康復(fù)治療評(píng)定量表

wordword版本整理分享項(xiàng)目表軀體外觀情況人體形態(tài)/評(píng)定身體姿勢(shì)評(píng)定體格/評(píng)身體圍（周徑）的測(cè)心肺功能評(píng)定心功能，評(píng)心臟功能分級(jí)及治療分級(jí)（美國(guó)心臟學(xué)會(huì)）自覺(jué)用程分級(jí)（）肺功能評(píng)定呼吸功能分級(jí)評(píng)定呼吸困?難分級(jí)肌評(píng)定徒手法肌檢查（）肌張/評(píng)定肌張肌張的經(jīng)科分級(jí)方法痙攣改，評(píng)定^法關(guān)節(jié)活動(dòng)評(píng)定關(guān)節(jié)活動(dòng)評(píng)定（）平衡功能能評(píng)定平衡表，評(píng)定^法平衡表協(xié)協(xié)調(diào)'性評(píng)上田氏協(xié)協(xié)調(diào)平衡反應(yīng)試驗(yàn)上肢及手功能評(píng)定評(píng)葩簡(jiǎn)簡(jiǎn)上肢功能評(píng)定（E偏-癱手功能能評(píng)定上1功能測(cè)試的手能測(cè)試項(xiàng)目周圍經(jīng)損傷后運(yùn)動(dòng)功能恢復(fù)等級(jí)周圍經(jīng)損傷后感覺(jué)功能恢復(fù)標(biāo)準(zhǔn)感覺(jué)功能評(píng)定淺感覺(jué)脊髓節(jié)段性感覺(jué)支配及其體表檢查部位感覺(jué)統(tǒng)合感覺(jué)統(tǒng)合表疼痛視覺(jué)模擬評(píng)分（）脊暦髓評(píng)定腰痛腰痛失能指數(shù)評(píng)定表認(rèn)知功能評(píng)定認(rèn)知昏迷表簡(jiǎn)簡(jiǎn)明狀態(tài)檢查（）認(rèn)知功能篩查表（S注意數(shù)字距檢查

/記憶復(fù)雜圖形e記憶測(cè)驗(yàn)韋氏記憶表蓋爾維斯定向及記憶遺忘檢查表知覺(jué)視覺(jué)空間認(rèn)知障礙線段劃消'測(cè)驗(yàn)二等分線段測(cè)驗(yàn)高聲讀測(cè)驗(yàn)繪圖測(cè)驗(yàn)失用癥意性失用檢查內(nèi)容及誤反應(yīng)表現(xiàn)情緒情感障礙評(píng)定抑郁表焦慮表日常生活活動(dòng)（）指ei分標(biāo)準(zhǔn)功能獨(dú)性評(píng)定（）評(píng)定言語(yǔ)功能評(píng)定言語(yǔ)失用與構(gòu)音障礙的鑒別構(gòu)音障礙的功能評(píng)定失語(yǔ)癥吞功能障礙偏?癱評(píng)定偏癱上肢功能訓(xùn)練偏癱下肢功能訓(xùn)練i假肢功能能評(píng)定肩離斷、上臂假肢的評(píng)定表前臂空假肢的評(píng)定表運(yùn)動(dòng)指數(shù)d排功能障礙評(píng)定洼田氏飲水試驗(yàn)社會(huì)生活能社會(huì)適應(yīng)能評(píng)定生活自能評(píng)定表生活質(zhì)指數(shù)評(píng)分表生活質(zhì)指數(shù)社會(huì)生活能概況評(píng)定社會(huì)生活能近況評(píng)定職E業(yè)功能能評(píng)定表職F業(yè)；評(píng)定^表職E業(yè)興趣，評(píng)定表功能綜合評(píng)定表預(yù)后表評(píng)定

肢體形態(tài)：部位左側(cè)右側(cè)上臂圍()肘屈曲位()肘伸展位前臂圍()前臂最大圍()前臂最小圍大腿圍小腿圍()最大圍()最小圍心肺功能評(píng)定心功能/評(píng)心臟功能分級(jí)及治療分級(jí)(美國(guó)心臟學(xué)會(huì))'臨床情況持續(xù)間歇活動(dòng)的能消耗千卡分最大代謝當(dāng)()功能分級(jí)I患有心臟疾病，其體活動(dòng)受限制°一般體活動(dòng)引1起疲勞、心悸、呼吸困難或心絞痛n患有心臟疾病，其體活動(dòng)稍受限制，休息時(shí)感到舒適。-般體活動(dòng)時(shí)，引I起疲勞、心悸、呼吸困?難或心絞痛Z-S0患有心臟疾病，其體活動(dòng)大受限制，休息時(shí)感到舒適，較-般體活動(dòng)為輕時(shí)，即可引1起疲勞、心悸、呼吸困難或心絞痛Z-S0患有心臟疾病,能從事任何體活動(dòng)，在休息時(shí)也有心功能全或心絞痛癥/狀，任何體活動(dòng)均可使癥狀加重Z-S0治療分級(jí)患有心臟疾病，其體活動(dòng)應(yīng)受任何限制患有心臟疾病，其-般體活動(dòng)應(yīng)受限，但應(yīng)避免重或競(jìng)賽性用患有心臟疾病，其一般體活動(dòng)應(yīng)中受限，較為費(fèi)的活動(dòng)應(yīng)予中止患有心臟疾病，其-般體活動(dòng)應(yīng)嚴(yán)格受到限制患有心臟疾病，必須完全休息，限于臥床或坐椅子

自覺(jué)用程分級(jí)（）主觀運(yùn)動(dòng)感覺(jué)特征相應(yīng)心（次分）（安靜）非常輕松很輕松輕松稍'費(fèi)（稍’）費(fèi)()很費(fèi)（）非常費(fèi)（非常）肺功能評(píng)定呼吸困?難分級(jí)1正常2-輕度能上樓梯從第1層到第產(chǎn)層2能上樓梯從第1層到第4層2+能上樓梯從第1層到第2層3-中度如按自己的速度不休息能走讓垃3如按自己的速度不休息能走劉Dtn3+如按自己的速度不休息能走2叩垃4-重度如走走歇歇能走加Dm4如走走歇歇能走1叩垃4+如走走歇歇能走知垃5-極重度起床、做身邊的事就感到呼吸困難5臥床、做身邊的事就感到呼吸困難$+臥床、說(shuō)話也感呼吸困難

分級(jí)臨床表現(xiàn)級(jí)活動(dòng)如正常人，〉寸日常生活無(wú)影響，無(wú)氣短I級(jí)一半勞動(dòng)較正常人容出現(xiàn)氣短H級(jí)較快走或登樓，上坡時(shí)氣短皿級(jí)慢走米0以內(nèi)即有氣短W級(jí)講話，穿衣等輕微活動(dòng)時(shí)氣短V級(jí)安靜時(shí)野出現(xiàn)氣短，能平臥呼吸功能分級(jí)評(píng)定肌評(píng)定徒手法肌檢查（）級(jí)能抗重，扌抗充分阻運(yùn)動(dòng)（全范圍運(yùn)動(dòng)）級(jí)能扌抗重，扌抗中等阻運(yùn)動(dòng)級(jí)能抗重作關(guān)節(jié)全范圍運(yùn)動(dòng)，但能扌抗阻運(yùn)動(dòng)級(jí)在減重狀態(tài)下能作關(guān)節(jié)全范圍運(yùn)動(dòng)（或抗重作部分范圍運(yùn)動(dòng)）級(jí)有輕微肌肉收縮，但能引起關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)級(jí)無(wú)可測(cè)知的肌收縮肌^/評(píng)定肌張的經(jīng)科分級(jí)方法表現(xiàn)分級(jí)

表現(xiàn)級(jí)刃肌張低級(jí)刃肌張正常級(jí)刃肌張稍'高，但肢體活動(dòng)夫受限級(jí)刃肌張高，肢體活動(dòng)受限級(jí)肌肉僵硬，肢體被動(dòng)活動(dòng)困難或痙攣能匕改分級(jí)法評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)級(jí)無(wú)肌張的增加級(jí)肌張微增加；受部分被動(dòng)屈伸時(shí),在關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍之末時(shí)呈現(xiàn)最小的阻或出現(xiàn)突然卡住和釋放。+級(jí)肌張輕增加；在關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍后％范圍內(nèi)出現(xiàn)突然卡住，然后在關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍的后％均呈現(xiàn)最小的阻°級(jí)肌張較明顯的增加；通過(guò)關(guān)節(jié)活動(dòng)的大部分時(shí)，肌張較明顯的增加，但受部分仍龍較容地被移動(dòng)°級(jí)肌張嚴(yán)重增加,被動(dòng)活動(dòng)困難°級(jí)僵直，受部分被動(dòng)活動(dòng)時(shí)呈現(xiàn)僵直狀態(tài),能活動(dòng)°-M定法簡(jiǎn)式運(yùn)動(dòng)功龍?jiān)u定法分分分I上肢

坐位有無(wú)反射活動(dòng)()肱二頭肌引丨起反射活動(dòng)能引丨起反射活動(dòng)()肱三頭肌引丨起反射活動(dòng)能引丨起反射活動(dòng)屈刃肌協(xié)同運(yùn)動(dòng)()肩上提完全能進(jìn)部分完成無(wú)停頓地充分完成()肩后縮完全能進(jìn)部分完成無(wú)停頓地充分完成()肩外展三完全能進(jìn)部分完成無(wú)停頓地充分完成()肩外虧旋完全能進(jìn)部分完成無(wú)停頓地充分完成()肘屈曲完全能進(jìn)部分完成無(wú)停頓地充分完成()前臂旋后完全能進(jìn)部分完成無(wú)停頓地充分完成伸號(hào)肌協(xié)同運(yùn)動(dòng)()肩內(nèi)收、內(nèi)旋完全能進(jìn)部分完成無(wú)停頓地充分完成

(0肘伸展完全能進(jìn)部分完成無(wú)停頓地充分完成(1前臂旋前完全能進(jìn)部分完成無(wú)停頓地充分完成伴有協(xié)'同運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)()手觸腰椎沒(méi)有明顯活動(dòng)手僅可向后越過(guò)髂前上棘能順進(jìn)()肩關(guān)節(jié)屈曲，肘關(guān)節(jié)伸直開始時(shí)手臂即外展或肘關(guān)節(jié)屈曲在接近規(guī)定位置時(shí)肩關(guān)節(jié)外展或肘關(guān)節(jié)屈曲龍順充分完成(4肩，肘屈，前臂虧旋前、旋j后能屈肘或前臂能旋前肩、肘位正確，基本上龍旋前、旋J后順完成脫離'同運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)()肩關(guān)節(jié)外展,肘伸直，前臂旋前開始時(shí)肘就屈曲，前臂偏離方向，能旋前可部分完成此動(dòng)作或在活動(dòng)時(shí)肘關(guān)節(jié)屈曲或前臂能旋前順完成()肩關(guān)節(jié)前屈舉臂過(guò)頭，肘伸開始時(shí)肘關(guān)節(jié)屈曲或肩關(guān)節(jié)發(fā)生肩屈曲中途、肘關(guān)節(jié)屈曲、肩關(guān)節(jié)外順完成

直'前臂中位外展展(7肩屈曲一'肘伸直'前臂旋前旋J后前臂旋前旋j后完全能進(jìn)或肩肘位正確肩、肘位置正確，基本上能完成虧旋前旋J后順完成反射亢進(jìn)()檢查肱二頭肌、肱三頭肌和指屈肌三種反射至少一個(gè)反射明顯亢進(jìn)一個(gè)反射明顯亢進(jìn)或至少二個(gè)反射活躍活躍反射w個(gè)'且無(wú)反射亢進(jìn)腕穩(wěn)定性()肩'肘屈時(shí)'腕背屈能背屈腕關(guān)節(jié)達(dá)可完成腕背屈'但龍扌抗拒阻施加輕輕微阻仍可保持腕背屈(0肩'肘屈'腕屈伸能隨意屈伸能在全關(guān)節(jié)范圍內(nèi)主動(dòng)活動(dòng)腕關(guān)節(jié)能平地停頓地進(jìn)肘伸直'肩前屈時(shí)()腕背屈能背屈腕關(guān)節(jié)達(dá)可完成腕背屈'但龍扌抗拒阻施加輕輕微阻仍可保持腕背屈(2腕屈伸能隨意屈伸能在全關(guān)節(jié)范圍內(nèi)主動(dòng)活動(dòng)腕關(guān)節(jié)能平地停頓地進(jìn)

(3腕環(huán)形運(yùn)動(dòng)姑：丄I能匕進(jìn)活動(dòng)費(fèi)或完全正常完成手指(4集團(tuán)屈曲能屈曲能能屈曲但充分能完全主動(dòng)屈曲()集團(tuán)伸展能伸展能放松主動(dòng)屈曲的手指能完全主動(dòng)伸展()鉤狀抓握能保持要求位置握微弱能夠抵扌抗相當(dāng)大的阻(7側(cè)捏姑：丄I能匕進(jìn)能用拇指捏住一張紙，但能抵抗可捏住紙(8對(duì)捏(拇食指可挾住-根鉛筆)完全龍捏微弱能抵扌抗相當(dāng)?shù)淖?9圓柱狀抓握能保持要求位置握微弱能夠抵扌抗相當(dāng)大的阻(0球形抓握能保持要求位置握微弱能夠抵扌抗相當(dāng)大的阻協(xié)調(diào)能與速(手指指鼻試驗(yàn)連續(xù)次)(1震顫明顯震顫輕震顫無(wú)震顫

(2辨距障礙明顯的或規(guī)則的辨距障礙輕的或規(guī)則的辨距障礙無(wú)辨距障礙(3速較健側(cè)長(zhǎng)秒較健側(cè)長(zhǎng)-秒兩側(cè)差別秒n下肢仰臥位有無(wú)反射活動(dòng)()跟腱反射無(wú)反射扌活動(dòng)有反射活動(dòng)()膝腱反射無(wú)反射扌活動(dòng)有反射活動(dòng)屈刃肌協(xié)同運(yùn)動(dòng)()髖關(guān)節(jié)屈曲姑：丄I能匕進(jìn)部分進(jìn)充分進(jìn)()膝關(guān)節(jié)屈曲姑：丄I能匕進(jìn)部分進(jìn)充分進(jìn)()踝關(guān)節(jié)背屈姑：丄I能匕進(jìn)部分進(jìn)充分進(jìn)伸號(hào)肌協(xié)同運(yùn)動(dòng)()髖關(guān)節(jié)伸展沒(méi)有運(yùn)動(dòng)微弱運(yùn)動(dòng)幾乎與對(duì)側(cè)相同()髖關(guān)節(jié)內(nèi)收沒(méi)有運(yùn)動(dòng)微弱運(yùn)動(dòng)幾乎與對(duì)側(cè)相同()膝關(guān)節(jié)伸展沒(méi)有運(yùn)動(dòng)微弱運(yùn)動(dòng)幾乎與對(duì)側(cè)相同()踝關(guān)節(jié)跖屈沒(méi)有運(yùn)動(dòng)微弱運(yùn)動(dòng)幾乎與對(duì)側(cè)相同坐位伴有協(xié)同運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)()膝關(guān)節(jié)屈曲無(wú)主動(dòng)運(yùn)動(dòng)膝關(guān)節(jié)能從微伸位屈曲，但屈曲屈曲

(1踝關(guān)節(jié)背屈能主動(dòng)背屈主動(dòng)背屈完全正常背屈站位脫離協(xié)同運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)()膝關(guān)節(jié)屈曲在髖關(guān)節(jié)伸展位時(shí)能屈膝髖關(guān)節(jié)時(shí)膝關(guān)節(jié)能屈曲，但，或進(jìn)時(shí)髖關(guān)節(jié)屈曲龍自如運(yùn)動(dòng)(3踝關(guān)節(jié)背屈能主動(dòng)活動(dòng)能部分背屈能充分背屈仰臥反射亢進(jìn)()查跟腱、膝和膝屈肌三種反射—個(gè)明顯亢進(jìn)個(gè)反射亢進(jìn)或至少個(gè)反射活躍活躍的反射W個(gè)且無(wú)反射亢進(jìn)協(xié)調(diào)能能和速(跟膝脛試驗(yàn)，快速連續(xù)作次)()震顫明顯震顫輕震顫無(wú)震顫()辨距障礙明顯規(guī)則的辨距障礙輕規(guī)則的辨距障礙無(wú)辨距障礙

(7速比健側(cè)長(zhǎng)秒比健側(cè)長(zhǎng)-秒比健側(cè)長(zhǎng)秒關(guān)節(jié)活動(dòng)()左側(cè)部位檢查項(xiàng)目正常值()右側(cè)夫期中期初期初期中期夫期主動(dòng)被動(dòng)主動(dòng)被動(dòng)主動(dòng)被動(dòng)主動(dòng)被動(dòng)主動(dòng)被動(dòng)主動(dòng)被動(dòng)肩屈曲伸展內(nèi)收外展內(nèi)旋外旋肘屈曲伸展前臂旋前旋后腕掌曲背伸橈偏尺偏頸前屈后伸旋轉(zhuǎn)側(cè)屈軀干屈曲伸展旋轉(zhuǎn)側(cè)屈髖屈曲伸展內(nèi)收外展內(nèi)旋外旋

膝屈曲伸展踝背屈跖屈內(nèi)翻外翻平衡與協(xié)調(diào)功能評(píng)定平衡功能分級(jí):能正確地完成活動(dòng):能完成活動(dòng)、僅需要較小的幫助來(lái)維持平衡:能完成活動(dòng)，但需要較大的幫助來(lái)人維持平衡:能完成活動(dòng)【在使用輔具情況下，取較低分?jǐn)?shù)計(jì)分】址名編號(hào).到站。指：請(qǐng)?jiān)囍檬种握酒饋?lái)。用有扶手的椅子能夠用手支撐站起并且自己站穩(wěn)能夠獨(dú)自用手支撐站起能在嘗試幾次之后用手支撐站起需些微幫助下才可站起或站穩(wěn)需要中的或大的幫助才能站起獨(dú)站。指：請(qǐng)盡站穩(wěn)。能安全地站分鐘需在監(jiān)督下才能站分鐘需要支撐能站秒嘗試幾次之后才能在需支撐下站秒無(wú)法在沒(méi)有幫助下站秒注如果受試者能在沒(méi)有支撐物的情形下站兩分鐘，則第項(xiàng)坐姿扶測(cè)驗(yàn)給滿進(jìn)第個(gè)站到坐的項(xiàng)目。分，繼續(xù)獨(dú)坐。（如可支撐于地上或小凳子上）坐著扶。指：請(qǐng)將雙手抱于胸前坐兩分鐘。能4穩(wěn)且安全地坐兩分鐘在監(jiān)督下能坐兩分鐘能坐秒能坐秒鐘無(wú)法在沒(méi)有支撐下坐秒鐘站到坐。指：請(qǐng)坐下。能在手的些微甚至沒(méi)有幫助之下，安全地坐下需用手控制坐下速需用2腿的背面抵著椅子來(lái)控制坐下能自己坐下，但坐下來(lái)的過(guò)程中無(wú)法將身體坐下速控制好需要協(xié)助才能坐下床椅轉(zhuǎn)移。指：準(zhǔn)備數(shù)張椅子以供轉(zhuǎn)位。要求受試者轉(zhuǎn)位至一有扶手及一無(wú)扶手的位子。可能需要用到兩張椅子（一張有扶手，一張無(wú)扶手）或一張床及一張椅子。床€〉椅子能在手的些微幫助下安全地轉(zhuǎn)位需用3幫忙始能安全地轉(zhuǎn)位需在言語(yǔ)的引導(dǎo)或監(jiān)督下始能轉(zhuǎn)位需一1幫忙始能轉(zhuǎn)位需兩人幫忙或指導(dǎo)始能轉(zhuǎn)位閉上眼睛并維持站姿扶。TOC\o"1-5"\h\z指：請(qǐng)閉上眼睛并站好持續(xù)0鐘能安全地站好并持續(xù)0鐘能在監(jiān)督下站好并持續(xù)0鐘能站好0鐘無(wú)法保持閉眼0鐘，但可站穩(wěn)需要幫忙以避免跌倒雙腳并攏并維持站姿扶。指：請(qǐng)將雙腳并攏，扶任何東西站好能獨(dú)自并攏雙腳，安全地站一分鐘在監(jiān)3下能獨(dú)自并攏雙腳，站一分鐘能獨(dú)自并攏雙腳但無(wú)法維持0鐘需協(xié)助始能并攏雙腳但可站0鐘需協(xié)助始能并攏雙腳且無(wú)法維持0鐘站姿手前伸。指：抬起手臂至，將手臂與手指伸直并盡往前伸。受試者手臂抬至?xí)r，施測(cè)者將尺規(guī)置于受試者手指夫端。當(dāng)受試者手臂往前伸展時(shí)，手指可觸碰尺規(guī)。記錄受試者往前伸展之最遠(yuǎn)距離。可能的話請(qǐng)受試者使用雙臂，以避免受試者轉(zhuǎn)動(dòng)身體。能自信地往前伸展公分以上能安全地往前伸展公分以上能安全地往前伸展公分以上需在監(jiān)督下始能往前伸展伸展時(shí)失去平衡或需外支持由站姿撿起地上的東西。指:撿起置于腳前的鞋子或拖鞋。能安全輕地?fù)炱鹜闲柙诒O(jiān)督下才能撿起拖鞋無(wú)法2起拖鞋，但可彎腰幾乎可以碰到拖鞋-右，且可自己保持平衡無(wú)法扌1起拖鞋且在嘗試時(shí)需要監(jiān)督無(wú)法嘗試或需協(xié)助以免失去平衡或跌倒站著轉(zhuǎn)頭向后看。指：把頭轉(zhuǎn)向你的左邊，往你的正后方看。然后向右

邊重復(fù)一次。測(cè)試者可在受試者正后方舉起一物供其注視,以鼓勵(lì)其轉(zhuǎn)頭的云仏i作古暢。能夠往兩側(cè)向后看并且重心轉(zhuǎn)移的很好只能3-側(cè)回頭向后看，往另一側(cè)看時(shí)重心轉(zhuǎn)移得較少只能轉(zhuǎn)頭至側(cè)面但能維持平衡轉(zhuǎn)頭時(shí)需要監(jiān)督需要扶持以防止失去平衡或跌倒.圈走。指：轉(zhuǎn)-圈走。停下來(lái)。換另一個(gè)方向再轉(zhuǎn)一圈走。每側(cè)皆能夠在秒內(nèi)安全地轉(zhuǎn)在3內(nèi)只能安全地往一側(cè)轉(zhuǎn)能夠2全地轉(zhuǎn)但非常緩慢轉(zhuǎn)圈1需要密地監(jiān)督或口頭提醒轉(zhuǎn)圈時(shí)需要協(xié)助.站姿兩腳交替踩放在階梯或凳子上。指:兩腳交替放在階梯或凳子上，繼續(xù)直到兩腳踏到階梯或凳子四次為止。能夠獨(dú)自且安全地站，并在秒內(nèi)完成八步能夠獨(dú)自站，但需超過(guò)秒始能完成八步可在監(jiān)督下完成四步而需要協(xié)助在稍微協(xié)助下能夠完成兩步以上需要協(xié)助以防止跌倒或無(wú)法嘗試兩腳前后站。指:向受試者示范）一只腳放在另一只腳的正前方。假如您覺(jué)得無(wú)法/將-腳放在另-腳正前方，試著把-腳盡往前踏，讓你的前腳跟超過(guò)后腳腳趾。步伐長(zhǎng)如果超過(guò)另-只腳的長(zhǎng)而且步寬接近受試者的正常步寬，就記為分。能夠獨(dú)自把-腳放在另-腳的正前方并維持秒能夠獨(dú)自把-腳放在另-腳前面并維持秒能夠獨(dú)自踏出-小步走并維持秒踏步時(shí)需要幫忙但可維持秒往前踏或站時(shí)失去平衡單腳站。指:要扶東西用單腳站，愈久愈好。能夠獨(dú)自把腿抬起超過(guò)秒以上能夠獨(dú)自把腿抬起并維持秒能夠獨(dú)自把腿抬起，并維持秒或秒以上能嘗試抬卩腿少于秒但仍能維持獨(dú)自站無(wú)法嘗試或需要協(xié)助以防止跌倒總分最高分?jǐn)?shù)評(píng)分結(jié)果：共項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目最低分為分，最高分為分，總分分。?分:平衡能差，只能坐輪椅?分:平衡能可，能輔助步?分:平衡能好，能獨(dú)走分：預(yù)示有跌倒的危險(xiǎn)

平衡量表評(píng)定內(nèi)容評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)I無(wú)支撐坐位分不能保持平衡分能保持平衡■，但時(shí)間短，少于分鐘；分能保持平衡，超過(guò)分鐘n健側(cè)展翅反應(yīng)分被推動(dòng)時(shí)，無(wú)肩外展及伸肘分健肢有不完全反應(yīng)分反應(yīng)正常皿患側(cè)展翅反應(yīng)分被推動(dòng)時(shí)，患肢無(wú)外展級(jí)伸肘分患肢有不完全反應(yīng)分患肢有正常反應(yīng)w支撐下站立分不能站立分在他人的最大支撐下可站立分由他人稍給支撐即能站立分鐘V無(wú)支撐站立分不能站立分不能站立分鐘以上分能平衡站立分鐘以上W健肢站立分維持平衡少于秒分維持平衡秒分維持平衡多于秒W患肢站立分維持平衡少于秒分維持平衡秒分維持平衡多于秒）平衡■評(píng)分*k準(zhǔn)內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分不能從自己坐分稍許幫助如一只手即可坐分獨(dú)自坐超過(guò)分獨(dú)自坐超過(guò)保護(hù)性反應(yīng)?病人分無(wú)反應(yīng)閉上眼睛由左側(cè)分反應(yīng)很小向左側(cè)推再由右分反應(yīng)緩慢動(dòng)作笨拙側(cè)向左側(cè)推分正常反應(yīng)在幫助下站分不能站立

獨(dú)自站分獨(dú)自站分在個(gè)人全幫助下才能站分稍'許幫助如一只手即可站分能獨(dú)分能站或重心明顯偏向一側(cè)下肢分能站或站時(shí)稍’對(duì)稱分能站以上上肢能在肩以上水平活動(dòng)分:能站單腿站（左'右腿分：能站超過(guò)單腿站（左'右腿分：能站超過(guò)分：能站超過(guò)總分：上肢及手功能7評(píng)定偏癱運(yùn)動(dòng)功能運(yùn)動(dòng)功能評(píng)價(jià)法是腦卒中最常用的評(píng)定運(yùn)動(dòng)模式的一種方法論：-期：遲緩性癱瘓二期：聯(lián)合反應(yīng)明顯，出現(xiàn)協(xié)同運(yùn)動(dòng)，肌張開始增高，出現(xiàn)肌腱反射三期：以協(xié)同運(yùn)動(dòng)為主，聯(lián)合反應(yīng)減弱，肌張?jiān)龈哌_(dá)高峰，肌腱反射增高四期：隨意協(xié)同愚減弱，出現(xiàn)部分分離運(yùn)動(dòng)，肌張開始低。五期：隨意，分離運(yùn)動(dòng)明顯，課做-般技巧運(yùn)動(dòng)，隨意協(xié)同運(yùn)動(dòng)成分部分消失，肌張繼續(xù)低，近正常。期：正常隨意運(yùn)動(dòng)，可做細(xì)技巧運(yùn)動(dòng)，肌張正常或近似正常。評(píng)價(jià)：分級(jí)肩臂手下肢級(jí)弛緩，無(wú)隨意運(yùn)動(dòng)弛緩，無(wú)隨意運(yùn)動(dòng)弛緩，無(wú)隨意運(yùn)動(dòng)開始出現(xiàn)共同運(yùn)動(dòng)或其成份一定引起關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)痙攣加劇,可隨意引起共同運(yùn)動(dòng),并有一定的關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。痙攣開始減弱,出現(xiàn)一些脫離共同運(yùn)動(dòng)模式的運(yùn)動(dòng)；手能置于腰后部。.肢前屈90（肘伸展）屈肘90前臂能旋前、旋j后。痙攣減弱，基本脫離共同運(yùn)動(dòng)，出現(xiàn)分離j運(yùn)動(dòng)芬。上肢外展90（肘伸展'前臂旋前。.肢前平舉及上舉過(guò)頭（肘伸展）。肘伸展位，前臂能旋前'旋j后。痙攣基本消失，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)正常或接近正常。無(wú)主動(dòng)手指屈曲能全指屈曲’勾狀抓握'但能伸展'有時(shí)可由反向引起伸展。能側(cè)方抓握及拇指帶動(dòng)松開，手指能伴隨著的、小范圍的伸展。用手掌抓握，能握?qǐng)A柱狀及球形物'但熟練。.隨意全指伸開’但范圍大小等。能進(jìn)各種抓握；全范圍的伸指；.進(jìn)單個(gè)指活動(dòng)，但比健側(cè)稍差。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)0分070輕依賴最小限的隨意運(yùn)動(dòng)開始出現(xiàn)共同運(yùn)動(dòng)或其成份。隨意引起共同運(yùn)動(dòng)或其成坐位和位時(shí)’髖、膝、踝可屈曲。開始脫離共同運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)。坐位，足跟觸地踝能背屈。坐位'足可向后動(dòng)，使屈膝大于90。從共同運(yùn)動(dòng)到分離運(yùn)動(dòng)：位'髖伸展位能屈膝。位，膝伸直’足稍后前踏出'踝能背屈。協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)大致正常。位髖能外展超過(guò)骨盆上提的范圍。.位5髖可交替地內(nèi)'、外旋、并伴有踝內(nèi)、外翻。中依賴重依賴完全依賴偏-癱手功能"評(píng)定、在用剪子剪信封時(shí)能夠固定信封放在桌子上’剪時(shí)把信封從桌沿突出’但要向患者下指示’讓患者按自己的想法做，用健手把患手放到信封上，用健手使用剪子，用么樣的剪子可以、從錢包拿出硬幣用患手懸空拿著錢包（要將患手放于桌面），用健手拿出硬幣，包括開、合上鏈、打傘把傘支在，要扛在肩上，要持續(xù)以上垂直支撐，是坐位、位即可、剪健側(cè)指甲用患手拿著沒(méi)有經(jīng)過(guò)特別加工的指甲刀（）進(jìn)、系健側(cè)袖口的扣子把沒(méi)有涂漿糊的一只袖子穿在健肢上，用患手系上袖口的扣子，患者也用男襯衣上肢功能測(cè)試（內(nèi)容目的方法規(guī)格重檢查抓握功能抓握抓起土塊同大小的正方體握握住個(gè)同大小的圓柱體鐵直徑，長(zhǎng)直徑，長(zhǎng)側(cè)涅用拇指與示指?jìng)?cè)涅起石板條捏捏起木球直徑分別用拇指與示指、中指、環(huán)指和小指捏起個(gè)同大小的玻璃球活鋼珠直徑直徑直徑直徑放置把一個(gè)缸^圈套在釘子上外徑內(nèi)徑把熨斗放在架子上旋前旋J后把壺的水倒進(jìn)-個(gè)杯子把杯子的水倒進(jìn)另-個(gè)杯子旋前旋前旋J后再把杯子的水倒進(jìn)前-個(gè)杯

子（旋后）把手依次放在頭頂、嘴上寫上自己的姓名周圍經(jīng)損傷后感覺(jué)功能恢復(fù)等級(jí)恢復(fù)等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)級(jí)（0感覺(jué)無(wú)恢復(fù)級(jí)（1支配區(qū)皮膚深感覺(jué)恢復(fù)級(jí)（2支配區(qū)淺感覺(jué)和觸覺(jué)部分恢復(fù)級(jí)（3皮膚痛覺(jué)和觸覺(jué)恢復(fù)，且感覺(jué)過(guò)敏消失級(jí)（+感覺(jué)達(dá)到水平外，二點(diǎn)辨別覺(jué)部分恢復(fù)級(jí)（）完全恢復(fù)感覺(jué)功能評(píng)定:項(xiàng)目檢查方法是否存在淺感覺(jué)觸覺(jué)患者閉目治療師用棉簽或軟毛筆輕觸患者皮膚讓患者回答有無(wú)輕癢得感覺(jué)痛覺(jué)患者閉目治療師用圓頭針針尖在患者正常皮膚區(qū)域用針尖激數(shù)下讓患者回答痛痛溫覺(jué)患者閉目治療師分別盛有水和熱水得試管兩支，交替、隨意接觸患者皮膚讓患者說(shuō)出“或“熱得感覺(jué)壓覺(jué)患者閉目治療師用大拇指用勁擠壓肌肉或肌腱讓患者指出所擠壓部位深感覺(jué)、-—]、、‘運(yùn)動(dòng)覺(jué)患者閉目治療師輕握住患者手指或腳趾,向下或上移動(dòng),讓患者辨別移動(dòng)方向位置覺(jué)患者閉目治療師把患者肢體放在一定的位置讓患者說(shuō)出所在位置震動(dòng)覺(jué)患者閉目治療師將每秒震動(dòng)6得音叉放置患者身體得骨骼突出部位詢問(wèn)患者有無(wú)震動(dòng)感和持續(xù)時(shí)間復(fù)合感覺(jué)皮膚定位覺(jué)患者閉目，治療師用棉簽輕觸患者皮膚后讓患者用手指指出激得部位兩點(diǎn)辨辛別覺(jué)患者閉目，治療師用兩腳規(guī)的兩尖端同時(shí)輕觸片皮膚距離由大到小測(cè)定能區(qū)別兩點(diǎn)的最小距離實(shí)體覺(jué)患者閉目，治療師讓患者觸摸熟悉得物件，觸摸后說(shuō)出物件的屬性和名稱先患側(cè)再健側(cè)圖形覺(jué)患者閉目，治療師用手指在患者皮膚上劃一幾何圖形讓患者說(shuō)出所畫圖形名稱感覺(jué)統(tǒng)合評(píng)定表姓名性別歲月學(xué)校幼兒園填表日期電話：聯(lián)系地址（可填）家長(zhǎng)主訴：（空間夠請(qǐng)附頁(yè)說(shuō)明）

閱讀常跳字，抄寫常字、，寫字、左右、筆劃常顛倒。表現(xiàn)有無(wú)具體說(shuō)明孩子出生時(shí)，有剖腹產(chǎn)、產(chǎn)鉗產(chǎn)、早產(chǎn)、過(guò)期產(chǎn)、胎吸等情況。孩子出生前后有缺氧、窒息情況。孩子的養(yǎng)育人過(guò)渡重視衛(wèi)生，對(duì)孩子保護(hù)過(guò)渡，致使孩子長(zhǎng)時(shí)間缺少觸覺(jué)激。偏食、挑食，長(zhǎng)期拒吃某種食物。粘著某個(gè)固定人，如媽媽，常常需要摟抱。要求得到滿足時(shí)脾氣躁，撒潑打滾。對(duì)陌生的、狹窄的、空曠的、黑暗的空間過(guò)渡害怕，必須有人陪同。經(jīng)常獨(dú)處，對(duì)身邊的人或事物注意。在外活動(dòng)時(shí)，對(duì)車輛等缺少危險(xiǎn)意識(shí)。情緒很穩(wěn)定，時(shí)而很安靜表情漠，時(shí)而又情緒激動(dòng)、莫名嘻笑。在周圍的人或事物時(shí)而過(guò)渡熱情時(shí)而過(guò)渡淡。生活作息沒(méi)有規(guī)。體質(zhì)弱、容生小病。喜歡獨(dú)自玩搭積木等游戲、對(duì)集體活動(dòng)沒(méi)-有興趣。對(duì)危險(xiǎn)和疼痛反應(yīng)遲鈍或反應(yīng)過(guò)于激。常常吸吮手指、咬手指甲、衣服等，手1有固定、奇怪的動(dòng)作習(xí)慣。換床睡著，能換被或睡衣，換環(huán)境入睡困難。喜歡和別人有肌膚接觸。視洗臉和洗澡、發(fā)、剪指甲等為痛苦。對(duì)某些聲音特別敏感、呼喚他時(shí)又常常聽而聞。過(guò)分保護(hù)自己的東西，尤其討厭別人由后面接近他。過(guò)渡喜歡玩水、或者某個(gè)特別的東西。與人說(shuō)話時(shí)沒(méi)有眼睛對(duì)視，或者很短暫、只是瞟-眼（持續(xù)時(shí)間超過(guò)秒鐘）。需要大人幫助時(shí)，用語(yǔ)言，用手大人或其他動(dòng)作表示。有時(shí)候情緒緊張或激動(dòng)時(shí)，有咬人或咬自己的現(xiàn)象。對(duì)物品的擺放順序、事物的操作過(guò)程等有固定的習(xí)慣，很難接受改變。內(nèi)向、軟弱、愛(ài)哭又常會(huì)觸模生殖器。對(duì)事情反應(yīng)過(guò)強(qiáng)，控制情緒能弱，容消極。常常自言自語(yǔ)，喜歡重復(fù)廣告語(yǔ)或別人的話。表現(xiàn)有無(wú)具體說(shuō)明孩子的養(yǎng)育人對(duì)孩子事事“包辦代替。穿脫衣褲、鈕扣、鏈，系鞋帶等生活自能與齡符。（雙手、手眼協(xié)調(diào)）1廠組織佳，經(jīng)常亂東西，喜歡整自己的環(huán)境。（整體協(xié)調(diào)）表面左撇子，其實(shí)左右手用，而且無(wú)固定使用哪支手。（雙手協(xié)調(diào)）動(dòng)、吃^飯、敲鼓、畫畫時(shí)雙手協(xié)調(diào)。（手眼協(xié)調(diào)）吃飯時(shí)常掉飯，口水控制住。（口唇肌肉）語(yǔ)言發(fā)育遲緩會(huì)說(shuō)話但發(fā)音清晰。（口唇肌肉）懶惰，動(dòng)慢，做事沒(méi)有效。（整體協(xié)調(diào)）洗手、擦臉、自己擦屁股等生活自能與齡符。（本體、手眼協(xié)調(diào)）善于玩積木、組合東西、投球。（手眼協(xié)調(diào)）雖然看到仍常碰撞桌椅、旁人、柱子、1門墻。（本體協(xié)調(diào)）孩子看著智慧正常，但學(xué)習(xí)閱讀或做算數(shù)特別困難。（前庭■、眼肌協(xié)調(diào)）用蠟筆著色或用筆寫字也寫好，寫字慢而且常超出格子外。（手眼協(xié)調(diào)）看書容眼酸，特別害怕數(shù)學(xué)。（前庭、眼肌協(xié)調(diào)）混淆背景中的特殊圓形，看出或認(rèn)出。（前庭、眼肌協(xié)調(diào)）使用工具能差，對(duì)勞作或家事均做好。（整體協(xié)調(diào)）自己的桌子或周圍無(wú)法保持干凈，收很困難。（整體協(xié)調(diào)）綜合評(píng)定：脊髓脊髓節(jié)段水平損傷評(píng)定（

脊A髓功能損害分級(jí)分級(jí)特征完全性損傷骶段無(wú)感覺(jué)或運(yùn)動(dòng)功能。完全性損傷經(jīng)平面以下包括骶段（）有感覺(jué)功能，但無(wú)運(yùn)動(dòng)功能。完全性損傷經(jīng)平面以下有運(yùn)動(dòng)功能，一半以上關(guān)鍵$肌肌為一級(jí)。完全性損傷經(jīng)平面以下有運(yùn)動(dòng)功能，至少一半以上關(guān)鍵肌肌三級(jí)。正常感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)功能正常，但肌張?jiān)龈逜VI—V2―IV3—C5T2T3T2T5C6C78L2SIIET6T7T812LIL3T9L5l4運(yùn)動(dòng)關(guān)鍵卩肌輕觸得分針得分平面關(guān)鍵肌左右左右屈肘肘?。哦^肌肌、旋前圓8?。┥焱??。飩?cè)伸腕長(zhǎng)$肌和短8?。┥熘??。湃^肌?。┲兄盖讣。ㄖ干钋。┬≈竿庹辜。ㄐ≈竿庹辜。┣y肌（髂腰肌?。┥煜ト屑。ü伤念^肌肌）足背屈肌?。勄凹〖。╅L(zhǎng)伸趾肌?。ㄖ洪L(zhǎng)伸月肌）足趾屈肌?。枘c肌肌、比目魚8?。?/p>

感覺(jué)關(guān)鍵點(diǎn)輕觸得分針得分平面部位左右左右枕骨粗鎖骨上窩肩鎖關(guān)節(jié)的頂部肘前窩的橈側(cè)面拇指中指小'指肘前窩的尺側(cè)面腋窩第間第間（乳房線）第間（與之間）第間（劍突水平）第間第間（和之間）第間（和之間）第間（臍水平）第間（和之間）腹股溝韌帶中點(diǎn)與之間上處'、大腿前中部股骨內(nèi)上髁內(nèi)踝足背第三趾關(guān)節(jié)足跟外側(cè)腘窩中點(diǎn)坐骨結(jié)節(jié)會(huì)陰部、疼痛疼痛評(píng)價(jià)4級(jí)評(píng)分表Q12<3456Z891Q無(wú)痛輕疼痛中疼痛重疼痛雖有痛感疼痛明顯疼痛劇能入睡但可忍受能忍受可伴有被動(dòng)體位能正常羊生活影響睡眠或植物功能紊亂表現(xiàn)評(píng)定分法：為無(wú)痛；級(jí)為輕疼痛，雖然有痛感但可忍受，能正常生活；級(jí)為中疼痛，評(píng)定者疼痛明顯能忍受，影響睡眠；級(jí)為重疼痛，疼痛劇能入睡，可伴有被動(dòng)體位或植物功能紊亂表現(xiàn)。視覺(jué)模擬評(píng)定視覺(jué)模擬評(píng)定，適用于需要對(duì)疼痛的強(qiáng)和強(qiáng)變化評(píng)定的被評(píng)定者，用于評(píng)價(jià)疼痛的緩解情況、治療前后的比對(duì)。但對(duì)于感知直線和準(zhǔn)確標(biāo)定能差或者對(duì)描述詞語(yǔ)解差的人家不宜使用。、數(shù)字評(píng)分法無(wú)痛最劇的痛以無(wú)痛的的個(gè)點(diǎn)來(lái)描述疼痛強(qiáng),表示無(wú)疼痛，疼痛較強(qiáng)時(shí)增加點(diǎn)數(shù)，依次增強(qiáng)，表示最激的疼痛。、直線法用-條直線作任何劃分僅在直線兩端分別注明痛和劇痛讓被評(píng)定者根據(jù)自己的實(shí)際感覺(jué)在直線上標(biāo)出疼痛的程表，適合于任何齡的疼痛者。無(wú)痛極痛區(qū)體表面積評(píng)分法區(qū)體表面積圖：將人體表面分成個(gè)區(qū)域，每個(gè)體表區(qū)域內(nèi)標(biāo)有該區(qū)的代碼。該法適用于疼痛范圍相對(duì)較廣的被評(píng)定者如頸痛、腰痛及肌筋膜痛等但能用于病人疼痛評(píng)定,也適用于頭痛評(píng)定。操作方法和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)()標(biāo)出部位：準(zhǔn)備區(qū)體表區(qū)域圖，讓被評(píng)定者根據(jù)自身疼痛實(shí)際情況用同顏色或符號(hào)在相應(yīng)區(qū)域標(biāo)出自身疼痛的部位。()顏色或符號(hào)意義：同顏色或同符號(hào)表示同的疼痛強(qiáng)。()區(qū)域的評(píng)分：每個(gè)區(qū)無(wú)論大小均定為分，其余為分?？傇u(píng)分反映疼痛區(qū)域的數(shù)目,最后計(jì)算出被評(píng)定者的疼痛所占體表面積的百分比。注意事項(xiàng))評(píng)定之前，應(yīng)對(duì)被評(píng)定者做詳細(xì)的說(shuō)明檢查步驟。

）人評(píng)定時(shí)需耐心，結(jié)果應(yīng)結(jié)合臨床判斷。）被評(píng)定者的情感和疾病長(zhǎng)期性等因素可影響皮膚疼痛區(qū)域的涂蓋。腰痛失能指數(shù)評(píng)定表1?疼痛的程（腰背痛或腿痛）□無(wú)任何疼痛□有很輕微的痛□較明顯的痛（中）□明顯的痛（相當(dāng)嚴(yán)重）□嚴(yán)重的痛（非常嚴(yán)重）□痛得么事也能做2?日常活動(dòng)自2?日?；顒?dòng)自能能（洗漱、穿脫衣服等活動(dòng)）□日?；顒?dòng)完全□日常活動(dòng)完全□日?；顒?dòng)雖然□多數(shù)日?；顒?dòng)能自能自能自能自，一點(diǎn)也伴腰背或腿痛□日常活動(dòng)完全□日?；顒?dòng)完全□日常活動(dòng)雖然□多數(shù)日?；顒?dòng)能自能自能自能自，但引起腰背或腿疼痛加重，由于活動(dòng)時(shí)腰背或腿痛加重，以致小心翼翼動(dòng)作緩慢，有時(shí)需要他人幫助□絕大多數(shù)的日常活動(dòng)需要他人幫助□穿脫衣物、洗漱困難，只能躺在床上3提物□提重物時(shí)并導(dǎo)致疼痛加重（腰背或腿）□能提重物但導(dǎo)致腰背或腿疼痛加重□由于腰背或腿痛以至能將地面上的重物拿起來(lái)，但是能拿起放在合適的位置上的重物，比如桌面上的重物□由于腰背或腿痛以至能將地面上較輕的物體拿起來(lái)但是能拿起放在合適的位置上較輕的物品，比如放在桌面上的□只能拿一點(diǎn)輕東西□任何東西提起來(lái)或拿動(dòng)走□腰背或腿痛，但一點(diǎn)也妨礙走多遠(yuǎn)□由于腰背或腿痛，最多只能走□由于腰背或腿痛，最多只能走□由于腰背或腿痛，最多只能走□只能借助拐杖或手杖走□得躺在床上，排也只能用盆?坐□隨多高椅子，想坐多久就坐多久□只要椅子高矮合適，想坐多久就坐多久□由于疼痛加重，最多只能坐□由疼痛加重,最多只2能坐□由疼痛加重，最多只能坐□由疼痛加重，一點(diǎn)1也敢坐6?站□想站多久就站多久，疼痛會(huì)加重□想站多久就站多久，但疼痛有些加重□由疼痛加重，最多只能站□由疼痛加重，最多只能站□由疼痛加重，最多只能站□由疼痛加重，一點(diǎn)1也敢站7.睡眠□半夜會(huì)被痛醒□用止痛藥后仍睡得很好□由于疼痛最多只能睡□由于疼痛最多只能睡□由于疼痛最多只能睡□由于疼痛根本無(wú)法入睡8?社會(huì)活動(dòng)□社會(huì)活動(dòng)完全正常，絕對(duì)會(huì)因?yàn)檫@些活動(dòng)導(dǎo)致疼痛加重□社會(huì)活動(dòng)完全正常，但是這些活動(dòng)會(huì)加重疼痛□疼痛限制劇活動(dòng)如運(yùn)動(dòng)，但對(duì)參加其他社會(huì)活動(dòng)沒(méi)有明顯影響□由于疼痛限制正常的社會(huì)活動(dòng)，以致能參加某些經(jīng)常性的活動(dòng)□由于疼痛限制參加社會(huì)活動(dòng)，只能在家從事一些社會(huì)活動(dòng)□由于疼痛根本無(wú)法從事任何社會(huì)活動(dòng)9-游□能到任何地方，腰背或腿一點(diǎn)也痛□可以到任何地方去，但會(huì)導(dǎo)致疼痛加重□由于受疼痛限制，外出郊游超過(guò)□由于受疼痛限制，外出郊游最多超過(guò)□由于受疼痛限制，外出郊游最多超過(guò)□由于疼痛除到醫(yī)院根本就能外出郊游評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、無(wú)痛；、輕痛；、中痛；、嚴(yán)重痛；、劇痛；、難以忍受的痛，加各項(xiàng)之和和記分。認(rèn)知功能評(píng)定：昏迷表

項(xiàng)目/評(píng)分激患者反應(yīng)睜眼（）自發(fā)自己睜眼語(yǔ)言大聲提問(wèn)患者睜眼疼痛捏患者能睜眼捏患者能睜眼運(yùn)^云仏反應(yīng)口能執(zhí)簡(jiǎn)單的口疼痛捏痛時(shí)患者撥開醫(yī)生的手捏痛時(shí)患者撤出被捏的部位捏痛時(shí)患者身體呈去大腦皮質(zhì)強(qiáng)直捏痛時(shí)患者身體呈去大腦皮質(zhì)強(qiáng)直對(duì)疼痛無(wú)反應(yīng)語(yǔ)言反應(yīng)語(yǔ)言能正確說(shuō)話能回答醫(yī)生的問(wèn)題語(yǔ)言錯(cuò)亂，定向障礙說(shuō)話能被解，但已無(wú)意義能發(fā)出聲音但能解發(fā)聲評(píng)分結(jié)果：+高分為分，最低分為分，分以下為重?fù)p傷，預(yù)后差。W分提示有昏迷，三分提示無(wú)昏迷，?分中損傷，三分輕損傷簡(jiǎn)明狀態(tài)檢查表（.的份現(xiàn)在是么季節(jié).天是幾號(hào).天是星期幾.在是幾月份你現(xiàn)在在哪一（市）你現(xiàn)在在哪一縣（區(qū)）你現(xiàn)在在哪一鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）你現(xiàn)在在哪一層樓上這是么地方復(fù)述:皮球復(fù)述:國(guó)旗復(fù)述:樹木辨認(rèn):鉛筆復(fù)述:四十四只石獅子按卡片閉眼睛用右手拿紙將紙對(duì)折放在大腿上說(shuō)-完整子回憶：皮球回憶：國(guó)旗回憶：樹■木辨辛認(rèn)：手表按樣作圖總份標(biāo)準(zhǔn)：文盲三小學(xué)三中學(xué)以上三按卡片喊；卡片上書寫的指動(dòng)作（閉眼睛）辨認(rèn)：出示手表問(wèn)是是剛才讓他看過(guò)的物品評(píng)分低于上述標(biāo)準(zhǔn)即可考慮癡呆/評(píng)分結(jié)果：滿分為0,文盲三7，小學(xué)文化程三分，中學(xué)文化程以上三4。認(rèn)知功能篩查表（S編號(hào)測(cè)試內(nèi)容分?jǐn)?shù).今天是星期幾？現(xiàn)在是哪個(gè)月？今天是幾號(hào)？今天是那一?這是么地方請(qǐng)說(shuō)出這三個(gè)數(shù)字。請(qǐng)倒過(guò)來(lái)說(shuō)剛才這三個(gè)數(shù)字。請(qǐng)說(shuō)出這四個(gè)數(shù)字。請(qǐng)聽清三個(gè)數(shù)字，然后數(shù)，再重復(fù)說(shuō)。請(qǐng)聽清四個(gè)數(shù)字，然后數(shù)，再重復(fù)說(shuō)出°從星期日倒數(shù)至星期一。加等于幾？

再加等于幾（在加的基礎(chǔ)上）?減等二幾？請(qǐng)記住這個(gè)詞，等一會(huì)兒我會(huì)問(wèn)你：帽子、汽車、樹?、憐點(diǎn)、反Q詞訂是慢，上的反義詞是么？打的反義詞是么？硬的反義詞是么？橘子和香蕉是水果類，紅和藍(lán)是屬于哪一類？過(guò)是多少＞錢？分分我剛才讓你記住的第一個(gè)詞是么？第二個(gè)詞？第三個(gè)詞？第四個(gè)詞？減等于幾？再減等于幾？再減等于幾？再減等于幾？再減等于幾？再減等于幾？再減等于幾？注：答對(duì)一題給分，共分，小于或等于分為異常。韋氏記憶表測(cè)試內(nèi)容和評(píng)分方法測(cè)試項(xiàng)目?jī)?nèi)容評(píng)分方法經(jīng)歷個(gè)與個(gè)人經(jīng)歷有關(guān)的問(wèn)題每回答正確一題記分最高分定向個(gè)有關(guān)時(shí)間和空間的問(wèn)題同上數(shù)字順序關(guān)系順數(shù)從到倒］數(shù)從到加從:起每次加至為止限時(shí)記錯(cuò)、記或退數(shù)次數(shù)同同分別按計(jì)分公式算出原始分同同再認(rèn)每套識(shí)記卡片有項(xiàng)內(nèi)容，呈現(xiàn)給受試者后，讓受試者再認(rèn)根據(jù)受試者再認(rèn)內(nèi)容與呈現(xiàn)內(nèi)容的相關(guān)性分別記、、分或分，］最高分分圖片回憶每套圖片中有項(xiàng)內(nèi)容，呈現(xiàn)分后，要求受試者說(shuō)出呈現(xiàn)內(nèi)容正確回憶記分，錯(cuò)誤扣分，最高得分為分視覺(jué)提取每套圖片中有張，每張上有個(gè)圖形，呈現(xiàn)s讓受試者畫出來(lái)按所畫圖形的準(zhǔn)確計(jì)分，最高為分聯(lián)想學(xué)習(xí)每套卡片上各有對(duì)詞，讀給受試者聽，每組呈現(xiàn)后停，再讀每對(duì)詞的前一詞，要求說(shuō)出后一詞s'\回答正確一詞記分，聯(lián)想中有困難和容兩種，遍測(cè)試的內(nèi)容聯(lián)想分相加后除.'以，與困難聯(lián)想分之和即為測(cè)試總分，最高分為分觸覺(jué)記憶使用一副槽板，上有個(gè)圖形，讓受試者蒙眼用手、非手和雙手分別將個(gè)木土塊放入相應(yīng)的槽中。計(jì)時(shí)并計(jì)算正確回憶和位置的數(shù)目根據(jù)公式推算出原始分

再睜眼，將各木土塊的圖形及其位置默畫出來(lái)邏輯記憶個(gè)故事包含個(gè)、個(gè)和個(gè)內(nèi)容。將故事講給受試者聽，同時(shí)讓其看著卡片上的故事，完后要求其復(fù)述回憶每一內(nèi)容記分。最高分為分和分背誦數(shù)目要求順背i9數(shù)，倒背i8數(shù)以能背誦的最高位數(shù)為準(zhǔn)，最高分分別為分和分，共計(jì)分將全表分按齡組查全試測(cè)長(zhǎng)時(shí)記憶，測(cè)試表分的等值測(cè)短時(shí)記憶表，可得到受試者的記憶商數(shù)。以上,測(cè)瞬時(shí)記憶。表示記憶的總水平表中，測(cè)將全表分按齡組查全試測(cè)長(zhǎng)時(shí)記憶，測(cè)試表分的等值測(cè)短時(shí)記憶表，可得到受試者的記憶商數(shù)。以上,測(cè)瞬時(shí)記憶。表示記憶的總水平表中，測(cè)蓋爾維斯定向及記憶遺忘檢查表分為滿分;分為正常；分4緣；小于分為異常。一般認(rèn)為達(dá)到分才可以認(rèn)為是脫離傷后遺忘。提出問(wèn)題得分扣分(答案)()你叫么名字？分分(姓，名分)你的生日是么時(shí)候？分分你現(xiàn)在在哪?分分()你現(xiàn)在在么地方？城市名分分醫(yī)院名分分()你是哪一天入院的？分分你是怎樣到醫(yī)院的？()受傷后你記得的第一件事是么？分分你能詳細(xì)描述受傷后的記得的第一件事嗎？分分()你能描述事故發(fā)生前的最后一件事？分分你能詳細(xì)描述受傷前記得的最后一件事嗎？(如：時(shí)間、地點(diǎn)、伴隨情況)分分()現(xiàn)在是幾點(diǎn)幾分？分與當(dāng)時(shí)時(shí)間相差分鐘扣分()今天是星期幾?分與正確答案相差天扣分()今天是幾號(hào)？分與正確答案相差天扣分()現(xiàn)在是幾月份？分與正確月份相差月扣分(0今是公元多少？分與正確份相差扣分注：該項(xiàng)檢查總分分，實(shí)際得分等于減去答案錯(cuò)誤的扣分情緒情感障礙評(píng)定

抑郁自評(píng)表評(píng)測(cè)項(xiàng)目我覺(jué)得悶悶樂(lè)，情緒低沉我覺(jué)得一天早晨最好我一陣陣地哭出來(lái)我晚上睡眠好我吃得和平常一樣多我與異性接觸和以往-樣愉快我感覺(jué)體重在下我有秘的苦惱我心跳比平?？煳覠o(wú)緣無(wú)故感到我的頭腦與平常-樣清楚我覺(jué)的經(jīng)常做的事情沒(méi)有困難我覺(jué)得安而平靜下來(lái)我對(duì)將來(lái)有希望我比平常容生氣我覺(jué)得做出的決定是容的我覺(jué)得自己是有用的人我的生活過(guò)得有意思我認(rèn)為我死別人好過(guò)些平常感興趣的事情我仍然感興趣計(jì)分方式：道測(cè)試題分為'正向計(jì)分和反向計(jì)分,其中正向計(jì)分題號(hào)為'、35,、、、分別按、、、/計(jì)分，、、、、、、、、、為反向計(jì)分題,、、、分別、、、計(jì)分。所得總分乘以取整數(shù)，即得標(biāo)準(zhǔn)分。分直越小越好，分界越小越好，分界直為0即為分以上為抑郁狀態(tài)，需請(qǐng)醫(yī)生進(jìn)一步進(jìn)診斷并給予治療。焦慮自評(píng)表評(píng)測(cè)項(xiàng)目我覺(jué)得比平常容緊張我無(wú)緣無(wú)故感到害怕我容心煩亂我覺(jué)得我可能快發(fā)瘋我覺(jué)得一好我手腳發(fā)抖我因?yàn)轭^疼而苦惱我覺(jué)得容我覺(jué)得心平氣和我覺(jué)得心跳很快我因?yàn)轭^疼而苦惱

我有暈倒發(fā)作我呼氣吸氣很容我的手腳麻木痛我因?yàn)槲柑鄱鵁牢页３Ｒ∥业氖帜_經(jīng)常干燥溫?zé)嵛夷樇t發(fā)熱我容入睡并且-夜睡的很好我做噩夢(mèng)計(jì)分方式：道測(cè)試題分為正向計(jì)分和反向計(jì)分，其中正向計(jì)分題號(hào)為、、、、、、、、124568,、、、分別按、、、計(jì)分，、、、、為反向計(jì)分題,、、、分別、、、計(jì)分。所得總分乘以取整數(shù)，即得標(biāo)準(zhǔn)分。分直越小越好，分界越小越好，分界直為。日常生活活動(dòng)（）指數(shù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目分類以及評(píng)分大=禁偶爾失禁能控制小=禁偶爾失禁能控制修飾=要幫助獨(dú)洗臉、刷牙、剃須用廁依賴別人自吃飯依賴完全自轉(zhuǎn)移完全依賴別人、能坐=要大幫助，能坐需要少幫助或者指導(dǎo)自活動(dòng)（步）能動(dòng)在輪椅上獨(dú)動(dòng)需要一人幫助步（體或者語(yǔ)言指導(dǎo)）獨(dú)自步*寸穿衣依賴=要一半幫助

自上樓梯=能能需要幫助自洗澡依賴自能L缺陷程:分：極嚴(yán)重功能缺陷分:嚴(yán)重功能缺陷分：中功能缺陷）分：輕功能缺陷分:自自程：分：基本完全輔助分:輪椅生活部分輔助分：輪椅自水平分:大部分自分:完全自功能獨(dú)性評(píng)定.（）表性別齡床號(hào)診1/斷住院號(hào)項(xiàng)目評(píng)估日期運(yùn)動(dòng)功能匕自能能進(jìn)食梳洗修飾洗澡穿褲子T穿上衣上廁所括約肌控制膀胱管直腸管轉(zhuǎn)移1床、椅、輪椅間入廁盆浴或浴走步輪椅11上下樓梯運(yùn)動(dòng)功能評(píng)分認(rèn)知功能匕交解表達(dá)社會(huì)認(rèn)知社會(huì)交往解決問(wèn)題記憶認(rèn)知功能評(píng)分

總分;評(píng)估人IM'定表/評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分完全獨(dú)活動(dòng)完成規(guī)范，無(wú)需矯正，用輔助設(shè)備和幫助并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成分輔助獨(dú)活動(dòng)需要輔助設(shè)備假肢、支具、輔助具，或超過(guò)合的時(shí)間，或活動(dòng)夠安全分監(jiān)護(hù)或準(zhǔn)備需要他人準(zhǔn)備支具或物品等，口頭提示或誘導(dǎo)，需要身體接觸性幫助分最低接觸性幫助給患者的幫助限于扶助患者活動(dòng)中用程三分中等接觸性幫助給患者的幫助大于扶助患者活動(dòng)中用程為分最大幫助患者活動(dòng)中的為主動(dòng)用分完全依賴患者活動(dòng)中的W為主動(dòng)用評(píng)估內(nèi)容：評(píng)估分為級(jí)類項(xiàng)。每項(xiàng)滿分分，共計(jì)分。最高分，最低分。包括：自我照顧、括約肌控制、移動(dòng)能、運(yùn)動(dòng)能、交、社會(huì)認(rèn)知。言語(yǔ)功能評(píng)定言語(yǔ)失用與構(gòu)音障礙鑒別構(gòu)音障礙言語(yǔ)失用發(fā)生、構(gòu)音肌麻痹構(gòu)音錯(cuò)誤的種類：歪曲置換添加構(gòu)音錯(cuò)誤的穩(wěn)定性啟動(dòng)困難、延遲、反復(fù)發(fā)音摸動(dòng)作共鳴障礙部位兩側(cè)皮質(zhì)下?lián)p傷均可多為優(yōu)勢(shì)半球區(qū)周圍注：表示有障礙,表示無(wú)障礙*幻音障礙孑功能7評(píng)定/評(píng)'定法評(píng)定法:是從反射、呼吸、唇、頜、軟腭、喉、舌、言語(yǔ)大項(xiàng)和細(xì)項(xiàng)來(lái)評(píng)價(jià)構(gòu)音器官運(yùn)動(dòng)障礙的嚴(yán)重程。(-)反射詢問(wèn)患者、親屬或其他有關(guān)人員,以觀察、評(píng)價(jià)咳嗽反射、吞動(dòng)作是否有困難和困難的程；觀察患者有無(wú)能控制的涎。、咳嗽：提出問(wèn)題:()、當(dāng)你吃飯或喝水時(shí)，你咳嗽或嗆住嗎？()、你清嗓子有困難嗎？分級(jí)：-有-難-有-難,嗆-或有時(shí)食物進(jìn)入氣管，說(shuō)明患者必須小心些患者必須特別小心，每日嗆-到兩次，清痰可能有困難———吃飯或—水時(shí)頻繁嗆住，或有吸入食物的危險(xiǎn)。偶爾是在吃飯的時(shí)候嗆住，如在唾液時(shí)-有咳嗽反—,-者用鼻飼管進(jìn)食或在吃飯、喝水、唾液時(shí)連續(xù)咳嗆、吞：如有可能，觀察患者和m開水和吃兩土塊餅干，要求盡可能很快完成。另外，詢問(wèn)患者是否吞時(shí)有困難，并詢問(wèn)有關(guān)進(jìn)食的速及飲食情況評(píng)分：記住喝這-定的水的正常時(shí)間是，平s，超過(guò)為異常緩慢分級(jí)：-有異常-者述—有-些困難，注意到吃飯喝水緩慢，喝水時(shí)停頓比通常次數(shù)多進(jìn)食明顯緩慢，主動(dòng)避免一些食物或質(zhì)飲食患者—能吞-些特殊的飲食，如單-的或攪碎的食物患者-吞，須用鼻飼管、涎：詢問(wèn)患者在這方面是否有異常，在會(huì)話期間心觀察分級(jí)：-有-難--偶有潮濕，患者可能敘述在夜間枕頭是濕的(應(yīng)注意這應(yīng)是以前沒(méi)有的現(xiàn)象，因一些正常人在夜間也可有輕微的涎)。當(dāng)喝水時(shí)輕微涎

當(dāng)-身向前或集中時(shí)涎，微能控制-靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)涎非常明顯，但是連續(xù)———地過(guò)多涎，能控制（二）呼吸（）、靜止?fàn)顟B(tài)：在患者靜坐后和沒(méi)有說(shuō)話的情況下，進(jìn)觀察和評(píng)價(jià),當(dāng)評(píng)價(jià)有困難時(shí)，可讓患者作下動(dòng)作：用嘴深吸氣且聽到指時(shí)盡可能地緩慢呼出，然后記下所需的秒數(shù)。記住，正常能穩(wěn)定呼出且平均時(shí)間只用分級(jí)：沒(méi)有困難吸氣或呼氣平穩(wěn)或緩慢加嚴(yán)重有明顯的吸氣或呼氣中斷，或深吸氣時(shí)有困難吸氣或呼氣的速能控制，可能顯出呼吸短促，比患者能完成上述動(dòng)作，能控制加嚴(yán)重（）、言語(yǔ)：同患者談話并觀察呼吸，問(wèn)患者在說(shuō)話時(shí)或其他場(chǎng)合下是否有氣短，下面的要求可能用來(lái)輔助評(píng)價(jià)：讓患者盡可能快地一口氣數(shù)到0內(nèi)）。檢查者應(yīng)注意受檢者的發(fā)音，只應(yīng)注意完成這一要求所需呼吸的次數(shù)。記住，正常情況下這一要求一口氣能完成的分級(jí)：沒(méi)有異常由于呼吸控制較差，暢性極偶然的被破壞，患者可能聲明他感到必須停下來(lái)做-下深呼吸，即需要-個(gè)外加的呼吸來(lái)完成這-要求患者必須說(shuō)的快，因?yàn)楹粑刂戚^差，聲音可能消失，患者可能需次呼吸才能完成此要求患者用吸氣或呼吸說(shuō)話，或呼氣非常表淺，只能運(yùn)用幾個(gè)詞，協(xié)調(diào)，且有明顯的可變性，患者可能需次呼吸才能完成此要求由于整個(gè)呼吸缺乏控制，言語(yǔ)受到嚴(yán)重阻礙，可能次呼吸只能說(shuō)個(gè)詞（三）唇、靜止?fàn)顟B(tài)：當(dāng)患者沒(méi)有說(shuō)話時(shí)，觀察唇的位置分級(jí)：沒(méi)有異常唇輕-微下垂或?qū)ΨQ，只有熟練的檢查者才能觀察到唇下垂，但是患者偶爾示圖復(fù)位，位置可變唇對(duì)稱或變形，顯而見(jiàn)嚴(yán)重對(duì)稱或兩側(cè)嚴(yán)重病變，位置幾乎變化、唇角外展：要求：請(qǐng)患者做一個(gè)夸張的笑，示范并鼓勵(lì)患者唇角盡抬高，觀察雙唇抬高的和收縮運(yùn)動(dòng)-有異常輕輕微對(duì)稱，熟練的檢查者能觀察到嚴(yán)重變形—笑，顯出只有一側(cè)唇角抬高患者試――這一動(dòng)作，但是外展和抬高兩項(xiàng)士均在最小范圍患者-再任何一側(cè)抬高唇角，沒(méi)有唇的外展、閉唇鼓腮：讓患者進(jìn)下面的一項(xiàng)或兩項(xiàng)動(dòng)作以幫助建閉唇鼓腮。、讓患者吹氣，鼓氣兩頰，并堅(jiān)持，示范并記下所有的秒數(shù)。注意是否有氣從唇邊出。有鼻氣則記分。如果有鼻氣，治療者應(yīng)該用拇、食指捏住患者的鼻子。、讓患者清脆的發(fā)出“音次，示范并鼓勵(lì)患者強(qiáng)調(diào)這一爆破音，記下所用的秒數(shù)并觀察“爆破音的閉唇的連貫性分級(jí)：唇閉合極好，能保持唇閉合或用連貫的唇閉合來(lái)重復(fù)““偶爾氣，在爆破音的每次發(fā)音中唇閉合閉一致患者能保持唇閉合。在發(fā)音時(shí)兔見(jiàn)察有唇閉合,但是聽起來(lái)聲音微弱唇閉合d差，唇的一部分閉合喪失。患者試圖閉合但能堅(jiān)持，聽到發(fā)聲患者能-持任何唇閉合，看見(jiàn)也聽到患者發(fā)音、交替發(fā)音：要求：讓患者重復(fù)““次，示范，在內(nèi)做次，讓患者突出運(yùn)動(dòng)并使速與運(yùn)動(dòng)相一致（每秒鐘做次）。記下所用的秒數(shù)，可必要求患者發(fā)出聲音分級(jí)：患者能a-有-奏地連接這兩個(gè)動(dòng)作顯出有很好的唇收攏和外展患者能b-連接這兩個(gè)動(dòng)作，在春收攏、外展時(shí)能出現(xiàn)有節(jié)奏的震顫或改變患者試C—兩個(gè)動(dòng)-，但是很費(fèi)，一個(gè)動(dòng)作可能在正常范圍內(nèi)，但是另一個(gè)動(dòng)作嚴(yán)重變形可辨別出唇形有—同，或一個(gè)唇形的形成需次努患者e—任何——、言語(yǔ)時(shí)：5見(jiàn)察會(huì)話時(shí)唇的運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)注意唇在發(fā)音時(shí)的形狀分級(jí)：唇運(yùn)動(dòng)a正常――內(nèi)唇運(yùn)動(dòng)有些減弱或過(guò)，偶爾有音唇運(yùn)動(dòng)餐-，聲音微弱或出現(xiàn)應(yīng)有的爆破音，嘴唇形狀有許多符合要求患者有一-唇運(yùn)動(dòng)，但是聽到發(fā)音沒(méi)有兔見(jiàn)e到兩――運(yùn)動(dòng)（四）頜、靜止?fàn)顟B(tài)：當(dāng)患者沒(méi)有說(shuō)話時(shí)觀察其頜的位置分級(jí)：

頜自然地-正常—位置頜偶爾下—，或偶爾過(guò)閉合頜松弛口張開，但是偶爾試圖閉合或頻繁試圖使頜復(fù)位大部K分時(shí)-頜士—松弛的下垂，且有緩慢隨意的運(yùn)動(dòng)傾下—張開-大或非常緊的閉合住，下垂非常嚴(yán)重，能復(fù)位、言語(yǔ)時(shí)：當(dāng)患者說(shuō)話時(shí)觀察頜的位置分級(jí)：無(wú)異常疲勞時(shí)有最小-的偏離頜沒(méi)有---置或頜明顯的痙攣，但是患者在有意識(shí)地控制明顯存在一些有意識(shí)地控制，但是仍有嚴(yán)重的異常試圖說(shuō)話時(shí)頜沒(méi)有明顯的運(yùn)動(dòng)（五）軟腭、進(jìn)食質(zhì)飲食：觀察并詢問(wèn)患者吃飯或喝水時(shí)是否進(jìn)入鼻腔分級(jí):沒(méi)有困難偶有困難，患者回答有一兩次，咳嗽時(shí)偶然出現(xiàn)有一定的困難，患者注意到星期內(nèi)發(fā)生幾次患者注意到在每次進(jìn)餐時(shí)至少有次這樣的困難患者進(jìn)食質(zhì)或事物時(shí)，接連發(fā)生困難、抬高:讓患者發(fā)“啊一啊一啊次，保持在每個(gè)“啊之間有一個(gè)充分的停頓，為的是使腭有時(shí)間下,給患者做示范并X見(jiàn)察患者的軟腭運(yùn)動(dòng)（級(jí)：軟腭能-充分保持對(duì)稱的運(yùn)動(dòng)輕b微的）對(duì)稱但是能運(yùn)動(dòng)在所有的發(fā)音中腭均能抬高，或嚴(yán)重對(duì)稱軟腭僅有-些最小限的運(yùn)動(dòng)軟腭沒(méi)有擴(kuò)張或抬高、言語(yǔ)時(shí)：在會(huì)話中注意鼻音和鼻音。可以用下面的要求來(lái)幫助評(píng)價(jià)：讓患者說(shuō)“妹、配、和“內(nèi)、卩、檢查者注意傾聽音質(zhì)的變化分級(jí)：共鳴正常，沒(méi)有鼻音輕b微的鼻音過(guò)重和平衡的鼻共鳴，或偶然有輕微的鼻音中的鼻音過(guò)重或缺乏鼻共鳴，有一些鼻音中到重的鼻音過(guò)重或缺乏鼻共鳴，或明顯得鼻音言語(yǔ)完全表現(xiàn)為嚴(yán)重的鼻音或鼻音（）喉、發(fā)音時(shí)間：讓患者盡可能長(zhǎng)地說(shuō)“啊，示范，并記下所用的秒數(shù)。注意每次發(fā)音的清晰分級(jí)：患者能持續(xù)說(shuō)“啊患者能持續(xù)說(shuō)“啊患者能持續(xù)說(shuō)“啊，但斷續(xù)沙啞或發(fā)音中斷患者能清楚持續(xù)地說(shuō)“??；或雖能發(fā)“啊，但有明的沙啞患者能持續(xù)清楚地說(shuō)“啊達(dá)、音調(diào)：讓患者唱音階（至少個(gè)音符）。示范，并在患者唱時(shí)作評(píng)價(jià)分級(jí)：無(wú)異常好，但有一些困—難，嘶啞或吃患者能表達(dá)個(gè)清楚的音高變化，上升均勻音/調(diào)變化極少，顯出高、低音間有差異音調(diào)無(wú)變化、音：讓患者從數(shù)到，每數(shù)一次增大一次音。開始用一個(gè)低音，結(jié)束用一個(gè)高音。示范。分級(jí)：患者能a用有控制冇方式來(lái)改變音中困難，偶爾數(shù)數(shù)時(shí)聲音相似音有變化，但是明顯地均勻音只有微佈變化，很難控制音無(wú)變化，或全部過(guò)大或過(guò)小、言語(yǔ)：注意患者在會(huì)話中是否發(fā)音清晰，音和高音是否適宜分級(jí)無(wú)異常輕微的沙啞，或偶爾恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用音或音調(diào)，只有心才能注意到這-輕微的改變由于段長(zhǎng)聲音變質(zhì)，頻繁地調(diào)整發(fā)音，或音調(diào)有異常發(fā)音連續(xù)出現(xiàn)變化，在持續(xù)清晰地發(fā)音和運(yùn)用適宜的音和音調(diào)方面有困難，如果這些中的任何一項(xiàng)始終有困難，患者應(yīng)該被定在這一級(jí)上聲音異常嚴(yán)重，可以顯出兩個(gè)或全部下面特征：連續(xù)的沙啞，連續(xù)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用音調(diào)和音七）舌、靜止?fàn)顟B(tài)：讓患者張開嘴，在靜止?fàn)顟B(tài)觀察舌。記住，舌可能在張嘴之后馬上能完全靜止，因此，這段時(shí)間應(yīng)計(jì)在內(nèi)。如果患者張嘴有困難，就用壓舌板協(xié)助分級(jí)：無(wú)異常偶爾有隨意運(yùn)動(dòng)，或最低限的偏斜

舌明顯偏向一邊，或隨意運(yùn)動(dòng)明顯舌的一側(cè)明顯皺縮，或成束狀舌顯出嚴(yán)重的正常，即舌體小，皺縮或過(guò)肥大、伸舌：讓患者完全伸出舌并收回次，以s''做次的速示范。記下所用的秒數(shù)分級(jí):舌在正常范圍'活動(dòng)平穩(wěn)、清晰活動(dòng)慢（在），其余正常活動(dòng)規(guī)則或伴隨面部怪相；或伴有明顯的震顫；或在'完成只能把舌恰伸出唇外，或運(yùn)動(dòng)超過(guò)兩次，時(shí)間超過(guò)患者能做這一要求，舌能伸出唇、上下運(yùn)動(dòng)：讓患者把舌伸出指向鼻，然后向下指向下下頜，連續(xù)做次。做時(shí)鼓勵(lì)保持張嘴，以s''運(yùn)動(dòng)次的速示范，記下測(cè)試的時(shí)間分級(jí)：無(wú)異?；顒?dòng)好，但慢（f'\）兩個(gè)方向能運(yùn)動(dòng)，或完全只能向一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)或運(yùn)動(dòng)遲鈍能完成這一要求，舌能抬高或下、兩側(cè)運(yùn)動(dòng)秒數(shù):讓患者伸舌，從一邊到另一邊運(yùn)動(dòng)次，在'，示范，記下廿所用的）分級(jí)：無(wú)異常運(yùn)動(dòng)好孑但慢，完成能向兩側(cè)運(yùn)動(dòng)，但吃或完全，可在'完成只能向一側(cè)-運(yùn)動(dòng)，或超過(guò)完成患者能做任何運(yùn)動(dòng)，或超過(guò)完成、交替發(fā)音分級(jí)：:讓患者以盡可能快的速說(shuō)“喀、啦次，記下秒數(shù)無(wú)困‘難有一些困難，輕微冇協(xié)調(diào)，稍慢；完成需要發(fā)音時(shí)一個(gè)較好，另一個(gè)較差，需才能完成舌僅在位置上有變化，只能識(shí)別出同德聲響，聽到清晰的詞舌沒(méi)有位置的改變、言語(yǔ)時(shí)：記下舌在會(huì)話中的運(yùn)動(dòng)分級(jí)：無(wú)異常舌運(yùn)動(dòng)稍微準(zhǔn)確，偶有發(fā)錯(cuò)的音在會(huì)話過(guò)程中需經(jīng)常糾正發(fā)音，運(yùn)動(dòng)緩慢，言語(yǔ)有吃，個(gè)別輔音運(yùn)動(dòng)嚴(yán)重變形，發(fā)音固定在一個(gè)位置上，舌位嚴(yán)重偏離正常，元音變形，輔音頻繁遺舌沒(méi)有明顯的運(yùn)動(dòng)八言語(yǔ)、讀字：將下面的字以每字一張地寫在卡片上民熱爹水諾名休貼嘴盆圍法字驕學(xué)船瓦次悄絕床牛鐘呼暈潤(rùn)劉沖該脖南桑搬開模蘭臟攀方法：打亂卡片并將有字的一面朝下放置，隨意挑選張個(gè)患者，逐張揭開卡片，讓患者讀字，記下能聽明白的字,個(gè)卡片中的前面為練習(xí)卡，其余個(gè)位測(cè)試卡，當(dāng)患者讀完所有的卡片時(shí)，將這些卡片對(duì)照所記下的字，把正確的字?jǐn)?shù)加起，記下數(shù)，用下分級(jí)法評(píng)分分級(jí):個(gè)字均-確，言語(yǔ)容解個(gè)字均正確，但是治療師必須特別仔細(xì)聽并加以猜測(cè)才能解個(gè)字正確個(gè)字正確兩個(gè)或-—字正確、、讀子：清楚地將下子寫在卡片上過(guò)是風(fēng)車這是篷車這是大哥這是大車這是木盆這是木棚這是人民這是人名這是一半這是-磅這是木船這是木床這是繡球這是牛油這是闊倬這是過(guò)錯(cuò)這是淡季這是氮?dú)膺@是公司這是工資這是工人這是功臣這是山植這是山這是資這是飼這是牛這是劉這是雞肉這是機(jī)構(gòu)這是旗子這是席子這是溪谷這是西湖這是文物這是墳?zāi)惯@是生日這是繩子這是蓮花這是畫這是件這件錢這是果子這是果汁這是詩(shī)詞這是誓詞這是伯伯這是婆婆這是街道這是刀要求和評(píng)分分級(jí)：運(yùn)用這些卡片，按照上述（i）中方法和同樣的分級(jí)法評(píng)分、會(huì)話：鼓勵(lì)患者會(huì)話，大約持續(xù)，詢問(wèn)有關(guān)工作、業(yè)余愛(ài)好、親屬等等分級(jí):無(wú)異常言語(yǔ)異常但可解，患者偶爾會(huì)重復(fù)言語(yǔ)嚴(yán)重障礙，其中能明白一半，經(jīng)常重復(fù)偶爾能聽，懂完全聽懂患者的言語(yǔ)、速：從患者會(huì)話時(shí)錄得的錄音帶中，判斷患者的言語(yǔ)速，計(jì)算每分鐘字的數(shù)，填在圖表中適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，正常言語(yǔ)速為每秒4字，每

分鐘約個(gè)字，每一級(jí)為每分鐘個(gè)字。由于為正常，為最嚴(yán)重，故迅速看出異常的項(xiàng)目所在。姓名：男齡：歲發(fā)病日期：月日電話：地址：職業(yè)：文化程受教育數(shù):(RKI、性質(zhì)、大小):疾病診斷：語(yǔ)言診斷(嚴(yán)重程):手：左癱瘓側(cè)：左右分級(jí)：手上肢下肢:分感覺(jué)障礙：淺深左右上下肢腱反射::左上下右上下亢弱弱病反射：左右吞障礙：有無(wú)口面失用：伸舌、鼓腮、咧嘴、振舌四高：壓脂重心臟病煙酒：檢查日期：月日檢查者：:;評(píng)定用時(shí)：分鐘自發(fā)言語(yǔ)中的信息」(共分)、暢、語(yǔ)法能和錯(cuò)語(yǔ)(共分)的檢查II問(wèn)題完成特征夂、、十備注()你今天好嗎？()你以前夾過(guò)這嗎？()你叫么名字?()你住在哪?()你做么工作？()你為么到這?()請(qǐng)你告訴我，你在這畫中看見(jiàn)些么?試試用子說(shuō)給我聽總結(jié)信息得分：場(chǎng)、語(yǔ)法能和錯(cuò)語(yǔ)得分：聽解檢查回答是非題(共分，修正仍給分)I問(wèn)題、答案、表達(dá)方式與評(píng)分分問(wèn)題正確答案表達(dá)方言語(yǔ)手頭閉眼()你叫張明華嗎？否()你叫飛翔嗎？否()你叫(患者真姓名)嗎？是()你住在烏魯木齊嗎？否()你住在(患者所住地址)嗎？()你住在鄭州嗎？否()你是男()人嗎？是()你是醫(yī)生嗎？否()這房間有燈嗎？是評(píng)分言語(yǔ)特征()門是關(guān)著的嗎？是TOC\o"1-5"\h\z()這是館嗎？否()這是醫(yī)院?jiǎn)?？?)你穿著紅睡衣嗎？否()紙能在火中燃燒嗎？是()月比月先夾嗎？是()香蕉剝皮就能吃嗎？否()月份下雪嗎？否()馬比狗大嗎？否()你用斧子割草嗎？否總分.詞辨認(rèn)(每詞一分，共分，正后仍分，指物以上分n內(nèi)容()實(shí)物杯子火柴鉛筆花(鮮花、塑花、紙花)梳子()繪制的物體火柴杯子梳子絲刀鉛筆花()形狀正方形三角形圓形箭頭十字圓柱體()拼音字母()數(shù)字()顏色藍(lán)棕紅綠黃黑()家具窗椅子書桌臺(tái)燈門天花板()身體部分耳鼻眼胸頸頰()手指等拇指環(huán)指食指小指中指右耳()身體左右部右肩左膝左踝右腕左肘右頰總分評(píng)分.繼指(共分)n指和評(píng)分總分()舉起你的手()閉上你的眼睛()指向椅子評(píng)分()先指向窗，然后指向門()指向筆和書'()用筆扌)'()用書扌指筆()用筆扌指梳()用書扌指梳()將筆放在書的上面()然后給我()將梳()放在筆的另一側(cè)()并將書()翻過(guò)夾().述的檢查(最高分，音素錯(cuò)或語(yǔ)序錯(cuò)扣分)題號(hào)問(wèn)題滿分評(píng)分言語(yǔ)特征()床()鼻子()煙斗()窗戶()香蕉()雪球()四十()百分?jǐn)?shù)()十二點(diǎn)五()電鈴在響(1他回夾()師傅很高興(3一門野炮()假如或但是(5給我的箱子裝瓶涂總分.名檢查(共分,分，音素錯(cuò)分，后者加觸覺(jué)分).體命名皿內(nèi)容記錄物體反應(yīng)觸覺(jué)提示音素提示評(píng)分()槍()球()刀()杯()別針()錘子()牙刷()橡皮(擦鉛筆字用的)()掛鎖()鉛筆()絲刀()鑰匙()紙夾子(4煙斗(5梳子(6橡皮筋(7湯匙(8透明膠紙卷(9叉(0'火柴總分TOC\o"1-5"\h\z自發(fā)命名(分鐘動(dòng)物最高分)分.成子(分，音素錯(cuò)給分)皿子和答案子答案評(píng)分言語(yǔ)特征()草是??…的綠()是??…的甜或白()玫瑰是紅的，紫羅蘭是???…的藍(lán)、紫TOC\o"1-5"\h\z()他們打架打得像貓和……一樣狗()臘八是在農(nóng)歷……月月總分反應(yīng)命名(分，音素錯(cuò)給分)言語(yǔ)特征鋼筆或鉛筆、毛筆白色言語(yǔ)特征鋼筆或鉛筆、毛筆白色醫(yī)院郵局、商店()你用么寫字？()雪是么顏色的？()每星期有幾天?()護(hù)士在哪工作？()你在哪買郵票？總分閱讀分)內(nèi)容評(píng)分()雨是(—-的、濕的、屬、海)。()士兵拿著(槍、射擊、玩笑、食品)。()王修汽車和卡車，他是一個(gè)(—縫、機(jī)器、機(jī)械師、公共汽車)。()師每秋季返回學(xué)校，他們教(樹葉、孩子們、春天、書)。()鐵鍬和鋸是常用的工具，他們有的部分是用(農(nóng)民、森

的Jo()農(nóng)民常種小麥、棉花和其它糧食，他們也種(煤、拖機(jī)、地球、蔬(—水、銀、太陽(yáng)能、菜)。(—水、銀、太陽(yáng)能、()可用的能是比較多的，由于石油缺乏，許多國(guó)家開始改變能源，如沉沒(méi)，死一千多人。假如沒(méi)有()泰坦是-個(gè)海洋班船，被認(rèn)為會(huì)沉沒(méi)，但它與冰山碰撞于沉沒(méi)，死一千多人。假如沒(méi)有，它就會(huì)沉沒(méi)。(失去動(dòng)，嚴(yán)重?fù)p壞，載客，往西航)。-閱讀指(共分):容■讀執(zhí)言話特征()舉起你的手()揮手再見(jiàn)()1閉上眼睛()用腳劃一個(gè)十字()指椅子，然后指門()拿起鉛筆，點(diǎn)三下，然后放回原處分，停止。-得分)-書寫-按零求書寫(每字分，拼寫錯(cuò)誤、語(yǔ)序錯(cuò)誤扣半分，最高分)得分備注姓名地址-書寫表達(dá)(最高分)擺出郊游畫，指導(dǎo)病人“就畫中進(jìn)的事寫一個(gè)故事'允許分鐘。鼓勵(lì)寫子。完整描述給分。有個(gè)或個(gè)以上單詞的，每個(gè)完整的子給分，完整子或短中的每一個(gè)正確的單詞給分。每一個(gè)；拼寫或語(yǔ)序錯(cuò)誤扣半分。孤的單詞給分，最多給分。分-聽寫(完整子分，每一正確單詞給分，每一拼寫或語(yǔ)序錯(cuò)誤扣半分。)得分備注把打飲罐裝璜放進(jìn)我的盒子。、、分?jǐn)?shù)，終止，以得分記。聽寫或看實(shí)物后寫出(共分)實(shí)物提示得分實(shí)物提示得分槍手表鼻子^錘子電話絲刀?字母表和數(shù)字(0-個(gè)分)得分夂、、十備注

字母25數(shù)字抄寫一個(gè)子的單詞（正確單詞一個(gè)分，完整子分，錯(cuò)字扣抄寫一個(gè)子的單詞（正確單詞一個(gè)分，完整子分，錯(cuò)字扣-聽寫字母和數(shù)字（字母分，數(shù)字分）得分備注得分備注得分夂、、十日/丄56327867得分備注把5打飲罐裝璜放進(jìn)我的盒子7?運(yùn)用（最高6分）動(dòng)作完貳動(dòng)作3近似或模仿2動(dòng)作完貳動(dòng)作3近似或模仿2仿似或?qū)嵨锸?、?備注握拳揮手再見(jiàn)握拳揮手再見(jiàn)手指閉眼聞花用梳子梳頭用湯匙喝湯用鑰匙開鎖假裝敲門和開門假裝點(diǎn)煙I8?結(jié)構(gòu)能，視空間能-畫畫最高3分敬禮抓頭伸舌吹哨吹熄火柴用牙刷刷牙用錘子釘釘子假裝駕駛汽車假裝折紙假裝彈鋼琴和計(jì)算能圓圈完整2弧線圓圈完整2弧線方體正確5角當(dāng)扣畫出I條線方形閉合方形2條線鐘正確5小'部分?jǐn)?shù)字缺如4全部數(shù)字無(wú)指針3大部數(shù)缺或在圓夕外2只有圓圈樹2正確3寸稱2寸稱房子完整透視5缺乏透視扣遺失細(xì)節(jié)扣畫人完整,寸稱5遺失一部位扣近似兩分線每偏5扣半分近似積木設(shè)計(jì)（共分,6秒內(nèi)滿分，時(shí)間延長(zhǎng)23分,4積木放一起分°）計(jì)算（每題2分）54=（、2、、8）6（42=、8、3）4（63=、7、4）6—2=4、、3）（7=2、5、63）8—3=3、24、）4x2=（7、2、8、6）5x3=（6、2、8、）6x7=（2、、42、25）8三4=（2、3、4）64三8=（13、、8、）18三3=（4、卜1、6）吞評(píng)定第一個(gè)階段：先用匙讓病人喝水（每匙為1），如果病人在這個(gè)階段即發(fā)生明顯嗆，則無(wú)需竟然下一階段，直接判斷為飲水吞測(cè)試異常第二個(gè)階段：如在第一個(gè)階段無(wú)明顯嗆咳，則讓病人采取坐位姿勢(shì)，將3溫水一口下，記錄飲水情況。按照如下標(biāo)準(zhǔn)分級(jí)：1級(jí)：可一口喝完，無(wú)嗆。秒內(nèi)喝完為正常，超過(guò)秒，夫可疑吞障礙級(jí)：分兩次以上喝完，無(wú)嗆。可疑吞障礙3級(jí)：能一次喝完，但有嗆，確定吞障礙4級(jí)：分兩次以上喝完，且有嗆，確定吞障礙級(jí)：常常嗆住，難以全部喝完，確定吞障礙吞障礙評(píng)定表內(nèi)容第一次評(píng)估第二次評(píng)估第三次評(píng)估月日月日月日全身狀況意識(shí)程認(rèn)知涎唇運(yùn)動(dòng)對(duì)稱鼓腮唇縮攏下^頜運(yùn)動(dòng)叢下垂咀嚼伸舌舔上唇舌運(yùn)動(dòng)舔下唇擺左擺右軟腭運(yùn)動(dòng)提升反射返吞動(dòng)作咳嗆匸喉運(yùn)動(dòng)言語(yǔ)食物性狀、食體位偏癱上肢功能評(píng)價(jià)記錄表（上田敏式）性烏J齡床號(hào)臨床診斷開始肢位及檢查動(dòng)作判定側(cè)檢查日期開始肢位：患肢的指尖

放于近耳處（屈肌共同

運(yùn)動(dòng)型）。檢查動(dòng)作：

使健肢從屈肘位伸展

以對(duì)抗徒手阻，此時(shí)，觸知患側(cè)胸大肌是

否收縮開始肢位:同。檢查

動(dòng)作：口“將患側(cè)手

伸到對(duì)寸側(cè)J腰部，觸知

胸大肌收縮開始肢位:同。檢查

動(dòng)作：用與相同的動(dòng)

作，觀察手指尖移動(dòng)到

的部位（伸肌共同運(yùn)

動(dòng)）開始肢位：將手放于健

側(cè)腰部（使肘盡伸展,前臂旋前'伸肌共

同運(yùn)動(dòng)型）。檢查動(dòng)作：

口“將患側(cè)手拿到耳

邊'觀察指尖到達(dá)的

部位將手轉(zhuǎn)于背后，觀察手

是否達(dá)到背部脊柱正

中線附近以內(nèi)，注

意軀干要有大的移動(dòng)上肢向前方水平上舉（注意屈肘超過(guò)充分（無(wú)）充分充分（無(wú)）充分可能匕耳乳頭可能匕可能匕可能匕充分充分充分充分乳頭臍臍以下完全伸展可能匕臍乳頭乳頭以上與耳同高可能匕達(dá)到體側(cè)充過(guò)體側(cè)但充分分可能匕以內(nèi)'，肩關(guān)節(jié)的水平內(nèi)收，外展保持在土.'以內(nèi)）2能匕充分—充分—序號(hào)體位項(xiàng)目開始體位及檢查動(dòng)作判定肘靠體側(cè)部分屈肘，前臂旋前（手掌Q開繪那Q&充分靠體側(cè)但前臂旋前(坐位分離向下）。將肘緊靠體側(cè)要離開（靠上者合格），肘屈曲保持在±的范圍內(nèi)前臂可保持中位)運(yùn)可旋前動(dòng)Ihr充旋前分旋前r\可能匕分伸肘位，將上肢向側(cè)方坐位離運(yùn)水平外展。注意上肢水平屈曲得超出，充分動(dòng)屈肘超出充開始肢氈—分坐位分離運(yùn)上肢上舉，肘彎曲超過(guò)，盡從前方上舉，上肢向側(cè)方外展充分(動(dòng)超過(guò)充分-?'j)能向前方上提分肘伸展位，肩屈曲，前開堵肢也AQU>充分能上提但前臂哮旋前坐離臂旋后（手掌向上），肘彎曲超過(guò)，肩關(guān)節(jié)屈曲超過(guò)能保持中位位運(yùn)動(dòng)i卻jJ?讐'啲一b旋后充旋后分旋后速指尖觸肩做快速上舉動(dòng)作，測(cè)反復(fù)0所需時(shí)間。上舉時(shí)，屈fi需時(shí)間健側(cè)坐oil患側(cè)(位檢查肘超過(guò)，肩關(guān)節(jié)屈曲以上先測(cè)健側(cè)）。判定：患側(cè)所<1充分健側(cè)倍以上)健側(cè)倍

需時(shí)間為健側(cè)的倍以下為充分充分健側(cè)倍以下姓名科室

序體

號(hào)位性別齡病床臨床診斷開始肢位及檢查動(dòng)作住院號(hào)判定側(cè)檢查日仰臥卜位聯(lián)合

合

反應(yīng)將健側(cè)下肢稍外展，寸抗徒手阻將使下肢內(nèi)收。觀察患側(cè)下肢有無(wú)內(nèi)收動(dòng)作或內(nèi)收肌群收縮現(xiàn)象充分（無(wú)）充分仰臥卜位隨

意

收

縮患側(cè)J下肢內(nèi)收，觸知內(nèi)收肌群的收縮充分（無(wú)）充分仰臥卜姓名科室

序體

號(hào)位性別齡病床臨床診斷開始肢位及檢查動(dòng)作住院號(hào)判定側(cè)檢查日仰臥卜位聯(lián)合

合

反應(yīng)將健側(cè)下肢稍外展，寸抗徒手阻將使下肢內(nèi)收。觀察患側(cè)下肢有無(wú)內(nèi)收動(dòng)作或內(nèi)收肌群收縮現(xiàn)象充分（無(wú)）充分仰臥卜位隨

意

收

縮患側(cè)J下肢內(nèi)收，觸知內(nèi)收肌群的收縮充分（無(wú)）充分仰臥卜位伸共同運(yùn)動(dòng)開始肢位：屈膝檢查動(dòng)作:“伸患側(cè)腿,觀察有無(wú)隨意動(dòng)作及伸膝程可能匕充分充分可能匕仰臥卜位屈共同

運(yùn)

動(dòng)開始肢位：髖伸展（）觀察動(dòng)作:“屈患側(cè)腿，觀察有無(wú)可能匕充分充分可能匕仰臥卜位部

分

分

離在膝關(guān)節(jié)伸展?fàn)顟B(tài)下髖屈曲，觀察髖關(guān)節(jié)屈曲角。膝關(guān)節(jié)屈曲得超過(guò)可能匕結(jié)論級(jí)上田敏級(jí)檢查日期檢查者m上田敏級(jí)檢查日期檢查者級(jí)上田敏級(jí)檢查日期檢查者

運(yùn)動(dòng)充酉產(chǎn)充分偏癱下肢功能評(píng)價(jià)記錄表（上田敏式）下肢判定部分分離運(yùn)動(dòng)部分分離運(yùn)動(dòng)分離運(yùn)動(dòng)開始肢位坐位屈膝檢查動(dòng)作：使腳在地板上動(dòng)，同時(shí)屈膝以上，要使髖關(guān)節(jié)保持屈曲足跟得離開地面足跟著地使踝關(guān)節(jié)背屈背屈以上為充分分離運(yùn)

動(dòng)分離運(yùn)動(dòng)可能（充分）可能（充分）可能（充分）可能（充分）取髖、膝伸展位作踝關(guān)節(jié)背屈的動(dòng)作5?以上觀察踝關(guān)節(jié)有無(wú)背屈動(dòng)作及其程，髖關(guān)節(jié)屈曲9,屈曲超過(guò)取屈膝位，觀察髖關(guān)節(jié)內(nèi)旋J角，髖關(guān)節(jié)屈曲,大腿保持水平，屈膝±判定部分分離運(yùn)動(dòng)部分分離運(yùn)動(dòng)分離運(yùn)動(dòng)開始肢位坐位屈膝檢查動(dòng)作：使腳在地板上動(dòng)，同時(shí)屈膝以上，要使髖關(guān)節(jié)保持屈曲足跟得離開地面足跟著地使踝關(guān)節(jié)背屈背屈以上為充分分離運(yùn)

動(dòng)分離運(yùn)動(dòng)可能（充分）可能（充分）可能（充分）可能（充分）取髖、膝伸展位作踝關(guān)節(jié)背屈的動(dòng)作5?以上觀察踝關(guān)節(jié)有無(wú)背屈動(dòng)作及其程，髖關(guān)節(jié)屈曲9,屈曲超過(guò)取屈膝位，觀察髖關(guān)節(jié)內(nèi)旋J角，髖關(guān)節(jié)屈曲,大腿保持水平，屈膝±充分充分可能可能，但在跖屈范圍內(nèi)

背屈以上開治融忖可能充分充分可能，但在跖屈范圍內(nèi)背屈以上充分充分結(jié)論級(jí)上田敏級(jí)檢查日期檢查m上田敏級(jí)檢查日期檢查級(jí)上田敏級(jí)檢查日期檢查者者者者者者位坐檢查同的動(dòng)作，取屈膝位，髖關(guān)節(jié)從中間位內(nèi)旋記錄所需時(shí)間要在.'以上內(nèi)'旋，其他條件與檢查同，先測(cè)健側(cè)幵治呢位需時(shí)間健側(cè)位坐檢查同的動(dòng)作，取屈膝位，髖關(guān)節(jié)從中間位內(nèi)旋記錄所需時(shí)間要在.'以上內(nèi)'旋，其他條件與檢查同，先測(cè)健側(cè)幵治呢位需時(shí)間健側(cè)患側(cè)充分健側(cè)的倍以上健側(cè)的倍充分健側(cè)的倍以下肩離斷、上臂假肢的評(píng)定表序號(hào)，評(píng)項(xiàng)目評(píng)定標(biāo)?準(zhǔn)評(píng)定結(jié)果肩離斷假肢上臂假肢假肢長(zhǎng)單側(cè)假肢：健側(cè)上肢肩峰到拇指夫端長(zhǎng)雙側(cè)截肢：上臂長(zhǎng)身長(zhǎng);假肢長(zhǎng)可以比健側(cè)短厘米接受腔適配性肘屈曲從上方向手部裝置加時(shí)，殘肢感覺(jué)疼痛取下假肢后，假肢皮膚變色假肢肘的屈曲范圍假肢肘的屈曲角穿用假肢時(shí)殘肢的可動(dòng)范圍外展〉旋轉(zhuǎn)〉屈曲〉伸展〉肘關(guān)節(jié)完全屈曲所需的肩關(guān)節(jié)屈曲角肩關(guān)節(jié)屈曲角<肘屈曲（.'以上）所需的<控制系統(tǒng)的操作效（通過(guò)手部裝置的拇指使手部裝置開大所需的/通過(guò)肩背帶的控制附加帶使手部裝置開大所需的）操作效〉%%%

肘屈曲時(shí)，部裝置的開大（手部裝置主動(dòng)開大巫距離/^被動(dòng)^開大距離）與閉合（手部裝置主動(dòng)閉合后距離/被動(dòng)閉合后）手部裝置主動(dòng)開大的程與被動(dòng)時(shí)相同%%手部裝置主動(dòng)閉合程與被動(dòng)時(shí)相同%%手部裝置在身體各部位^的動(dòng)作嘴邊，手部裝置開大應(yīng)在以上%%嘴邊，手部裝置閉合應(yīng)在以上%%褲鏈處，手部裝置開大應(yīng)在以上%%褲鏈處,手部裝置閉合得鎖定應(yīng)在以上%%肘關(guān)節(jié)組件的隨意運(yùn)動(dòng)步時(shí)或側(cè)方上舉時(shí)肘關(guān)節(jié)得鎖定抗旋轉(zhuǎn)的穩(wěn)定性肘屈曲時(shí)，以抵抗在距肘軸以m距離處內(nèi)、外側(cè)的牽引，屬連接件無(wú)松動(dòng)抗伸的穩(wěn)定性對(duì)軸向，接受腔移位超過(guò)，前臂假肢超過(guò)假肢重前臂空假肢的評(píng)定表序號(hào)，評(píng)項(xiàng)目評(píng)定標(biāo)?準(zhǔn)評(píng)定結(jié)果假肢長(zhǎng)單側(cè)假肢：健側(cè)上肢肩峰到拇指夫端長(zhǎng)雙側(cè)截肢:前臂長(zhǎng)身長(zhǎng);接受腔適配性肘屈曲，從上方向手部裝置加時(shí)，殘肢感覺(jué)疼痛取下假肢后，假肢皮膚變色假肢穿上與脫下時(shí)肘的屈曲角假肢穿上與脫下時(shí)的指主動(dòng)屈曲角相同穿上時(shí)脫下時(shí)

假肢穿上與脫下時(shí)前臂的旋轉(zhuǎn)假肢穿上的總旋轉(zhuǎn)角應(yīng)是脫下時(shí)的穿上時(shí)內(nèi)旋穿上時(shí)外旋脫上時(shí)內(nèi)旋脫上時(shí)外旋控制系統(tǒng)的操作效操作效應(yīng)在以上肘屈曲時(shí)，手部裝置的開大（手部裝置主動(dòng)開大距離/被動(dòng)開大距離0與閉合（手部裝置主動(dòng)閉合后距離/被動(dòng)閉合后）手部裝置主動(dòng)開大的程與被動(dòng)時(shí)相同手部裝置主動(dòng)閉合程與被動(dòng)時(shí)相同開大閉合手部裝置在身體各部位動(dòng)作嘴邊,手部裝置開閉應(yīng)在.'以上開大閉合褲鏈處,手部裝置開閉應(yīng)在.'以上開大閉合抗伸的穩(wěn)定性對(duì)軸向，接受腔移位超過(guò)c臂假肢超過(guò)假肢重運(yùn)動(dòng)指數(shù)評(píng)估內(nèi)容/評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分床上翻身自己從仰臥位轉(zhuǎn)成側(cè)臥位.位到坐位自己從臥位做起來(lái)并坐到床邊坐位平衡自己坐起床邊秒）.位到站位在秒鐘內(nèi)從椅子上站起來(lái)并保持站秒鐘必要時(shí)可手扶物體或用助具.自站獨(dú)自站秒鐘體位轉(zhuǎn)移用幫助自己從床轉(zhuǎn)移到椅子上再回到床上室內(nèi)借助助器等走在室內(nèi)走米可以借助助器室內(nèi)家具但用他人幫助上樓梯自己上一層樓得樓梯室外平地走用他人幫助在人道上走室內(nèi)獨(dú)自走在室內(nèi)獨(dú)自定米用任何幫助包括夾板助器家具或其他人的幫助地上物自己走米起掉在地上的物體再走回來(lái)

室外平地面■走自己在平整的地面上走如草地砂石地斜坡等洗澡自己進(jìn)出浴室并自己洗澡上下四級(jí)樓梯用他人幫助抓扶手上下四節(jié)樓梯必要時(shí)可用助器5.步.或快速走米而沒(méi)有跛到J秒鐘注能b完成得一分能匚完成得分排功能障礙評(píng)定排功能障礙是-個(gè)極普遍的問(wèn)題,在生活水平日提高的今天，已經(jīng)成為嚴(yán)重影響人們?nèi)粘Ｉ钯|(zhì)和身心健康的問(wèn)題°常見(jiàn)的排功能障礙：秘糞嵌腹瀉排失禁腸脹腹痛腹脹有排沖動(dòng),腹部脹痛腹痛,腸痙攣經(jīng)系統(tǒng)病變腹部膨秘得分:項(xiàng)目得分項(xiàng)目得分你多久解一次非常常見(jiàn)大??天超過(guò)一次排困