2022年波密縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年波密縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”是德育的尊重學生與嚴格要求學生原則，是由（）提出的。A.皮亞杰B.科爾伯格C.麥克費爾D.馬卡連柯【答案】：D2.教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生（），促進學生的全面發(fā)展。A.團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力B.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力C.獨立思考能力、創(chuàng)新能和實踐能力D.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力【答案】：C3.為發(fā)展學生的興趣、愛好和特長而開設的、可供學生自由選擇的課程是（）。A.學科課程B.綜合課程C.活動課程D.選修課程【答案】：D4.課程管理涵蓋課程開發(fā)的全過程。一般而言，課程管理的基本過程包括課程審定、課程督導、（）和課程更新等四個部分。A.課程評價B.課程設計C.課綱編寫D.課表安排【答案】：A5.一個學生的學習遷移往往受他的學習意圖或學習心向的影響，這種現(xiàn)象稱為（）。A.分析概括作用B.經(jīng)驗泛化作用C.相同要素作用D.學習定勢作用【答案】：D6.為完成特定的教學任務，師生按一定的要求組合起來進行活動的結構是指（）。A.教學組織形式B.教學設計C.教學過程D.教學策略【答案】：A7.下列不屬于精加工策略的是（）。A.列提綱B.做筆記C.記憶術D.提問【答案】：A8.艾利奧特認為對“勝任”的評價標準應該有三個：任務參照目標、自我參照目標和（）。A.他人參照目標B.接近參照目標C.回避參照目標D.班級參照目標【答案】：A9.有意義學習的類型不包括（）。A.概念學習B.態(tài)度學習C.表征學習D.命題學習【答案】：B10.在以自我意識為核心的人格調控系統(tǒng)中，（）是自我意識在行為上的表現(xiàn)，是實現(xiàn)自我意識調節(jié)的最終環(huán)節(jié)。A.自我體驗B.自我控制C.自我認識D.自我評價【答案】：B11.不敢在公開場合發(fā)表自己的意見或者發(fā)表意見時感到焦慮、緊張，甚至影響社會功能。這種人格缺陷是（）。A.悲觀B.羞怯C.自卑D.嫉妒【答案】：B12.小學生認知技能獲得的主要方式是（）。A.從范例中學習B.在嘗試解決問題中學習C.沒有正確答案D.規(guī)則的發(fā)現(xiàn)學習【答案】：A13.通過不斷強化逐漸趨近目標的反應來形成某種較復雜的行為稱為（）。A.行為訓練B.行為矯正C.行為強化D.行為塑造【答案】：D14.過程模式是指課程的開發(fā)是一個連續(xù)不斷的研究過程，并貫穿著對整個過程的評價和修正，整個過程的核心人物是（）。A.校長B.學生C.教師D.班主任【答案】：C15.人際關系走向終結首先經(jīng)歷的階段是（）。A.冷漠B.逃避C.收斂D.分歧【答案】：D16.堅持"以人為本"研究路線的心理學流派是（）。A.人本主義心理學B.格式塔心理學C.精神分析心理學D.行為主義心理學【答案】：A17.根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論,鈴聲可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應，則鈴聲是（）。A.無條件刺激B.條件反應C.無條件反應D.條件刺激【答案】：D18.柯爾伯格對兒童的道德發(fā)展進行研究主要采用的研究方法是（）。A.觀察法B.兩難故事法C.對偶故事法D.實驗室實驗法【答案】：B19.一題多解屬于（）。A.聚合思維B.分析思維C.直覺思維D.發(fā)散思維【答案】：D20.早上學習的知識，比上午10點左右學習的知識保持的更好，這是因為早上學習避免了（）。A.前攝抑制B.提取困難C.倒攝抑制D.痕跡衰退【答案】：A21.教學工作中的中心環(huán)節(jié)是（）。A.作業(yè)的檢查與批改B.上課C.備課D.教學評價【答案】：B22.在認知過程中，根據(jù)認知目標及時檢測認知過程，正確估計自己達到認知目標的程度，并根據(jù)有效性標準評價各種認知活動效果的策略是（）。A.調節(jié)策略B.分析策略C.計劃策略D.監(jiān)控策略【答案】：D23.小強考試前緊張,憂心忡忡，考試時無法集中注意力,發(fā)揮失常,他的癥狀屬于（）。A.考試陣發(fā)性緊張癥B.考試強迫癥C.考試焦慮癥D.考試抑郁癥【答案】：C24.教育學就是研究（），揭示教育規(guī)律的科學。A.教育現(xiàn)象和教育問題B.教育方針和教育事實C.教育事實和教育現(xiàn)象D.教育事實和教育問題【答案】：A25.教材的主體部分是（）。A.講授提綱和講義B.教科書和講義C.教科書和參考書D.參考書和講義【答案】：B26.某生知道考試作弊不對，也為此感到羞愧，但還是受到考試名次的誘惑，從而做出作弊行為，這是品德心理結構中的（）出現(xiàn)問題A.道德信念B.道德認知C.道德意志D.道德情感【答案】：C27.對于教師更新教育理念的要求，以下說法錯誤的是（）。A.教師不僅僅是知識的傳播者，更是學習的引導者B.師生關系中應當堅持教師的主導性C.教師應當學會認識、學會生活、學會做事、學會發(fā)展D.教師應當從知識技能的傳授者拓展為人文精神的培育者【答案】：B28.教師專業(yè)化的嘗試始于（）。A.教師職業(yè)的出現(xiàn)B.師資培訓機構的建立C.教師立法的規(guī)定D.國民教育制度的確立【答案】：B29.學生按（）進行學習，形成自己在某一專門領域的專長，為未來職業(yè)活動作準備。A.興趣B.學業(yè)規(guī)劃C.專業(yè)D.生涯規(guī)劃【答案】：C30.關于創(chuàng)造力與智力的關系，下列說法正確的是（）。A.創(chuàng)造力與智力無關B.低智力也能產(chǎn)生高創(chuàng)造力C.高智力必有高創(chuàng)造力D.高創(chuàng)造力必有高于一般水平以上的智力【答案】：D31.教育史上最早出現(xiàn)的教學組織形式是（）。A.復式教學B.個別教學C.小組教學D.班級授課制【答案】：B32.創(chuàng)設問題情境的核心是（）。A.了解學生B.多種形式創(chuàng)設問題情境并貫徹始終C.熟悉教材D.實施啟發(fā)式教學【答案】：A33.下列選項中，對心理健康理解不正確的是（）。A.心理健康等于沒有疾病或疾病僅限于軀體疾病B.心理健康標準是一個發(fā)展的文化的概念，會隨著社會的發(fā)展變化而發(fā)展變化C.心理健康是比較而言的，從健康到不健康只是程度的不同，而無本質的區(qū)別D.心理健康反映的是某一段時間內的特定狀態(tài)，而不應認為是固定的和永遠如此的【答案】：A34.人們常說的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會知覺的哪個特征（）。A.選擇性B.投射性C.兩極性D.顯著性【答案】：B35.1960年（）提出了“課程改革論”。A.布魯納B.杜威C.華生D.布盧姆【答案】：A36.清朝政府“廢科舉，興學堂”發(fā)生在哪一年？（）A.1906年B.1902年C.1904年D.1912年【答案】：A37.下列哪種成分不是品德的心理結構（）。A.道德情感B.道德觀念C.道德行為D.道德認知【答案】：B38.維納認為，學習動機中“穩(wěn)定的內部因素”是指（）。A.努力B.任務難度C.運氣D.能力【答案】：D39.亞里士多德用“倫理學”一詞來表述（）。A.關于城邦政治的學問B.關于智慧的學問C.關于人生完美和幸福的學問D.關于價值的學問【答案】：C40.“終身化”的教育特征出現(xiàn)在（）。A.文藝復興后的歐洲B.古代社會C.現(xiàn)代社會D.近代社會【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.在道德發(fā)展的研究方法中，社會學習論注重實驗室實驗，進行的有代表性的實驗有（）。A.抗拒誘惑實驗B.模仿學習實驗C.言行一致實驗D.延遲滿足實驗【答案】：ABC42.奉獻社會要求從業(yè)人員做到（）。A.加強學習，提高素質B.艱苦奮斗，勤奮工作C.義利相融，重在奉獻D.堅定信念，履行職責【答案】：ABCD43.關于創(chuàng)新，合乎職業(yè)道德要求的是（）。A.引入一種消費者還不太熟悉的新產(chǎn)品B.開辟一個新市場，就是使產(chǎn)品進入了以前不曾進入的市場C.通過不斷實驗進行產(chǎn)品的再升級D.發(fā)明一種軟件，使競爭對手的計算機不能工作【答案】：AB44.《公民道德建設實施綱要》中明確提出職業(yè)道德的主要內容包括（）。A.誠實守信、辦事公道B.著裝得體、團結協(xié)作C.服務群眾、奉獻社會D.愛崗敬業(yè)【答案】：ACD45.以下對態(tài)度的內涵描述正確的是（）A.態(tài)度決定人們的行為B.態(tài)度是通過學習而形成的C.態(tài)度是先天的D.態(tài)度是一種反應準備狀態(tài)【答案】：ABD46.教師必須具備以下的道德人格標準（）。A.師知：B.師表：C.師能：D.師品：【答案】：ABCD47.教師道德的一般功能主要包括（）。A.調節(jié)功能B.認識功能C.教育功能D.激勵功能【答案】：ABCD48.民族精神的特征有（）。A.民族性B.時代性C.開放性D.發(fā)展性【答案】：ABC49.堅持群眾路線，就要（）。A.深入調查研究B.有尊重群眾的首創(chuàng)精神C.積極回應人民群眾要求D.問政于民、問需于民、問計于民【答案】：ABD50.下列屬于物質范疇的有（）。A.動物的本能活動B.人的實踐活動C.自然界盲目自發(fā)的運動D.人的感性活動【答案】：ABCD51.下列說法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。A.見利思義B.患難與共C.另辟蹊徑D.與時俱進【答案】：CD52.導致教師心理健康問題的因素有（）A.工作繁重B.壓力過大C.學校管理不當D.社會地位不高【答案】：ABCD53.根據(jù)遷移的先后順序，學習遷移可分為（）。A.橫向遷移B.縱向遷移C.逆向遷移D.順向遷移【答案】：CD54.勞動者素質是一個多內容、多層次的結構，主要包括（）。A.專業(yè)技能素質B.體能素質C.心理素質D.職業(yè)道德素質【答案】：AD55.促進學生道德信念確立的措施或做法包括（）。A.培養(yǎng)學生抗誘惑的能力B.使學生獲得道德行動的經(jīng)驗C.發(fā)揮教師的言傳身教作用D.利用道德情感的“催化”作用【答案】：BCD56.社會主義職業(yè)道德與舊社會職業(yè)道德的主要區(qū)別有（）。A.建立的經(jīng)濟基礎和社會目的不同B.指導思想和道德原則不同C.所處的社會地位不同D.職業(yè)道德規(guī)范與職業(yè)活動目的關系不同【答案】：ABD57.個別心理輔導的一般技術主要有哪些（）A.具體化技術B.共情C.傾聽技術D.澄清技術【答案】：ABCD58.網(wǎng)絡成癮的特點主要包括（）。A.投入的時間和程度逐漸加大B.不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安C.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突D.成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制【答案】：ABCD59.為人民服務之所以是共產(chǎn)主義人生觀和社會主義道德的核心，是因為為人民服務是（）。A.社會主義道德中國化的產(chǎn)物B.社會主義的宗旨C.實現(xiàn)人生價值的唯一途徑D.體現(xiàn)社會主義道德的根本宗旨【答案】：ABD60.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.等待救援B.事故善后處理C.緊急救護傷者D.啟動應急預案E.快速疏導現(xiàn)場人員【答案】：BCDE61.教學反思有如下特征（）。A.針對性B.時效性C.反省性D.實踐性E.過程性【答案】：ABCDE62.教師道德評價的功能包括（）。A.教師道德評價是提高教育質量的關鍵B.教師道德評價是教師道德從意識轉化為活動的杠桿C.加強教師道德評價，是建立良好校風校紀的重要途徑D.教師道德評價是維護師德原則和規(guī)范的保障E.教師道德評價是培養(yǎng)教師道德品質的重要環(huán)節(jié)【答案】