交城縣教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考交城縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.研究表明，在備課時(shí)，專家型教師會(huì)在頭腦中形成包括教學(xué)目標(biāo)在內(nèi)的課堂表象和心理表征，并且能預(yù)測(cè)執(zhí)行計(jì)劃時(shí)的情況。這說明專家型教師在備課時(shí)具有一定的（）。A.操作性B.靈活性C.計(jì)劃性D.預(yù)見性【答案】：D2.教學(xué)是教師和學(xué)生在教學(xué)系統(tǒng)中通過媒介進(jìn)行的傳遞信息的（）。A.單邊活動(dòng)B.講授活動(dòng)C.雙邊活動(dòng)D.自主活動(dòng)【答案】：C3.熱愛學(xué)生是現(xiàn)代教師必備的（）。A.教育理論素質(zhì)B.職業(yè)道德素質(zhì)C.職業(yè)技能素質(zhì)D.思想政治素質(zhì)【答案】：B4.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎下B.取法乎上C.取法乎中D.無法即法【答案】：B5.教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（）。A.愛學(xué)校B.愛教育事業(yè)C.愛學(xué)生D.愛工作【答案】：C6.從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對(duì)待學(xué)生，首先是要真正（）。A.教給學(xué)生知識(shí)B.尊重和信任學(xué)生C.給學(xué)生權(quán)利D.尊重學(xué)生家長(zhǎng)【答案】：B7.通過對(duì)學(xué)生的家庭作業(yè)或課堂練習(xí)、論文、日記、手工制作的模型、繪畫等各種作品進(jìn)行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程稱為（）。A.觀察分析B.案卷分析C.個(gè)案研究D.軼事記錄【答案】：B8.“樂極生悲”“破涕為笑”“喜極而泣”等成語(yǔ)說明了人的情緒的兩極（）。A.不可調(diào)和性B.具有社會(huì)性，可以相互調(diào)節(jié)和控制C.可以找到平衡點(diǎn)D.因一定條件而相互轉(zhuǎn)化【答案】：D9.智力接近成熟，抽象邏輯思維已從“經(jīng)驗(yàn)型”向“理論型”轉(zhuǎn)化，開始出現(xiàn)辯證思維，這出現(xiàn)在哪個(gè)時(shí)期？（）A.青年初期B.青年期C.少年期D.成年期【答案】：A10.教育心理學(xué)是（）的一種，是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科。A.普通心理學(xué)B.應(yīng)用心理學(xué)C.自然科學(xué)D.理論心理學(xué)【答案】：B11.衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.教學(xué)計(jì)劃B.考試成績(jī)C.教學(xué)大綱D.升學(xué)率【答案】：C12.第一個(gè)提出教育心理學(xué)化的人是（）。A.赫爾巴特B.福祿貝爾C.裴斯泰洛齊D.斯賓塞【答案】：C13.厭惡療法屬于（）。A.人本主義療法B.行為矯正法C.合理情緒療法D.精神分析法【答案】：B14.一種感覺引起另一種感覺變化的現(xiàn)象是（）。A.幻覺B.感覺適應(yīng)C.感覺對(duì)比D.聯(lián)覺【答案】：D15.美國(guó)各門課程中多樣化的實(shí)踐活動(dòng)反映出對(duì)（）在課程中地位的重視。A.直接經(jīng)驗(yàn)B.知識(shí)C.能力D.間接經(jīng)驗(yàn)【答案】：A16.下列說法中正確的是（）。A.學(xué)校工作要以教學(xué)為主，這就是說教學(xué)是學(xué)校唯一的工作B.《學(xué)記》中就提出了“時(shí)教必有正業(yè)，退息必居學(xué)”的課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育思想C.課外活動(dòng)就是活動(dòng)課程，兩者沒有質(zhì)的區(qū)別D.向?qū)W生傳授知識(shí)是教師的根本任務(wù)【答案】：B17.當(dāng)一個(gè)人聽到親人去世的消息時(shí),拒絕相信此事，以減少心靈上的痛苦。這是（）防御機(jī)制。A.文飾B.否認(rèn)C.代償D.壓抑【答案】：B18.人將出現(xiàn)在自己生活中的致命打擊主動(dòng)遺忘的防御機(jī)制被稱為（）。A.幻想B.遺忘C.壓抑D.否認(rèn)【答案】：C19.美國(guó)著名教育心理學(xué)家奧蘇伯爾認(rèn)為在學(xué)校情境中學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是（）。A.有意義的接受學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.機(jī)械學(xué)習(xí)D.接受學(xué)習(xí)【答案】：A20.信息在短時(shí)記憶中一般只保持（）秒鐘。A.1~2B.70~80C.60~120D.20~40【答案】：D21.行為塑造和行為矯正的原理和依據(jù)是（）。A.精神分析理論B.經(jīng)典條件作用理論C.操作性條件作用理論D.認(rèn)知理論【答案】：C22.教材的主體部分是（）。A.教科書和講義B.參考書和講義C.教科書和參考書D.講授提綱和講義【答案】：A23.維果斯基強(qiáng)調(diào)（）在認(rèn)知發(fā)展中的作用。A.社會(huì)文化B.同化C.學(xué)習(xí)D.成熟【答案】：A24.教育的質(zhì)的規(guī)定性主要體現(xiàn)在（）。A.教育是一種轉(zhuǎn)化活動(dòng)的過程B.教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)C.教育具有社會(huì)性D.教育具有相對(duì)獨(dú)立性【答案】：B25.無論選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)?！币来硕⒌恼n程理論是（)A.綜合課程理論B.百科全書式課程理論C.結(jié)構(gòu)主義課程理論D.實(shí)用主義課程理論【答案】：C26.教育心理學(xué)普遍認(rèn)為西方第一本《教育心理學(xué)》出版于（）。A.1913年B.1914年C.1903年D.1900年【答案】：C27.小班教學(xué)通常班級(jí)人數(shù)規(guī)模在（）。A.10人以下B.50人以內(nèi)C.30-40人D.15-25人【答案】：D28.在通過其他途徑都不能獲得滿意的救濟(jì)時(shí),可以通過（）渠道獲得充分的補(bǔ)救。A.行政救濟(jì)B.訴訟救濟(jì)C.教育仲裁D.校內(nèi)調(diào)解【答案】：B29.記憶過程包括（）。A.識(shí)記、再認(rèn)和遺忘B.再認(rèn)、重現(xiàn)和回憶C.識(shí)記、保持和遺忘D.識(shí)記、保持、回憶或再認(rèn)【答案】：D30.最早的有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的一種代表性理論是（）。A.形式訓(xùn)練說B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說C.共同要素說D.概括原理說【答案】：A31.根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論,鈴聲可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng)，則鈴聲是（）。A.條件刺激B.無條件刺激C.無條件反應(yīng)D.條件反應(yīng)【答案】：A32.與近現(xiàn)代社會(huì)相比，古代社會(huì)更重視教育的（）。A.人口功能B.文化功能C.政治功能D.經(jīng)濟(jì)功能【答案】：C33.生活本位論的代表人物是（）。A.斯賓塞B.裴斯泰洛齊C.杜威D.洛克【答案】：A34.兒童在知道“菠蘿”、“蘿卜”和“洋蔥”等概念以后，再學(xué)習(xí)蔬菜概念，這種學(xué)習(xí)是（）。A.上位學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.歸屬學(xué)習(xí)D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)【答案】：A35.一般來說，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃具有很大的（）。A.靈活性B.計(jì)劃性C.實(shí)踐性D.操作性【答案】：A36.領(lǐng)會(huì)知識(shí)包括使學(xué)生感知和（）教材。A.概括B.熟悉C.理解D.分析【答案】：C37.根據(jù)已有的歸因研究，與個(gè)體的責(zé)任判斷相關(guān)聯(lián)的是歸因的（）。A.道德性B.原因源C.可控性D.穩(wěn)定性【答案】：C38.被稱為“機(jī)器教學(xué)之父”的是心理學(xué)家（）。A.加涅B.巴普洛夫C.奧蘇泊爾D.斯金納【答案】：D39.關(guān)于教育的起源一直是眾說紛紜,其中，我國(guó)古代的朱熹所持的觀點(diǎn)是（）。A.勞動(dòng)起源說B.神話起源說C.心理起源說D.生物起源說【答案】：B40.教育學(xué)就是研究（），揭示教育規(guī)律的科學(xué)。A.教育現(xiàn)象和教育問題B.教育方針和教育事實(shí)C.教育事實(shí)和教育現(xiàn)象D.教育事實(shí)和教育問題【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú)，應(yīng)著重從幾個(gè)方面下功夫（）A.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。B.即使在獨(dú)處和無人監(jiān)督之時(shí)，也依然按照師德規(guī)范行事。C.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。D.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣?！敬鸢浮浚篈BCD42.職業(yè)學(xué)校作為違法主體的違法行為主要有（）。A.向?qū)W員亂收費(fèi)B.違法招收學(xué)員C.忽視職業(yè)教育教學(xué)設(shè)施危險(xiǎn)D.違反國(guó)家有關(guān)財(cái)政法規(guī)【答案】：ABCD43.道德觀念的確立主要涉及（）。A.道德信念的確立B.態(tài)度定勢(shì)的形成C.了解道德評(píng)價(jià)能力D.了解道德規(guī)范【答案】：CD44.下列哪些選項(xiàng)屬于教師職業(yè)活動(dòng)中需要處理的基本關(guān)系A(chǔ).同事關(guān)系B.與教育管理者的關(guān)系C.與幼兒家長(zhǎng)的關(guān)系D.師幼關(guān)系【答案】：ABCD45.教師勞動(dòng)具有以下哪些特征？（）A.長(zhǎng)效性B.復(fù)雜性C.示范性D.獨(dú)立性【答案】：ABCD46.師德教育的一般方法包括（）。A.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合B.正面教育與反面教育相結(jié)合C.軟性手段和綜合手段相結(jié)合D.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合：日常教育是指在日常工作中，通過言傳身教、榜樣示范等方式進(jìn)行師德教育；系統(tǒng)教育是指通過專門的師德教育課程、講座、研討等方式進(jìn)行師德教育。E.相互教育與自我教育相結(jié)合：教師之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平。F.相互教育與自我教育相結(jié)合G.軟性手段和綜合手段相結(jié)合：軟性手段包括道德規(guī)范、道德評(píng)議、道德約束等方式；綜合手段包括獎(jiǎng)勵(lì)、懲戒、考核等方式。H.榜樣引導(dǎo)和輿論監(jiān)督相結(jié)合【答案】：ABCFH47.社會(huì)思潮作為社會(huì)意識(shí)的一種綜合表現(xiàn)形式，具有以下特點(diǎn)（）。A.全球性B.反思性C.符號(hào)性D.繼承性【答案】：ABCD48.職業(yè)道德的特征主要是（）和實(shí)踐性。A.普遍性、職業(yè)性B.繼承性、相對(duì)穩(wěn)定性C.自律性、他律性D.行業(yè)性、多樣性【答案】：ABCD49.新時(shí)期脫貧攻堅(jiān)的目標(biāo)，集中到一點(diǎn)，就是到2020年實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)確?！?，即（）。A.確保貧困縣全部脫貧摘帽B.確保形成全社會(huì)參與的大扶貧格局C.確保農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧D.確保堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展的原則【答案】：AC50.根據(jù)遷移的先后順序，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。A.縱向遷移B.逆向遷移C.橫向遷移D.順向遷移【答案】：BD51.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）。A.堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合B.勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)C.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力D.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)E.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流【答案】：BCDE52.意義學(xué)習(xí)分為哪幾個(gè)類型（）A.配對(duì)材料學(xué)習(xí)B.命題學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.符號(hào)學(xué)習(xí)【答案】：BCD53.教師道德義務(wù)的作用主要表現(xiàn)在（）。A.正確的義務(wù)觀可以促使教師自覺培養(yǎng)高尚的師德品質(zhì)B.正確的義務(wù)觀可以調(diào)節(jié)教育活動(dòng)中的人際關(guān)系C.正確的義務(wù)觀是教師職業(yè)勞動(dòng)的巨大激勵(lì)力量D.正確的義務(wù)觀可以約束和規(guī)范教師的行為【答案】：ABC54.以下屬于和諧社會(huì)的基本特征的有（）。A.誠(chéng)信友愛B.公平正義C.利重于義D.相互欺詐【答案】：AB55.教師在與家長(zhǎng)交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（）。A.謙虛和藹B.頤指氣使C.尊重理解D.一視同仁【答案】：ACD56.衡量政績(jī)的最終標(biāo)準(zhǔn)（）。A.人民贊同與不贊同B.人民答應(yīng)與不答應(yīng)C.人民滿意與不滿意D.領(lǐng)導(dǎo)同意與不同意【答案】：ABC57.成就目標(biāo)實(shí)際上是按照勝任來分類的，埃利奧特認(rèn)為勝任的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有（）。A.自我參照目標(biāo)B.他人參照目標(biāo)C.任務(wù)參照目標(biāo)D.成績(jī)參照目標(biāo)【答案】：ABC58.判斷個(gè)體的聚集是否稱得上群體，主要標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A.共同目標(biāo)B.一套成文與不成文的規(guī)范C.一定的組織形式D.成員之間心理上的相互依存【答案】：ABCD59.以下描述中屬于行為主義學(xué)派人性觀的是（）A.人要對(duì)自己負(fù)責(zé)B.行為是學(xué)習(xí)的結(jié)果，而人受外在影響的制約C.A人的行為基本上是機(jī)械的，只能對(duì)環(huán)境做出應(yīng)答D.不重人性觀的抽象觀念，將焦點(diǎn)集中于可觀察的行為【答案】：BCD60.平衡是事物發(fā)展的一種狀態(tài)，世間的萬(wàn)事萬(wàn)物，之所以能不停的運(yùn)動(dòng)、發(fā)展、前進(jìn)，一個(gè)重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成為人們的大智慧，就要（）。A.準(zhǔn)確掌握辯證否定的方式和方向B.精確把握事物的度C.善于協(xié)調(diào)事物內(nèi)部各種因素的相互關(guān)系D.全面理解絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的辯證關(guān)系【答案】：ABCD61.以下關(guān)于各社會(huì)發(fā)展階段教師職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的描述正確的是（）。A.原始社會(huì)沒有專門人員從事教育活動(dòng)B.封建社會(huì)教師是為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的，非官莫屬C.奴隸社會(huì)教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)專門化，教師成為一種專門職業(yè)D.資本主義社會(huì)，師范教育興起，揭開了教師職業(yè)發(fā)展新的一頁(yè)【答案】：ACD62.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學(xué)中所起的作用包括（）。A.影響學(xué)生的行為習(xí)慣B.影響學(xué)生的認(rèn)知C.影響學(xué)生的思想品德D.影響學(xué)生的情感體驗(yàn)【答案】：ABCD63.教師和家長(zhǎng)尊重合作的基本要求是（）A.尊重理解，一視同仁B.設(shè)身