學(xué)前教育（中國普通高等學(xué)校?？茖I(yè)）

學(xué)前教育（中國普通高等學(xué)校?？茖I(yè)）中國普通高等學(xué)校?？茖I(yè)01專業(yè)定義發(fā)展前景專業(yè)名稱課程體系專業(yè)代碼基本修業(yè)年限目錄030502040607培養(yǎng)目標主要職業(yè)能力就業(yè)面向目錄0908基本信息學(xué)前教育是中國普通高等學(xué)校專科專業(yè)，修業(yè)年限為三年，所授課程為《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》等。專業(yè)定義專業(yè)定義學(xué)前教育主要研究學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識，以及哲學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、社會學(xué)、教育統(tǒng)計、政治經(jīng)濟學(xué)、倫理學(xué)和計算機等各種相關(guān)學(xué)科的知識。受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具備在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。例如：觀察幼兒、分析幼兒以及對幼兒實施保育和教育。課程體系課程體系《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》、《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》、《學(xué)前教育學(xué)》、《中外學(xué)前教育史、學(xué)前教育科研方法與務(wù)實》、《幼兒園管理》、《幼兒文學(xué)》、《幼兒游戲理論與實踐》、《學(xué)前兒童語言教育》、《學(xué)前兒童藝術(shù)教育》。發(fā)展前景專業(yè)銜接專業(yè)方向發(fā)展前景專業(yè)方向教育類機構(gòu)：學(xué)前外語、幼兒音樂、幼兒舞蹈、美術(shù)設(shè)計與玩具開發(fā)、幼兒園組織與管理、幼兒心理指導(dǎo)。專業(yè)銜接持續(xù)本科專業(yè)舉例：學(xué)前教育。

專業(yè)代碼專業(yè)代碼570102K專業(yè)名稱專業(yè)名稱學(xué)前教育基本修業(yè)年限基本修業(yè)年限三年培養(yǎng)目標培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握較系統(tǒng)的專業(yè)知識與專業(yè)技能，具備較強保育能力、活動設(shè)計與組織能力、實踐反思與自我發(fā)展能力，善于溝通與合作，從事學(xué)前教育工作的教師。就業(yè)面向就業(yè)面向本專業(yè)主要面向托幼機構(gòu)和其他學(xué)前教育機構(gòu)，以及社區(qū)幼教機構(gòu)、家庭教育咨詢機構(gòu)、社會辦學(xué)機構(gòu)﹑兒童玩具開發(fā)機構(gòu)﹑兒童書籍出版機構(gòu)，從事教學(xué)與管理工作。

主要職業(yè)能力主要職業(yè)能力1．具備基本的學(xué)前教育管理能力，掌握觀察幼兒、分析幼兒，編制教學(xué)和游戲活動方案，創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境、組織實施各項教育教學(xué)及評價活動成效的技能；2．具備初步的教學(xué)反思、教學(xué)研究和實際工作的能力；3．具備理解幼兒、教育幼兒與發(fā)展自我的能力；4．具備先進的教育思想，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具備良好的職業(yè)道德，熱愛兒童；5．掌握從事幼教工作所必需的藝術(shù)技能，以及實施科學(xué)的保育和教育的技能；6．掌握學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生保健、學(xué)前教