黔東南南苗族侗族自治州雷山縣2023年四年級數(shù)學第二學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

黔東南南苗族侗族自治州雷山縣2023年四年級數(shù)學第二學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題一、認真計算。1．直接寫出得數(shù)。0÷12＝25－25＝320×0＝101÷101＝16÷1＝408÷8＝46＋244＝9×9－9＝71－0＝36×1＝100＋0＝0－0÷14＝2．列豎式計算，并驗算。3．用簡便方法計算．25×69×498×24423＋259＋177＋34135×101－35280×36＋360×72二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4．從上面看到的圖形是。（____）5．有兩個角是銳角的三角形，一定是銳角三角形．（_____）6．兩個正方體擺成一排，從正面看是長方形，從上面看是正方形。（________）7．0.32和0.320的大小相等，計數(shù)單位也相等。（______）8．正方形和長方形都屬于平行四邊形．（_____）三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9．如下圖，三角形ABC是等邊三角形，三角形ACD是等腰三角形，則三角形ABD是（）三角形。A．銳角 B．直角 C．鈍角10．下面四個小數(shù)中，保留兩位小數(shù)后結果是7.56的是（）。A．7.565 B．7.558 C．6.563 D．7.65211．3.5+4.6+6.5+15.4=(3.5+6.5)+(4.6+15.4)運用了加法()。A．交換律B．結合律C．交換律和結合律12．下面各數(shù)中把“0

”去掉大小不變的是（）A7550B

7.05C

7.55013．下面三幅圖都是笑笑一周獲得獎勵的笑臉個數(shù)情況統(tǒng)計圖，下面選項中，（）的虛線所在的位置能夠表示笑笑一周平均每天獲得獎勵的笑臉個數(shù)。A． B． C．四、快樂填空。14．2m29dm2＝（________）m23.06t＝（________）kg8元8分＝（________）元8cm5mm＝（________）cm15．3040000000里面由（______）個億和（______）個萬組成，改寫成以“萬”作單位的數(shù)是（______）萬，省略“億”后面的尾數(shù)約是（______）億。16．有4件上衣，3條裙子，2條褲子，要選一套衣服搭配穿，共有（________）種不同的穿法。17．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。106×5（______）6×1064500020（______）450萬128×2×5（______）128×1018．6500米＝（______）千米4千克35克＝（______）千克19．一個數(shù)，個位和十分位上的數(shù)都是0，百分位和千分位上的數(shù)都是6，這個數(shù)寫作________，讀作________。20．在〇里填上“>”、“<”或“=”。7.9〇8.16.8〇6.8004.06○4.016.007○6.0721．折線統(tǒng)計圖不僅能表示______，還能表示______．22．生活中常見的平移現(xiàn)象有（______）、（______）等；常見的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有（______）、（______）等23．觀察并回答。（1）從正面看，看到的圖形相同的是（________）和（________）。（2）從上面看，看到的圖形相同的是（________）和（________）。（3）從左面看，看到的圖形與其他三個不同的是（________）。五、作圖題。24．分別畫出從正面、上面和右面看到的立體圖形的形狀。正面上面右面25．過點畫直線的平行線和直線的垂線。26．畫出網(wǎng)格中圖形向上平移1格，再向右平移3格后的圖形六、解決問題27．一個等腰三角形的周長是40厘米，底比腰長4厘米。它的底是多少厘米？（先畫示意圖，再解答）28．長青小學一至六年級喜歡每天鍛煉一小時的學生人數(shù)如下表。年級一二三四五六人數(shù)958075503540（1）請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，制成條形統(tǒng)計圖。（2）從圖中你能發(fā)現(xiàn)哪些信息？29．10千克廢紙可以制造出再生紙6.5千克，育才小學師生共回收1噸廢紙，可以制造出多少千克再生紙？30．下面是某校四年級部分學生最喜歡體育運動情況統(tǒng)計表。乒乓球游泳跳繩羽毛球女生12151914男生14171316（1）根據(jù)統(tǒng)計情況完成下面的統(tǒng)計圖。（2）男生喜歡（）的人數(shù)最少，女生喜歡（）的人數(shù)最多。（3）喜歡（）和喜歡（）的學生人數(shù)相同。

參考答案一、認真計算。1、0；0；0；116；51；290；7271；36；100；0【分析】根據(jù)整數(shù)加減法和乘除法、以及整數(shù)四則混合運算的運算法則計算即可。【詳解】0÷12＝025－25＝0320×0＝0101÷101＝116÷1＝16408÷8＝5146＋244＝2909×9－9＝81－9＝7271－0＝7136×1＝36100＋0＝1000－0÷14＝0－0＝0本題屬于基本的計算，在平時注意積累經(jīng)驗，逐步提高運算的速度和準確性。2、52.4；14.73【分析】根據(jù)小數(shù)的加減法法則計算，小數(shù)點要對齊，相同數(shù)位要對齊，從低位往高位算起；驗算時根據(jù)“和－一個加數(shù)＝另一個加數(shù)”，“被減數(shù)＝差＋減數(shù)”進行驗算。【詳解】48.76＋3.64＝52.424.6－9.87＝14.73驗算：驗算：考查了小數(shù)的加法和減法，關鍵是熟練掌握計算法則，根據(jù)各部分之間的關系進行驗算。3、25×69×4＝25×4×69＝100×69＝690098×24＝(100－2)×24＝100×24－2×24＝2400－48＝2352423＋259＋177＋341＝(423＋177)＋(259＋341)＝600＋600＝1200280×36＋360×72＝360×(28＋72)＝360×100＝36000【解析】略二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4、√【解析】略5、錯誤【詳解】三角形按角分三類，銳角三角形是其中的一類，根據(jù)銳角三角形的定義可知，有三個角都是銳角的三角形叫銳角三角形．如果一個三角形中有兩個銳角，那么，第三個角有可能是直角，也有可能是鈍角．6、×【分析】因為是兩個正方體排成的一排，所以從正面和上面看都是兩個正方形排成的一行，即長方形。【詳解】兩個正方體擺成一排，從正面看是長方形，從上面看是長方形，所以題目中的說法是錯誤的。故答案為：×。本題主要考查從不同方向觀察幾何體，要學會分析。7、×【分析】根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)：在小數(shù)的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變?？芍?.32＝0.320，根據(jù)小數(shù)的意義可知計數(shù)單位不同，據(jù)此分析判斷。【詳解】0.32＝0.320，0.32的計數(shù)單位是0.01，0.320的計數(shù)單位是0.001，即0.32和0.320的大小相等，但是計數(shù)單位不同，所以原題判斷錯誤。本題主要考查小數(shù)的基本性質(zhì)和小數(shù)的意義，注意小數(shù)的位數(shù)不同計數(shù)單位就不同。8、√【詳解】長方形對邊平行且相等；正方形四條邊都相等，兩組對邊分別平行；平行四邊形對邊平行且相等．長方形和正方形都符合平行四邊形的特征，是特殊的平行四邊形．三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9、B【解析】略10、B【分析】對各個選項小數(shù)的千分位上的數(shù)進行四舍五入，求出保留兩位小數(shù)的近似數(shù)，據(jù)此即可解答?！驹斀狻緼．7.565≈7.57B．7.558≈7.56C．6.563≈6.56D．7.652≈7.65故答案為：B。熟練掌握“四舍五入法”求小數(shù)近似數(shù)方法是解答本題的關鍵。11、C【解析】略12、C【解析】略13、B【分析】根據(jù)平均數(shù)的求法可知，笑笑一周平均每天獲得獎勵的笑臉個數(shù)為（3＋6＋4＋5＋7）÷5個。據(jù)此解答即可。【詳解】（3＋6＋4＋5＋7）÷5＝25÷5＝5（個）所以笑笑一周平均每天獲得獎勵的笑臉個數(shù)為5個，與B選項中虛線所在的位置表示笑臉個數(shù)相符。故答案為：B。一組數(shù)據(jù)的總和除以這組數(shù)據(jù)個數(shù)所得到的商叫這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。四、快樂填空。14、2.0930608.088.5【分析】根據(jù)面積、長度、質(zhì)量、貨幣間的進率去作答。相鄰面積單位間進率是100；相鄰長度單位間進率是10；相鄰質(zhì)量單位間進率是1000；相鄰人民幣單位間進率是10；作答時高級單位化低級單位要乘進率，低級單位化高級單位要除以進率，據(jù)此解答?！驹斀狻恳驗?dm2＝9÷100＝0.09m2，所以2m29dm2＝2.09m2；3.06t＝3.06×1000＝3060kg；8分＝8÷100＝0.08元，所以8元8分＝8.08元；5mm＝5÷10＝0.5m，所以8cm5mm＝8.5cm。高級單位轉(zhuǎn)化為低級單位乘進率，低級單位轉(zhuǎn)化為高級單位除以進率。15、30400030400030【分析】根據(jù)數(shù)的組成：3040000000億級上是30，萬級上是4000，個級上都是0，進行解答即可；整萬數(shù)改寫成以“萬”作單位的數(shù)，省略萬位后面的0，添上“萬”字即可；省略“億”后面的尾數(shù)，看千萬位，運用“四舍五入”取得近似值”進行解答即可?！驹斀狻?040000000里面由30個億和4000個萬組成，改寫成以“萬”作單位的數(shù)是304000萬，省略“億”后面的尾數(shù)約是30億。解答此題的關鍵應明確數(shù)的組成和數(shù)的改寫的方法，熟練運用“四舍五入”法取近似值進行解答。16、20【解析】略17、＜＞＝【分析】億以內(nèi)數(shù)的大小比較，整數(shù)乘法結合律，三位數(shù)乘一位數(shù)的進位乘法。比較兩個算式的大小，先分別計算出結果，再比較數(shù)的大小；1萬＝10000，據(jù)此將數(shù)化成相同單位，再比較大??；比較整數(shù)大小：位數(shù)不同的，位數(shù)多的那個數(shù)就大；如果位數(shù)相同，就看最高位，最高位上的數(shù)大，那個數(shù)就大；最高位上的數(shù)相同，就看下一位，哪一位上的數(shù)大那個數(shù)就大?！驹斀狻恳驗?06×5＝530，6×106＝636，530＜636，所以106×5＜6×106；因為450萬＝4500000，4500020＞4500000，所以4500020＞450萬；

因為2×5＝10，所以128×2×5＝128×10。本題主要考查整數(shù)的大小比較和整數(shù)乘法的計算，含有算式的比較大小，要先計算出結果，再進行比較。18、6.54.035【分析】由米化成千米，因為1千米＝1000米，所以米要除以進率1000得到千米；由克轉(zhuǎn)化為千克，因為1千克＝1000克，所以克要除以1000得出千克?！驹斀狻?500米＝6.5千米4千克35克＝4.035千克故答案為：6.5；4.035。本題是考查質(zhì)量、長度的單位換算，單位換算首先要弄清是由高級單位化低級單位還是由低級單位化高級單位，其次記住單位間的進率。19、0.066零點零六六【分析】小數(shù)的寫法是：整數(shù)部分的寫法按整數(shù)的寫法去寫，小數(shù)部分要依次寫出每個數(shù)。據(jù)此寫出這個小數(shù)。小數(shù)的讀法：整數(shù)部分是“0”的就讀做“零”，整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀做“點”，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)位的數(shù)字。據(jù)此讀出這個小數(shù)?！驹斀狻恳粋€數(shù)，個位和十分位上的數(shù)都是0，百分位和千分位上的數(shù)都是6，這個數(shù)寫作0.066，讀作零點零六六。熟練掌握小數(shù)的讀法和寫法，注意平時基礎知識的積累。20、<；＝；>；<；【解析】略21、數(shù)量的多少；數(shù)量間的在哪兒增減變化情況【解析】根據(jù)折線統(tǒng)計圖的特點：折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；由此解答即可．22、電梯的運動火車車廂的運動水龍頭的運動風車的運動【分析】根據(jù)旋轉(zhuǎn)的意義，把一個圖形繞著某一點轉(zhuǎn)動一個角度的圖形變換叫做旋轉(zhuǎn)?！驹斀狻可钪谐Ｒ姷钠揭片F(xiàn)象有電梯的運動、火車車廂的運動等；常見的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有水龍頭的運動、風車的運動等。故答案為：電梯的運動；火車車廂的運動；水龍頭的運動；風車的運動。（答案不唯一）本題考查平移、旋轉(zhuǎn)的意義，平移與旋轉(zhuǎn)的相同點是不改變圖形的大小與形狀，平移不改變方向，旋轉(zhuǎn)改變方向。23、BDACD【分析】觀察4個物體，從正面、上面、左面找小正方形的位置排列辨別即可?！驹斀狻浚?）從正面看，A看到是4個小正方形，成“十”字排列，B看到3個小正方形，第一層2個，第二層最左側(cè)1個。C看到4個小正方形，第一層3個，第二層最右側(cè)1個；D看到3個小正方形，第一層2個，第二層最左側(cè)1個，所以B和D看到的圖形相同。（2）從上面看，A看到的是4個小正方形，第一排中間1個，第二排3個；B看到的是4個小正方形，成“田”字排列；C看到的是4個小正方形，第一排中間1個，第二側(cè)排3個；D看到的是4個小正方形，第一排右側(cè)1個，第二排右側(cè)1個，第三排右側(cè)2個。所以A和C看到的圖形相同。（3）從左面看，A、B、C看到的都是3個小正方形，D看到的是4個小正方形，所以D與其他三個不同。此題主要考查從不同方向觀察物體，認真觀察圖形，找出不同方向上每個正方形的相對位置是解題關鍵。五、作圖題。24、【解析】略25、見詳解【分析】（1）過直線上或直線外一點作垂線的方法：先把三角尺的一條直角邊與已知直線重合；沿著直線移動三角尺，使直線上或直線外的點在三角尺的另一條直角邊上。再沿三角尺的另一條直角邊畫一條直線，并畫上垂直符號。這條直線就是已知直線的垂線。（2）過直線外一點作已知直線的平行線的方法：先把三角尺的一條直角邊與已知直線重合；再用直尺緊靠著三角尺的另一條直角邊。固定直尺，然后沿著直尺平移三角尺，使直線外的點在三角尺上。沿直角邊畫出另一條直線即可?！驹斀狻績蓷l直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直，其中一條直線是另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫做垂足。同一平面內(nèi)不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平行線。26、【解析】略六、解決問題27、16厘米【解析】（40-4）÷3=12（厘米）12＋4=16（厘米）答：它的底是16厘米。28、（1）（2）五年級喜歡每天鍛煉一小時的學生人數(shù)最少，而一年級喜歡每天鍛煉一小時的學生人數(shù)最多?！痉治觥浚?）根據(jù)統(tǒng)計表，一年級喜歡每天鍛煉一小時的學生人數(shù)是95人，則在統(tǒng)計圖上橫軸“一”處畫一個黑色豎直長條，長度和縱軸的刻度95相同；二年級喜歡每天鍛煉一小時的學生人數(shù)是80人，則在統(tǒng)計圖上橫軸“二”處畫一個黑色豎直長條，