轉段考+教育基礎綜合單選題47章附有答案

轉段考+教育基礎綜合單選題4——7章[復制]19音舞班的同學可以不做最后一章各類理論的單選，學前班的同學需完成全部?；拘畔ⅲ篬矩陣文本題]*班級+姓名+學號________________________1.社會化研究與人面對面的心理關系，即（）。[單選題]*A.親子關系B.同伴關系C.師生關系D.人際關系(正確答案)2.每個兒童都以自己特有的（）進行社會化。[單選題]*A.需要、興趣和智力B.風格、速率和程度(正確答案)C.遺傳、環(huán)境和教育D.民族、文化和信仰3.社會化的前提是（）。[單選題]*A.教育B.道德C.文化D.認知(正確答案)4.能力包括（）。[單選題]*A.文字能力和操作能力B.思維能力和操作能力C.實際能力和潛在能力(正確答案)D.智商和情商5.嬰兒對語音，尤其是對母親的語音偏愛發(fā)生于（）時期。[單選題]*A.胎兒中后期B.新生兒期(正確答案)C.嬰兒期D.幼兒期6.兒童是在（）過程中逐步掌握語法結構的。[單選題]*A.聽和說(正確答案)B.聽和模仿C.聽和想D.想和說7.兒童習得語言的過程，不僅有個別差異，還有（）差異。[單選題]*A.地區(qū)B.民族C.經濟D.性別(正確答案)8.依戀形成以后，會發(fā)生（）的行為。[單選題]*A.聽見聲音就及時反應B.分離時不出聲C.主動尋求依戀對象(正確答案)D.與依戀對象重逢時哭鬧9.回避型依戀的兒童與母親在一起時（）。[單選題]*A.一般不會主動要媽媽抱(正確答案)B.怕陌生人C.一般不喜歡獨自游戲D.比較愛哭10.矛盾型依戀的兒童與母親重逢時可能表現(xiàn)出（）。[單選題]*A.喜歡和活躍B.平靜和欣慰C.激動和擁抱D.哭鬧(正確答案)11.同伴關系與親子關系是（）的，不可替代的。[單選題]*A.重疊B.平行(正確答案)C.交叉D.互補12.同伴關系或團體之間的歸屬感，有利于兒童克服（）引發(fā)的焦慮。[單選題]*A.緊張和恐懼B.孤獨和無聊C.獨立和無助D.孤獨和無助(正確答案)13.兒童的行為有積極和消極之分，影響兒童行為的內在因素是（）。[單選題]*A.觀念B.信仰C.規(guī)則D.道德(正確答案)14.自己喜歡，就以為別人也喜歡；自己不喜歡，就以為別人也不喜歡，這就是（）的表現(xiàn)。[單選題]*A.自說自話B.自私自利C.自以為是D.自我中心(正確答案)15.處于他律階段的幼兒往往根據(jù)（）來判斷行為的好壞，而不關心行為的動機。[單選題]*A．最初動機B.行為時機C.成人態(tài)度D.實際后果的大小(正確答案)1．個性的（）指人與人之間沒有完全相同的個性。[單選題]*A．獨特性(正確答案)B．整體性C．穩(wěn)定性D．社會性2．一個牌氣急的人，往往表現(xiàn)出以下特點：動作快、吃飯快、做事時喜歡一口氣干完、和人相處容易沖動等。這體現(xiàn)了個性的（）[單選題]*A．獨特性B．整體性(正確答案)C．穩(wěn)定性D．社會性3．“三歲看大，七歲看老”體現(xiàn)了個性的（）[單選題]*A．獨特性B．整體性C．穩(wěn)定性(正確答案)D．社會性4．生活中人們經常說東北人豪爽，蘇浙人溫婉。這體現(xiàn)了個性中的（）[單選題]*A．獨特性B．整體性C．穩(wěn)定性D．社會性(正確答案)5．“穿衣戴帽，各有所好”“人心不同，各如其面”比喻人的個性具有（）[單選題]*A．獨特性(正確答案)B．整體性C．穩(wěn)定性D．社會性6．以下關于個性的敘述，正確的是（）。[單選題]*A．個性是天生的B．穿著打扮與眾不同就是有個性C．個性是一個人整體的精神面貌(正確答案)D．個性非常穩(wěn)定，無法改變7．小華活潑好動，反應迅速靈活，善于交際，興趣愛好廣泛，他的氣質類型是（）[單選題]*A．膽汁質B．多血質(正確答案)C．黏液質D．抑郁質8．根據(jù)幼兒不同的氣質特點可以有針對性地進行培養(yǎng)，針對（）的幼兒，應防止感情用事、虎頭蛇尾。[單選題]*A．膽汁質B．多血質(正確答案)C．黏液質D．抑郁質9．穩(wěn)重但靈活性不足，踏實但有些死板，沉著冷靜但缺乏生氣的氣質類型是（）[單選題]*A．膽汁質B．多血質C．黏液質(正確答案)D．抑郁質10．在人的各種個性心理特征中，出現(xiàn)最早、變化最為緩慢的是個性心理是（）[單選題]*A．性格B．能力C．氣質(正確答案)D．自我意識11．幼兒從剛出生開始，就顯示出個人特點的差異，這主要是（）的差異。[單選題]*A．言語特征B．記憶過程C．思維特征D．氣質類型(正確答案)12．有的幼兒遇事反應快，容易沖動，很難約束自己的行為，這類幼兒的氣質型比較傾于（）[單選題]*A．抑郁質B．多血質C．膽汁質(正確答案)D．黏液質13．心理活動的指向性是指（）[單選題]*A．正向與負向B．外向與內向(正確答案)C．好向與壞向D．上向與下向14．某人，易沖動，急躁，待人熱情，直率，精力旺盛，言語動作急速而難以自制，頭腦靈活，對學習內容理解快，但常粗枝大葉，不求甚解。他的氣質屬于（）。[單選題]*A．膽汁質(正確答案)B．多血質C．黏液質D．抑郁質15．有一個孩子，平時較少有歡快和偷悅；在新環(huán)境里很少對事物發(fā)生探究行為，總是不開心；別人跟他玩，他就躲在媽媽身后，不敢露面；平時也不太說話。這孩子的氣質很可能屬于（）[單選題]*A．容易撫養(yǎng)型B．難以撫養(yǎng)型C．緩慢發(fā)動型(正確答案)D.混合型16．氣質是穩(wěn)定的，但在特殊條件下也可能有一定的變化。氣質改變的生理基礎是（）[單選題]*A．神經系統(tǒng)的可塑性(正確答案)B．神經系統(tǒng)的網絡性C．神經系統(tǒng)的傳導性D．神經系統(tǒng)的復雜性17.培養(yǎng)機智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤獨，這些教育措施主要是針對（）[單選題]*A.膽汁質的兒童B.多血質的兒童C.黏液質的兒童D.抑都質的兒童(正確答案)18.在普通心理學中，最有影響的性格分類是（）提出的內、外傾性格概念。[單選題]*A．皮亞杰B．弗洛伊德C．榮格(正確答案)D．班杜拉19．性格形成的生理學基礎是（）。[單選題]*A．神經系統(tǒng)B．大腦皮層C．神經類型D．氣質(正確答案)20．分析兒童性格最重要的指標是看他能否（）。[單選題]*A．參加游戲B．富有創(chuàng)造性C．熱愛學習D．適應環(huán)境(正確答案)21.根據(jù)我國心理學家的研究，獨生子女與非獨生子女在性格上（）明顯的差異。[單選題]*A．不存在(正確答案)B．存在C．存在不大D．存在很小22．不屬于3～6歲幼兒性格典型特點的是（）[單選題]*A．活潑好動B．喜歡交往C．好奇好問D．情緒穩(wěn)定(正確答案)23．在學齡前期，幼兒性別角色的教育對幼兒的智力發(fā)展和性格發(fā)展（）是有益的。[單選題]*A．強化B．適當?shù)疌．不考慮D．以上說法都不對(正確答案)24．性格的形成依賴于（）[單選題]*A．血型B．體型C．激素分泌水平D．社會生活條件(正確答案)25.（）是指一個人對待現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和與之相適應的習慣化的行為方式。[單選題]*A．情緒B．性格(正確答案)C．意志D．氣質26．照料者對幼兒的需求應給予及時的回應，是因為根據(jù)埃里克森的觀點，在生命中第一年的幼兒面臨的基本沖突是（）[單選題]*A．主動性對內疚B．基本信任對不信任(正確答案)C．自我統(tǒng)一性對角色混亂D．自主性對害羞27．在幼兒園學習跳舞的活動中，一個叫毛毛的幼兒由于沒有學會老師教的跳躍動作而受到其他幼兒的嘲笑，由此，毛毛對舞蹈課感到恐懼、焦慮和害羞，開始不喜歡上舞蹈課。請問與毛毛的情感主要相聯(lián)系的是（）[單選題]*A．自我意識(正確答案)B．想象C．思維活動D．感知28．自尊心、羞愧感、自信心等是（）的成分。[單選題]*A．自我評價B．自我體驗(正確答案)C．自我控制D．自我覺醒29．渴望同伴接納自己，希望自己得到老師的表揚，這種表現(xiàn)反映了幼兒（）[單選題]*A．自信心的發(fā)展B．自尊心的發(fā)展(正確答案)C．自制力的發(fā)展D．移情的發(fā)展30．以下不屬于幼兒自我評價發(fā)展特點的表述是（）[單選題]*A．從依從性評價到獨立性評價B．從片面、表面的評價到全面、深刻的評價C．從主觀性評價到客觀性評價D．從無意性評價到有意性評價(正確答案)31．檢測要兒是否認識自己的整體形象的實驗叫（）[單選題]*A．視覺懸崖B．點紅測驗(正確答案)C．三山實驗D．雙生子爬樓梯實驗32．當3歲兒童開始懂得（）時，表明他們對自己的心理活動產生了意識。[單選題]*A．“必須B．“愿意C．“應該”(正確答案)D．“我想”33．幼兒的性別取向主要以（）為依據(jù)。[單選題]*A．外表特征(正確答案)B面部表情C．生理器官D．第二性征34.幼兒如果能夠認識到他們的性別不會隨著年齡的增長而發(fā)生改變，說明他已經具有（）的概念。[單選題]*A.性別差異性B.性別傾向性C.性別獨特性D.性別穩(wěn)定性(正確答案)35.讓臉上抹有紅點的嬰兒站在鏡子前，觀察其行為表現(xiàn)，這個實驗測試的是要兒哪方面的發(fā)展（）[單選題]*A.防御意識B.自我意識(正確答案)C.性別意識D.道德意識1.馬斯洛認為，心理健康的人具有充分的（）感。[單選題]*A.性B.安全(正確答案)C.自豪D.成就2.馬斯洛認為，心理健康的人具有從（）中學習的能力。[單選題]*A.經驗(正確答案)B.書本C.他人D.游戲3.兒童的動作發(fā)展要總體地符合常模。常模指的是發(fā)展水平的（）。[單選題]*A.平均規(guī)格B.平均標準C.平均數(shù)(正確答案)D.平均百分比4.家長對孩子要求過高，是通過孩子的目標實現(xiàn)彌補自己的失望，反映的是一種（）焦慮。[單選題]*A.生物性B.成長性C.目標性(正確答案)D.社會性5.3—6歲幼兒的發(fā)展任務，體驗著（）的實現(xiàn)。[單選題]*A.興趣B.動機C.意愿D.目的(正確答案)6.兒童身上的情緒問題，往往與（）有著密切的關系。[單選題]*A.溫飽B.家庭(正確答案)C.游戲D.環(huán)境7.兒童期多動癥是一類以（）為最突出表現(xiàn)的兒童行為問題。[單選題]*A.注意力缺乏癥(正確答案)B.多動C.語言障礙D.情緒易變8.培養(yǎng)幼兒移情的有效手段是（）。[單選題]*A.結構游戲B.觀看表演C.大聲唱歌D.角色扮演(正確答案)9.照料者對嬰兒的需求應給予及時回應是因為:根據(jù)埃里克森的觀點，在生命中第一年的兒面臨的基本沖突是（）[單選題]*A.主動性對內疚B.基本信任對不信任(正確答案)C.自我統(tǒng)一性對角色混亂D.自主性對害羞10.平時嗓門很大的小強，在回答老師提問時聲音卻很低，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”話音剛落，全班幼兒哄堂大笑。該老師的做法（）[單選題]*A．合理，有助于促進幼兒自主學習B．合理，有助于激發(fā)幼兒主動反思C．不合理，沒有體現(xiàn)對幼兒的尊重(正確答案)D．不合理，歧視幼兒的生理缺陷11.兩歲半的豆豆還不會自己吃飯，可偏要自己吃;不會穿衣，偏要自己穿。這反映了幼兒（）[單選題]*A.情緒的發(fā)展B.動作的發(fā)展C.自我意識的發(fā)展(正確答案)D.認知的發(fā)展12.渴望同伴接納自己，希望自己得到老師的表揚，這反映了幼兒（）[單選題]*A.自尊心的發(fā)展(正確答案)B.自信心的發(fā)展C.移情的發(fā)展D.自制力的發(fā)展13.幼兒如果能夠認識到他們的性別不會隨著年齡的增長而發(fā)生改變，說明他已經具有（）[單選題]*A．性別傾向性B．性別差異性C．性別穩(wěn)定性(正確答案)D．性別恒常性14.讓臉上抹有紅點的嬰兒站在鏡子前，觀察其行為表現(xiàn)，這個實驗測試的是幼兒哪方面的發(fā)展？（）[單選題]*A．自我意識(正確答案)B．防御意識C．性別意識D．道德意識15．關于攻擊性行為的特點，下列說法不正確的是（）。[單選題]*A．攻擊型兒童受懲罰時其攻擊性行為加劇B．懲罰對于非攻擊型的兒童能抵制攻擊性C．父母的懲罰本身就給孩子樹立了攻擊性行為的榜樣D．懲罰一定是抵制兒童攻擊行為的有效手段(正確答案)16．自我意識萌芽最重要的標志是（）。[單選題]*A．會叫“媽媽”B．思維出現(xiàn)C．學會評價D．掌握代詞“我”(正確答案)17．自我意識包括的成分不包含（）。[單選題]*A．執(zhí)行成分(正確答案)B．認知成分C．情感成分D．意志成分18．自尊心、自信心和羞愧感等是（）的成分。[單選題]*A．自我評價B．自我體驗(正確答案)C．自我控制D．自我覺醒19.下列選項中，有利于教師幫助幼兒克服情緒危機的是（）[單選題]*A.妥善處理分離焦慮(正確答案)B.很難覺察和發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒C.以死亡恐嚇孩子D.歧視單親家庭幼兒20.兒童在對自己的繪畫作品和小朋友的繪畫作品進行比較時，總是評價自己的作品好，這體現(xiàn)兒童自我評價發(fā)展的特點是（）[單選題]*A.只聽從老師的評價B.對內心品質的評價C.主觀情緒性評價(正確答案)D.客觀正確的評價1.兒童心理發(fā)展理論是認識兒童的（）。[單選題]*A.重點B.終點C.出發(fā)點(正確答案)D.中點2.沒有觀察和實驗的大量資料和數(shù)據(jù)，任何理論都是（）。[單選題]*A.童話B.神話C.箴言D.謊言(正確答案)3．兒童心理發(fā)展中，提供最初的自然物質基礎并制約生長發(fā)育過程的因素是（）。[單選題]*A.遺傳(正確答案)B.生理成熟C.教育D.主觀因素4．“孟母三遷”的故事說明，影響人的成長的一個重要因素是（）。[單選題]*A.環(huán)境(正確答案)B.鄰居C.母親D.成熟5．提出“成熟勢力說”的心理學家是（）。[單選題]*A．高爾頓B．華生C．格塞爾(正確答案)D．斯金納6．心理學家格塞爾的雙生子爬梯實驗，說明了（）對幼兒學習技能的重要作用。[單選題]*A．遺傳因素B．教育因素C．環(huán)境因素D．生理成熟(正確答案)7．（）創(chuàng)立了精神分析理論。[單選題]*A．弗洛伊德(正確答案)B．埃里克森C．華生D．斯金納8．美國心理學家華生說：“給我—打健全的兒童．我可以用特殊的方法任意地加以改變，或者使他們成為醫(yī)生、律師、藝術家、豪商，或者使他們成為乞丐和盜賊……”這段話反映的實質是（）。[單選題]*A．環(huán)境決定論(正確答案)B．遺傳決定論C．互作用論D．二因素論9．如果學生上課扮鬼臉是為了得到老師或同學的關注，老師與同學可以不予理睬，不給予其希望得到的強化，那么此類行為就會逐漸減少。這種減少不良行為的方法是（）。[單選題]*A．正強化B．負強化C．懲罰D．消退(正確答案)10．孩子哭鬧要買玩具，母親提出限制孩子看電視的禁令，這屬于（）。[單選題]*A．正強化B．負強化C．懲罰(正確答案)D．消退11．提出觀察學習概念的心理學家是（）。[單選題]*A．班杜拉(正確答案)B．斯金納C．華生D．皮亞杰12．兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，導致不良品德的形成。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會學習理論，適當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。[單選題]*A．避免學生觀看這類影視片(正確答案)B．對有模仿行為的兒童進行說理教育C．影片中盡量少描寫反面人物D．影視片應使觀眾體驗到“惡有惡報，善有善報”13．皮亞杰認為，兒童心理發(fā)展受成熟、經驗、社會環(huán)境和（）四個因素的共同影響。[單選題]*A．適應B．同化C．順應D．平衡化(正確答案)14．兒童只能協(xié)調感知覺和動作活動，在接觸外界事物時能利用或形成某些低級行為圖式，這是在（）階段。[單選題]*A．感知運動(正確答案)B．前運算C．具體運算D．形式運算15．一個兒童能辨別自己的左右手，但不能辨別他人的左右手。按照皮亞杰的認識發(fā)展理論，這個兒童的認知發(fā)展處于（）。[單選題]*A.感知運動階段B．形式運算階段C．具體運算階段D．前運算階段(正確答案)16．隨著兒童年齡的增長，他們能逐漸接受別人的意見，并獲得長度、體積、面積和重量的守恒概念。這表明兒童已經達到了認知發(fā)展階段的（）。