的珍貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人供應(yīng)便利。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤培育？是您，老師，您是一位宏大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般明麗，大地才布滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！假如沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)開放那么多美妙的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！傳播學(xué)問，就是播種盼望，播種幸福。老師，您就是這盼望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟勞碌著，悄悄地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那悄悄無聞的樹根，使小樹健壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何酬勞。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己每天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們到處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不賜予一杯水。適時(shí)，適量地賜予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花簡(jiǎn)單樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種抱負(fù)，播種力氣……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤(rùn)，這就是我們尊敬的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四周八方。老師，假如把您比作蚌，那末同學(xué)便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍寶，光榮熠熠。

您的老師生涯，有很多傲慢和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是凝視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱忱寫下詩篇，贊美大海的寬闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，學(xué)問精深的老師。老師是火種，點(diǎn)燃了同學(xué)的心靈之火；老師是石級(jí)，承受著同學(xué)一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，動(dòng)聽像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。

尊敬的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛，太陽一般暖和，春風(fēng)一般和煦，