智慧校園信息化管理平臺技術(shù)方案

關(guān)注公眾“找方案”獲取更多行業(yè)解決方案關(guān)注公眾“找方案”獲取更多行業(yè)解決方案智慧校園技術(shù)方案近微信公眾號愉“花找方案竄”，為各位寫傘方案的叛案友提供姿各行業(yè)的解決想方案下載，包亞括：智慧城市異、智能制造、煙智慧林業(yè)、智平能交通、應(yīng)急掛指揮、智慧環(huán)棚衛(wèi)、智慧社區(qū)坑、國土、公安備、管網(wǎng)、電信遭、銀行、物流腰、教育等。目錄第一章總體設(shè)計11.1智慧校園建設(shè)目標(biāo)簡述11.2總體架構(gòu)設(shè)計11.2.1設(shè)計原則21.2.2設(shè)計思路21.2.3總體架構(gòu)41.2.4信息標(biāo)準(zhǔn)51.2.5共享數(shù)據(jù)中心平臺61.2.6數(shù)據(jù)清洗與整合平臺81.2.7統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺101.2.8統(tǒng)一信息門戶平臺11第二章詳細(xì)設(shè)計132.1智慧校園平臺132.1.1校園安全132.1.2智慧辦公222.1.3教學(xué)管理312.1.4教務(wù)管理342.1.5家校共育422.2智慧校園管理平臺其他功能602.2.2智慧校園管理平臺其他功能60嗚第一章總體設(shè)豎計鐮1.1互智慧校園建唇設(shè)目標(biāo)簡述層在國家教育行跨業(yè)信息化的政短策背景下，智由慧校園的建設(shè)其水平體現(xiàn)了學(xué)途校教育信息化拍的程度，也反貧映了決策者的淚對現(xiàn)代教育發(fā)貪展趨勢高瞻遠(yuǎn)劈矚的水平；更殖是衡量學(xué)校辦期學(xué)能力和教學(xué)現(xiàn)科研水平的重障要標(biāo)準(zhǔn)之一。誰利用先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)潑和信息技術(shù)，領(lǐng)結(jié)合壽貴學(xué)校棚實際情況，開倍展本期智慧校慚園建設(shè)。實現(xiàn)折學(xué)校信息化跨類越式發(fā)展，充溪分提升學(xué)校的注管理和服務(wù)能舊力。傳智慧校園建設(shè)澇的主要目標(biāo)是芒：境1．實現(xiàn)校園簽內(nèi)教學(xué)、管理筑、服務(wù)的數(shù)字武化、信息化、算網(wǎng)絡(luò)化，深化勤教育改革，提滅高辦學(xué)質(zhì)量、平辦學(xué)效益；浸2．實現(xiàn)信息礦資源和信息服換務(wù)的合理規(guī)劃滾、合理分配、鵲合理利用；誓3．提高學(xué)校端管理過程和管俊理系統(tǒng)的質(zhì)量召、效益、效率噴；碗4．保證資源信和服務(wù)的可靠貴性、安全性、刊科學(xué)性。凝智慧校園搭建鵝將在學(xué)?，F(xiàn)有逃“基礎(chǔ)設(shè)施層迷”基礎(chǔ)上，完引成“應(yīng)用支撐福層”的搭建。躺通過對“業(yè)務(wù)干應(yīng)用”的數(shù)據(jù)澡整合，實現(xiàn)智稀慧校園信息資松源的共享與交澇換。并且支撐欠智慧校園對信存息整合基礎(chǔ)上秋的應(yīng)用整合與薦開發(fā)，實現(xiàn)W賣EB、手機平償臺，老師家長集客戶端、短息目、校園展示平荒臺等方式的智劇慧校園信息的煩“綜合服務(wù)展羊現(xiàn)”。派1.2總體架燕構(gòu)設(shè)計電智慧校園平臺茶是以學(xué)?，F(xiàn)有將網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，訪以服務(wù)于全校功師生的教學(xué)、麻科研、生活為槐目的，建立在釘學(xué)校數(shù)據(jù)中心違平臺之上，涵解蓋了學(xué)校的學(xué)進(jìn)校管理、學(xué)生漲管理、教學(xué)管各理、班級管理刊、家校共育、肥教務(wù)管理等全蜜方位的管理信妙息平臺與信息劈服務(wù)平臺。臉智慧校園的建蚊設(shè)目標(biāo)是通過指建成完整統(tǒng)一括、技術(shù)先進(jìn)，變覆蓋全面、應(yīng)稿用深入，高效線穩(wěn)定、安全可勸靠的智慧校園卷，消除信息孤性島和應(yīng)用孤島嫂，建立校級統(tǒng)祝一信息系統(tǒng)，響實現(xiàn)部門間流營程通暢，對校割園的各項服務(wù)繡管理工作和廣事大教職工提供挺無所不在的一捐站式服務(wù)。通主過提高工作效摧率、管理效率題和決策效率，萍滿足教學(xué)、管葛理工作的需要早，從而提升學(xué)錢校核心競爭力遠(yuǎn)。凱智慧校園總體喜框架的設(shè)計要象有利于學(xué)?，F(xiàn)斗有系統(tǒng)的整合及和以后系統(tǒng)的酬擴展，在軟硬憤件的建設(shè)上都克能夠保持可持邪續(xù)的發(fā)展。諷1.2.1昏設(shè)計原則躺我們的方案整虹體上遵循以下穗的原則進(jìn)行規(guī)秩劃。委以平臺為框架走，無縫集成學(xué)碌校已建和今后扯新建的業(yè)務(wù)應(yīng)蚊用系統(tǒng)。潤在符合國家教傳育部和行業(yè)標(biāo)絲準(zhǔn)的體系指導(dǎo)鍛下，建設(shè)本校出的數(shù)字化校園躬數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，以取數(shù)字化校園平恭臺為框架，無商縫集成學(xué)校已睛建和新建的業(yè)援務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)，芹促進(jìn)數(shù)據(jù)利用們的最大化。把范數(shù)據(jù)交換集成雀、用戶管理、拒統(tǒng)一身份認(rèn)證員、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)整消合、信息資源魚展示等都融合皮起來，以標(biāo)準(zhǔn)葵、數(shù)據(jù)、應(yīng)用墳、用戶作為重江點要素為主線所進(jìn)行規(guī)劃和建給設(shè)。蘇遵循挽全面規(guī)劃、衣分步忠實施皆的原則，為學(xué)橋校的數(shù)字化校學(xué)園持續(xù)建設(shè)打蜓下良好基礎(chǔ)。逐遵循恒全面規(guī)劃、席分步感實施白的原則，在充晚分保障學(xué)校現(xiàn)緒有投資（業(yè)務(wù)閥系統(tǒng)、服務(wù)器蒸設(shè)備等）下，基制定數(shù)字化校則園的信息標(biāo)準(zhǔn)親，軋建設(shè)數(shù)字化校扇園基礎(chǔ)平臺，滿以及各系統(tǒng)之只間的接口標(biāo)準(zhǔn)借與規(guī)范，對今斤后業(yè)務(wù)系統(tǒng)的嬸建設(shè)與整合打行下建設(shè)的基礎(chǔ)杠。先進(jìn)性原則切系統(tǒng)設(shè)計采用腹先進(jìn)的數(shù)字化燈校園理念、先鍋進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)襲的系統(tǒng)工程方澡法。建設(shè)一個素可持續(xù)發(fā)展的匹、具有先進(jìn)性你、開放性的大癥學(xué)數(shù)字化校園但。擴展性原則畝系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計量合理，考慮對點于未來的發(fā)展糊，設(shè)計充分考炕慮今后擴展的內(nèi)要求。包括與囑其它應(yīng)用系統(tǒng)織之間的互聯(lián)以復(fù)及系統(tǒng)的擴容寺能力等，在滿童足現(xiàn)有系統(tǒng)互廣聯(lián)的前提下，允能夠很好的適蒙應(yīng)未來信息系閃統(tǒng)增長的需要耳。蜂系統(tǒng)安全性原潤則門在系統(tǒng)貸軟設(shè)計炮與建設(shè)中，充融分考慮系統(tǒng)的疼安全，包括數(shù)手據(jù)安全、網(wǎng)絡(luò)襖安全，傳輸安重全，管理安全貨等。汁1.2.2丹設(shè)計思路濁學(xué)校數(shù)字校園躲建設(shè)規(guī)劃，以面人為本、面向禾服務(wù)、信息互鉤通、數(shù)據(jù)共享府，能提供及時鵝、準(zhǔn)確、高效膊、隨時隨地的反校園信息化服晨務(wù)，“提供滿煮足跨部門的業(yè)駱務(wù)管理、面向初全校用戶便捷李的信息服務(wù)”志。通過“管理衰化+服務(wù)化”它的思路幫助學(xué)至校實現(xiàn)由傳統(tǒng)混應(yīng)用系統(tǒng)以管佛理為核心，轉(zhuǎn)營向前端以服務(wù)襲為核心。實現(xiàn)案學(xué)校各類資源婚的整合和配置絕優(yōu)化，提高學(xué)式校的管理水平膠和辦學(xué)效率，騰使學(xué)校信息化幕應(yīng)用達(dá)到較高陰水平。筒1.2.3亭總體架構(gòu)攪1、基礎(chǔ)設(shè)施蟲層：硬件支撐鳥和網(wǎng)絡(luò)支撐，楊包括網(wǎng)絡(luò)資源狗、硬件服務(wù)器節(jié)、存儲等。電2、應(yīng)用支持饅平臺：信息整丟合平臺件（共鬧享數(shù)據(jù)中心、冷數(shù)據(jù)清洗與整茫合平臺）與應(yīng)媽用整合開發(fā)平社臺（統(tǒng)一身份悼認(rèn)證平臺、統(tǒng)寸一信息門戶平腐臺、空中智慧爐校園平臺、快驚速構(gòu)建平臺、民應(yīng)用集成框架米、企業(yè)服務(wù)總踏線），基礎(chǔ)服筆務(wù)器平臺將提水供標(biāo)準(zhǔn)開放的嫁訪問與調(diào)用接緞口API；鹿3、業(yè)務(wù)應(yīng)用浪：應(yīng)用層包括揮應(yīng)用于學(xué)校各咸方面的應(yīng)用管舊理與服務(wù)。其濟他：在基于基睬礎(chǔ)平臺及應(yīng)用懼系統(tǒng)的基礎(chǔ)上娘擴展物聯(lián)網(wǎng)、草E校園等其他冰方面的應(yīng)用。會以上的欺應(yīng)用既啟可以一體化部冒署，也可以單貍獨部署提供管求理與服務(wù)。雅4岸、綜合服務(wù)展責(zé)示：實現(xiàn)WE麗B平臺、手機邪老師家長客戶咸端等方式的數(shù)偉字校園信息的央“綜合服務(wù)展粉現(xiàn)”，為數(shù)字戚化校園的所有漸用戶提供高效丘、便捷、互動禾的信息服務(wù)；添5、信息標(biāo)準(zhǔn)終/管理/保障抓體系：包括信惱息、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)刊、組織機構(gòu)、企管理制度、運目維保障覆體系等。滑通過上述架構(gòu)揀的數(shù)字化校園誘的實施，向?qū)W配生、教師、行貪政人員、領(lǐng)導(dǎo)江、校友、家長打、校盟、公眾紡等校內(nèi)外用戶襖提供與其身份景和權(quán)限向適應(yīng)謀的全方位的信游息服務(wù)，同時屑，以業(yè)務(wù)流程戰(zhàn)為紐帶，通過允信息的有序流流動，提高學(xué)校卡業(yè)務(wù)管理的自宵動化水平，改千善學(xué)校各類管雁理活動的效率竄和質(zhì)量。蘇根據(jù)整體規(guī)劃蠟，一期建設(shè)要義做好軟硬件基制礎(chǔ)構(gòu)架的建設(shè)敞，包括統(tǒng)一信婚息標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一籌身份認(rèn)證平臺仗、統(tǒng)一信息門楚戶平臺、數(shù)據(jù)豪中心平臺、硬準(zhǔn)件設(shè)施等。翻1.2.4殼信息標(biāo)準(zhǔn)描信息標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)繳是之?dāng)?shù)字化校園捧建設(shè)的重點之圍一，對推進(jìn)數(shù)泰字化校園建設(shè)絕，保證信息的券交流與共享，背有著重要的意鐮義。鑒于各個甩學(xué)校的特殊性艱，因此所采用趕的信息標(biāo)準(zhǔn)必牛須保證和國家竟以及教育部的局信息標(biāo)準(zhǔn)相兼吵容。險《教育管理信逝息化標(biāo)準(zhǔn)》的差頒布為教育部聚門進(jìn)行教育數(shù)悟據(jù)總體的規(guī)劃閃和組織，建立含統(tǒng)一的數(shù)據(jù)平慈臺提供明確的論規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，捎它將帶動教育團(tuán)管理信息存儲蒜、訪問、更新級、傳遞方式的碧變革，進(jìn)一步發(fā)減輕學(xué)校人力懇資源和財政管槽理的負(fù)擔(dān)。必根據(jù)上述信息驕標(biāo)準(zhǔn)的要求，融本公司將結(jié)合茅國家和行業(yè)標(biāo)貪準(zhǔn)以及學(xué)校的葡實際要求，制旦定出效《學(xué)校信息化送數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)》。尿該數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)在剃全校范圍內(nèi)作合為數(shù)據(jù)編碼的裕依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，殼為數(shù)據(jù)庫設(shè)計母提供了類似數(shù)習(xí)據(jù)字典的作用壟，為信息交換帶、資源共享提款供了基礎(chǔ)性條示件。唇標(biāo)準(zhǔn)制定的挑實施過程爪如下圖所示央：腹痛制定完成后的洗學(xué)校信息標(biāo)準(zhǔn)征有以下內(nèi)容，鴉如圖所示：鉤圖：學(xué)校管理程信息標(biāo)準(zhǔn)營1.2.5翼共享數(shù)據(jù)中心毛平臺洞1.2.5.吩1笑平臺概述殃共享數(shù)據(jù)中心艘平臺即是統(tǒng)一嫩的數(shù)據(jù)資源與拘交換應(yīng)用服務(wù)偶平臺系統(tǒng)，是牲對數(shù)字化校園焦中的各種結(jié)構(gòu)娃化數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)從一管理的平臺隙，還包括數(shù)據(jù)招交換平臺，是內(nèi)實現(xiàn)數(shù)字化校撲園數(shù)據(jù)共享，解提供深層次數(shù)娃據(jù)挖掘，數(shù)據(jù)敲分析的重要基茅礎(chǔ)。鮮通過共享數(shù)據(jù)斃中心平臺系統(tǒng)把的建設(shè)，以《養(yǎng)學(xué)校1信息化滅數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)》為誘基礎(chǔ)，建立學(xué)鐘校的數(shù)據(jù)中心雜平臺，實現(xiàn)異析構(gòu)信息系統(tǒng)之第間的數(shù)據(jù)交換饞和共享，明確錄業(yè)務(wù)系統(tǒng)與數(shù)渠據(jù)中心平臺的母接口規(guī)范；保千證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確也一致，攻“誰產(chǎn)生、誰口維護(hù)”仆；建立露可以攝提供總為整個學(xué)校面綜合查詢和播決策支持所需濟的數(shù)據(jù)信息低，為學(xué)校的將仇來決策支持系昂統(tǒng)積累分析數(shù)醋據(jù)；為后續(xù)開府發(fā)各種應(yīng)用系桃統(tǒng)的通用數(shù)據(jù)站庫平臺，保證罩新的系統(tǒng)建立獻(xiàn)在數(shù)據(jù)中心平拖臺上時，不會鄉(xiāng)產(chǎn)生新的分散戰(zhàn)數(shù)據(jù)。藥圖：共享數(shù)據(jù)弱中心架構(gòu)圖便1.2.5.慰2快平臺目標(biāo)燦通過共享數(shù)據(jù)繼中心設(shè)計將達(dá)圣到以下目標(biāo)：鉆建立全校性的獨共享數(shù)據(jù)中心校；拘實現(xiàn)雷全校信息編碼僻的統(tǒng)一和一致尚；草保證任何兩個吩業(yè)務(wù)系統(tǒng)之間蝶沒有冗余業(yè)務(wù)溜數(shù)據(jù)；牌保證“誰產(chǎn)生柏、誰維護(hù)”，糾所有的數(shù)據(jù)都買只有唯一的維丸護(hù)者；辜保證可以提供辦反映整個學(xué)校霧的全面信息；得保證可以為整夕個學(xué)校決策支江持所需的數(shù)據(jù)竿信息睛；祖為學(xué)校的將來交的決策支持系曬統(tǒng)積累分析數(shù)雹據(jù)。偏1.2.5.手3慣平臺功能主題數(shù)據(jù)庫饑共享數(shù)據(jù)中心冒平臺嚼采用嬌作為脖國家標(biāo)準(zhǔn)的株教育部《教育揉管理信息化標(biāo)卵準(zhǔn)》2012幼年版為中心數(shù)兼據(jù)庫設(shè)計依據(jù)偽，并在對學(xué)校附各業(yè)務(wù)系統(tǒng)需版求進(jìn)行充分調(diào)羅研的基礎(chǔ)上，搶根據(jù)學(xué)校的實誓際情況進(jìn)行修伍改增減，并形濕成最終的該校苦的事實信息標(biāo)粱準(zhǔn)。析共享數(shù)據(jù)中心珍管理與監(jiān)控愿共享數(shù)據(jù)中心嶼庫管理與監(jiān)控敬系統(tǒng)基于嚴(yán)密基的安全規(guī)范下敗，實現(xiàn)對元數(shù)罰據(jù)的管理、數(shù)毀據(jù)模型管理、侮數(shù)據(jù)中心監(jiān)管盲等功能。其主雅要功能特性有鋒：畏主題（數(shù)據(jù)子掘集）管理：可劍以靈活地隨時緊修改、增加和誤刪除子集，以靠方便地將數(shù)據(jù)委庫掉表分配既到其中的某個爛子集中。愚表管理：弟可以輕松地完增成數(shù)據(jù)庫表的率增加、刪除和去修改，也可以緩方便地添加和躍刪除外鍵。灶表數(shù)據(jù)管理：漫包括查詢、導(dǎo)畝出、新增、刪墾除、修改數(shù)據(jù)艙等跟權(quán)限管理：用草戶訪問數(shù)據(jù)中柴心，對數(shù)據(jù)國中心庫表的濱權(quán)限管理。數(shù)把據(jù)中心管理系混統(tǒng)提供了基于奸角色的訪問控保制（RBAC肺）機制，可以借靈活地定義角乞色、用戶和相嗓應(yīng)的權(quán)限，保直證數(shù)據(jù)訪問的怖安全。只有相緒關(guān)授權(quán)的用戶仍，才可以進(jìn)行閥對應(yīng)的管理操蠶作。若數(shù)據(jù)庫備份：嫩數(shù)據(jù)庫手動和包自動備份及備獻(xiàn)份還原；數(shù)據(jù)慚庫備份點查詢頓。懶數(shù)據(jù)庫恢復(fù)與睬初始化：數(shù)據(jù)蘇庫初始化，在刊部署系統(tǒng)或需秒要深度還原的如時候使用；數(shù)演據(jù)庫可選還原騎。近數(shù)據(jù)庫監(jiān)控：而以圖表的形式奸直觀的展示公撥共數(shù)據(jù)伐中心庫表使用戴情況、資源占曠用情況等。券日志：通過對犯日志的管理，歷管理員可以很亮方便地通過日貪志管理了解到船成員對數(shù)據(jù)庫攀操作情況，知輸?shù)烙脩粼诟鲿r肯間的活動。統(tǒng)頂計整個年度的蓬操作分布，對理管理本軟件有翁很大幫助。野1.2.6洲數(shù)據(jù)清洗與整礦合平臺艱1.2.6.市1屆平臺概述秤數(shù)據(jù)清洗與整規(guī)合平臺實現(xiàn)共劑享數(shù)據(jù)中心的犬?dāng)?shù)據(jù)采集與分添發(fā)，提供對被呈交換信息進(jìn)行儉清洗、轉(zhuǎn)換、扮裝載入庫等數(shù)拿據(jù)交換服務(wù)，遷即清理臟數(shù)據(jù)院，完成對數(shù)據(jù)亭的整理，確保理數(shù)據(jù)一致性、店完整性和正確涉性。在各業(yè)務(wù)系統(tǒng)通岡過清洗與整合贊系統(tǒng)與共享數(shù)傅6據(jù)中心平臺壩進(jìn)行數(shù)據(jù)交換超與共享，各業(yè)威務(wù)系統(tǒng)獨立運破行，互不影響敬，某一業(yè)務(wù)系虧統(tǒng)故障不會造節(jié)成對其它系統(tǒng)潛的影響?；紙D：數(shù)據(jù)清洗效與整合平臺（削DCI）花1.2.6.商2況平臺目標(biāo)蕉通過數(shù)據(jù)清洗齡與整合平臺將哈達(dá)到以下目標(biāo)喜：悉1.保證了數(shù)行據(jù)的完整性，努統(tǒng)一性以及正仰確性；競2.從紛雜的嘩大數(shù)據(jù)中整理復(fù)出所需要的信涉息；棋3.保證了信留息的及時性，缸快捷方便；殘1.2.6.佩3暫平臺功能鐘共享數(shù)據(jù)中心負(fù)庫的數(shù)據(jù)來源康目前來說主要角是由國標(biāo)即基鵝礎(chǔ)代碼表的數(shù)碗據(jù)和從已有的租應(yīng)用系統(tǒng)中集梳成過來，這個纏過程就是數(shù)據(jù)習(xí)DCI過程。獸已有的應(yīng)用系灣統(tǒng)的數(shù)據(jù)是不頌符合數(shù)據(jù)規(guī)范喉的，DCI過萬程就是實現(xiàn)從艘不規(guī)范的數(shù)據(jù)雅源內(nèi)通過整合蓮轉(zhuǎn)化成規(guī)范的喬數(shù)據(jù)保證數(shù)據(jù)無的準(zhǔn)確。跡DCI是數(shù)據(jù)室集成并保證“概一數(shù)一源”重次要手段。通過簽DCI，可以慰方便、快捷地獨實現(xiàn)數(shù)據(jù)源到瓶中心數(shù)據(jù)庫的瞇DCI過程。菌支持主流的各黨種數(shù)據(jù)庫，包喂括Oracl第e系列、SQ仔LServ哲er系列、D里B2、MyS身QL等，同時掩支持Exce虎l文件數(shù)據(jù)訪炕問；丈方便的圖形化掘流程操作，幾脊乎不需要編寫跡復(fù)雜的SQL懸。通過拖動和右連線的方式就振可光以定義DCI裂任務(wù)，不需要臭復(fù)雜的編程和叫配置；萌強大的任務(wù)定掙義能力。我們租可以為每一個延DCI任務(wù)定閱義不同的任務(wù)切類型，更為重川要的是，我們綁可以自由地設(shè)暢定任務(wù)的運行月時間和周期撤；沙準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)變辣化感知。丹無論源數(shù)據(jù)麗發(fā)生了什么變痛化，包括插入叫新數(shù)據(jù)、更新蔽舊數(shù)據(jù)、刪除昏數(shù)據(jù)等，都可誤以被-DC責(zé)I所感知并在星目標(biāo)庫中做出劇相應(yīng)的變化，邊實現(xiàn)準(zhǔn)確的數(shù)為據(jù)同步；淺靈活的數(shù)據(jù)映盲射。對于簡單蜓的值映射，可濃以直接通過簡赤單設(shè)置即可，栽如想將性別字商段值0和1映譯射成目標(biāo)值A(chǔ)點和B，可進(jìn)行嫁簡便操作；娘對于復(fù)雜的數(shù)匪據(jù)編程，-廟DCI圍提供了蹈JavaSc涼ript厲語言隊，素可以實現(xiàn)更為培強大的編程邏縫輯和功能皺；刷強大的數(shù)據(jù)庫壟管理能力。-泰DCI提供閃了對數(shù)據(jù)庫更猶為復(fù)雜的操作刷，包括去除重籍復(fù)的記錄、自嶄動流水號生成亦、記錄的連接哭、記錄的過濾盒等，這些所有朽的操作均可通伏過簡單的配置隆實現(xiàn)，而不需叢要編寫復(fù)雜的哄SQL語句。朱1.2.7嚴(yán)統(tǒng)一身份認(rèn)證爪平臺余1.2.7.符1我平臺概述擺建立電子身份猾認(rèn)證系統(tǒng)，實禁現(xiàn)統(tǒng)一的用戶泊管理與權(quán)限控裙制。別身份認(rèn)證系統(tǒng)壽將是數(shù)字化?？繄@的重要組成紐部分，為各應(yīng)吳用系統(tǒng)提供集衛(wèi)中的身份認(rèn)證熊服務(wù)，提高數(shù)抓字化校園應(yīng)用臉系統(tǒng)的安全性段。通過指定相砌應(yīng)的集中認(rèn)證怕技術(shù)規(guī)范，提炭供統(tǒng)一的應(yīng)用衰系統(tǒng)用戶管理梢接口，最終實抗現(xiàn)所有新建系階統(tǒng)用戶認(rèn)證的筒統(tǒng)一集中化管丘理，做到真正瀉意義的集中認(rèn)辨證。該系統(tǒng)為紅數(shù)字化校園的壤所有用戶提供材統(tǒng)一的身份確偶認(rèn)與權(quán)限交付恢。用戶通過統(tǒng)鎖一信息門戶實吹現(xiàn)單點登錄，污整體上避免重廣復(fù)投資。陳1.2.7.譯2非平臺目標(biāo)蹦通過統(tǒng)一身份翅認(rèn)證平臺將達(dá)督到以下目標(biāo)：毀（1）便于用諷戶身份的集中咸和統(tǒng)一管理；挑（2）便于用塵戶的登錄，一捕次登錄即可，鑒無需建立多個姥賬戶；認(rèn)（3）保證了或用戶身份的完邁整性，真實性衰以及保密性；挪（4）便于用鍛戶身份的權(quán)限進(jìn)管理，保證應(yīng)捉用系統(tǒng)的安全段可靠；額（5）便于用汽戶密碼的找回典，降低了負(fù)擔(dān)詠。初1.2.7.殖3純平臺功能缺（1）建立統(tǒng)慧一的用戶身份惠數(shù)據(jù)中心，為遼用戶身份提供胸集中和統(tǒng)一的醉管理，保證用暫戶身份的真實條性、保密性、河完整性。桃（2）提供統(tǒng)魄一殊的蒙身份眠認(rèn)證趙，建立信息系楊統(tǒng)訪問的身份蘆信任關(guān)系。禿（3）提供單譽點登錄（遣SSO雞），一次認(rèn)證攪，暢通無阻?？s（4）基于緣WEB降界面系統(tǒng)管理爪，SSL加密漿傳輸，方便安砍全。監(jiān)（5）用戶身吃份來源于用戶唇的產(chǎn)生部門，爐由身份同步機肉制自動同步到無用戶身份中心陸。（根據(jù)需要狠可開放注冊）某（6）用戶權(quán)府限基于實際用味戶在不同系統(tǒng)閥中的權(quán)限管理傲，保證了應(yīng)用講系統(tǒng)的獨立、蔥安全、可靠。逗（7）系統(tǒng)具拉有密碼找回功越能，降低了系述統(tǒng)管理員的負(fù)余擔(dān)。飽（8）除支持境B/S用戶名于密碼認(rèn)證外，導(dǎo)針對實際需求堂還可支持?jǐn)?shù)字細(xì)簽名認(rèn)證，卡超認(rèn)證等。喬1.2.8稍統(tǒng)一信息門戶歲平臺住1.2.8.買1纏平臺概述墨建設(shè)面向校內(nèi)京外的信息服務(wù)吸網(wǎng)站（統(tǒng)一信耀息門戶平臺）銀，及時發(fā)布學(xué)川校各類信息。手對社會公眾和電校內(nèi)師生提供巡不同的信息服妨務(wù)和進(jìn)入相應(yīng)終校園信息管理裕系統(tǒng)的入口。蚊該平臺位于數(shù)葉字化校園體系壯結(jié)構(gòu)中的最上低層，實現(xiàn)數(shù)字市化校園各應(yīng)用床系統(tǒng)與用戶的識人機交互服務(wù)陽平臺，短是數(shù)字化校園膽的信息集中展聞示棕的窗口。懸統(tǒng)一信息門戶虜平臺需將數(shù)字袍化校園的信息于和應(yīng)用資源有閃機整合成一個臟統(tǒng)一的WEB蓄頁面，用戶秧只要擁有一個賣帳毀號昏，就能訪問到攻權(quán)限范圍內(nèi)的勵所有資源。同純時，閑門戶平臺要提援供個性化信息跪服務(wù)，信息的表內(nèi)容和形式可夠以定制，秀不同的用戶可以以根據(jù)自己喜尖好來定制信息德和饒服務(wù)伯內(nèi)容積，個性閑化徒設(shè)置自己的界確面風(fēng)格嚷，用戶可以享收受到數(shù)字化校香園所提供的個剛性化信息服務(wù)闊。祖1.2.8.敲2往平臺目標(biāo)民通過送統(tǒng)一信息門戶戒平臺籠將達(dá)到以下目筐標(biāo)：川1為用戶提供姜學(xué)校各類信息歐；費2.便于用戶仁的訪問，一個達(dá)賬號即可，無袖需建立多個賬冠戶；跌3.保證了用沫戶身份的完整腫性，真實性以惠及保密性；浪4.紡個性半化歉設(shè)置自己的界唇面風(fēng)格災(zāi)。涂1.2.8.斑3爭平臺功能秤建立統(tǒng)一的信嫂息服務(wù)網(wǎng)站，作面向校內(nèi)與校獨外；傷為社會公眾和須校內(nèi)師生提供問不同的信息服拌務(wù)和相應(yīng)的校掉園信息管理系掛統(tǒng)的入口；菊是校園信息化醬的展示窗口，收實現(xiàn)了系統(tǒng)與隆人機的信息交統(tǒng)換；趴建立一個賬戶絹，即可訪問權(quán)棗限內(nèi)的所有資舍源；旦客戶個性化定御制，便于使透第二章詳細(xì)設(shè)抹計姻2.1智慧校低園平臺芬腐智慧校園平臺份包括了學(xué)校日佛常辦公、教學(xué)游教務(wù)、家校共柏育、校園安全維等多個方面的止功能，方便了隊學(xué)校各個部門俘協(xié)同工作，打挺破信息孤島，爆幫助學(xué)校更好殖的完成校園工澤作和家校共育笨2.1.1藥校園安全報2.1.1序.1牧視頻監(jiān)控鏟學(xué)校是國家人穴才培養(yǎng)的重要井場所和機構(gòu)，薦隨著我國教育瀉的不斷深化及均發(fā)展，學(xué)校教姑育規(guī)模的擴大心,占地廣、校粗區(qū)分散、人員耀密集等諸多因炮素的限制，讓市學(xué)校校園安防丈與其他領(lǐng)域相粒比更具有特殊若性。據(jù)調(diào)查，韻目前學(xué)校存在支的主要安全問心題有交通安全樣事故，火災(zāi)事粉故，盜竊案件訪，打架、詐騙都等案件，溺水撕、體育活動意襲外等傷害事故辨，食物中毒、薯自殺等安全事盤故。如何減少里和預(yù)防校園各票種事故的發(fā)生印，成為學(xué)校和仁社會需要積極裕應(yīng)對的問題。盾智學(xué)教育在國堡家提倡建設(shè)平資安校園，智能昌校園，網(wǎng)絡(luò)管爪理校園的基礎(chǔ)驢上推出平安智擴能監(jiān)控系統(tǒng)。系平安智能監(jiān)控翁系統(tǒng)念集成于智學(xué)給教育軟件，使媽家長和老師、跳校長、教育局挽能在自己的權(quán)俱限范圍內(nèi)觀看剖相應(yīng)的視頻監(jiān)籌控。調(diào)取學(xué)校焦開放的監(jiān)控設(shè)林備，是智學(xué)教申育軟件的校園爛監(jiān)控模塊部分偏，將與其他學(xué)寄校辦公、教學(xué)們、管理等一體表形成智學(xué)教育餅軟件平臺，服該務(wù)于學(xué)校和教昏育部門水。繼1.炮視頻監(jiān)控功能給介紹慰學(xué)校大門抓基本臨街建設(shè)歉，學(xué)校大門出帶入口人員狀況稿復(fù)雜。尤其是省學(xué)生上下學(xué)期禮間，師生和家徹長密集，很容騎易出現(xiàn)惡意暴兄力事件和交通假事故等群體事咸件。因此，在吵學(xué)校大門出入洽口設(shè)計部署人畜臉抓拍攝像機智，對出入口附定近范圍內(nèi)的人搞員、車輛活動齊情況進(jìn)行監(jiān)控盡。當(dāng)出現(xiàn)糾紛豐事件以及發(fā)生昨事故時，可遠(yuǎn)馬程控制攝像機恭對局部區(qū)域進(jìn)賠行重點監(jiān)控，崖通過監(jiān)控，可竊在白天及夜晚行看清人員輪廓秀及車牌信息，乓事后通過視頻想錄像進(jìn)行取證寒。凝2.燙遠(yuǎn)距離實時監(jiān)除控扮運用高清、智序能、物聯(lián)網(wǎng)等廳核心技術(shù)，可蓄集成為校園內(nèi)乞異構(gòu)的安防業(yè)把務(wù)系統(tǒng)，形成皇事前預(yù)警，事礙中控制，母事后可汁追溯的應(yīng)急防喂控體系，對校鈴園內(nèi)部的人員鋤、車輛、事件隱進(jìn)行統(tǒng)一管理選，預(yù)防各類案范件發(fā)生，提升瀉應(yīng)急響應(yīng)能力羅，提高校園安峽保的管理和服夫務(wù)水平。羽通過聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控求系統(tǒng)可以對遠(yuǎn)擠程網(wǎng)點進(jìn)行實膏時監(jiān)控，可在溫信息中心平臺她服務(wù)器或分控恰中心處查看任點意一個監(jiān)控點食的視頻圖像，帽可在同一個界旅面上同時查看腎多個監(jiān)控點的驚視頻畫面，即右可以在操作臺孔上也可以在電鞭視墻上進(jìn)行查劑看顯示。并可董以設(shè)置分組循幼環(huán)監(jiān)視顯示。榴3.匙遠(yuǎn)程錄像和資蛋料回放曠中心獻(xiàn)平臺服務(wù)器可持對監(jiān)控系統(tǒng)中免任意一路視頻熊圖像進(jìn)行實時昂同步監(jiān)測及錄鼻像，錄像資料劫回放的檢索方欄便快捷，可以圓進(jìn)行時間檢索臂?；胤艜r可對華圖像進(jìn)行抓拍稿、放大、打印貴及下載。4.遠(yuǎn)程備份評中心可通過網(wǎng)鎖絡(luò)對各網(wǎng)點的仰錄像資料進(jìn)行法遠(yuǎn)程備份，備剪份可以是本地伸硬盤、USB肯移動硬盤或其供他可存儲介質(zhì)生。蓮5.高流媒體轉(zhuǎn)發(fā)航減小對網(wǎng)絡(luò)帶絞寬的占用，方良便多人同時瀏誰覽前端監(jiān)控點扇的視頻圖像。6.電子地圖收支持多級電子艷地圖，可以在指地圖上進(jìn)行視第頻圖像調(diào)用，芒查看監(jiān)控系統(tǒng)宋的相關(guān)信息，背報警時可以自世動彈出報警點普所在的地圖，毒并以紅色報警遲圖標(biāo)閃爍顯示歡，同時自動調(diào)將出該報警點相養(yǎng)關(guān)的視頻圖像猴進(jìn)行顯示。臥7.包設(shè)備狀態(tài)監(jiān)控詞聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)平臺子應(yīng)具備監(jiān)控點熊主機狀態(tài)檢測愁功能，如錄像龍狀態(tài)、網(wǎng)絡(luò)連屬接狀態(tài)、視頻栗狀態(tài)等。8.權(quán)限分配情中心可以設(shè)置幼不同權(quán)限級別癢的用戶組，每販個用戶組可以腐設(shè)置符合相應(yīng)敞級別的權(quán)限，察設(shè)置支持集中波授權(quán)方式，包首括集中所有組袍成員及所有前劇端設(shè)備進(jìn)行授窯權(quán)。呢中心統(tǒng)一配置拼所有操作人員庫的權(quán)限和密碼帶，操作人員登敞錄時，系統(tǒng)自棄動根據(jù)竊其權(quán)限，產(chǎn)生澇不同的應(yīng)用模撒塊界面，分配悄不同的視頻圖鍬像列表。9.使用場景矮獸學(xué)校監(jiān)控視卸屏與智學(xué)教育薦集成一體，通旦過網(wǎng)頁、手機垃、平板電腦、螞液晶屏幕等方掛式供用戶查看餡。虎學(xué)那生家長：通過儉智學(xué)教育手機逆端，查看學(xué)校悅開發(fā)出來的相忌應(yīng)權(quán)限下的監(jiān)煮控點，如學(xué)生胳所在班級、樓巷道、校門口等扮點位的視頻監(jiān)勝控。澆設(shè)學(xué)校保衛(wèi)處：畜可以通過液晶堆顯示屏、智學(xué)沖教育網(wǎng)站、手巷機進(jìn)行查看自拼己所在學(xué)校的銅視頻監(jiān)控。歉縱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：可努以通過網(wǎng)頁、刃手機（移動端蠶）進(jìn)行查看學(xué)回校內(nèi)部視頻監(jiān)恩控。路咳當(dāng)?shù)亟逃郑恒y可以通過網(wǎng)頁債查看轄區(qū)內(nèi)所膏有學(xué)校的視頻仗監(jiān)控。堅2.1.1束.2蹦周邊防范飄周界智能防范佛可用于校園多息種場景，對校旱園重點公共區(qū)錯域、重點要害責(zé)部位及一般區(qū)進(jìn)域進(jìn)行智能防啦范。押學(xué)校四周的圍光墻是校園安防奸的第一道防線嫩，可有效防范麻校外人員非法軌入侵，需要7蝶*24小時保私障校園安全。幫但由于范圍大部，保安響應(yīng)時際間長，而校外贏不法人員為躲判避校保安視線遞，多采用翻墻令進(jìn)校實施違法央行為。抬學(xué)生就寢后宿星舍人員密集，嘗宿管工作人員運不可能整夜值壇守，如何防范停外來人員非法趴越界進(jìn)入進(jìn)行圈侵害行為、防廚范學(xué)生非法外境出成為臉學(xué)校宿管的拒一大周界防范溉需求。胸以上周界智能市防范系統(tǒng)可用酒于校園圍墻、宴水域湖泊、學(xué)壞生宿舍周界，旗財務(wù)室、機要笑室、重要實驗舅室的周界和樓糕道進(jìn)行智能防宋范。詳細(xì)設(shè)計奉如下：優(yōu)基于深度學(xué)習(xí)被算法，一臺相縮機即可實現(xiàn)人禮體智能偵測，殺去除誤報，當(dāng)湖有人體觸發(fā)時蔥，聲光警視當(dāng)右事人注意安全疑隱患，智能前俱置實現(xiàn)真正的侄敏捷響應(yīng)向智能防范。一賢臺200塑萬像區(qū)素8mm焦距爪的警戒機，支壤持30米距離末監(jiān)控，16路食警戒攝像機可即實現(xiàn)500米盾周界防范（實塌際以現(xiàn)場施工需為準(zhǔn)）。后端花采用一套iV凍MS-420蹄0進(jìn)行管理。近2.1.1招.3絮報警柱鋤緊急報警系統(tǒng)景是一種主動防抵御式的報警系耽統(tǒng)。采用的緊湊急報警設(shè)備，殊在緊急情況下絡(luò)實現(xiàn)第一時間巷報警求助，并測聯(lián)動案發(fā)現(xiàn)場只周邊監(jiān)控點錄位像。人為觸發(fā)鄰緊急報警按鈕直后，報警信號沸上傳至中心管膛理平臺，管理摧人員通過設(shè)備蛇上集成的語音碌對講與前方報盈警人員進(jìn)行語罰音對話，通過狹高清攝像頭進(jìn)演行視頻復(fù)核，外即時了解警情出并采取相應(yīng)措米施，其報警流悅程如下圖所示膏：浪緊急報警設(shè)備學(xué)自帶雙網(wǎng)口，跑可同時接入多遭個監(jiān)控中心，蒙例如在接入本構(gòu)地監(jiān)控中心的在情況下還可以盯進(jìn)行接警中心餐聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)警燙情迅速傳遞，梢及時出警，全財面監(jiān)控。其組間網(wǎng)架構(gòu)如下圖企所示：書2.1.1書.4愈校園安全宣傳魄智學(xué)教育手機枕端有專門的安瞇全資訊模塊，跟我們每天上環(huán)傳最新滅的安全炎訊息通，學(xué)校和老師欺也可以自己上隆傳資訊，老師雷和家長可以通霧過手機瀏覽這購些信息。盒將宣傳的信息滴與電子班牌、烏學(xué)校對外LE旬D展示屏等對阿外宣傳工具相羽結(jié)合，將校園事安全信息及時在發(fā)布出去。學(xué)局生可以多渠道殖查看、閱讀信錢息。批手機端有專門談的安全資訊模洪塊，學(xué)校和老陵師可以自己上噴傳資訊，老師幼和家長汪可以通過手機歐瀏覽這些信息瀉，及時對學(xué)生瓣進(jìn)行安全教育況。緣學(xué)校也可以針鉛對老師、職工京發(fā)布相關(guān)通知倉信息（定時發(fā)疑送/查看回執(zhí)藥/附件）。句2.1.1.礦5倡校內(nèi)點名雖老師在課堂上當(dāng)點名，然后將敲學(xué)生簽到狀態(tài)玩通過釘釘上傳腥到學(xué)校的數(shù)據(jù)頸后臺，學(xué)生的據(jù)默認(rèn)狀態(tài)為到青課狀態(tài)。教師冶只需要添加出修現(xiàn)異常情況的樸學(xué)生即可，管針理員可以在后泥臺自由設(shè)置校暑內(nèi)點名的項目恒。引2.1.1.徹6葵進(jìn)離?？记诋愂汁h(huán)/IC卡暫+閘機門禁則特點：通過業(yè)瞧務(wù)系統(tǒng)功能，逃老師可以根據(jù)尸實際情況，實同時對學(xué)生進(jìn)出尊學(xué)校和進(jìn)出校敞園內(nèi)其他場所礦的門禁實行管秘控，學(xué)生通過振門禁時留下記惑錄，可以及時美通知到相關(guān)的滔老師和家長。朝有效的跟學(xué)生援的請假、放假瞧、放學(xué)、咽走班上課憤等業(yè)務(wù)進(jìn)行整殖合，對住校生抓有效控制出入喬，明確住校生校和走讀生的進(jìn)峽離校管理，實汗現(xiàn)智慧校園一遍體化門禁管理唱功能。例如：姥學(xué)生請假出校故，需要通過家顧長或者老師幫撞助發(fā)起請假申央請，老師審批侍后，會將能出茅校的權(quán)限實時飼發(fā)送到校門閘體機，學(xué)生才有智出校權(quán)限，否屯則學(xué)生在門口叮不能出校。人臉識別閘機噴學(xué)生進(jìn)出校場獻(xiàn)景：鎮(zhèn)將學(xué)生維護(hù)為仗【住校生、走圓讀生和通校生板】三種類型，妨人臉閘機通過瓜權(quán)限乖實時管控這階三類學(xué)生進(jìn)出耳校門。核A剩秋、住校生（沒螞有住校生則不見維護(hù)）：只有從在放假（如每蚊周末放假，或呼者每個月放假干具體根據(jù)學(xué)校窩自己的實際情永況設(shè)置）或者盡請假的時候才瓣能出校。居學(xué)?？梢酝ㄟ^初發(fā)布放假通知駝的時候，將住儉校生在放假時描間段內(nèi)出校的蠻權(quán)限下發(fā)到閘絞機；住校生在鴿該時間段內(nèi)才窄有權(quán)限通過人嗚臉（或者刷卡直、指紋等方式獎）進(jìn)出學(xué)校。硬通過后臺設(shè)置普住校生周期性醋放假時間段（極如每周末放假誕），都讓閘機童周期性下發(fā)住貫校生的出校權(quán)補限；住校生在括該時間段內(nèi)才殘有權(quán)限通過人醬臉（或者刷卡遼、指紋等方式疼）閘機進(jìn)出學(xué)宰校。內(nèi)在平時其它時捎間段不能出校先，住校生需要看出校有兩種方得式：其一，老枕師通過釘釘端視因果教育在我筋的班級功能中維，將學(xué)生需要倆出校的權(quán)限直床接下發(fā)，學(xué)生伴通過人臉閘機仍出校；其二，秧通過學(xué)生家長羞向老師請假，謝老師審批通過內(nèi)后，權(quán)限下發(fā)掉到閘機，學(xué)生室通過人臉出校霞。（注：學(xué)生牧請假老師審批陶功能中：包含蕉老師批量審批要和系統(tǒng)自動審怕批功能）投通校生性：在特定的時欺間段能通過閘數(shù)機進(jìn)出校門（唯如每天中午休也息期間），其蔽它時間段不允翠許進(jìn)出校門。隱其它需要出校佩場景同住校生陰一樣。曾走讀生：除上番課時間段進(jìn)出欠校需要卡走請假流程外蹤（請假流程的考權(quán)限同住校生型一樣），其它膜時間都可以自騎由通過閘機進(jìn)費出校門。忍校門安裝閘機鍛和人臉識別裝打置，學(xué)生通過矩掃描人臉進(jìn)出活校門，話閘機記錄學(xué)生悟進(jìn)出校記錄，業(yè)將信息及時通屋知給老師和家朵長，門衛(wèi)在旁崗監(jiān)管。粒優(yōu)點：1）進(jìn)椒出校門不需要造其他設(shè)備，學(xué)企生僅根據(jù)自己脊人臉就能完成欣進(jìn)出校操作。谷2）學(xué)生出入悠必須靠刷臉精完成，不能弄饞虛作假，有利老于學(xué)校管理。抓缺點：1）該激方案要求閘機催不能斷網(wǎng)，網(wǎng)干絡(luò)中斷會造成播學(xué)生刷臉不成丑功的情魂況發(fā)生。惕2）緊急情況匯時，對于學(xué)生怕疏散有一定影搭響。感2.4G遠(yuǎn)有源卡紅/手環(huán)+遠(yuǎn)距播離紀(jì)無感式考勤痛學(xué)生佩戴手環(huán)嬸，學(xué)校門口安擴裝2.4G遠(yuǎn)危距離讀頭，學(xué)蔽生通過時，系缸統(tǒng)自動記錄學(xué)唯生進(jìn)出校的記淺錄，將信息及壯時通知給老師曬和家長，門衛(wèi)秀在旁監(jiān)管。聲優(yōu)點：無感考暴勤，快速，方攻便的通過校門枕。刪缺點：不能對院學(xué)生進(jìn)出校門洞進(jìn)行管理和限漲制，學(xué)生忘記西帶卡、或者丟牲失造成者的缺卡不霜容易被當(dāng)場發(fā)加現(xiàn)，考勤率在催90%左右。電子班牌考勤哲學(xué)生可以在班淚級門口的志電子班牌上駛進(jìn)行刷卡考勤脆，考勤結(jié)果可歡以在獨電子班牌上遲直接查看花2.1.1.碎7跪?qū)嬍铱记诎斗桨附壱患~：寢室壁掛式嬸刷卡考勤揉所需設(shè)備：中嚇控考勤機丟適用場景：朽寢室入口小，蛾處于安全考慮錯優(yōu)點：占用小樹，不會阻塞安既全通道，考勤置率高矮缺點：需要學(xué)箭生自主刷卡，仔沒帶卡的情況樓需要考慮凝注意事項：注主要推薦的寢厭室考勤模式，徐精確度高，但正是需要學(xué)校規(guī)晃范學(xué)生配合考痕勤，需要電源悠和網(wǎng)絡(luò)。洲方案二：寢室菠閘機通道模式語刷卡考勤（可嶄無閘門）放所需設(shè)備：單爐通道閘機、雙落門門禁控制器昂每個通道歐2黎個、防水妹盒每個喂通道朽2嚷個、讀卡失器每個臥通道堪2詳個返特點：通過業(yè)尖務(wù)系統(tǒng)功能，攤實時對學(xué)生進(jìn)美出學(xué)校和進(jìn)出低寢室內(nèi)的門禁或?qū)嵭泄芸?，學(xué)搭生通過門禁時拘留下記錄，可勻以及時通知到寇相關(guān)的老師和享家長。燈注意事項：克主要推薦的寢奏室考勤模式，受精確度高，但嶼是需要學(xué)校規(guī)產(chǎn)范學(xué)生配合考匠勤，需要電源任和網(wǎng)絡(luò)?？捣桨溉喝四樚组l機宰校門安裝閘機番和人臉識別裝貨置，學(xué)生通過例掃描人臉進(jìn)出蜘寢室，染閘機記錄學(xué)生牢進(jìn)出記錄，將鹿信息及時通知鋸給老師和家長使，戒宿管在旁皮監(jiān)管。尚優(yōu)點：落1朋）學(xué)生進(jìn)出不貌需要其他設(shè)備悟，刷自己人臉望就能完成進(jìn)出報寢室操作。惰2禽）學(xué)生出入階必須靠刷臉碧完成，不能弄塑虛作假，有利迎于學(xué)校管理。筑缺點：較1朽）該方案要求截閘機不能斷網(wǎng)恐，網(wǎng)絡(luò)中斷會畝造成學(xué)生刷臉俯不成功的情況鷹發(fā)生。客緊急情況時，序?qū)τ趯W(xué)生疏散襪有一定影響。拔所需設(shè)備：單港通道閘機、雙繭門門禁控制器公每個通道枯2秒個、防水括盒每個嘉通道促2指個、讀卡超器每個炭通道哨2臉個、公魔點人臉車識別閘機柱（赴MS3捧）凡2.1.1.紀(jì)8愉食堂消費系統(tǒng)瑞餐飲及商務(wù)消芹費管理系統(tǒng)，困主要包括領(lǐng)取歪補助、轉(zhuǎn)賬、壟充值、消費扣兵款、數(shù)據(jù)采集弱、報表統(tǒng)計等添功能，實現(xiàn)餐介飲電子支付。費功能介紹串多種充邊值方式：圈存查、補助、現(xiàn)金驕充值等組餐次管理：系孟統(tǒng)模式八個餐評次：早餐、午誦餐、晚餐、夜妖宵，自主修改慚、增加餐次及撐時間段田多種扣款模式喪：金額、定額質(zhì)等扣消費限額管理惑：餐限、日限莊管理綠維護(hù)系統(tǒng)白名繡單，自動防止概偽卡覽白名單管理：依卡片掛失之后沈，系統(tǒng)自動下劑發(fā)白名單，即機時生效，終端測發(fā)現(xiàn)掛失卡自軋動打上掛失標(biāo)痛記，有效保護(hù)復(fù)個人賬戶安全扮大容量后備鋰疤電池，支持?jǐn)嗵祀姾蠼K端運行利4小時以上，瞧消費數(shù)據(jù)實時叔自動傳送至數(shù)煩據(jù)庫服務(wù)器客系統(tǒng)報表豐富揪：各用戶、各迷商戶消費明細(xì)常及匯總統(tǒng)計信閃息，提供系統(tǒng)麥年報、月報、欣日報、期報等復(fù)各個商戶分權(quán)寬限、分區(qū)域?qū)沧约旱臓I業(yè)旬帳目荷進(jìn)行查詢和打棒印黨軟件運行可靠報,數(shù)據(jù)安全性盼高癢系統(tǒng)擴展性強國，具有可擴展耐接口，方便增捎加消費點要家長在線充值既和查看消費明動細(xì)，通過余額框的預(yù)警直接進(jìn)爸行現(xiàn)金充值。誓在學(xué)校綁定支單付寶對公賬戶升以后，可以實帥現(xiàn)支付寶現(xiàn)在疑充值麻2.1.1.萄9延訪客管理系統(tǒng)謀實現(xiàn)申請審批蔬、進(jìn)孟校驗證車登記和出校登嚷記為一體的訪錦客功能。訪客胳可以通過身份萄證、app等踩多種形式進(jìn)行霉申請，訪客認(rèn)補證形式多樣，判可以通過訪客悉二維碼，手機醫(yī)短信，身份證默驗證等多種形維式進(jìn)行身份認(rèn)暮證。訪客來訪泊信息在后臺自論動統(tǒng)計匯總唉2.1.2倚智慧窮辦公蒼學(xué)校通知公告柴以信息推送或慌者以短信的方紛式進(jìn)行推送，末根據(jù)學(xué)生在校陸的表現(xiàn)進(jìn)行學(xué)鼻情預(yù)警，績效義統(tǒng)計、衛(wèi)生管亡理、值班、教諒育管理、訪客往信息、會議管很理、報修管理菊、老師考勤、慮工資管理等智時能化管理，實娃現(xiàn)學(xué)生和老師生的數(shù)字檔案建遇立。生2.1.2革.1狼通知公告鵲老師伙端通知胸公告切老師可以通過唐全校、班麻級、群組的方戒式來發(fā)布通知痛，可以給通知秤添加標(biāo)題、正逗文（少于20圣0字）和一張刻圖片，也可以沾查看自己發(fā)布僵的通知公告和膨接收到的通知川公告，并且可申以查看自己發(fā)倉送的通知公告焰的已讀情況；常如果是發(fā)送給繡老師的通知公騾告，老師會立判刻收到APP榨推送和短信提辜醒。家長端您家長可以查看瘦接收到的通知耽公告和圖片；卷如果是發(fā)送給段家長的通知公敵告，從未登錄退過APP的家潑長會直接收到梳短信通知，已鍛安裝APP的會家長會收到A哀PP消息推送合，如果家長通賓過推送查看了送通知，就不會賢有短信通知的栗推送。笑2.1.2鉗.2距學(xué)情預(yù)警周后臺配置累計懷的次數(shù)和程度因，班主任會自豎動收到預(yù)警推樸送，可以選擇產(chǎn)是否推送給家抗長。家長不了態(tài)解孩子在校的朵真實表現(xiàn)和存誼在問題，通過眠學(xué)情預(yù)警，家逗長能實時了解賴孩子在校表現(xiàn)脆，幫助老師一炭起監(jiān)督和管理榮學(xué)生，籠實現(xiàn)家筐校共育。率2.1.2錘.3特訪客查看者釘釘智學(xué)手機急端申請譽訪問+訪客機挑（設(shè)備）訪客左識別身份證進(jìn)撤行登記。概手機端添加訪腿客記錄，學(xué)校雙老師審批后獲板取驗證碼，門挨衛(wèi)提交驗證碼餅進(jìn)行訪客（每灶次生成的錄驗證碼僅可儀驗證一次）稿2.1.2豆.4品值班管理腳可以配置多種冊類型的值班表么，也可以給不巡同類型的老師砌布置不同類型且的值班表，可閑以查看值班安將排和添加值班睜記錄，添加時禽選擇對應(yīng)值班奮的項目和區(qū)域儉，匯總統(tǒng)計值書班情況并且提滴供導(dǎo)出值班表拜的功能。旅2.1.2酬.5蛾老師考勤考勤參數(shù)設(shè)置絲可以設(shè)置一個籌或者多個考勤提時間段，設(shè)置涌考勤開始/結(jié)膚束時間，允許莊遲到/早退分貸鐘和最早/最竊晚打卡時間，圣如果超出時間真范圍，默認(rèn)為億未打卡；火可以按照考勤調(diào)次數(shù)設(shè)置可以鉗記錄考勤打卡勵的時間段；預(yù)可以設(shè)置打卡騾時間來記錄老寺師的在校時長駕?？记谠露葓蟊砻纯梢圆榭疵總€毛老師當(dāng)天考勤籍時間段內(nèi)是否如打卡，并且可射以看到老師的脫在校時間長短某?？记趨R總報表廳可以查看每個燈老師一個時間乘段內(nèi)，考勤的品次數(shù)、遲到/追早退的次數(shù)、歸未打卡的次數(shù)鎮(zhèn)等信息。浮2.1.2嘗.6墳衛(wèi)生管理衛(wèi)生考核晶可以哄給學(xué)校指定地介點添加衛(wèi)生區(qū)劑域和衛(wèi)生老師懲，衛(wèi)生老師可斗以發(fā)布考核，基添加分?jǐn)?shù)，也皮可以由衛(wèi)生老簡師指派的檢查赴衛(wèi)生的老師來播添加考核的分屢數(shù)。查看考核情況戲老師椒可以查看當(dāng)天膨或者是本月的株衛(wèi)生考核分?jǐn)?shù)肉。朋2.1.2.榨7定老師調(diào)課各1.老師在線格提出調(diào)課請求育，被調(diào)課老師陽同意后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)腫審批即可完成壇調(diào)課2.系統(tǒng)竭在檢測無沖突卵后確定調(diào)課要沒求，并同步課舌表，3.課表努同步完成后可孝以同時在炭電子班牌和很老師、家長的幼手機端進(jìn)行調(diào)斧整磁過調(diào)課申請后僚，對應(yīng)課表伙內(nèi)老師覺課程互換，調(diào)警課時間結(jié)束后暈，恢復(fù)原有課所表——關(guān)聯(lián)功撈能【釘釘智學(xué)升——班級課表林】【電子班牌悲——班級課表侵】只A老師向B老阻師申請，B老敵師先同意后，擦才會跳轉(zhuǎn)到C闊領(lǐng)導(dǎo)的審批?？?.1.2.臉8角家訪功能神將每次老師家趨訪的成果形成活數(shù)據(jù)，便于后銳續(xù)工作回顧、被工作成果檢查蝴。叨2.1.2.灣9厚報修管理御管理報修類型蛾及報修對象，叮添加報修項目沸，管理維修人序員信息。可以黑合理的分配報蠢修任務(wù)，查看宿提交的報修進(jìn)黨度狡2.1.2.亮10士老師值班掃可以配置多種襖類型的值班表減，也可以給不藍(lán)同類型的老師亞布置不同類型加的值班表，可號以查看值班安晃排和添加值班櫻記錄，添加時擠選擇對應(yīng)值班惠的項目和區(qū)域兩，匯總統(tǒng)計值所班情況并且提訂供導(dǎo)出值班表撕的功能。喘2.1.2劍.11前會議管理會議通知各素如果學(xué)校要開胡會，老師可以伐直接在會議管夾理中接收到會渡議通知。盛會議簽到和請弊假佛通過手機移動妹端進(jìn)行會議簽爛到和請假管理捐，實現(xiàn)手機無誘線辦公。豪2.1.2.運12腸文印管理務(wù)文件印刷的申懶請和審批，文譯件印刷記錄自姐動統(tǒng)計，學(xué)校敵可以自定義文廣件印刷人員求2.1.3急教學(xué)管理航2.1.3.罰1下老師巡課編1.值周領(lǐng)導(dǎo)浸進(jìn)行班級的巡本課，可根據(jù)學(xué)欣校設(shè)置好的課濾表安排和叫巡課表類型，進(jìn)行巡巡課記錄矩的添加，2.怎普通老師無權(quán)虎限查看記錄添爬加人的姓名，全并且只能看到刃和自己相關(guān)供的巡課記錄嬌，3.校領(lǐng)導(dǎo)汽可以統(tǒng)計查看竟每月左的巡課記錄此。喝2.1.3.燒2勤代課管理稅老師在請假時翁可以選擇是否蔥需要代課，系既統(tǒng)會自動統(tǒng)計甲需要代課的課帶程，老師選擇穩(wěn)好代課老師之途后由領(lǐng)導(dǎo)完成鹿審批即可完成懲代課流程，代形課記錄在后臺鳥自動記錄，方饒便管理老師查濁看憶2.1.3.默3汽教學(xué)評估蜂教學(xué)評估實際飾上是根據(jù)一定個的教學(xué)目標(biāo)和抗標(biāo)準(zhǔn)，對教師傍的“教”進(jìn)行密系統(tǒng)檢測，并喚評定其價值及晌優(yōu)缺點，以求樂改進(jìn)的過程。儀它既是教學(xué)過生程的重要組成柳部分，亦是所恒有有效教學(xué)與悟成功教學(xué)的基瀉礎(chǔ)。教學(xué)評估什系統(tǒng)將幫助校妹領(lǐng)導(dǎo)全面收集謀老師的教學(xué)日終志、教學(xué)檢查如數(shù)據(jù)，形成全偽方位的教師考枯核數(shù)據(jù)，然后攪通過各分項數(shù)纖據(jù)的統(tǒng)計和分狂析，完成對教種學(xué)效果的有效博分析。學(xué)生也座可以通過調(diào)查斬問卷、老師測偽評和投票等方匠式對任課老師媽進(jìn)行評價，收慈集學(xué)生的滿意懶度調(diào)查數(shù)據(jù)，坊這樣能夠充分扣調(diào)動學(xué)生的積閥極性，也能幫荷助老師從學(xué)生曾角度出發(fā)有針匯對性提升教學(xué)呀水平。汪系統(tǒng)將幫助學(xué)棒校落實全方位挑、科學(xué)的教學(xué)閃評估模式，有繩效完善科學(xué)辦怎學(xué)、規(guī)范管理派、改革發(fā)展和賺提高教學(xué)質(zhì)量芽。觸實現(xiàn)教瘋學(xué)評估主要以蝕：調(diào)查問卷、鐵投票、打分三國種方式實現(xiàn)調(diào)查問卷弓統(tǒng)計選項平均瓦分、統(tǒng)計選擇情百分比、統(tǒng)計功投票，三種類爪型匿名的問卷召統(tǒng)計模式，學(xué)封校可根據(jù)系統(tǒng)挑的添加條目，泰自行配置問卷銅內(nèi)容，測評對響象可以是老師年評價老師、學(xué)占生評價老師、屑或者直接問卷兇的模式。恥2.1.3.金4那選課管理烏&難小本課管理挖1.支持選修建課程基本信息罰設(shè)置，學(xué)期開森始的任選課的玩及時選課，支域持老師審核學(xué)總生的選修課申功請或者直接將斷學(xué)生添加到選電修課，支持班勇級名額和年級患名額限制2.壺家長幫忙選課恥或者學(xué)生登錄咽后臺網(wǎng)頁進(jìn)行閃選課，支持班別主任在手機端遣查看本班級學(xué)摩生選課情況，漏選修課老師可袍在手機端查看伴個人課程學(xué)生源選課情況。同凍時支持高考7滴/6選3選課具2.1.4械教務(wù)管理造2.1.4.塔1波智能排課虹1.可以自定敞義學(xué)校課程和偉課程編號，并皂且可以設(shè)置課輔程為必修或者祥選修2.可以擦根據(jù)課程重要精性排課，同時辣提供了固定不貴排、連堂設(shè)置氣、合班設(shè)置、怎專業(yè)教室、老殃師課程互斥等餓排課限制條件板，幫助學(xué)校進(jìn)農(nóng)行排課3.可掘以對部分課程婆進(jìn)行預(yù)排課4冠.一鍵排鋼課后會答自動驗證沖突攪，然后生成對插應(yīng)課表，之后題可以手動調(diào)整嫩5.已經(jīng)排好在課的情況下，怕可以直接導(dǎo)入附全校課表。民在教務(wù)管理—姻—【排課】和桃學(xué)校管理——醒【作息時間管集理】歡步驟為：設(shè)置燃節(jié)次（每周上確課天數(shù)和吸每日節(jié)次辱）——導(dǎo)入排拿課參數(shù)（哪位端老師在哪個班鞠上什么課程，獲每周上幾節(jié)課鼻）——排課規(guī)納則設(shè)置——預(yù)廈排設(shè)置敢——一鍵排課準(zhǔn)——預(yù)覽調(diào)整墊——課表導(dǎo)出扒（老師課表、踐班級課表、全剖校課表）濕2.1.4.旗2責(zé)衛(wèi)生管理將1.可以設(shè)置嚼檢查區(qū)域和打初分人，并且統(tǒng)磨計打分情況，跌支持app在繡線實時打分或織者后臺添加數(shù)梁據(jù)。2.可以者在難電子班牌展示惱2.1.4.陡3恐考諷務(wù)稻管理萌在教務(wù)管理—間—基礎(chǔ)數(shù)據(jù)—搖—【教室管理王】，進(jìn)行考場蠶的維護(hù)蘿在教務(wù)管理—畜—成績管理—頑—【考務(wù)管理疾】，配置考試趁計劃、考場安堆排、考生編排炕、監(jiān)考老師分千配、考生信息艦導(dǎo)出庫并且配備了候電子班牌的岔情況下，還展喜示對應(yīng)的考場慌信息拖2.1.4.胃4毅成績管理升1.高效處理欠導(dǎo)入學(xué)生成績獸，便捷查詢成藝績信息，成績擊一對一通過釘疑釘推送至家長門2.支持多維鵝度統(tǒng)計分析學(xué)墨生成績，為教鎮(zhèn)學(xué)方針調(diào)整做亡數(shù)據(jù)支撐?；ゾ唧w分為考試斬計劃創(chuàng)建、成稻績導(dǎo)入、制定抖分析模版、成犧績分析袖學(xué)?？梢宰约耗┲贫ㄡ槍τ诓会勍嗉?、誰不戒同年段的分析園模版杜個人成績分析升、成績曲線賊2.1.5林家校共育圍實現(xiàn)學(xué)生情況幻推送、親情電格話、通訊錄、譯作業(yè)在線布置捐、學(xué)生進(jìn)離校蘿考勤、老師評淡價、學(xué)生成績?nèi)蔚戎悄芄芾頂r2.1.5慈.1千平臺概述抽智慧校園平臺揭，是在校園各泡類信息系統(tǒng)和星信息服務(wù)進(jìn)行臉整合基礎(chǔ)上，需通過運營商無轉(zhuǎn)線通訊網(wǎng)絡(luò)、禿4G網(wǎng)絡(luò)等傳綁輸途徑，為學(xué)即校教職員工、本學(xué)生提供無線僑數(shù)字校園服務(wù)醫(yī)。用戶可以不錄受空間、時間蛾的束縛，隨時戰(zhàn)利用手機等移少動終端查閱（首訂閱）所需信逗息，掌握校園木情況，處理工悟作事務(wù)，處理杰課業(yè)活動，發(fā)歸送即時信息，造實時互動交流鑼等。繭智慧校園平臺資以中心數(shù)據(jù)庫油為核心數(shù)據(jù)來荷源，以Web配Servi黨ce為數(shù)據(jù)獲敗取方式，通過距手機短信手機茶ＡＰＰ的方式醋完成與用戶的邀信息交互，從誘而使得學(xué)校用藥戶可以隨時隨宿地獲取需要的兆校園相關(guān)信息枝。剃智慧校園平臺燕是為學(xué)校學(xué)生管或家長開辟了適一種新的服務(wù)鐘窗口和服務(wù)渠厲道。通過及時溉收發(fā)手機門戶蒜信息不僅能夠擁幫助學(xué)生隨時刃隨地了解在校綱情況，還可以羽給家長提供學(xué)河生的在校學(xué)習(xí)曬與生活狀況，膨而且能夠個性宵化地對學(xué)生本臂人的學(xué)業(yè)與就很業(yè)指導(dǎo)提供幫汪助，減輕了輔芬導(dǎo)員與班主任階的負(fù)擔(dān)，加強榮了學(xué)校的管理抱工作，獲得家悶長的好評與支死持，對于學(xué)校遲有著深遠(yuǎn)的影眼響。崖2.1.5眨.2凡平臺功能企通過移動信息叛化手段為師生薄和家長提供全鍵方位的服務(wù)，壤提高老師和家貼長的使用黏度免。學(xué)生入學(xué)到各離校都能夠感天受到的便捷。戰(zhàn)也是實現(xiàn)了信略息運營服務(wù)，編對學(xué)生的全生凝命周期覆蓋。牢2.1.5穗.3仍老師平臺池從教職工的角賺度出發(fā)，提供具滿足其工作、昂生活、服務(wù)等粉的全面信息化筒服務(wù)。如通過逢統(tǒng)一的信息平筍臺棍平臺兄，為教職工提駱供一站式的信應(yīng)息查詢?nèi)纾航谈毠€人的辦墨公、教務(wù)、財必務(wù)、科研等的星信息化。震老師首頁提供此老師角色相關(guān)類個性化服務(wù)功挽能，如下圖所逮示：圖：老師平臺材提供給老師用熱戶功能規(guī)劃如勉下表所示：錢序號尸平臺組件茫功能說明分1剖個人信息胸顯示個人基本演信息、聯(lián)系方忍式、任職信息野和個人簡介，曠并且允許修改周2蕉系統(tǒng)公告懂可以發(fā)布和顯肌示向老師和家蕩長發(fā)布的最新羽公告黨3滋班級管理市可以通過班級秘管理來進(jìn)行班逼級的任課和指水定班主任食4域?qū)W生管理淚可以操作學(xué)生仿和學(xué)籍檔案和俗家長個人信息侄的添加和修改奸5江學(xué)生考勤編可以添加和查偵看學(xué)生課堂考寶勤，可以查看接任課班級學(xué)生籮進(jìn)出學(xué)校考勤量6預(yù)違紀(jì)管理飲可以給管理學(xué)華生的違紀(jì)情況襲，并且添加違伸紀(jì)記錄，上傳生違紀(jì)圖片幅7榴學(xué)生獎勵、評認(rèn)價糾可以根據(jù)學(xué)生擾在校表現(xiàn)情況綢給與學(xué)生添加漂獎勵和評價晚8顯班級相冊須可以上傳班級酸活動和學(xué)?；罘袆拥恼掌嫌饚熀图议L都可番以查看脈9裁班級作業(yè)禮可以發(fā)布自己靈任課課程的作電業(yè)，并且查看師完成情況和添娛加評語寄10晨請假管理罷可以幫助學(xué)生善請假或者批復(fù)活家長的請假申睜請的11窮個人積分查詢述可以查看自己徐使用軟件后增構(gòu)加的個人積分挽，積分可用于狡兌換商品層12薦工資管理旋可以查看自己珍每個月的工資搭明細(xì)橡13快衛(wèi)生管理丈可以查看自己哪班級衛(wèi)生情況漢，了解衛(wèi)生打梨掃后的效果和秋表現(xiàn)標(biāo)14奔考試安排倚可以添加自己幼班級的考試計憐劃，并且上福傳考試沙成績概15殺成績查看擾查看所授課旺程學(xué)生風(fēng)成績以及名次炎16旗老師考勤斷可以查看自己鉛的本月考勤怕……天2.1.5猾.4敲家長平臺狐從家長的角度搏出發(fā)，為家長鍛從孩子入校到替在校學(xué)習(xí)生活誠再到畢業(yè)離校組等各個階段的北、滿足家長對六孩子學(xué)習(xí)、成錄長等各個不同段階段表現(xiàn)的了漿解。如：孩子須的進(jìn)出學(xué)校時挑間、作業(yè)情況謹(jǐn)、個人表現(xiàn)情紙況、成績情況舅等密切相關(guān)的政信息化服務(wù)。剖針對家長所需芝的功能，通過途家長端APP詠展示：棉圖：家長端A鎮(zhèn)PP主頁亮提供給家長用顧戶功能規(guī)劃如揪下表所示：躺序號圍平臺組件感功能說明廈1荷登錄切換西如果用戶手機淺號綁定了多個勵孩子，可以在口app切換查孔看多個孩子的馳情況乞2秘我的消息炮家長可以在班投級討論群組和曬老師進(jìn)行互動毛聊天版3作老師通訊錄續(xù)可以查看自己停孩子所在班任柳課老師的聯(lián)系匆電話，并且可服以選擇撥打號們碼傘4員通知公告切可以查看學(xué)校娃和老師發(fā)送的樂通知公告賭5礦班級課表蓄可以查看自己慣孩子所在班級葉的課表和作息晝時間倡6扮班級作業(yè)煌可以查看孩子芹的作業(yè)，并且軌向老師回復(fù)完跪成情況和留言沖7梨請假詳情逮可以替自己的丸孩子向老師申姻請請假，如果搖老師通過請假骨則請假成立鐮8跨考勤詳情碎可以查看自己藝孩子每天進(jìn)出濤學(xué)校考勤和簽輪到點名考勤的駱考勤情況硬9早成績詳情裂可以查看自己哭孩子每門課的約考試情況，在胡有僻段考試蹤的情況也可以瀉查看段排名和廳科目總分柿10派班級相冊修可以查看自己紙孩子所在班級暈的相冊，了解粘孩子在校參與溝的活動考11概違紀(jì)詳情借可以查看自己辟孩子在校的違楊紀(jì)記錄，有助漁于幫助孩子養(yǎng)裳成良好的行為選準(zhǔn)則辰12給老師評價、獎刺勵憶可以查看自己滔孩子在校的表顫現(xiàn)情況，及時盯和老師做好溝伍通簡13左選課功能拴可以在選課時皂間段內(nèi)，給孩閉子選好本學(xué)期殃需要上的選修許課，并且查看星選修課詳情融14票定位卡出功能您如果孩子綁定掌了定位卡，家考長可以查看孩嘉子當(dāng)前所在位仍置，設(shè)置電子趟圍欄，超出圍派欄距離后會自廚動發(fā)送警告短花信給家長，還末可以設(shè)置孩子艷定位卡上綁定狗的4個親情號已碼，學(xué)生可以欲直接按定位卡鄉(xiāng)上按鈕來聯(lián)系府家長射……摩2.1.5喪.5隔領(lǐng)導(dǎo)平臺哈站在學(xué)校全局命的層面，將學(xué)桶校視為一個有妖機統(tǒng)一的整體睬，基于教學(xué)、汗科研、管理、燙服務(wù)等各個領(lǐng)歷域，為學(xué)校提迫供涵蓋整個校訊園相關(guān)的信息吐化、智能化服理務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)需要而部門相關(guān)信息鬼時，直接通過幕統(tǒng)一信息盒平臺平臺此就可以獲取所和需信息，不需猜要像以前一樣附到各個部門去漠索要。同時若閱需要對一些請惱示進(jìn)行批復(fù)，標(biāo)同樣可以在這牽之上完成，極脖大地方便了領(lǐng)洞導(dǎo)辦公。貌針對領(lǐng)導(dǎo)角色駁個性化資源服室務(wù)的功能，如立下圖所示。圖：領(lǐng)導(dǎo)平臺腰提供給領(lǐng)導(dǎo)用潔戶的功能規(guī)劃初如下表所示：害廉序號兇平臺組件呢功能說明量1繞基礎(chǔ)類型維護(hù)動查看學(xué)校簡介耳、學(xué)校log課o等信息，也炒可以修改該信螞息牙2寨部門群組管理戀將老師按照部蕉門、群組的方公式分類，便于鴨管理濃3勉班級管理較查看各班級人眾數(shù)和任教情況拉，也可以查看怨各班的班主任桌姓名冰4提老師管理珠可以查看學(xué)校友的所有教職工寨通訊信息，以音及各老師任教召情況節(jié)5陷通知公告驚可以給全校老算師和班級發(fā)送陡通知公告，并競且查看已有的厚通知塞6慌學(xué)籍管理挑可以查看全校役學(xué)生的學(xué)籍情軟況，以及學(xué)生拆對應(yīng)的家長的室聯(lián)系方式瓦7泛學(xué)生考勤偵可以查看學(xué)生瀉進(jìn)出?？记诘慕澜y(tǒng)計，還有學(xué)鈔生上課的江到勤率秧8陣學(xué)生違紀(jì)盒可以查看全校診學(xué)生的違紀(jì)情弄況茫9關(guān)班級相冊疾可以上厚傳學(xué)校鎮(zhèn)活動照片，也擠可以查看全校廳各班的相冊駱10昂學(xué)生獎勵、評欠價順可以查看全校囑學(xué)生的獎勵、胃評價情況元11稠班級作業(yè)計可以查看各班陵的作業(yè)和作業(yè)戀完成率講12邀安裝統(tǒng)計咽可以查看各班當(dāng)老師和家長的歲軟件安裝使用福情況鼻13日選課管理顯可以給學(xué)校開痛始選修課，并態(tài)且設(shè)置選修課秀上課老師、人貴數(shù)等內(nèi)容，可柏以通過學(xué)生的軍選修課申請，倍可以導(dǎo)出選修凳課的點名冊頑14遣排課管理嚴(yán)可以導(dǎo)入各班稅老師周課時節(jié)能次后，進(jìn)行手店動或者自動排瞇課，排課后圈可以手動調(diào)整蓬課表，也可以檔直接導(dǎo)入全校忽課表燥15蹄查看課表此可以查看和下察載全校、班級粒、老師的個人迷課表子16拍成績管理?？梢詣?chuàng)建段考什試，并且導(dǎo)入忌各班學(xué)生的成御績瘋17鍛成績排名委可以查看各班也各學(xué)生的成績親和排名套18錦老師考勤陡可以設(shè)置考勤剝方式，也可以秧查看全校老師墳的考勤情況抹……贊2.1.5.敵6招活動圈椒老師可以在a沫pp端進(jìn)行圖峽片+文字的班鞭級情況推送，案家長和其他老墾師可以留言評支論。內(nèi)容會自寺動同步到電子嗓班牌白2.1.5.濤7查班級相冊斑1.老師可以遇創(chuàng)建和修改自價己班級的相冊休，并且上傳照嬸片，展示班級延活動班級風(fēng)采搖；妻2.家長可以紗在手機端查看縱和下載自己孩臨子所在班級的沿相冊中的照片甚。抬2.1.5.姓8響班級課表擋&視老師個人課表究課表可以在老舒師手機端、鑼電子班牌展示閣，并且與調(diào)課議相關(guān)聯(lián)，老師土可以查看自己私的個人課表和杠任課班級的班企級課表，家長功可以在手機端銳查看自己孩子租的課表荒2.1.5.木9曬學(xué)生請假停老師可以直接折給學(xué)生請假，繭默認(rèn)為請假通盼過；老師審批客家長的請假申坊請；家長可以霜給自己的孩子安提交請假申請疫，楚可以跟閘機薦相關(guān)聯(lián)棕2.1.5.克10靠學(xué)生考勤冰班主任可以查冷看自己班級所專有學(xué)生的出勤裙?fàn)顟B(tài)粥，考勤記錄同南步展示在電子邀班牌，家長可土以在手機上查既看學(xué)生進(jìn)離校園記錄好2.1.5.驅(qū)11擾學(xué)生獎勵狡1.支持老師震給學(xué)生添加獎借勵，也可以班析級為單位添加甘獎勵。2.可讓以導(dǎo)出學(xué)生獎括勵二維碼，通牢過蜘電子班牌和勇家長環(huán)手機掃碼添加奇學(xué)生獎勵信息灰3.獎勵信息繞匯總到學(xué)生個鴉人電子檔案4喪.學(xué)?？梢宰再浂x獎勵項目腔和獎勵分值勢2.1.5.攪12譯學(xué)生違紀(jì)王1.針對班級繡紀(jì)律、寢室紀(jì)磨律管理等多場礦景，支持老師框?qū)W(xué)生進(jìn)行紀(jì)陜律打分，登記犧扣分情況。2產(chǎn).違紀(jì)信息匯早總到學(xué)生個人現(xiàn)電子檔案3.儲學(xué)校可以自定苗義違紀(jì)項目和庫違紀(jì)分值奶2.1.5.保13售老師評價頃1.老師給學(xué)洗生添加評價，圈直接推送到家爹長釘釘2.可職以在削電子班牌展示舅老師評價3.脾老師評價自動傷匯總到學(xué)生個惕人電子檔案泊2.1.5盆.14惹師生有約音完整記錄老師旁與學(xué)生之間的襖談話內(nèi)容及談跟話時間、地點濟、時長、主題蔑等，有利學(xué)校被管理老師、學(xué)披生。踏2.1.5寶.15剛成長檔案景含學(xué)生椒個人檔案（老讓師網(wǎng)頁端）和野學(xué)生成長檔案礎(chǔ)（家長手機端鼓），所有的信傻息均由學(xué)校日星常添加的數(shù)據(jù)叔進(jìn)行匯總，包觀括每學(xué)期的成律績、評價、獎愉勵、維護(hù)等信到息，長期保存另，更換班級后越不消失，可作玩為期末評價的獲參考，也可作鏡為分班后老師微了解學(xué)生情況鹿的途徑。桑在教務(wù)管理—告—基礎(chǔ)數(shù)據(jù)—飛—【學(xué)生管理半】——數(shù)字檔爐案多家長手機端—吐—【個人信息師】——成長檔刊案眠2.1.5原.16搖直播教學(xué)倘簡單易上手，刮一鍵開播。手怪機電腦都可用滴，無需繁瑣地暴逐個轉(zhuǎn)發(fā)，輕元松將單次直播煩同步到多個群挎聊。自動保存規(guī)直播錄像，錯揚過直播也可方謹(jǐn)便地查看錄像諒回放。觀看人姑數(shù)、觀看時長傭等數(shù)據(jù)精確記超錄，學(xué)校通過廢釘釘群直播，兇讓家長及時了銀解自己孩子在檔學(xué)校的情況，豈在外更放心，碌工作更有動力淡。齡2.1.5逢.17除教育繳費唯傳統(tǒng)教育繳費悅，家長讓孩子置帶著現(xiàn)金去學(xué)龜校交給班主任商，班主任紙質(zhì)鈴統(tǒng)計、一一核罷對，費時費力啊而且不安全。摔現(xiàn)在，老師后戴臺發(fā)布繳費訂名單，一鍵同步嫩，家長手機端艙，點擊教育繳吹費，一鍵支付謹(jǐn)，簡單、便捷假。繳費管理蘇學(xué)校繳費負(fù)責(zé)莊老師可在后臺遭統(tǒng)一設(shè)置教育抗繳費，繳費類扣型學(xué)?？勺远屏x設(shè)置；針對徐特殊學(xué)生可操鳴作批量代付、權(quán)批量減免。可發(fā)以根據(jù)不同狀貫態(tài)篩選、導(dǎo)出膨訂單報表?？裳蟛樵儦v史記錄己，疫也可查詢某位現(xiàn)學(xué)生的歷史記亞錄。家長繳費渣家長可以在手鏟機端查看學(xué)校施的繳費訂單，鞭并且繳費記錄接可查詢；也可帳十分清楚繳費拐內(nèi)容是什么；尖針對銀行卡額吊度限制問題，劣可生成兩條繳蹦費訂單，方便銀家長繳費。窯教育繳費的特境色由（1）學(xué)校可賢自定義設(shè)置，懸自動匯總統(tǒng)計療，實時查看導(dǎo)東出；敢（2）家長一收鍵支付，簡單撿、便捷；再2.1.5愛.18客一套卡通獎學(xué)生和老師可催以通過佩戴手綁環(huán)中內(nèi)置IC折卡功能，實現(xiàn)窮校園內(nèi)貴一侄卡通業(yè)務(wù)（食盜堂消費、圖書巧借閱、校園門題禁、校內(nèi)購物艇等）。候（1）學(xué)生校層內(nèi)消費代扣業(yè)俗余：可以通過么學(xué)生家長跟學(xué)親生佩戴手環(huán)中鴨的IC卡號進(jìn)閘行綁定，學(xué)生蝴每次消費都直拆接在家長的支斷付寶賬號中扣反除當(dāng)前消費金蛾額。消費的金哄額會直接到學(xué)疼校的支付寶賬嚇號或提現(xiàn)到學(xué)刮校提供的對公桂銀行賬號中。輝消費機可以實煩現(xiàn)消費和記錄鐵功能，將學(xué)生擴消費明細(xì)實時慚反饋到家長移悉動端，家長通貢過移動端，及暖時掌握學(xué)生在絞校消費情況。甚（2）學(xué)生就肆餐統(tǒng)計功能：碌學(xué)生就餐可根咽據(jù)掃描手環(huán)I塵C卡，記錄就斑餐次數(shù)，系守統(tǒng)自動進(jìn)行匯那總和統(tǒng)計，方檢便老師和家長覺及時了解學(xué)生豆就餐情況，也嗎能自動與學(xué)生利請假關(guān)聯(lián)。游（3）人臉消數(shù)費機（需共創(chuàng)藏目前使用學(xué)校狼不多）糧學(xué)生通過掃描除人臉進(jìn)行識別織來消費，將學(xué)便生人臉臉譜賬住號跟家長支付姓寶綁定，實時毯從家長支付寶荒中扣除消費金墾額。仇(4)校榜內(nèi)其他鐘一蚊卡通門禁論通過掃描手環(huán)怎IC功能進(jìn)行公門禁進(jìn)出，可面以對門禁的權(quán)培限進(jìn)行懸實時管宗控，同時可與拌計費歇功能關(guān)聯(lián)，根腥據(jù)時長進(jìn)行收莊費等操作。例劑如：機房、學(xué)茂校體育場地、照健身房、游泳踩館等需要計費名的場所，系統(tǒng)像根據(jù)時長進(jìn)行別計費生成訂單怖，也可以設(shè)置柿成單霧次費用權(quán)生成訂單，具孤體可根據(jù)學(xué)校第實際應(yīng)用場景蒸來進(jìn)行設(shè)置。贏2.1.5.黑1海9鷹綜合素質(zhì)評價真采用全息評價四模式，實現(xiàn)分身項等級評價，氧通過對學(xué)生在鍋校內(nèi)的日常行跪為數(shù)據(jù)進(jìn)行分漫析，強調(diào)學(xué)生旗過程性評價，冤通過高效豐富府的暢物聯(lián)設(shè)備技采集學(xué)生各階可段數(shù)據(jù)。家長系也可以手機端井直接查看學(xué)生宰的報告單詳情亂，始終參與孩冬子在校成長過遮程，通過掃描姥老師推送的評塌價卡片添加綜畝合評價，充分賓增強老師與家株長的聯(lián)動。咬針對普遍存在送的單純追求孩琴子學(xué)習(xí)成績提抽高的應(yīng)試教育降現(xiàn)狀，強調(diào)對剛學(xué)生的過程性倍評價，包括家饑長、老師、學(xué)登生和同學(xué)對學(xué)常生進(jìn)行多維度烈、運用多種方喝式進(jìn)行評價。1）功能特點克（1）分項等廳級評價（整體針性和細(xì)分項）面（2）過程評支價（描述性和葬統(tǒng)計性）腹（3）減輕老絞師工作量，提姻高工作效率搜（4）統(tǒng)一報賠告單/定制學(xué)立校個性化報告抖單允（5）簡單操疲作，數(shù)據(jù)互通疾，匯總統(tǒng)計2）功能描述脊（1）評價內(nèi)貍?cè)荩阂苿佣藢δ▽W(xué)生德育衛(wèi)生蔥、日常學(xué)業(yè)表幸現(xiàn)、綜合素質(zhì)退、綜合實踐活姨動評價等。偷（2）評價角躲色：老師評價爸、家長評價、選同學(xué)小組互評咳、學(xué)生自評等聲多種評價角色漸，梯（3）評價模哲式：有日常評抽價、期末評價歇；充（4）評價方梨式：評星、打皆分、圖片、文陰字錄入等；匯蘆總成統(tǒng)一的素?fù)碣|(zhì)報告單，可堂以根據(jù)學(xué)校的前特色化定制報曉告單。烈老師查看下載我綜合評價報告燥單診家長查看綜合漠評價報告單崗2.1.5.箏20即學(xué)生成績客老師在后臺或險者手機添加學(xué)骨生成績，成績兔一對一推送到息學(xué)生家長，家佛長可以方便的純在手機上查看滴學(xué)生的歷次成允績通2.1.5.雜21餐學(xué)情預(yù)警校后臺配置累計狼的次數(shù)和程度拜，班主任會自烤動收到預(yù)警推巷送，可以選擇唉是否推送給家紋長。家長不了朽解孩子在校的抽真實表現(xiàn)和存杠在問題，通過忠學(xué)情預(yù)警，家遼長能實時了解毛孩子在校表現(xiàn)平，幫助老師一蘆起監(jiān)督和管理椅學(xué)生，輪實現(xiàn)家肌校共育。策2.1.5.鴉22右品學(xué)管理史&迅班級競賽柄根據(jù)班級競賽池規(guī)則制定（德體育加減分個人腔和班級匯總分凱值）+（按日哄/周/月/學(xué)站期統(tǒng)計、統(tǒng)計勺方式設(shè)置、參氣與對象、基礎(chǔ)初分、計分規(guī)則卻、德育稱號，控并且支持對歷搜史記錄匯總。貢根據(jù)學(xué)生和班灰級獲得的分?jǐn)?shù)衡進(jìn)行班級排名細(xì)，支持按年級役和學(xué)校來排名爸，生成統(tǒng)計表稍2.2獸智慧校園管理王平臺其他功能旬2.2.1賓學(xué)生數(shù)據(jù)綜合嚼采集場景（1）班牌變電子班牌是鑄專門為學(xué)校打揪造的一款關(guān)于含班級文化展示捆的信息化產(chǎn)品丙，是專為老師擠、家長、孩子倚所打造的一個煤學(xué)習(xí)成長交流漆服務(wù)平臺。平綿臺整合了學(xué)校谷對外宣傳、日子?；咏涣?、小教師教學(xué)辦公城、課外學(xué)習(xí)延珠伸、智能硬件子接入等各種服慎務(wù)，讓每一個槳校園自然形成威智慧化教育應(yīng)劣用智慧校園平贊臺的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)雙終端，也是智畜慧校園平臺數(shù)艘據(jù)自動采集工閘具之一。主要洋用于班級數(shù)據(jù)眼展示以及點名哨等，包括課堂丘點名，班級相葡冊，班級課表墨，班級作業(yè)，顆班級動態(tài)，當(dāng)嚼日考勤、綜合淹測評等功能毒（弄2揮）夠班牌緣+均班機句學(xué)生過程性評澡價，記錄學(xué)生縫課堂表現(xiàn)，德禮育信息，衛(wèi)生繪打分等，提高奉學(xué)生自我管理技和教育，加強孫班級管理的有衣效工具，減輕鬧老師負(fù)擔(dān)，增厲強家長與學(xué)校穴學(xué)生的粘粘度妖。燃2.2.2族智慧校園管理癢平臺其他功能辛智學(xué)教育管理隨系統(tǒng)功能表顯子系統(tǒng)苗功能近功能說明婦個人中心敢菜單定制戚可以定制常用誼功能菜單內(nèi)的點功能展示父綜合校情度可以查看學(xué)校繭概括、全校課令表、老師學(xué)生慰統(tǒng)計等信息析數(shù)字檔案山可以查看全校云師生的數(shù)字檔步案肌綜合校情迷資源庫夢提供資源平臺枕，可以上悅傳資源愚設(shè)置校內(nèi)分享茂或者全站分享茅題庫最提供賭題庫組卷功能破學(xué)校管理借初始化計初始化新的學(xué)掠期后，已有的調(diào)班級會根據(jù)班寬級入學(xué)學(xué)年，戴來改變所在年違段，該功能沒刷學(xué)期開學(xué)前必押須維護(hù)。俯學(xué)校信息維護(hù)罪可以修改學(xué)校舒名稱、地址、遣學(xué)校logo捉、學(xué)校簡介等誤信息除學(xué)校校歷栗和老師值班功糕能相互關(guān)聯(lián)，神可以設(shè)置校歷滅起始周，方便需查看學(xué)校節(jié)日賺安排案基礎(chǔ)類型維護(hù)捏可以新增或者鷹編輯功能字段箏，比如：新增注“幼兒園”的限班級類型字段悲，可以增加大徑中小班的班級碎角色管理烏可以新增和修故改已有角色的瞎權(quán)限，并且將艙權(quán)限附加給老股師，使老師可額以增加/刪減怒左側(cè)列表可以調(diào)操作的功能（墓附：給自己新背增角色需重新簡登錄，年級領(lǐng)神導(dǎo)默認(rèn)可以查腳看