心理及行為障礙

寶島優(yōu)品—傾心為你打造精品文檔第十二章心理及行為障礙一、11、注意力缺陷多動障礙的治療首選藥物為A、匹莫林B、丙戊酸鈉C、異丙嗪D、哌甲酯(利）E、苯巴比妥2、治療注意力缺陷多動障礙時，下列哪種藥物不能使用，否則使癥狀加重A、鹽酸丙咪嗪B、丙戊酸鈉C、哌甲酯(）D、林E、巴比妥類3、下列哪條不是兒童注意力缺陷多動障礙的病因A、遺傳因素B、環(huán)境因素C、生物因素D、疲勞E、垂直傳播4、下列關(guān)于兒童多動綜合征的說法中錯誤的是A、多動兒童表現(xiàn)的癥狀嚴重程度受環(huán)境的影響B(tài)、部分患兒存在知覺活動障礙寶島品傾為打精文檔寶島優(yōu)品—傾心為你打造精品文檔C、在沒有嚴格規(guī)范和紀律的地方，患兒兒童幾乎無區(qū)別D、大部分多動合征兒童智力低于常E、多動綜合征大都開始于幼兒早期5、以下各項中哪項不是影響多動綜合征預(yù)后的因素A、童年期是否合并品行障礙及對立違抗障礙B、智力水平特別是學(xué)習(xí)困難存在與否C、家庭大小及完整性D、社會經(jīng)濟狀況E、軀體健康狀況6、孤獨癥的臨床表現(xiàn)不包括A、社會交往障礙B、興趣范圍狹窄C、行為刻板D、僅僅用手勢與人交流E、語言發(fā)育障礙7、孤獨癥的行為治療錯誤的是A、行為的塑造總是分成小步驟進行B、對每一步設(shè)定的行為給予強化C、目的在于增加社會化行為D、目的在于減少病態(tài)行為E、對不好的行為都必須及時懲罰8、孤獨癥的治療不包括A、氟哌啶醇寶島品傾為打精文檔寶島優(yōu)品—傾心為你打造精品文檔B、氯硝西泮C、行為治療以及語音和語言治療D、教育實施E、家庭支持9、屏氣發(fā)作多見于A、02個月B、2～4月C、4～6月D、610月E、624個月10、下列哪項不是習(xí)慣性交叉擦腿的治療措施A、轉(zhuǎn)移其注意力B、鼓勵、支持年長兒主動地有信心地克服惡習(xí)C、注意外生殖器的清潔D、適當加用藥物氟哌啶醇E、不可用懲罰、責(zé)罵、譏笑等手段11、青春期抑郁癥的治療為A、哌醋甲酯B、苯妥英鈉C、以心理治療為主，配合藥物治療D、氯丙嗪E、以藥物治療為主，配合心理治療12、青春期易患寶島品傾為打精文檔寶島優(yōu)品—傾心為你打造精品文檔A、遺尿癥B、夢游癥C、焦慮癥D、ADHDE、孤獨癥13、下列哪項屬于適應(yīng)行為評定法A、繪人測驗B、丹佛智力發(fā)育篩查法C、嬰幼兒發(fā)育檢查量表D、中國-韋氏幼兒智力量表E、嬰兒-中生社會生活能力量表14、在吮指癖小兒的手指上涂苦味油膏的治療屬A、厭惡療法B、電擊治療C、生物反饋治療D、系統(tǒng)脫敏治療E、滿灌法治療15、咬指甲癖多見于A、嬰兒期B、幼兒期C、學(xué)齡前期D、新生兒期E、青春期寶島品傾為打精文檔寶島優(yōu)品—傾心為你打造精品文檔16、夢游癥的特點有A、醒來后能夠回憶B、醒來后完全不能回憶C、發(fā)作次數(shù)固定D、主要原因是睡覺前精神愉快E、每天都會發(fā)作17、符合遺尿癥特征的是A、5歲以后白能控制排尿或不睡覺中醒來而自覺排尿B、3歲以后白天不能控制排尿或不能從睡來而自覺排尿C、5歲以后白自行排尿，無意識地排尿D、絕大多數(shù)遺尿患兒是器質(zhì)性的E、患兒都有家族性傾向18、治療遺尿癥下列錯誤的是A、著重教育、解釋，清除負擔和引起情緒的因素B、對遺尿勸慰和鼓勵代替斥責(zé)和懲罰C、遺尿減少時加以獎勵，給病兒以最心愛的物品D、口服硫酸鋅制劑E、在一般療法的基礎(chǔ)上可加用藥物二、A21、患兒，男，4。1歲前并未見明顯異常，1歲后家長發(fā)現(xiàn)患兒不理人，目光不注視人，不會用言語表達要求，也不會用手指；1歲前本已會叫爸媽，現(xiàn)在也轉(zhuǎn)寶島品傾為打精文檔寶島優(yōu)品—傾心為你打造精品文檔大小、長短。大小便尚不能自理。該患兒同時伴有A、精神發(fā)育遲滯B、特殊語言發(fā)育障礙C、特殊運動發(fā)育障礙D、癲癇E、多動綜合征2、患兒男，6歲。最近經(jīng)常夜間驚醒，尖叫，面部表情恐怖，醒后對夜驚發(fā)作的內(nèi)容完全遺忘。此患者最可能的診斷是A、夜驚B、抽搐C、夢游癥D、夢魘E、注意力缺陷多動障礙3、患兒女，11歲，最近睡眠后半夜起床走動，反復(fù)開抽屜，醒后對夜間發(fā)作內(nèi)容完全遺忘，查腦電圖同期未見癇樣放電，此患兒最可能的診斷是A、夜驚B、夢魘C、夢游癥D、額葉癲癇E、精神病三、A3/A4寶島品傾為打精文檔寶島優(yōu)品—傾心為你打造精品文檔18讀2耳朵、咬指甲等，注意力不集中，經(jīng)常向窗外眺望。<1> 、此患者最可能的診斷是A、精神分裂癥B、注意力缺陷多動障礙C、習(xí)慣性抽動癥D、風(fēng)濕熱舞蹈病E、智能遲緩<2> 、在鑒別診斷時要做何項檢查A、智能測試B、頭顱CTC、ASOD、ESRE、EEG<3> 、請選擇適合該檢查的項目A、Wechsler兒童智能量表修訂版B、Wechsler學(xué)前及初小兒童智能量表C、繪人試驗D、圖片詞匯測試E、Gesell發(fā)育量表<4> 、治療首選藥物為A、異丙嗪B、丙戊酸鈉寶島品傾為打精文檔寶島優(yōu)品—傾心為你打造精品文檔C、匹莫林D、哌甲酯(利）E、苯巴比妥2、患兒男，6歲。晚上經(jīng)常尿床，經(jīng)檢查后診斷為原發(fā)性遺尿癥。<1> 、下列哪條不是一般處理原則A、遺尿減少要給予獎勵B、下午4點后不用流質(zhì)食物C、晚上少喝水D、在經(jīng)常遺尿的鐘點前，喚醒患兒排尿E、治療主要靠藥物<2> 、下列哪條不是遺尿癥的病因A、換新環(huán)境B、感冒C、過度疲勞D、失去父母照顧E、不正確的教習(xí)慣答案部分一、A11、【正確答案】D【答案解析】注意力缺陷多動障礙共寶島品傾為打精文檔寶島優(yōu)品—傾心為你打造精品文檔同參與。（一）藥物治療中樞興奮（鹽酸哌甲酯為治療此病的首選藥按劑型不同分為短效哌甲酯片：即利他林，從每次5mg天1～2次開始，通常于早、午服用，每周逐漸增加51g6不用推為6g，常用最適劑量在3g之間，每天23次。②鹽酸哌甲酯控釋片即專注達從每天18mg開始劑量滴定期間每周調(diào)整一次，最大推量為每天54mg鹽酸哌甲酯可的不良反要包括食欲不振、失眠、頭昏、頭痛和腹痛。（二）行為治療教行為消退，正確行為得到強化。（三）預(yù)后ADHD兒童常伴隨對立違抗障礙品行障礙學(xué)習(xí)障焦慮和抑郁等其他精神方面共病10～80約3將癥狀帶入成人期。家庭等方面的功能損害?！驹擃}針對“兒童多動癥知識點進行考核】【答疑編號1014193,點擊提】2、【正確答案】E寶島品傾為打精文檔寶島優(yōu)品—傾心為你打造精品文檔【答案解析】頑皮兒童服巴類藥物后即鎮(zhèn)靜欲而多動癥兒童服用卻更加興奮不寧?！驹擃}針對“兒童多動癥知識點進行考核】【答疑編號101471294,點擊提問】3、【正確答案】D【答案解析】兒童多動癥可能有不同的原因，包括遺傳因素、生物因素和環(huán)境因素。【該題針對“兒童多動癥知識點進行考核】【答疑編號101471308,點擊提問】4、【正確答案】D【答案解析】知覺活動障礙患兒存在綜合分析和空間定位障礙。動綜合征兒童的智力大都正常或接造成學(xué)習(xí)困難的原因是習(xí)知識的活動中不能夠集中注意力及活動過度。【該題針對“兒童多動癥知識點進行考核】【答疑編號101471309,點擊提問】5、【正確答案】E【答案解析】其余四項均為綜合征預(yù)后的影響，另外是否能夠長合理治療亦是影響其預(yù)后的因素?！驹擃}針對“兒童多動癥知識點進行考核】【答疑編號101471310,點擊提問】寶島品傾為打精文檔寶島優(yōu)品—傾心為你打造精品文檔6、【正確答案】D【答案解析】孤獨癥臨床表現(xiàn)（1社會交往障礙孤獨癥患兒在嬰兒期就現(xiàn)出缺乏面部表情和眼神交流。當理會尋。（2:一部分獨癥患兒來不說話終生默語；一兒或部分內(nèi)容進行重復(fù)回聲樣言語)，不能主動與人交談，使講話，所容與當時人物情景不相吻合言語缺乏音調(diào)從話中聽不出喜怒哀樂；不會使用手點頭、搖頭、面部表情態(tài)語言來己的需要和要求。（3板化:如堅持每次都以同內(nèi)的“刻則”絕執(zhí)行。一些孤獨癥患兒還會表現(xiàn)出反復(fù)、古怪的行為雙手上舉且不停地拍打、常生活的一部分，也可能在煩躁、興奮時才表現(xiàn)出來。【該題針對“癥”知識點進行考核】【答疑編號101471319,點擊提問】7、寶島品傾為打精文檔寶島優(yōu)品—傾心為你打造精品文檔【正確答案】E【答案解析】對孤獨癥患兒罰：留意所用的懲法：使用這方法必留意三個原則—1)要觀察孩子應(yīng)，孩子必須感我們所用的方他來說是懲罰;2)明白并接我們的懲罰;3)掌握孩子平靜的時候，建立子方信?！驹擃}針對“癥”知識點進行考核】【答疑編號101471320,點擊提問】8、【正確答案】B【答案解析】孤獨癥治療主要包括以下五個方面:教育實施行為治療語音和語言治療家庭支持藥物治療。（一）教育實施對兒童孤獨癥最基本的是通過教育措教育計劃的制訂這些強化期干預(yù)可減少孤獨癥兒童不和刻板的行為’增強他們社會的游戲活動，們自我服務(wù)，并促進其語言語言交流技能。（二）行為治療行為治療或行為矯治的在于減少病態(tài)如攻擊行為、自為治療中，對兒童行為塑造總是分成小步驟進行’并對每一步設(shè)定的行為強化，從易到難，逐漸至更復(fù)雜和更抽象的技能學(xué)習(xí)。（三）語音和語言治療使孤獨癥兒童更有效地交流是治療中的一個主要目標。寶島品傾為打精文檔寶島優(yōu)品—傾心為你打造精品文檔有語言交流的兒童治療將幫助他們在實際生效地使用各種不同的語言方式進行社會交往。（四）家庭支持治療的另一個重要目標助孤獨癥兒童庭。為了更好地鼓勵兒童,應(yīng)當幫助家庭理解孤獨癥的性質(zhì),他們孩子獨特的行為，發(fā)育上的優(yōu)勢及弱處使父母學(xué)會一些具體適應(yīng)性技能支括對父母咨詢、并給予父母情緒上，面對現(xiàn)實，更好地撫育孩子。（五）藥物治療對有行為紊亂、刻板行模仿言語、情穩(wěn)定、尖叫等癥對治停藥?！驹擃}針對“癥”知識點進行考核】【答疑編號101471321,點擊提問】9、【正確答案】E【答案解析】輕者呼吸暫停1/21分鐘左右,嚴重者歷時2～3分鐘。此癥狀多見于6個月～2在6頻年齡的增加而頻繁發(fā)作。3～5歲以后逐漸減自發(fā)緩解。6歲以后罕見?！驹擃}針對“”知識點進行考核】【答疑編號101471327,點擊提問】寶島品傾為打精文檔寶島優(yōu)品—傾心為你打造精品文檔10、【正確答案】D【答案解析】治療該病時，要勸說家長消除恐理，不要責(zé)怪患兒而病必要時可適當采用鎮(zhèn)靜劑和維生素B16等?！驹擃}針對“”知識點進行考核】【答疑編號101471328,點擊提問】11、【正確答案】C【答案解析】青春期焦慮癥郁癥會嚴重危害青的身心健康，因此須及時予以合理治般是以心理治療配合藥物治療。【該題針對“青春期心理行為特征與紊亂”知識點進行考核】【答疑編號101471390,點擊提問】12、【正確答案】C【答案解析】焦慮、沮喪或是常見的青春期情題，如果不能恰當表達出來，則往往反映外在的行體功能的異常。注意缺陷障礙（ADHD）或稱注意力癥是一種常見的精神失況，目前案例以兒童為主。【該題針對“青春期心理行為特征與紊亂”知識點進行考核】【答疑編號101471391,點擊提問】13、【正確答案】E寶島品傾為打精文檔寶島優(yōu)品—傾心為你打造精品文檔【答案解析】適應(yīng)性行為測智力低下的診斷與必須結(jié)合適應(yīng)性行評定結(jié)果。國內(nèi)現(xiàn)多采用日本S-M社會生活能力檢查，即“嬰兒-初中學(xué)生社會生活能力量表”。此量表適用于6～15歲兒童社會生活能力的評定。嬰兒-初母或老師的觀察，子的各種生活能力。這些能力與孩子的績無關(guān)。【該題針對“青春期心理行為特征與紊亂”知識點進行考核】【答疑編號101471392,點擊提問】14、【正確答案】A【答案解析】厭惡療法是通接或間接想象將某愉快的刺激與個體不良行為結(jié)合起來，使個體最終厭惡并放棄這種行為?！驹擃}針對“青春期心理行為特征與紊亂”知識點進行考核】【答疑編號101471394,點擊提問】15、【正確答案】C【答案解析】咬指甲癖在兒常見，學(xué)齡前期比，學(xué)齡期亦不少。都出現(xiàn)于精神緊張之際?！驹擃}針對“青春期心理行為特征與紊亂”知識點進行考核】【答疑編號101471395,點擊提問】16、【正確答案】B【答案解析】夢游癥的典型是醒后完全不能回而且發(fā)作次數(shù)不定可隔幾天、幾十天發(fā)作一次，偶作數(shù)次，通常是由于受驚所致。寶島品傾為打精文檔寶島優(yōu)品—傾心為你打造精品文檔【該題針對“睡礙”知識點進行考核】【答疑編號101471396,點擊提問】17、【正確答案】A【答案解析】遺尿癥是5歲以后白不能制排尿或不從睡中醒而自覺排尿。絕大部分小孩遺尿是功個別患兒有家族性傾向?！驹擃}針對“癥”知識點進行考核】【答疑編號101471405,點擊提問】18、【正確答案】D【答案解析】、性口瘡等的治療。對于遺尿效的?！驹擃}針對“癥”知識點進行考核】【答疑編號101471411,點擊提問】二、A21、【正確答案】A【答案解析】此題考點為兒童孤獨癥的臨床特征。兒童孤獨癥有3/4神發(fā)育遲滯，該患兒有明顯的智社會適應(yīng)困難，且發(fā)生于18歲以前，故考慮患兒同時伴有精神發(fā)育遲滯?！驹擃}針對“癥”知識點進行考核】寶島品傾為打精文檔寶島優(yōu)品—傾心為你打造精品文檔【答疑編號101471325,點擊提問】2、【正確答案】A【答案解析】，般在醒時對發(fā)作一事通常表現(xiàn)為記憶白天安靜多無發(fā)熱、數(shù)作1。【該題針對“”知識點進行考核】【答疑編號101471326,點擊提問】3、【正確答案】C【答案解析】夢游癥，患者走動，做一些機械作如開抽屜等，醒完全不能回憶。發(fā)作次數(shù)不定，可隔幾天、幾十天發(fā)作一次，偶可一夜發(fā)作數(shù)次?！驹擃}針對“睡礙”知識點進行考核】【答疑編號101471404,點擊提問】三、A3/A41、【正確答案】B【答案解析】注意缺陷多動，又稱兒童多動癥一種常見的慢性兒神D的核心癥狀包括注意缺陷、多動和沖動，可能對兒童的日常生活、學(xué)業(yè)產(chǎn)生明顯的功能損害，如學(xué)習(xí)困難、情緒問題、人際關(guān)。寶島品傾為打精文檔寶島優(yōu)品—傾心為你打造精品文檔臨床表現(xiàn)大穿情緒易沖動而缺乏控制能力上課不守紀律學(xué)習(xí)成績患兒因注意力不集中，較如冒不他分綜合成一整體。有些多動兒童將6讀成“9”，或把D”讀成B”至們回答，認識欠完整，也是造成學(xué)習(xí)困難的一。此外ADHD患兒常顯示一些神經(jīng)系統(tǒng)體征，如翻掌、對指試驗等呈陽性?！驹擃}針對“兒童多動癥知識點進行考核】【答疑編號101471296,點擊提問】【正確答案】A【答案解析】ADHD鑒別診斷時要做智能測試。【該題針對“兒童多動癥知識點進行考核】【答疑編號101471297,點擊提問】【正確答案】A寶島品傾為打精文檔寶島優(yōu)品—傾心為你打造精品文檔【答案解析】《韋氏兒童智表》是美國心理學(xué)克斯勒編制的一組用個別施測的方法，評估6歲至16歲兒童智力水智力測驗工?！驹擃}針對“兒童多動癥知識點進行考核】【答疑編號101471298,點擊提問】【正確答案】D【答案解析】藥物治療中樞興奮（鹽酸哌甲酯為治療此病的首選藥按劑型不同分為短效哌甲酯片：即利他林，從每次5mg天1～2次開始，通常于早、午服用，每周逐漸增加51g。6不用推為6g，常用最適劑量在3g之間，每天23次。②鹽酸哌甲酯控釋片即專注達從每天18mg開始劑量滴定期間每周調(diào)整一次，最大推量為每天54mg